- 鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的鼓勵(lì)作文7篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文 篇1
你的一生中會(huì)有許多個(gè)朋友,但能夠真心待你并一路伴你前行的恐怕沒有幾個(gè)。能夠一直以一顆真心待你的人更是少之又少。而我恰恰就遇到了那么一個(gè)人,那是一個(gè)我終其一生都不會(huì)忘記的人。我?guī)е墓膭?lì)一路前行。
她是陽光向上又樂觀開朗的人。如果她是一個(gè)注定在陽光下成長的的人,那我便是注定活在夜晚里的人。我們便是這樣兩個(gè)極端的'人,本無相遇的可能。但命運(yùn)就是這么捉弄人,偏偏就是讓我們相遇了。
起初她總是欺負(fù)我,可是無論她怎么對我怎樣我都把她當(dāng)空氣。于是她就更變本加厲地欺負(fù)我,可我依舊對她不理不踩,這令她很苦惱。直到有一天我放學(xué)回家,在巷口被兩個(gè)男孩攔住要錢。我沒有他們便要打我,我嚇得蹲下身子。然而預(yù)計(jì)的疼痛卻并沒有傳來,只有一個(gè)恨鐵不成鋼的聲音,他們要打你你就讓他們打啊?而我只是望著她沒有說話。她就是那個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我的人,今天去就了我。半晌,她敗下陣來說,通過這些天來的觀察我也算是摸透你了,你就是一個(gè)悶葫蘆,把你賣了你都不吭一聲的那種。你放心我以后再也不欺負(fù)你了,我以后會(huì)保護(hù)你的,誰也不會(huì)欺負(fù)你的,誰也不能欺負(fù)你。像是怕我不信似的,她還舉起手準(zhǔn)備發(fā)誓。我趕忙阻止她,她才作罷。
從那以后我們便一起上學(xué)放學(xué),成了無話不談的好朋友。雖然通常情況下都是她說我聽,我時(shí)不時(shí)插上兩句。但我很喜歡聽她說話,她也是唯一一個(gè)除了家里人以外對我最好的人.她說我就是太內(nèi)向了,應(yīng)該外向一點(diǎn),這樣才能有更多的朋友。我說我有她一個(gè)朋友就夠了,她說她不可能陪我一輩子的。
她在我的學(xué)習(xí)上,人際交往上不斷給我以鼓勵(lì),使我不斷提高。
而今,雖然她不在我身邊,但我也一直會(huì)帶著她的鼓勵(lì)一路前行。
鼓勵(lì)作文 篇2
往事歷歷在目,不停地涌現(xiàn)在腦海里,她的音容笑貌、舉止言談漸漸浮現(xiàn)在我的心中。
我難以用言語來表達(dá)我對她的感激之情她陽光般的光芒,我仿佛得到的更多。自從她來到我們班的教室,教我們班的語文,我的生命中就出現(xiàn)了一位讓我難忘的老師,她溫和,有氣質(zhì),長發(fā)及腰,使人沐浴在春風(fēng)和花香中。
她從不霸課,她很喜歡笑,也許都是我們喜歡她的一些原因。她教了我們兩年,從五年級到六年級,在這小學(xué)階段最難熬的兩年,她用笑容、鼓勵(lì)帶著我們走過了那些雨季。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她拿著我的作文在班上讀的情形,那次給了我莫大的鼓勵(lì)。
她朗讀了一篇又一篇的范文,正當(dāng)我們聽得入神。她突然下令要我們現(xiàn)場即寫。我們被她少有的'作風(fēng)弄了個(gè)措手不及,我又苦惱又焦急。這篇作文是很常見的讀后感,雖然我平時(shí)也看了不少書。但卻是囫圇吞棗,這使我如臨大敵,我連忙找出作文書,臨時(shí)抱佛腳,可是找不到合適的參考作文。我急得抓耳撓腮,因?yàn)橐郧袄蠋煵贾玫淖魑亩际墙谢丶覍懙,那樣,可以從網(wǎng)上仿照一下,作文書借鑒一下,好作文就躍然紙上了,F(xiàn)在完全沒有這個(gè)條件,只好自己的作文自己寫了。
把作文書收起來!她不由分說,頃刻下了個(gè)死命令。此時(shí)教室里籠罩著考試的恐怖氣氛,我絕望極了,因?yàn)槲ㄒ坏木让静菀矝]有了。
我只好拼命地回憶我所看過的書。最后,我絞盡腦汁,想起了美國女作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,之所以寫這本書的作文,是因?yàn)轭}目長,占字?jǐn)?shù)。我這點(diǎn)小心思并沒有被老師看破,她附在我耳邊,輕聲說:嗯!讀的書真好!好好寫!我把頭埋得更低了,我可能要辜負(fù)老師對我的期望了。
就在那時(shí),我的靈感像泉眼的泉水迸發(fā)而出,海倫因病導(dǎo)致雙目失明,口啞失聰,家人可憐她,過度縱容小海倫,讓她像小怪獸一樣,自從莎莉文小姐擔(dān)任她的家庭教師后,一切都在慢慢地向好的方面改變,使海倫看到了前路的光明......我把自己的感受真切地寫了下來,作文也出乎意料地寫完了。隔日,您讀我們班的優(yōu)秀作文,第四篇作文就是我寫的,我看到了您那鼓勵(lì)的目光,銘記了你給我鼓勵(lì)的話語。
她就是邱老師,我是她栽下的桃李中的其中一棵,我真想對她說:邱老師,謝謝您!是您讓我讀懂了這樣的一句話,適時(shí)的借鑒是無可厚非的,當(dāng)真正打動(dòng)的好文章,是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造!我懂得了您當(dāng)初給予我的那份鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)作文 篇3
我認(rèn)為在別人都拋棄你的時(shí)候,也絕不能對自己放棄,應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。要常對自己說:“你永遠(yuǎn)是最棒的,努力吧!沒有人能打敗你!”
記得有一次考試,我考的非常糟糕,我對自己失去了信心,覺得對不起爸爸媽媽對我的關(guān)愛,甚至覺得自己是個(gè)白癡!爸爸看出了我心中的不快,用慈愛的眼神,溫和的聲音對我說:“才一次考試嘛,沒什么大不了的,我們家的孩子是最聰明最乖的,沒有人能夠打敗她!”這句話像一束陽光徹底溫暖了我那顆冰冷的.心,讓我對自己重新建立起了信心,這更證明了鼓勵(lì)的重要性。
也有一個(gè)失敗的例子。那次考試我的朋友和我一樣也考的很糟糕,可她的爸爸媽媽對她卻是又打又罵,讓她更加傷心,日后的成績越來越差。這件事更說明了鼓勵(lì)的重要性。
“鼓勵(lì)”,你好!請你不要只光顧我一個(gè)人,你要和世界所有的人交朋友,讓鼓勵(lì)這束溫暖的陽光照亮每一個(gè)人的心田!
鼓勵(lì)作文 篇4
凝視細(xì)柔的雨絲,感覺有些凄涼,想要裝作若無其事,卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚,渴求的淚不知灑向何方……回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)光像一陣風(fēng),風(fēng)過無痕,我已悄然成長。難忘,爸爸對我的鼓勵(lì),就像一陣輕風(fēng),給我的心田帶來無比的溫暖與不竭的動(dòng)力。
依稀記得幾年前暑假時(shí),我準(zhǔn)備考鋼琴五級,每天刻苦地練習(xí),仔細(xì)記譜,反復(fù)彈練,力求完美。終于到了考級的那一天,我信心滿懷地來到考場,想象著自己拿到五級證書的情景。該我上場了,一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出,在那小小的考場上空回蕩……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂聲中時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了,一瞬間,我的手指也方寸大亂。無奈,在老師的嘆息聲中,我慢慢走出了琴房。辛苦的練習(xí),竟然沒有換來成果,當(dāng)初我對自己的那份信心,瞬間煙消云散。
回到家,我拋開了練習(xí)的曲譜,撕掉了練琴的計(jì)劃,一個(gè)人坐在房里發(fā)呆。這時(shí),一雙有力的大手搭在了我的肩頭,我轉(zhuǎn)過頭,看見父親站在身后對我微笑。沉默了半晌,“爸,我是不是很沒用?”我低聲說道。“孩子,只是一次偶然的失誤,這不怪你。但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄!备赣H說著,把我叫到鋼琴前:“來,讓我來欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂曲!泵鎸Ω赣H和藹的笑容、期盼的目光,我說不出沮喪的“不”字。
不知為何,此刻的演奏是那樣的輕松,流暢。一曲終了,背后傳來了響亮的掌聲――父親的.掌聲。我笑了,眼淚卻不能自已地流了下來。我從未想到,父親會(huì)在我最傷心難過的時(shí)候鼓勵(lì)我,告訴我如何面對挫折。記憶中的父親,通常是早出晚歸,常常是一天也見不到一面。曾認(rèn)為,父親從來就不管我,肯定也不疼我,但我真的沒想到,父親竟會(huì)如此慈愛。有人說,父親的愛是深沉的,那一次我體會(huì)到了。我想那次如果不是父親的鼓勵(lì),就不會(huì)有現(xiàn)在掛在墻上的十級證書吧!
父親的鼓勵(lì)告訴我,成功的催化劑不是失敗后的氣餒,而是重新開始的勇氣。自此,習(xí)慣了,沮喪時(shí)坐在鋼琴前,盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空,就會(huì)想起父親的笑臉,信心又重回胸中,不管未來會(huì)面對怎樣的艱險(xiǎn)……
鼓勵(lì)作文 篇5
在我讀二三年級的時(shí)候特別喜歡畫畫。
有一天,我正撲在家里的書桌上聚精會(huì)神地畫著畫。姐姐突然走過來,上下打量了一下我的畫,最后把目光定格在了一只黃色的小鳥上。過了好一會(huì)兒,她笑著說:“這只鳥的涂色方法是你們美術(shù)老師教的嗎?”“嗯,我們老師說這叫鑒變。怎么樣?不錯(cuò)吧!”“挺好的,繼續(xù)努力!”頓時(shí),我的心涌上了一股甘甜的清水,還好像含了一顆阿爾卑斯糖果,而且是草莓味的。我在心里還暗暗發(fā)誓:我一定要畫得更好!
此后,我畫的每一幅畫她都會(huì)說上一句:“畫得真漂亮,不過還要再接再厲噢!”
直到我上四年級的時(shí)候,她竟然把我畫得一副畫——“鞋子”作為了她手機(jī)的屏幕。
那是一個(gè)炎熱的日子。我一覺醒來想去瞧瞧姐姐在干什么。來到她的門口,我看到了一雙綠色的,非常精美的涼鞋:滿身淡綠色,仿佛翡翠一般。兩側(cè)有兩條淡黃色的帶子。銀色的三角形似星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在鞋子的頭上,閃閃發(fā)光。太漂亮了,這簡直就像是童話故事中的水晶鞋。我迫不及待地跑過去,一手拎起鞋子,跑到書桌前,把它擱在桌上,拿出畫畫工具聚精會(huì)神地畫了起來。不知姐姐什么時(shí)候來到我的身后,一看我的'畫驚叫起來:“你的畫畫水平又提高了!真的太像了!我用手機(jī)把它拍下來,做我的屏幕照片吧!蔽议_心地跳起來,心里像吃了蜜糖似的。直到現(xiàn)在,那副畫還存在姐姐的手機(jī)上呢!
姐姐一次次不經(jīng)意的鼓勵(lì),激勵(lì)了我對畫畫的興趣。我的畫畫水平在姐姐的鼓勵(lì)聲中不斷進(jìn)步著。
鼓勵(lì)作文 篇6
當(dāng)我站在舞臺的高處,四面而來的燈光照射在我身上,手里拿著通過不斷努力,和突破重重困難而取得的成績,雖然不是最佳的,但是我感到非常自豪和激動(dòng)
站在舞臺上的我被四周的喜悅和激動(dòng)所環(huán)繞!斑^去的我,不愛表現(xiàn),排斥和逃避比賽和機(jī)會(huì),而現(xiàn)在站在舞臺上臉上掛著微笑的我,又是什么使我改變呢?將一切的困難拋到九霄云外呢?又是誰給予了我這樣的幫助和鼓勵(lì),才使我不斷前行呢?”
在班級里,成績不是優(yōu)異。面對學(xué)業(yè)上的壓力,不自信,和對未來生活的'逃避時(shí)常會(huì)父母吵架,或是冷戰(zhàn)。這種方式早已讓自己習(xí)慣。而她就好像是系鈴人一樣,為我打開心結(jié),給予我無盡的鼓勵(lì)與指導(dǎo)讓我鼎立前行。
“同學(xué),你出來一下吧,關(guān)于最近的英語口語比賽,我們英語年級組認(rèn)為你特別有潛力,所以決定讓你和另外幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校班級出省比賽,為此爭奪榮譽(yù)希望你們比賽加油不讓老師學(xué)校失望”
“可是老師我不行的。您可以將這么好的機(jī)會(huì)給別人,讓更優(yōu)秀的人去參加比賽,爭奪榮譽(yù)的”
“沒關(guān)系,老師相信你相信你們一定都可以的同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己,開闊視野的機(jī)會(huì)啊”
看著老師,對我們投來繼續(xù)在學(xué)漫畫,希望的目光。去到比賽現(xiàn)場前,老師將我們幾個(gè)結(jié)伴同行的參賽同學(xué)叫到一起不斷地鼓勵(lì)我們說:“我相信你們是最棒的,重在參與,無論成敗與否,心態(tài)最重要哦加油大家都是很相信你們的實(shí)力”
我們懷著沉重的心情坐在大巴車上,一路上我們都沉默不語,望著窗外的風(fēng)景腦畔里回蕩著老師對我們鼓勵(lì)的話語。調(diào)整好心態(tài)后,我們都用一個(gè)全新自信的新面孔對待著每一輪的新賽事。
比賽過程中,我們都用盡全力發(fā)揮出最佳的水平及狀態(tài)。即使最終,結(jié)果不是最棒的,但是在老師的不斷指導(dǎo)與鼓勵(lì)之下,我們都已發(fā)揮超常的水平,取得了較好的成績。
是啊多么平淡無奇,簡簡單單的鼓勵(lì)呀?卻能夠激發(fā)孩子內(nèi)心的自信心與上進(jìn)心,而老師便是那個(gè)給予我們鼓勵(lì)為我們建立起信心的領(lǐng)導(dǎo)者老師謝謝您謝謝您的鼓勵(lì)與幫助,是我對未來充滿信心與希望繼續(xù)推動(dòng)我前行
鼓勵(lì)作文 篇7
成功的路上少不了鼓勵(lì)和堅(jiān)持。
是家人的鼓勵(lì)給了他走下去的動(dòng)力。儒勒·凡爾納,響當(dāng)當(dāng)?shù)拿,一代科幻小說巨匠。然而人們只沉迷于他的光環(huán)所帶給他的榮耀,卻很少注意到他每一本著作的背后,都有幾個(gè)含笑的影子。在他最失落的時(shí)候——接連被15家出版社退稿,就連他自己都打起了退堂鼓,痛苦的想要放棄執(zhí)著已久的夢想,他的家人卻仍舊堅(jiān)信他的作品會(huì)大放異彩,給予他鼓勵(lì)與支持,最終第16次他成功了。試想,如果沒有親人的鼓勵(lì),就不會(huì)有現(xiàn)在功名卓著的凡爾納,是親人的愛和鼓勵(lì)讓他面對挫折,砥礪前行。
是知己的賞識給了他堅(jiān)持下去的信心。依舊是儒勒·凡爾納,當(dāng)他懷揣著一顆不安而又渴望的心進(jìn)入第16家出版社時(shí),我想他是抱著“破釜沉舟”的心理的。接連15次的否定早已磨平了這個(gè)剛出世的少年人的棱角,直叫他摔了個(gè)頭破血流。然而他無疑是幸運(yùn)的,只經(jīng)歷了16次的尋找便鎖定了自己的知己,經(jīng)理赫哲爾在看過他的小說后,當(dāng)即表示同意出版,也許他只是一時(shí)的無意之舉,卻將這個(gè)小說巨匠推向了眾人,終是綻放出奪目的光輝。被認(rèn)可的激動(dòng)和夢想成真的喜悅,我想凡爾納這輩子都不會(huì)忘記。而正因?yàn)楹照軤柕馁p識,給了凡爾納莫大的鼓勵(lì),也給了他堅(jiān)持下去的'信心和勇氣。
是自己的堅(jiān)持讓他最終走向成功。那么多次的接連打擊,凡爾納不怨恨嗎?他怨恨。他想過放棄嗎?他當(dāng)然想過。可是偉人之所以成為偉人,是因?yàn)樗懈矣谑〉挠職猓淮尾恍袃纱,兩次不行三次,一顆赤子之心偏要走出一條屬于自己的路來。每一次的失敗帶給他的都是最深切的反思,經(jīng)歷過一次次不斷的磨練,才終是成就了最好的自己。這種不斷從跌倒的路上爬起繼續(xù)前行的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們,每一條通向成功的道路都充滿荊棘,無數(shù)次的跌倒會(huì)消磨你的意志,擊垮你的信心。來自他人和自己的鼓勵(lì),會(huì)給你永不枯竭的動(dòng)力。在哪里跌倒就在哪里爬起,鍥而不舍,永不言棄,成功終將屬于你。
【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章:
[經(jīng)典]鼓勵(lì)的作文08-04
(經(jīng)典)鼓勵(lì)的作文08-04
[經(jīng)典]鼓勵(lì)作文08-04
(精選)鼓勵(lì)的作文08-03
鼓勵(lì)的作文(精選)07-05
鼓勵(lì)的作文(精選)07-06
鼓勵(lì)的作文【經(jīng)典】08-08
[精選]鼓勵(lì)作文08-25
(經(jīng)典)鼓勵(lì)作文08-24
鼓勵(lì)作文(精選)08-15