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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-09-26 07:10:21 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的鼓勵的作文6篇,希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  現(xiàn)在的我樂觀開朗、活潑健談,但你一定想不到,我曾經(jīng)是一個很不自信的小朋友。今天我來談談我“轉型”中關鍵的一件事——演話劇。

  上五年級時,老師們決定開展一次話劇表演比賽活動。我聽到這個消息,興奮得不得了,連夜寫了一個劇本。第二天到校后,我本想把劇本給老師過目,哪知老師那天正為幾個同學的作業(yè)問題大發(fā)雷霆,膽小的我當時心里就打了退堂鼓,而幾個膽大的女生主動交了劇本,而且通過了。我看了一下她們的提綱,原來是從網(wǎng)上打印來的,被改得亂糟糟的,還不如我的好呢!可我就是沒有膽子去找老師。

  午覺時,我怎么也睡不著。難道我連夜寫的'劇本就白寫了?可我還是不敢去找老師。在一旁批改作業(yè)的媽媽見我在床上不停地“攤燒餅”,關心地問:“兒子,你哪里不舒服?”我把事情的原委說給她聽,她爽朗地笑了起來:“你又沒干壞事,做的是為班級爭光的大好事,老師又不吃人,你就好好地跟老師說說劇本內(nèi)容,她也許會讓你跟那些女生同臺競技!蔽蚁雼寢尩脑捰械览,既然我是好心做好事,怕什么呢?

  下午一到校,我就把劇本給了老師。老師看了,夸我寫得好,還讓我自行挑選演員進行排練。為了方便排練,我扮演了“服務員”這一角色。大家起初都扭扭捏捏的,女生們都笑我們不行。身為導演的我激勵他們:“你們又沒干壞事,干嗎扭扭捏捏的?放開手腳,相信自己一定行!”這一激,演員們的態(tài)度還真的反轉了。

  排練過程中,我覺得“莽漢”的“莽”一點兒也不突出,可又想不出修改的辦法。在選拔賽臨上場時,我突然想到一個點子。我和飾演“莽漢”的小胖說:“你一會兒一上臺,我就攔住你,你往前直沖,把我撞倒!毙∨忠荒橌@詫:“這是劇本中沒有的!”“來不及解釋了,我送完‘茶水’后站在‘領導’們議事的‘房門’外,專等你!蔽覀兊脑拕〈掖议_演了,這時輪到小胖上場了,好一個“莽漢”,怒氣沖沖、大步流星地走上來,我迎上前:“你要干嗎?”“讓開!”“莽漢”說著就用大肚子把我撞倒了。臺下觀眾都紛紛鼓掌,夸我倆演技高。舉手表決時,我們成功地獲得區(qū)年級組比賽的資格。

  要說我哪兒來的勇氣演話劇,哪兒來的勇氣讓人撞?同學們又哪兒來的勇氣繼續(xù)跟我干?全是鼓勵出來的自信:你說我不行,我偏證明給你看——我能行!

鼓勵的作文 篇2

  每當我失落時,每當我無助時,每當我傷心時,得到的總是他人的鼓勵!拔蚁嘈拍!你能行!”“加油!別氣餒啊!”這一句句鼓勵溫暖了我的心,使我從失落,無助和傷心中走出來。

  前些天的班會課上,老師開始選舉班干部了。老師提名了很多她認為能夠擔當班干部的同學,也包括我。我卻在同學們的投票中落選了。對我投票時,許多同學都把剛舉起的手緩緩放下;有些同學很遲疑,舉了又放下,放下又舉起;有些同學看到大多數(shù)人都放下了,手也放在桌上。當老師統(tǒng)計我的票時,只數(shù)到一個小手,我的手!我的臉一下子漲紅了,頭尷尬地低著,手不自然地也放下了。

  下課時,老師見到我這淚流滿面的臉龐,輕聲地鼓勵道:“失敗是成功之母,這次失敗了,下一次說不定就會成功呢!不要傷心了,下次還有機會啊!”我聽了這句話,心情感覺已經(jīng)從暴雨轉大雨了。

  放學回家的路上,奶奶聽到我訴說落選的.來龍去脈,慈祥地鼓勵道:“你要多和同學們說說話,做做游戲,不要一個人苦悶著。讓別人了解自己,自己也去了解別人,才能勝任班干部的職責,才能為同學們更好的服務。同學們才會投票給你呀!蔽衣犃诉@句話,心情感覺已經(jīng)從大雨到小雨了。

  到家后,我把落選的事也一五一十地告訴了媽媽,她溫柔地鼓勵道:“失敗不可怕,但可怕的是,明明有機會,你卻放棄了希望。孩子,媽媽相信你,加油。”我聽了這句話,心情感覺已經(jīng)從小雨到陰了。

  整理書包時,小妹看到我愁眉苦臉的表情,稚氣地鼓勵道:“姐姐,振作點哦,我永遠在你身邊為你加油!”我聽了這句話,心情感覺已經(jīng)從陰轉晴了。歡快的笑容如太陽般明媚,如太陽般燦爛。

  這一切源于這四句的鼓勵,因為這些鼓勵,以后遇到事情我都能堅強的面對。

鼓勵的作文 篇3

  一個鼓勵的微笑望著那張將故事比賽獲得二等獎的獎狀,腦海中浮出了那鼓勵的微笑,思緒猛的一下,飛到了兩年前的某一天。。。。。。

  經(jīng)過班級的篩選,我很榮幸地被老師選中,參加了學校舉辦的講故事比賽。可我卻怎么也高興不起來,因為我心中有恐懼,有擔心。

  當我回到家中,向媽媽訴說了一切之后,那個鼓勵的微笑揚起,媽媽輕輕地說:“沒事,有媽媽在呢!媽媽幫你渡過難關,加油!”

  這鼓勵的微笑,這輕聲的'話語,它化解了我心中的恐懼,融化了我心中冰凍住了信心的冰塊。

  媽媽教我怎樣巧妙輕易地將故事背誦下來;教我如何有感情地背誦故事;教我在適當?shù)臅r候加上適當?shù)膭幼。一切都進行得很好。

  到了比賽的那天,當我坐在椅子上,等候主持人的口中說出我響亮的名字。所有被那個微笑化解的恐懼再次揚起,所有被那個微笑解凍了的信心再次被冰封。我在心中拜托時間過得慢些,可時間偏偏和我作對,主持人脫口而出念出了我的名字。

  我忐忑地走上臺,所有牢記的文字蕩然無存。我說不出一句話,只覺得我的臉一陣熱過一陣,真?zhèn)人飄飄渺緲,我的目光在急切地尋找,突然間,眼睛一亮,我看到了那個鼓勵的微笑。所有恐懼又一次化解,所有被冰封的信心又一次解凍,被釋放出來;那些文字重新回到腦海中,它們從我口中蹦了出來,順暢而有情感,生動而有韻味。。。。。。掌聲一陣熱烈過一陣。

  我成功了,我成功了!那個微笑讓我獲得了一等獎。

  小學生活,那個微笑伴我走過,當我遇到挫折,我想起它,它給我力量;當我受到委屈,我想起它,它給我安慰。。。。。。微笑,那個鼓勵的微笑,它不止伴我小學生活,它將伴我一生,給我信心,給我魅力。

鼓勵的作文 篇4

 。汗膭羁梢越o人帶來無限的溫暖,也可以賦予人們無窮的快樂,我們不妨給人多一些鼓勵。

  鼓勵是起跑前的一次加油,鼓勵更是一溫暖的湯。

  我們學校展開了運動會,第一次的二百米比賽里有我的一位好朋友。

  開跑前,她在那里做著跑前運動,先壓腿,然后再把頭往后仰,不僅是她一個人在做,而是所有的參賽人都在做各式各樣的動作呢!

  裁判員拿起手中的槍,在紙板上“砰砰”地打了兩聲,起跑線上的運動個個像飛箭一樣地沖出去。

  我的朋友一次次的加快速度,像踩著風火輪似的。跑了將近一半時,她的雙腿和手臂開始漸漸放慢速度,看著她跑不動的`樣子,我的心里很是難過。我召集了幾位同學來為她鼓勁:“加油,加油,你是最棒的!”她仿佛聽到了我們的呼喚,腳下又重新變得有力,雙臂也擺動得更快。過了一會兒,她漸漸地超過了一個又一個參賽運動員。我和同學們一直陪著她跑,快到終點時,我和同學們又大喊:“加油,快到終點了,加油!”她咬著牙,挺起胸脯閉著眼,“嗖”的一聲沖過了終點線。她獲得了優(yōu)秀的成績,我看著她高興的樣子,心里那塊沉重的大石頭也終于落地了。

  鼓勵可以給人帶來無限的溫暖,也可以賦予人們無窮的快樂。

鼓勵的作文 篇5

  在生活成長的過程中,每個人都會有歡笑,有淚水,有感動這些都是人生中不可缺少的體驗,所有的一點一滴,都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹柏敻弧。當然,也是因為這些,我們的生活才充滿了精彩,如果沒有這些,我們的生活將也會變得枯燥乏味

  在一次語文測驗后,老師在課堂上,一個一個念著名字發(fā)卷子,有的同學拿到卷子高興極了,有的同學愁眉苦臉,有的同學拿到卷子則是耀武揚威。當念到我名字時,我十分緊張地走上了講臺,拿到卷子后,我立馬回到了座位前,拿出一看,竟然才76分?我的心里頓時充滿了疑問,怎么我才考這么一點?我記得考試時寫的很好?唉,這也許是我語文考的最差的一次了。

  放學后,我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看,沒想到媽媽竟然沒有責怪我,反而鼓勵我說:“一次沒有考好這并不代表什么,你只要下次努力就一定會取得好成績的`!”雖然媽媽安慰了我,但我的心里還是十分憂愁。

  第二天到了學校,老師似乎看出了我的悶悶不樂。下課后,老師把我叫到辦公室對我說:“你不能因為一次成績來否定你的學習成績,這一次肯定是你發(fā)揮失常了,下次加油努力,老師相信你喲!”

  聽完老師的話,我的心里頓時充滿了信心。這次過后,我上課比平時認真了許多,以前不敢問的問題,現(xiàn)在也大膽地問了老師,老師似乎看到了我的努力,心里也是十分開心。又一次測驗后,我取得了95分的好成績,我的心里也是十分開心。

  努力就有回報,付出總會有收獲,這句話說的果然沒錯。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來沒什么,不會留下什么印象,但是我會永遠記住這件事情的,因為對我來說這是一次不普通的鼓勵。

鼓勵的作文 篇6

  一個星期天天氣晴朗。陽光透過窗戶灑在我的書桌上。我寫完了作業(yè)便做起了奧數(shù)題。前面的幾道題十分簡單,可最后的一道題卻難住了我。我拿著筆,在草稿本上不停地演算,腦子不停地轉動,拼命地想:今年爸爸的年齡是小明的5倍,再過4年,爸爸的年齡是小明的4倍,問今年小明和爸爸各多少歲?這兩個未知數(shù)該怎樣求呢?并且題中只有3個數(shù)據(jù),整道題就兩句話,從哪方面思考呢?從哪入手呢?剛看了題,我就滿腦子問號。

  我抓耳撓腮,冥思苦想,卻還是象只無頭蒼蠅似的,一點頭緒也沒有。我想著,想著。咬著筆桿,皺著眉頭,對著天花板沉思。分針轉了半圈了,我還在思考著。好幾次想放棄,想讓媽媽告訴我答案,可我又握緊拳頭對自己說:“半途而廢可不是你的作風!”于是又開始漫長的思考。我仔細的觀察每個條件,認真的'分析每一個詞的含義,每讀一句,都渴望在其中找到什么線索。終于,在分鐘轉完一圈的時候,我歷盡千辛萬苦總算列出了正確的方程。正當我準備放松一下神經(jīng)解方程時,又呆住了!@方程不會解!我花了一個小時列出了方程卻不會解!一個小時!因為方程不會解而功虧一簣!我覺得鼻子酸酸的,很難受。“孩子,喝點水吧,都想了一個小時了!眿寢屚崎_門,端著杯水向我走來。我極力抑制自己不讓眼淚掉下來,可媽媽似乎看穿了我的心思,她輕輕的對我說:“其實這題并不難,只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的!媽媽相信你,加油!”是啊,我已經(jīng)列出了方程,離成功進一步之遙,難道要放棄嗎?并且媽媽這么鼓勵我,我也要相信自己!我又振作起來,埋頭計算起來。功夫不負有心人,我解出來了!我懷著無比高興的心情飛快地寫完了答案的最后一筆,然后歡呼著跳起來。

  這句鼓勵,正是這句鼓勵,是我又重新找回自信,最終解決難題。就如媽媽所說:“其實這題并不難,只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的!”

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