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鼓勵(lì)作文常用(9篇)
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文9篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文 篇1
世界上的鼓勵(lì)多得像天上的星星,我也受到過(guò)鼓勵(lì),但印象最深的是媽媽的一次鼓勵(lì)。
有一次,媽媽在包水餃,我雖然不會(huì)包,但是很想嘗試一下。媽媽看我躍躍欲試的樣子,就同意了。我學(xué)者媽媽的樣子,那了一個(gè)餃子皮,用筷子夾了一些餃子餡,又像媽媽那樣把皮子的一圈捏起來(lái)。任憑我怎么捏,皮子就是不往一起粘。媽媽看我心急火燎的樣子,笑盈盈地說(shuō):“今天是買來(lái)的皮子,不是媽媽自己和面搟的,要在皮子周圍放些水才能捏起來(lái)。”我就又拿起一個(gè)皮子,四周用手指蘸上水,在往皮子中央夾上餡,但這次水太多了,皮子大面積粘糊糊的,沒(méi)法包了。我做的.第三個(gè)餡汁流了出來(lái),第四個(gè)餡放的太多,捏不上了……
媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,就鼓勵(lì)我說(shuō):“每關(guān)系,很多人都沒(méi)你包得好哪!他們甚至不知道餡是怎么放到水餃皮子里面去的!蔽衣牶缶凸钠鹩職,又包了一個(gè)。這個(gè)水餃包得不錯(cuò),我興奮地大叫起來(lái):“我會(huì)包水餃啦!我會(huì)包水餃啦!”媽媽也沖我笑。
鼓勵(lì)作文 篇2
在生活中我們都很開心,但是也有的時(shí)候很傷心,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上最需要的就是努力和鼓勵(lì),我們需要鼓勵(lì)才可以努力的成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候,我們大家都在認(rèn)真的考試,周圍沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張,時(shí)間飛逝,很快就放學(xué)了,我在回家的路上,一直在想我的成績(jī)能夠好嗎?回到家,媽媽問(wèn)我好考嗎?我說(shuō)很好考。吃完晚飯后,我一直躺在床上幻想我考的成績(jī)。
可是,老師發(fā)下來(lái)的成績(jī)讓我難以想象,在我的面前躺著這么低的分?jǐn)?shù),我很愧疚;丶疫@么面對(duì),我心里一直這樣亂想;氐郊伊,媽媽問(wèn)我的成績(jī),我原先想像的畫面竟然沒(méi)發(fā)生,媽媽竟然安慰我,說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,還有下次哦!下次不要讓我失望哦!眿寢屧谀愫竺鏋槟愦驓,為你鼓勵(lì)。我很開心,在那天……
在期末考臨近時(shí),我每天抓緊復(fù)習(xí),不放過(guò)任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很快……期末考來(lái)臨,大家都在這緊張的氣氛里考試,有的'學(xué)生忘記了怎么做,有的學(xué)生手忙腳亂,有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來(lái)考試……
果然功夫不負(fù)有心人,全級(jí)第二。我拿著分?jǐn)?shù)給媽媽看,媽媽很開心,鼓勵(lì)我“記著,失敗乃成功之母,失敗時(shí),不要灰心,要認(rèn)真的對(duì)待下一次機(jī)會(huì)。在這個(gè)房子里,充滿幸福的歡笑……
鼓勵(lì)作文 篇3
渴望,如同汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力;渴望,像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;渴望,是頑強(qiáng)不息的小草,不會(huì)輕易被踩扁。
在精彩的生活中,每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽,帶著頑強(qiáng)的`斗志走向成功的大門。
那么,我又在渴望著什么呢?我渴望得到鼓勵(lì)。
你要問(wèn)我為什么?那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。
有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)早自習(xí)中,一位教師來(lái)到班級(jí),卻見(jiàn)到每個(gè)學(xué)生都無(wú)精打采,像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書,他讓學(xué)生背誦一篇課文,在下課前,無(wú)法流利地背出的將要跳舞,相反,則有獎(jiǎng)品。臨近下課,只見(jiàn)一個(gè)班上成績(jī)最差的孩子耷拉著腦袋,就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭,出于奚落,他叫了那孩子上臺(tái)。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說(shuō):“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺(tái)吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著要他跳舞,甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí),班長(zhǎng)柳歌發(fā)言了:“他的表現(xiàn)有很大進(jìn)步,我們不應(yīng)罰他,而應(yīng)表?yè)P(yáng)他!甭犃诉@話,同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒(méi)有獎(jiǎng)品,只好借口獎(jiǎng)品在辦公室。過(guò)了好一會(huì)兒,他拿來(lái)了一個(gè)盒子,打開盒子一看,是一張紙,上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后,他到教師家中做客。他說(shuō),他考上了大學(xué)。談及往事,他說(shuō)那天是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值,讓他擁有了自信,點(diǎn)燃了希望之火。
。」膭(lì)的動(dòng)力是多么偉大!我正是缺乏這希望之火的力量;我正是缺乏這催人亢奮的樂(lè)曲;我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。
鼓勵(lì)作文 篇4
媽媽的鼓勵(lì)是冬日里的陽(yáng)光,溫暖著我冰冷的心靈;媽媽的鼓勵(lì)是苦口的良藥,治療了我受傷的心靈;媽媽的鼓勵(lì)是涓涓的溪流,從我的心里流淌過(guò)去……
“叮鈴鈴”放學(xué)了,我把90分的試卷放進(jìn)書包里,臉上愁眉苦臉的,像烏黑的'云朵,心里沉悶得不得了。走出校門,看到了媽媽那熟悉的身影,我坐上了媽媽的電瓶車,道路擁堵,我在車后座搖搖晃晃,腦袋里卻不停地浮現(xiàn)出那張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)……
終于到家了,我推開門,聞到廚房里那香香的味道,我深吸一口氣,餓了,這時(shí),爸爸從廚房里探出頭來(lái),臉上滿是歡喜,幸好我還沒(méi)有把分?jǐn)?shù)告訴爸爸,不然的話,我就要死定了,還是到時(shí)候吃飯時(shí)再告訴他吧!要是試卷不用簽名,我早就不把試卷帶回來(lái)了。
“大家快點(diǎn)洗衣手吃飯了!”爸爸在那說(shuō)道。
我懷著忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下,爸爸果然不出我所料,問(wèn)道:“這次數(shù)學(xué)考得怎么樣呀?”我的眼睛不敢向爸爸,心里緊張得不得了,心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。“90分!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道。
“什么,才90分,不是說(shuō)好要考95分以上嗎?”爸爸的話就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵,冷得我打了一個(gè)哆嗦。
“你別說(shuō)女兒了,她也很努力的,這次考試?yán)蠋熣f(shuō)了試卷有點(diǎn)難度,人家考90分已經(jīng)很好了,你就別責(zé)怪她了,人家下次也會(huì)繼續(xù)加油的,也許下次也能考100分!”媽媽鼓勵(lì)我的話像一縷縷春風(fēng),拂過(guò)我的臉龐,溫暖著我的身體,也溫暖著我的心,在我心中久久蕩漾……
爸爸無(wú)奈極了,放下筷子,望了望媽媽的臉,又望了望我那失落的臉,唉了一聲,用無(wú)聲無(wú)力的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道:“這次的試卷錯(cuò)題你要好好訂正,爭(zhēng)取下次再考得更好一點(diǎn)吧!”
我望了望窗外,夕陽(yáng)西下,我們開始吃飯了,餐桌上恢復(fù)了往日的。今天,媽媽的這鼓勵(lì),像一股股溪流流淌進(jìn)我的心里,安撫著我這一顆受傷的心。
屋外北風(fēng)呼呼地吹著,屋子里卻溫暖無(wú)比,我的心也無(wú)比溫暖,今天,我讀懂了鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)作文 篇5
看著我第一次的素描考級(jí)證書,我不禁想起了那聲笑聲,不禁笑了起來(lái)。
我第一次考級(jí)是在四年級(jí)的時(shí)候,我在家無(wú)聊地涂來(lái)涂去,媽媽看見(jiàn)了我的紙和筆,腦子突然跳出一個(gè)念頭,就對(duì)我說(shuō):“你要不要去素描考級(jí)!蔽姨痤^,驚訝地說(shuō)道:“考幾級(jí)?”媽媽想了一想:“考個(gè)六級(jí)差不多吧!蔽业男呐K都快跳出來(lái)了,六級(jí)按我現(xiàn)在的功底,不可能考的出來(lái),我本來(lái)想拒絕的,但后來(lái)認(rèn)為可以試一試只好先答應(yīng)下來(lái)。
兩天后,我媽對(duì)我說(shuō):“考級(jí)六級(jí)的報(bào)名表我都已經(jīng)填好了,今天下午我們?nèi)ド賰核囆D抢锟技?jí)。”“今天就去?”我的心跳又一次跳得飛快,然后打開電視,心想好好享受這最后的時(shí)刻吧!幾個(gè)小時(shí)就這么飛快地過(guò)去,我不停地祈禱著:“一定要考好,一定要考好……”上了車,我媽就不停地鼓勵(lì)著我:“別緊張!甭匚也荒敲淳o張了。
我進(jìn)了考場(chǎng),一排排素描板映入眼簾,我緊張了不少,我坐下來(lái)拿起筆,“刷刷刷”地畫了起來(lái),我的那張異常簡(jiǎn)單,我心里得到了安慰,媽媽也在窗外不停地鼓勵(lì)著我,就像媽媽說(shuō)的'一樣,幾下就畫完了這張紙,對(duì)比了一下,簡(jiǎn)直一模一樣。我輕松了很多,時(shí)間一到出了考場(chǎng),心跳的頻率也慢慢地減速了。
拿到了證書后,我知道考級(jí)通過(guò)了,媽媽和爸爸都笑了,我也笑了,我的心里似乎有朵花綻放了。
我很難忘這次考級(jí),很難忘這本證書。媽媽也有很大的功勞,這就是鼓勵(lì)之花,這花綻放的美、動(dòng)人,使我終生難忘。
鼓勵(lì)作文 篇6
鼓勵(lì)是伴我們成長(zhǎng)的一個(gè)秘籍,鼓勵(lì)無(wú)處不在,只要你去仔細(xì)觀察,每一件事情都有鼓勵(lì)的力量。
記得有一次,我在家里畫一個(gè)動(dòng)漫人物,我畫了一個(gè)小時(shí),只畫了一個(gè)一點(diǎn)也不精致的頭,我看了看自己的畫,不知怎么搞的,我竟然低聲抽泣起來(lái),覺(jué)得這一個(gè)小時(shí)是白白浪費(fèi)了。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,問(wèn)我怎么了,我哭得更大聲了,吞吞吐吐地說(shuō):“你看我的這幅畫,很難看吧!”說(shuō)完,我又悶頭大哭起來(lái)。這時(shí),媽媽摸著我的頭,輕輕地對(duì)我說(shuō):“別著急,小寶貝,慢慢畫,給你三個(gè)小時(shí),肯定可以畫好的!”媽媽的話就象一串魔咒,我頓時(shí)不哭了,抓緊時(shí)間慢慢畫。最終這幅畫畫得很成功。我開心地笑了,我感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)!
還有一次,我在家門口的花園里跳繩,老師要求跳160個(gè),可我只能跳141個(gè)。幾次我都沒(méi)跳到160個(gè),我甚至想到了放棄。可爸爸對(duì)我說(shuō):“別灰心,加油相信自己,你肯定行的,慢慢來(lái)!”我聽了爸爸說(shuō)的'話,我下定決心繼續(xù)跳,我又跳了兩次,第一次跳了153個(gè),第二次跳了162個(gè),太好了,我終于跳到了。盡管只是勉強(qiáng)過(guò)了,可我相信,爸爸的鼓勵(lì)一定能使我跳到170個(gè)或180個(gè)甚至更多。
我生活在鼓勵(lì)中,因?yàn)楣膭?lì),使我得到了成功,鼓勵(lì)無(wú)處不在,鼓勵(lì)也是父母對(duì)我們的支持和愛(ài)的表現(xiàn)。
鼓勵(lì)作文 篇7
在人的一生中,周圍會(huì)包含著各種聲音,態(tài)度,有成功,有悲傷,有緊張……在不同的生活環(huán)境中,也創(chuàng)造了不同性格的人。
在生活中,我是一個(gè)處處被鼓勵(lì)包圍的人,也就學(xué)會(huì)了自信。
在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí),剛剛生成的骨骼還稍顯稚嫩,一次又一次地摔倒,又一次次堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。在經(jīng)歷了一次又一次地失敗后,我忍不住哭了起來(lái)。這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“女兒,你要相信你自己可以的,我們一家人都相信你可以!甭牭綃寢尩墓膭(lì),頓時(shí),我充滿自信地站了起來(lái),竟驚奇的學(xué)會(huì)了走路。全家人無(wú)一不為我鼓掌,我真是開心極了!
在我4歲那年,踏上了上幼兒園的`道路,在第一天上幼兒園時(shí),我死活都不去幼兒園,在幼兒園門口又哭又鬧,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“這是你成長(zhǎng)的第二個(gè)階段,你要勇于面對(duì),要勇敢,媽媽相信你可以的!甭牭搅诉@句話,我毫不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭,走了進(jìn)去。
在我7歲那年,我升入小學(xué),迎來(lái)了人生中第一次考試,可當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)時(shí),我看著滿卷的大紅叉,再看看分?jǐn)?shù),才32分,這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂。
回到家后,我不禁哭了起來(lái),這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“一次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系只要你這一段時(shí)間努力,一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)的!”在此之后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),在期末考試中取得了一個(gè)好成績(jī),我十分開心。
升入初中,本是一個(gè)新的起點(diǎn),而我卻被一塊石頭絆倒了,是因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)想玩一個(gè)惡作劇,把我的同桌的水杯藏了起來(lái),而我的同桌卻以為是我做的,為此,我十分傷心。
回到家后,我和媽媽講了這件事,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你自己相信自己就可以了,別人怎么說(shuō)就怎么說(shuō),不要在乎,清者自清,濁者自濁!薄班!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí),如果沒(méi)有這些鼓勵(lì),可能就沒(méi)有現(xiàn)在這么充滿自信的我,我要感謝我生活環(huán)境,感謝這些鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇8
自信是成功的首要條件,然而在挫折和失敗面前,不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)只要?jiǎng)e人一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),或自己對(duì)自己的鼓勵(lì),都能往往讓人重拾起自信,繼續(xù)昂首前進(jìn)。
我們時(shí)刻需要鼓勵(lì),因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對(duì)我們的鼓勵(lì),對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用。
《唯一的聽眾》講了這么一個(gè)故事:一個(gè)小男孩喜歡小提琴,但卻因?yàn)闆](méi)天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí),他遇到一位自稱“耳聾”的老人,老人答應(yīng)每天聽他拉琴,邊聽邊留露出滿意笑容。一段時(shí)間后,小男孩兒琴技大有長(zhǎng)進(jìn),并且還能在各種晚會(huì)上演奏。
小男孩的成功在于他找到了自信,他的自信源于老人真誠(chéng)的鼓勵(lì)。那位老人其實(shí)并沒(méi)有耳聾,但他沒(méi)有像其他人那樣諷刺挖苦他,而是十分尊重的聽他彈琴,默默的給他一精神上的鼓勵(lì)。老人的鼓勵(lì)使他沒(méi)有精神上的顧慮,從而大膽的練琴,看著老人認(rèn)真又滿意的樣子,小男孩重新找回了自信。由此,我們不難發(fā)現(xiàn),給予別人精神上的鼓勵(lì),就會(huì)給人帶來(lái)自信。
很多時(shí)候,我們不僅需要外界的鼓勵(lì),更需要自己鼓勵(lì)自己,重燃斗志,這才是我們前進(jìn)的原動(dòng)力。
生活中,我們會(huì)遇到各種各樣陷入困境的人,我們要以鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待他們。想想每一位有成就的.殘疾人:霍金、張海迪,還有那些在殘奧會(huì)上取得成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員們,他們沒(méi)有一個(gè)不是因?yàn)樯磉吶说墓膭?lì)才使他們擁有了自信,從而克服障礙,為自己人生畫上了完美的一筆。因此,對(duì)他人鼓勵(lì),哪怕只是一個(gè)眼神,或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,都會(huì)給人巨大的自信的力量,助人成功。同樣,當(dāng)人生的雨季來(lái)臨時(shí),我們也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)自己,勇敢的面對(duì)困難,走向自己人生的輝煌。
請(qǐng)銘記:自信源于鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇9
同學(xué)們都知道,鼓勵(lì)是給予人快樂(lè)的源泉,是讓人奮發(fā)向上的動(dòng)力,是成長(zhǎng)道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵(lì)”我的。
新學(xué)期開始了,由于上學(xué)期我的成績(jī)不理想,我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快,第一次月考來(lái)臨,我心里又激動(dòng)又緊張,心想,這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì),一定要抓住這次機(jī)會(huì)!考試中,我認(rèn)真審題,細(xì)心答題,果然得了高分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家,想到爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我,心里像灌了蜂蜜一樣,甜津津的。忙碌過(guò)后,爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí),我把高分的試卷擺在爸爸面前,等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過(guò)試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道:“還有兩分就是滿分了,怎么不自己好好檢查錯(cuò)誤,又是這些壞毛病!闭f(shuō)完,便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時(shí),我心里難受極了,鼻子一酸,忍不住哭了起來(lái)。
受到訓(xùn)斥的我,從此無(wú)心學(xué)習(xí),腦海里無(wú)時(shí)無(wú)刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束,我的成績(jī)果然下滑了許多,又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓,這次我心里更加難受了,趴在床上失聲痛哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了,慢慢向我房間走來(lái),輕聲的對(duì)我說(shuō):“不要緊,這次考差了沒(méi)關(guān)系,我相信你能成功的!蹦且煌恚医g盡腦汁想了許久,終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。
從那以后,耳邊總會(huì)環(huán)繞著兩句話:“沒(méi)關(guān)系,加油,我相信你能成功的'!”“你得改正這個(gè)錯(cuò)誤!”我想:不管是父親的訓(xùn)斥也好,母親的鼓勵(lì)也好,我從心里知道,他們都是愛(ài)我的。我就是他們愛(ài)的海洋里的一葉小舟,既不會(huì)驕傲,也不會(huì)灰心,更不會(huì)被大風(fēng)大浪刮倒……
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