鼓勵作文7篇(推薦)
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的鼓勵作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵作文 篇1
一個微笑,一個眼神,一句話語……,鼓勵有不同的方式。對于我來說,如果當初沒有媽媽的鼓勵,我將無緣見到洞天瀑布的美麗。
去年夏天,我們?nèi)ラL白山游玩,大家商量好一定要去參觀聞名已久的洞天瀑布。旅游大巴車把我們拉到了景點停車場,從這里,我們將要穿越五千多米長的原始森林,望著那片“翠綠色的海洋”,我早已躍躍欲試。一開始,我便疾步快走,將其他人遠遠甩在了后面。在大自然的懷抱中,我盡情地傾聽著小鳥清脆婉轉的歌聲;享受著交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭;尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野花和打著雨傘的小蘑菇。走著走著,我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,兩條腿像灌了鉛似的'越來越沉重了,本來很輕的背包也像一座小山,壓得我直不起腰來,“唉——”我心想,“早知這么累,我就不出來玩了。”雖然已聽到了洞天瀑布的水聲,但放棄的念頭也越來越強烈了。這時,媽媽趕了上來,她好像看透了我心思,微笑著問:“怎么了,寶貝,是不是累了?只有幾百米了,馬上就到了,不堅持,又怎能領略到洞天瀑布的美麗呢?”說著,媽媽又遞來了一個鼓勵的眼神。我抬頭看了看路標,真的只有五百米了,干嘛要放棄呢?看了一眼身旁的媽媽,我大聲地說道:“媽,我能行。”于是我不覺加快了步伐,漸漸地,洞天瀑布的輪廓終于出現(xiàn)在我的視線中,一步,兩步,三步……我跑了起來。
站在洞天瀑布旁的觀望臺上,聽著水的交響曲,感受涼絲絲的水珠飛濺到我的臉上,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呀!我不禁陶醉其中。
媽媽的話語,媽媽的眼神,給了我鼓勵,讓我堅持到底,感受到了洞天瀑布的美麗。
鼓勵作文 篇2
愛是多種多樣的,它體現(xiàn)在生活中的每個細節(jié)。在各式各樣的愛中,有一種愛叫鼓勵,它是一種催人奮進的力量。
有人說:沒有陽光,就沒有花兒的微笑;沒有大海,就沒有魚兒的雀躍;沒有父母,就沒有生命的鮮活。我還想說:老師,沒有您的鼓勵,就沒有我的進步和成長!
老師,您可曾記得我剛來這個班時,對班里的一切都感到十分陌生,做起事來總是怯生生的。課堂上,明明理解了老師的題意,卻總是猶猶豫豫,遲遲不敢舉手。您或許覺察到了,向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語:“范興運,別怕!我相信你能行!”一下子我信心倍增,于是勇敢地舉起了手。回答完畢,您舒心一笑,當場表揚了我,我心里比吃了蜜還甜!正是您無數(shù)次的鼓勵讓我深深地愛上了您的課!
老師,您還記得我曾是學校赫赫有名的調(diào)皮大王嗎?那次,我把學校的電子門弄壞了,被校長拉進了您的辦公室,并當著您的面厲聲地斥責了我,可我卻裝著一副若無其事的`樣子,不愿認錯。當時一定把您氣壞了,但您并沒有大聲地訓斥我,反而忍著怒氣,心平氣和、曉之以理、動之以情地鼓勵我認錯……正是您鍥而不舍的鼓勵,使我意識到知錯就改、主動認錯是一個人應該具有的美德。于是我下定決心痛改前非,努力遵守學校的規(guī)章制度,認真學習。期末,我居然被評上了優(yōu)秀少先隊員!
老師,雖然您擔任我的班主任僅兩年,但是我卻深深地感受到了您的鼓勵是多么的神奇:您的鼓勵,給了我巨大的能量;您的鼓勵,使我明辨是非;您的鼓勵,使我日益優(yōu)秀;您的鼓勵,讓我勇敢地確立了奮斗的目標……
老師,感謝您不斷地鼓勵我,給了我勇氣和信心,讓我的人生之舟正確地起航。
鼓勵作文 篇3
青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬物為了自己的活力,都在努力著,奮斗著,為自己鼓勵。白云悠悠,和風習習,陽光縷縷,旅途漫漫,“寒暑有代謝,人道每如茲”,我亦不懈地拼搏著,為自己鼓勵。
走進初三,似要做一場持久的噩夢,要上一年的戰(zhàn)場,要背著沉重的包袱,感覺眼前滿是戰(zhàn)火的.硝煙。我有些迷茫,感覺自己是一艘在大海中航行的帆,迷失了方向。
皎潔的月光,撩起了窗紗,我倚在床頭,幻想起自己的未來,又想到了即將面臨的中考,淚光泛起,不知不覺中,珍珠般的淚珠奪眶而出,我咬緊牙關,在心中暗暗地告訴自己,一定要努力,相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
大半個學期就這樣恍恍惚惚絕塵而去,同學們意識到中考快到了,晚上打著手電筒在被窩里學習,課間做作業(yè),做各科練習的同學越來越多,我們很聰明地懂得取舍,要想前程似錦,我們必須奔波忙碌。休將白發(fā)唱黃雞的道理淺顯易懂,而我們必須付諸行動,不能回頭,我們要堅定的向前走。
蒲松齡說:“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!备嬖V我們成功的關鍵一是“有志”,另一個是“苦心”,而“苦心”是一個日積月累的過程。
我相信:在中考來臨之前,我會認真地做好每一門功課的復習,正如李白說的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!。
時光忌回首,歲月不饒人。
我自向前,且行且吟!笥
鼓勵作文 篇4
千萬別乞求、冀望別人的鼓勵,因為那只會讓你像個可憐蟲!而這種鼓勵也帶有憐憫的意味。
千萬別依靠別人的鼓勵來產(chǎn)生勇氣和力量,因為你未來的路還會有許多坎坷,可不一定每一次你低潮的時候,就會有人來鼓勵你哩!
所以,要自己鼓勵自己,讓勇氣和力量自己在心中產(chǎn)生,好比開了泉孔,泉水自己源源涌出那般!任何狀況,你都可自己取用!
不過,人在低潮時,有時連活都不想了,怎么來鼓勵自己呢?
因此,遇到低潮時,你第一個要有活下去的決心,因為這是自己鼓勵自己的先決條件。
之后,你要告訴你自己:我要走過這個低潮,我要做給別人看,向所有人證明我的強韌!換句話說,你要為自己爭一口氣,不要被別人看輕!
有了這樣堅定的信念,接下來就是做了,這當中會有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長夜等待,而你也很有可能再度被打倒!
怎么辦呢?
有人在墻上貼滿勵志標語,每天在固定的時間默念;有人找個僻靜的'地方,痛快地流淚;有人拼命看成功人物的傳記,有人藉運動來強化意志,忘卻沮喪。
方法很多,不一定生個人都適用,但不管你的方法如何,你一定要做到自己鼓勵自己人遭逢低潮就有如孤身闖入原始雨林,在這種時候,你不靠自己又要靠誰呢?
能自己鼓勵自己的人就算不是一個成功者,但絕對不會是一個失敗者,你,還是趁早練得這種功夫吧!
鼓勵作文 篇5
在人生的道路上,我們需要他人的鼓勵,當然,他人也需要我們的鼓勵。一句鼓勵的話,一種鼓勵的動作,并不算難。而你的鼓勵,帶來的力量有可能是自己無法想象到的,你的鼓勵可能帶來他人的成功,甚至改變一個人的性格!
一次,晚上回家是路過一個單元樓時聽見一個小女孩——梅梅瑯瑯的讀書聲,這聲音聽起來很沒底氣,便知道梅梅缺乏信心。我正準備走的時候,想到了那一天:
那是一次校運動會,由于班上報名人數(shù)太少,老班只好讓我參加田徑比賽,和我比的幾位隊員可都是運動健將,而我呢?是個運動白癡。比賽之前,別的隊員旁邊圍了一大群人,而我呢?我只是個替補的,別的隊員旁邊遞水的'遞水,那衣服的拿衣服,我的身邊卻沒有一個人,真是悲哉!本來就沒信心,看到這一幕越來越……
眼看著要比賽了,我垂頭喪氣的靠在一旁,這時,我的好朋友——小l來了,對我說:“怎么呢?沒有信心?沒關系的,加油哦!”聽了她的一番話,我頓時有了信心,對她說:“謝謝你,我一定會努力的。”隨后,我便立即跑到跑道準備比賽。比賽開始了,我想到了她剛剛對我說的話,信心越來越多了,終于沖向了中點,雖然不是第一名,但成績還是很不錯的。
想到了這些,我覺得我應該給梅梅一些鼓勵,于是,我便鼓起了掌,梅梅從陽臺往下看,看到了我,好像有些不好意思,我對她說:“梅梅,很不錯呀!”說完我就回去了,回去后,聽媽媽說,梅梅要代表他們學校去參加朗誦比賽。
比賽的前一天,我專程去她家拜訪梅梅,這時梅梅對我說:“姐姐,謝謝你的掌聲,是你的掌聲讓我有了信心,真是太謝謝你了!”我笑著對她說:“加油哦,我很看好你的!”
比賽結束了,梅梅得了冠軍,我很開心!這時梅梅一起來到我家,媽媽不停地向她梅梅祝賀,這時梅梅媽媽說:“阿姨,這次我取得好成績都是姐姐的功勞呀!”媽媽忙問原因,于是梅梅便把這件事告訴了媽媽,說是我的鼓勵讓她有了信心,才使自己獲得冠軍,媽媽聽了不停的夸我,我高興極了!
現(xiàn)在的梅梅再也不和以前一樣了,現(xiàn)在的她,做什么事情都有信心。我高興極了,這畢竟有我的功勞呀!
是呀!鼓勵他人很簡單,只要你有一顆真誠對待他人的心,鼓勵他人很簡單,很簡單!
鼓勵作文 篇6
我成功了作文450字 聞喜縣東鎮(zhèn)“曾老師作文課堂”六年級 蘇惟一 “沒有人能隨隨便便成功”,這是我在跆拳道館經(jīng)常聽到的一句話。 兩年前,我學習跆拳道時,和我對練的是個又高又胖的男孩,我總是被他撂倒在地。 “蘇惟一,站起來!”教練厲聲道。 “蘇惟一,出擊!”教練提醒我。 “蘇惟一,注意下邊,正踢!”教練在一旁指揮。 我摔倒,爬起;再摔倒,再爬起每次從跆拳道館回來,身上總是青一塊紫一塊,媽媽心疼地對我說: “要不,咱別學了!逼鋵,我也曾在數(shù)次摔倒的那一刻想過放棄,但是,我是那樣渴望像其他隊員一樣晉級,再想想老師的.話“沒有人能隨隨便便成功”,也許,這青一塊紫一塊的印記就是我通往成功的門票呢!我堅信,只要堅持不懈、努力拼搏,就一定能成功! 去年暑假,我們在教練的帶領下去侯馬市參加“晉級”比賽。我暗下決心要打敗對手,成功晉級“黃綠帶”! 比賽激烈地進行著,我瞅準機會,用了一個“后旋踢”,一腳踢中了對方終于到了頒獎的時刻,看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來,我笑得合不攏嘴。
鼓勵作文 篇7
我的媽媽既是我最親的親人,也是我最好的朋友。當我孤獨的時候,她陪伴在我的身邊;在我傷心的時候,她安慰我,給我前行的翅膀;當我失落的時候,她鼓勵我,給我信心,陪伴我戰(zhàn)勝一個又一個困難。
那是去年的一件事情。一個陽光明媚的上午,可我卻感覺烏云密布,因為那天我要參加一場朗誦比賽。要知道,我平生最怕朗誦了。臺下那么多人看著我,要是我讀錯了怎么辦,多尷尬啊!可媽媽說參加比賽可以讓我得到鍛煉,同時可以提高朗讀的能力。我覺得,要是在家里訓練就好了,何必費這么大勁在臺上朗誦,和在家里朗誦有什么區(qū)別呢?更重要的是,我對自己沒有信心,我不相信自己能朗誦好。
眼看比賽的時間越來越近,我坐如針氈,我甚至想賴著不走,或者裝病,這個想法剛一蹦出來就被我否決了,如果媽媽知道了,肯定會非常生氣的。出發(fā)的時間到了,我極不情愿地坐上了車。一路上桃紅柳綠,姹紫嫣紅,可我卻無心欣賞。終于到了比賽的.地方,看著前面小朋友穿著節(jié)日的盛裝,落落大方地走上臺去,有的讀的是一首詩,有的讀的是一篇文章,那聲音仿佛是天籟之音。我越來越緊張,手心里全是汗。馬上就輪到我上場了,我好像沒有一點力氣。媽媽拍了拍我的手,微笑著說:“兒子,你讀得非常好,你一定能行的!”我鼓起勇氣,慢慢走上舞臺。燈光打在我的臉上,有些耀眼。往臺下望去,一排排座位上坐滿了人。他們滿臉微笑望著我,是在等著聽我的朗誦嗎?我的表演會不會讓他們失望呢?突然,我發(fā)現(xiàn)我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的第一句是什么了。我嚇了一大跳,頭上開始有冷汗冒出來,腿也開始發(fā)抖。不,你朗誦得非常好!我想起媽媽上臺前的鼓勵,向媽媽那邊望去,媽媽正笑盈盈地看著我,向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來。“尊敬的叔叔阿姨,親愛的小朋友們,大家好!”一段美妙的音樂響了起來,我放開了嗓子,一句句熟悉的話語如靈泉一般,在我的唇邊汩汩流淌……
表演結束了,臺下響起了雷鳴般的掌聲,響了很久。那一刻,我覺得在臺上表演真好,有那么多的人們可以聽到我的朗誦,我原來可以朗誦得這樣好。
頒獎的時刻到了。我雖然沒有如愿以償?shù)玫降谝幻诙某煽冏屛腋袆恿撕芫。我從?nèi)心里知道,這成績與媽媽的鼓勵是分不開的。沒有媽媽的鼓勵,我根本不可能參加比賽,更不可能在舞臺上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵,讓膽怯的我變得自信;是媽媽的鼓勵,讓弱小的我變得強大;是媽媽的鼓勵,讓我迎著風雨,一步步茁壯成長!
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