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鼓勵(lì)作文8篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)作文 篇1
有人說：“愛是一種力量、愛是一種支持、愛是一份叮嚀，愛是一種信任……”我認(rèn)為愛是一份鼓勵(lì)。
在上個(gè)學(xué)期的期末段，也是學(xué)生們的噩夢期，幾乎可以達(dá)到2天用完一支筆。當(dāng)然，期末段怎么能少得了考試卷，恐怕那是我的最高寫試卷紀(jì)錄了。
每次考試考完，我都是80多分。有一次，我又打破我的最低分紀(jì)錄：79分。在上個(gè)學(xué)期打破了三樣紀(jì)錄，都是關(guān)于試卷的'。我拿著79分的試卷膽顫心驚回到了家，有時(shí)甚至想不開要“跳樓”。
我正在想該怎么辦的時(shí)候，媽媽上樓來檢查我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我真是想把試卷撕了拿來泡茶喝，或者把它給燒了。可是有一句話說的好“躲得過今天躲不過明天”。我才打消了這些不切實(shí)際的念頭。
唉，等會(huì)媽媽就要對我實(shí)施“機(jī)槍掃射”和“大炮轟炸”了。不出所料，媽媽說了一大堆人生大道理，我認(rèn)真地聽著，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，講完了之后，媽媽說：“這么爛的成績我才不簽名呢”。
第二天，老師要檢查試卷簽名，我想完了，今天肯定死定了，可當(dāng)我拿出試卷一看，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)試卷上有媽媽的簽名，還有一句鼓勵(lì)的話：“光光，要加油哦！”。
有人說：“愛是一種力量、愛是一種支持、愛是一聲叮嚀、愛是一種信任……”而我認(rèn)為，愛是一份鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì)的話，是一種可以幫助別人找到前行方向的話語；鼓勵(lì)的話，是一首讓別人在失敗時(shí)得到安慰的詩歌；鼓勵(lì)的話，是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈，就像燈塔指引著小船。人的一生中，很多時(shí)候都需要?jiǎng)e人給予他鼓勵(lì)，我，當(dāng)然也不例外，因?yàn)橛械臅r(shí)候往往只有在別人的鼓勵(lì)下，才能重新找到前進(jìn)的.動(dòng)力。
我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次，我的一個(gè)好朋友盧宇軒聽說我是魔方界的“超級大神”，于是讓我到他家復(fù)原一個(gè)特別難的異形魔方。一開始，我剛拿到魔方時(shí)毫無頭緒，用了好幾種方法與技巧，可絲毫沒有進(jìn)展，我非常煩躁，恨不得一下子把這個(gè)魔方砸了！太丟人了，這可不符合我在魔方界的身份地位！盧宇軒感覺我很煩躁，于是說：“冷靜，冷靜，別急，慢慢來，你能搞定的！”這一句話，似乎真的讓我冷靜了許多，這句話就像清涼清涼的泉水，流進(jìn)了我的心田。望著他崇拜而又信任的眼神，我不想讓盧宇軒失望，于是我絞盡腦汁，“急中生智”，終于復(fù)原了那個(gè)魔方。要不是盧宇軒那句話，說不定我還真復(fù)原不了，半途放棄了。
記得之前，那是剛上三年級的時(shí)候，我的作文寫得非常差，沒有好詞佳句不說，整個(gè)文章連讀都讀不通，每次的作文要么是乙要么是被打回來重寫。終于有一次，韓老師找我談話了，說讓我回家多練練寫作文，多讀讀書，剛開始可以寫短一點(diǎn)。并且說他看好我。這讓我很感動(dòng)，原以為韓老師會(huì)把我大罵一通呢！于是每天我一回到家，都早早地寫完作業(yè)，然后開始練習(xí)寫作文，讀書。就是韓老師的那句話，給予我了練習(xí)寫作文的動(dòng)力。以前總以為自己肯定不行，寫的作文簡直是稀爛。現(xiàn)在，終于，我的作文越寫越好，經(jīng)�？梢栽谥v臺上朗讀，當(dāng)范文，而我，也成為了別人家的孩子。我真是感謝韓老師，要不然我的作文也不會(huì)有如此大的提升。
有的時(shí)候，給予別人一句關(guān)心的話語就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，給予別人一個(gè)肯定的眼神就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，向別人豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊就是鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，可以給予別人動(dòng)力，讓他人不再迷失自我，因?yàn)樗@得了朋友、同學(xué)、老師、家人的認(rèn)可，便會(huì)找回真正的自我，那個(gè)最好的自我，就會(huì)更加努力，從而取得更大的進(jìn)步，更大的勝利。所以，鼓勵(lì)，往往是一個(gè)人成功的關(guān)鍵之取。
鼓勵(lì)作文 篇3
鼓勵(lì)別人，是舉手之勞，是一件微不足道的事情。不過，也許就是因?yàn)槟愕囊痪涔膭?lì)，會(huì)給別人莫大的信心。
曾有一名被許多老師都否定的學(xué)生，在媽媽一句句的鼓勵(lì)下，一步步成長，一步步進(jìn)步。最終，在媽媽的鼓勵(lì)下，拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，
可見，鼓勵(lì)的力量有多大呀！一句簡短的鼓勵(lì)，可能會(huì)讓一個(gè)人改變他原本的一生，改變他的命運(yùn)。所以，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞別人，鼓勵(lì)別人，只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)有人來欣賞你，來鼓勵(lì)你。
鼓勵(lì)，是激勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)，是對他潛力的一種肯定；鼓勵(lì)，是對他未來的一種肯定。不過，即使一個(gè)人有他自己強(qiáng)大的潛力，但是如果沒有推動(dòng)他前進(jìn)的動(dòng)力的話，那潛力也是白白浪費(fèi)了。
鼓勵(lì)，給人以信心；諷刺，則完全相反。我們因當(dāng)多鼓勵(lì)別人，不要諷刺別人。因?yàn)槲矣H身體會(huì)過被別人諷刺的感受，以及鼓勵(lì)的感受，那完全是天壤之別呀！
事例一：有一天晚上，譚美玲說：“現(xiàn)在考大學(xué)生完全可以說是浪費(fèi)時(shí)間，就算是考上了，工資也不高�！蔽艺f：“所以說，我想大學(xué)之后，繼續(xù)讀博士，研究生�！蔽覄傉f完，她就冒出來一句：“照你現(xiàn)在，有點(diǎn)兒不可能，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的心思只想玩�！蔽业男那轭D時(shí)一落千丈，只想哭，我當(dāng)時(shí)恨不得說：“好像你和我的成績還不在一個(gè)等次上吧！”但是我剛體會(huì)到被人諷刺的感受，于是，話到嘴邊又落下。不過我的心里，真的好難受，又沒有地方發(fā)泄。只好任由眼淚往下“奔跑”。
事例二：那一次，學(xué)校舉行演講比賽，我也要登臺，因?yàn)槭潜痴b，所以在我上臺之前，我十分緊張，腿直哆嗦。不過，我的好朋友徐紅群他鼓勵(lì)我說：“你已經(jīng)練得很好了，你一定可以得獎(jiǎng)的�！彼f完這句話，我的腿不再哆嗦了，心里也平靜下來了。當(dāng)輪到我上場的時(shí)候，我的心里反復(fù)地想著她說的話，坦然地走上了演講臺，從容不迫的背誦本已熟悉不過的演講稿。最終成績九十四點(diǎn)五分，二等獎(jiǎng)。我很高興，我也明白這個(gè)獎(jiǎng)是來自于徐紅群的鼓勵(lì)。如果沒有她的鼓勵(lì)，也就不會(huì)有那次演講稿的成功，更不會(huì)有那張獎(jiǎng)狀。
可見，鼓勵(lì)與諷刺的差別有多大呀！鼓勵(lì)和諷刺可能都會(huì)改變一個(gè)人的一生，但鼓勵(lì)是推動(dòng)人往高處走，而諷刺，則是把人往低處推。
我希望我們中國的每一位炎黃子孫，都可以將心比心，站在別人的立場上想問題，你想一下，如果現(xiàn)在被諷刺的人是你的話，你會(huì)開心嗎？
在別人傷心的時(shí)候，你給予別人一句鼓勵(lì)的話，可以重新幫助別人找回自信。同樣，你也可以想一想，如果在你孤落無助，傷心哭泣的時(shí)候，如果有一個(gè)人來安慰你，鼓勵(lì)你，你會(huì)感覺怎樣？
所以說，鼓勵(lì)雖說是一個(gè)詞，但他是一個(gè)偉大，神圣的詞。
鼓勵(lì)的反義詞是：批評。批評這個(gè)詞語十分的'刺眼，因?yàn)樗梢源倘朊恳粋�(gè)孩子的心，每個(gè)孩子都不想聽見這個(gè)詞語，更不想在日常生活中發(fā)生在自己的身上。它，可以推倒每一個(gè)孩子的自尊，可以推倒每一個(gè)孩子前進(jìn)的動(dòng)力。我親身體會(huì)過被別人批評的感受。
事例三：我今年買了一本語文輔導(dǎo)資料，上面有少許的課后思考練習(xí)題，不過，我沒有在意。因?yàn)槲沂琴I來課前預(yù)習(xí)，況且我還是個(gè)小學(xué)生，非常好玩，所以沒有做。
直到有一個(gè)星期，媽媽看見了，叫我要做，在學(xué)校，我盡量克制我自己不要玩，做了兩個(gè)單元的作業(yè)。過了兩個(gè)星期之后，媽媽再次檢查后，當(dāng)著同學(xué)的面，把我批評了一頓，并且在批評的過程中，還對我說：“如果你不想讀或是給我們學(xué)的，那你干脆就不要讀書了，直接回來種田吧！”我在上面說過被別人諷刺的感受，又加上批評我，我的自尊心一下子被這似把鋒利的刀推倒了。我的心如刀較，我控制過我自己，讓自己不要玩，可是我做不到，兒童玩的天性太大了。
大人們以為批評是對孩子們的一種激勵(lì)，但是他(她)們不明白，我們最需要的是什么？我們需要的是家長的鼓勵(lì)與老師的認(rèn)可，有的家長可能會(huì)認(rèn)為這就是虛榮心，但是，我們孩子偏偏就是需要這種虛榮心，這是無法改變的事實(shí)。
夸獎(jiǎng)，可能每個(gè)人都很喜歡這個(gè)詞語。但是，它未必真的就很好，它也未必就是十全十美的。
事例四：記得在三年級升四年級的期末考試中，我取得了全年級第一名的好成績，不管到那兒，不管是學(xué)生，家長還是老師都夸獎(jiǎng)我，我聽了之后，不禁有點(diǎn)飄飄然了。由于驕傲，所以在四年級的考試中，沒有考好，成績很差。
所以說，夸獎(jiǎng)也不是十全十美的，因?yàn)樗鼤?huì)令人驕傲，而“驕傲使人落后”。
鼓勵(lì)，諷刺，批評和夸獎(jiǎng)這四個(gè)詞語中，諷刺會(huì)令人傷心；批評會(huì)推倒別人的自信；夸獎(jiǎng)會(huì)令人驕傲。唯獨(dú)鼓勵(lì)，會(huì)使人充滿自信，勇敢前進(jìn)。
鼓勵(lì)，讓鼓勵(lì)在每個(gè)人的心中萌芽吧！
鼓勵(lì)作文 篇4
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。那是一種怎樣的溫柔，如同母親的鼓勵(lì)，親切細(xì)膩，像一個(gè)太陽，照亮我的心靈。
我們學(xué)校舉辦的漢字聽寫大賽，每位同學(xué)都想奪冠，其中也包括我。
每天夜晚，當(dāng)人們沉浸在夢境之中時(shí)，還有一兩個(gè)身影在忙碌著。一是我，而是母親你。每當(dāng)我在晚上為比賽做準(zhǔn)備時(shí)，你總會(huì)默默地抱著一本書陪著我，這讓我不再孤單。可后來，父親告訴我，沒有什么文化知識的你認(rèn)不了幾個(gè)字�？赡隳浅錆M母愛的心，使你每夜都陪伴著我一起度過，從不缺席。
每次睡覺前，你都會(huì)說一句鼓勵(lì)的話：“加油，我相信你一定能做最好的自己�！闭f完，你便輕手輕腳地關(guān)上門，而我也抱著這句話進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
每當(dāng)你的鼓勵(lì)回繞在我的腦海里，我便有一種說不出的自信，使我充滿了奮斗的希望。
記得，有天夜晚，你躡手躡腳地進(jìn)來，抱著那本書，陪伴著日夜操勞的我。當(dāng)我完成了今天的任務(wù)時(shí)，縷縷睡意向我襲來。當(dāng)我懶懶地伸了個(gè)腰時(shí)，不禁看見了已沉入夢鄉(xiāng)的你，你銀絲似的白發(fā)出現(xiàn)在我眼眶下時(shí)，滾燙的淚珠代替了它。就這樣，我也躡手躡腳地離開了書房。那晚，沒有你的鼓勵(lì)，我的睡意已灰飛煙滅。
比賽的`日子一天天接近，可我還沒復(fù)習(xí)好。一次模擬測試，大大打擊了沒考好的我。我便把自己鎖在房間里，大哭一場。你來到我房間，溫柔地說：“既然不好的事已經(jīng)發(fā)生了，就讓它過去吧。我們要面向前方，不要在意無法挽回的過錯(cuò)�！庇谑�，我又開始一如既往地奮斗著。
比賽那天，我很緊張。我在人群中看到了母親，看到了她鼓勵(lì)似的眼神。這無言的鼓勵(lì)使我振奮。
我相信我已準(zhǔn)備好了，我會(huì)帶著母親的鼓勵(lì)以及母愛出發(fā)！
鼓勵(lì)作文 篇5
一縷金黃色的陽光照射在光滑閃亮的黑板上，課室的每一個(gè)角落都顯得十分有生氣。
會(huì)考那段時(shí)間對于八年級的我們來說可算是煎熬，每天來到課室的第一件事就是拿起生物地理資料，左翻右翻，反復(fù)做著曾經(jīng)埋頭苦思的習(xí)題，而班主任每天進(jìn)教室的第一件事必定是嘮叨：“會(huì)考準(zhǔn)備到了！大家務(wù)必提起精神，堅(jiān)持幾天！”然而，被“魔鬼”反復(fù)折磨的我們早已習(xí)慣她那一把極有正氣的嗓音，也正是這一把洪亮的聲音，成為了我們每天背書的“鬧鈴”，而且她還會(huì)在課間時(shí)間幫助一些有待提高的同學(xué)抽背書，許多同學(xué)都進(jìn)步了不少，對此她也十分欣慰與自豪。
那時(shí)候，多希望時(shí)間能停在某一刻，不要再溜走了，可是，黑板上的倒數(shù)時(shí)間卻急劇流逝……
在班主任“鬧鐘”式的陪伴下，在生物老師徹夜不眠與地理老師三節(jié)晚修課的陪伴下，我們終究還是迎來了會(huì)考。在考試前一天早晨，班主任給我們播放了她前一晚熬夜制作的小短片……短片里，雖然只有幾十張照片，但是照片里滿滿的都是每位家長的真誠鼓勵(lì)�！澳衬�，會(huì)考必勝！”這幾個(gè)字反復(fù)在短片里出現(xiàn)，我的眼眶泛紅到腫脹再到流淚，再偷偷望望周圍，每個(gè)同學(xué)的眼眶也都是這樣泛著淚花。這時(shí)我心里默念：會(huì)考一定要加油！班主任反復(fù)地播放了兩遍，我抑制不住，眼淚不受控制地往下滴，這份情感，無法抹去，無法抑制的淚水如瀑布般傾瀉而下。原來班主任的心那么溫暖，為了激發(fā)我們必勝的決心，私下聯(lián)系家長們用照片的形式給學(xué)校的我們加油鼓勁……這份鼓勵(lì)是多么沉重多么純粹的愛。
那晚六點(diǎn)半，同學(xué)們在課室里照舊拿著資料，嘰里呱啦地背著書，雖然很熱，但阻擋不了我們會(huì)考必勝的決心。每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，一滴滴汗水如同綠豆般的雨從睫毛上滑落。班主任走進(jìn)來，眉頭一皺：“這怎么那么大汗臭味？”說完拿著空調(diào)遙控器把兩部“救命稻草”打開了！我們?nèi)缤蒙碓诒依�，給人一種透心涼心飛揚(yáng)的感覺。正當(dāng)大家投入背書“戰(zhàn)場”時(shí)，“誰允許你們開兩部空調(diào)的`？”這一聲不和諧的聲音劃破了我們“瘋狂”背書的氛圍，只見年級組長“霸氣”地走進(jìn)課室，徑直走向講臺拿起遙控器，“滴”的一聲，把我們從冰室拉回了炎炎烈日，沒過多久，課室如同蒸爐一般，那股熟悉的汗臭味又撲鼻而來，那一滴滴如同綠豆般的雨又從睫毛上滑落下來，大家疲憊的復(fù)習(xí)著，生怕少了一秒就少了一分。不久，語文老師走了進(jìn)來，拿著遙控器“滴”的一聲，說“你們只需要好好復(fù)習(xí)，有什么事語文老師擔(dān)著！”頓時(shí)，那股暖流又從我心頭涌出來，又在我心中擴(kuò)散，在我心上留下了難忘而又深刻的鼓勵(lì)。
不僅僅是班主任、語文老師、地理老師和生物老師，每個(gè)科任老師都在默默地鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們，那句“謝謝”不知該從何說起。感激是真的，鼓勵(lì)是真的，感動(dòng)也是真的。在我們身后的每一個(gè)人，都在默默地為我們做著努力，只是那份感激無法用言語衡量，也無法用言語表達(dá)。小到籃球賽，大到每次考試，班上的哪一位同學(xué)沒有為班級榮譽(yù)努力拼搏奮斗過？陽光跑道上同學(xué)們跑著八百、一千米，臨考前的認(rèn)真復(fù)習(xí)……腦海里總縈繞著那一聲聲“加油！你們可以的！相信自己！”的鼓勵(lì)加油聲，也正是因?yàn)槟切┕膭?lì)我們的人，讓我們在這一段短暫而又美好的青春里，留下了那一份動(dòng)人的回憶，刻下了那一段溫暖的記憶。
“青春是用來奮斗的。”希望在他們的鼓勵(lì)下，我們可以實(shí)現(xiàn)那些還未完成的夢想，讓那短暫而又美好的青春，不留一絲遺憾！讓我們的青春更有價(jià)值！
鼓勵(lì)作文 篇6
唉，單元考試發(fā)下來了，只有69分。鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么的刺眼，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的回了家。
回到家后，我連爬樓梯和敲門的力氣也沒有了。想到是因?yàn)槲覜]有努力導(dǎo)致考砸了，媽媽批評我也是應(yīng)該的，我鼓起勇氣走到媽媽的房間里。
“媽媽，單元考試卷發(fā)下來了�！蔽矣梦⑿〉�.聲音對媽媽說。
“多少分呀？”媽媽的眼神里充滿了期待。
我不敢直視媽媽的眼睛，心虛地說：”只考了69分。媽媽你打我吧，是我沒有好好復(fù)習(xí)，是我的錯(cuò)，你打我吧�！�
”為什么要打你呀？一次考不好沒有關(guān)系，我們下次努力就可以了，媽媽相信你行的�！皨寢寣ξ艺f。
我覺得媽媽說得對，我不應(yīng)該難過，應(yīng)該要努力！從媽媽的話語中，我聽到了鼓勵(lì)。
在期中考試的時(shí)候，大家都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是。每天早上不到六點(diǎn)就起床背語文、數(shù)學(xué)、英語，夜以繼日的努力，都是為了考高分給媽媽看。
轉(zhuǎn)眼間，期中考試的那一天到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張�？荚嚂r(shí)，我胸有成竹的寫著。
后來考試卷發(fā)下來，我的語文98分、數(shù)學(xué)97分、英語99分，全班第三名�；氐郊液�，媽媽看到我的成績流下了激動(dòng)的淚水。
媽媽謝謝你對我的鼓勵(lì)，謝謝你對我的愛！
愛是什么？愛就是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你需要用心去感受。
鼓勵(lì)作文 篇7
小草期待春風(fēng)的召喚，禾苗期待雨露的滋潤，莊稼期待送爽的金風(fēng)，嚴(yán)冬期待雪花的光臨。走過人生四季，我的心中總有一個(gè)期待的聲音在回響：給我一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)鼓勵(lì)就夠了。
媽媽，您還記得我學(xué)踢足球的事嗎？當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)，成績也一般，但卻狂熱的愛上了足球。每次體育課、課外活動(dòng)，還有周末做完作業(yè)，我都廢寢忘食的苦練足球技術(shù)，汗流浹背，磕破手腳也全不在乎�？墒�，您知道我踢足球后不但沒有鼓勵(lì)我，還打擊我說：“你長得那么胖，跑都跑不動(dòng)，還踢哪門子足球？再說，中國足球踢得那么差，你就是進(jìn)了國家隊(duì)又能有個(gè)啥前途？”雖然我當(dāng)時(shí)并未理會(huì)，但心里卻受了不小的打擊，踢足球的熱情也沒有以前那么高了。到現(xiàn)在也踢得很一般，沒有成為校足球隊(duì)的主力。當(dāng)我看著以前的隊(duì)友一個(gè)個(gè)成為主力，代表市里參加省賽時(shí)，我的內(nèi)心充滿了失落和羨慕。媽媽，雖然我不一定能進(jìn)國家隊(duì)，但我喜愛足球，它帶給了我無窮的快樂，讓我變得更加勇敢，更有毅力，難道這些不更值得您給我一個(gè)鼓勵(lì)嗎？
妹妹，你還記不記得我每次唱歌時(shí)你嘲笑我的情形？我們兩個(gè)每次唱歌的時(shí)候你總仗著自己沒有到變聲期而嘲笑我，說我的聲音難聽到極點(diǎn)，像一頭老公牛在吼。還不讓我在家里唱歌。慢慢的，我都不敢在你面前開口了。雖然我知道很多時(shí)候你嘲笑我是鬧著玩的，但哥哥心里是多么希望能得到你的鼓勵(lì)，那樣，我一定會(huì)克服自卑，放聲歌唱，說不定，我們倆合作的歌聲會(huì)給家里帶來更多的快樂呢。
我一直在想，每個(gè)人都有失落的時(shí)候、灰心的.時(shí)候，也會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候，若果能給他一個(gè)鼓勵(lì)，他可能會(huì)信心大增，創(chuàng)造出讓人吃驚的成功，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
還記得在上學(xué)期，我和班上的一個(gè)“女漢子”發(fā)生了矛盾，她對我大打出手，還揚(yáng)言要找人揍我。我是一個(gè)不喜歡打架斗毆的男生，也有些軟弱，我就忍受了那一切。放學(xué)后，我心里非常難受。說實(shí)話，我害怕了那個(gè)“女漢子”，更覺得一個(gè)男漢子被女孩子揍也太沒面子了。所以下午我死活也不去學(xué)校了，在媽媽的再三追問下，我說了實(shí)情，但我就是不想去學(xué)校了。這時(shí)，爸爸、媽媽、姨夫等親人都鼓勵(lì)我，讓我不要被一點(diǎn)小事嚇倒，要挺起胸膛做個(gè)頂天立地的男子漢。在他們的鼓勵(lì)和班主任的威逼下，我鼓起勇氣去了學(xué)�！，F(xiàn)在過了快一年，當(dāng)我再回想那件事，我發(fā)現(xiàn)正是他們的鼓勵(lì)讓我能夠有勇氣面對困難，克服心理障礙，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光流逝，我慢慢在長大。我逐漸意識到，雖然我非�？释玫絼e人的鼓勵(lì)，但人不能一直活在別人的鼓勵(lì)中。當(dāng)沒有人鼓勵(lì)我的時(shí)候，我為什么不能自己給自己掌聲，自己給自己點(diǎn)贊呢？我堅(jiān)信一句詩說的：“即便全世界的人都不看好你，你依然要做自己的王！”
鼓勵(lì)作文 篇8
我們年少，我們需要鼓勵(lì)，這樣才能讓我們勇敢向前，去追求這個(gè)目標(biāo)。
有一次，語文考試試卷發(fā)下來了。我懷著激動(dòng)的心情，想馬上看成績，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成績上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳！我考了八十一分！這可是我考得最差的時(shí)候了！我開始想我爸爸看到我的成績拿“刑具”給我“行刑”。我開始細(xì)思及恐的'那些畫面，暈過去了。
我放學(xué)回到家，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我默默地拿出試卷，給爸爸看。誰知道，雖然爸爸很生氣，可是卻沒太生氣，對我說：“你下次一定要努力，下次你一定行！”
于是后來我考了九十八分，我知道，都是爸爸的鼓勵(lì)讓我向考試前三的目標(biāo)進(jìn)發(fā)的。
我們需要鼓勵(lì)，才能對著一個(gè)目標(biāo)勇往直前！
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