鼓勵(lì)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文5篇，歡迎大家分享。
鼓勵(lì)的作文 篇1
有一次，我考試考完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開(kāi)了：“哈哈哈，這次沒(méi)考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會(huì)做。”爸爸瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡(jiǎn)單的題能難到我的女兒?jiǎn)�？爸相信你能做�?duì)的.！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我繼續(xù)思考，做對(duì)了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
寫(xiě)的作文有了回應(yīng)，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬(wàn)分地將這個(gè)天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會(huì)兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現(xiàn)挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽(yù)，都沒(méi)有輕浮氣躁，你更不能了�！薄岸�！”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
考試取得了好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人啊！總有人考得比你好的！這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不能滿(mǎn)足�。∫碌哪繕�(biāo)奮斗啊老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個(gè)人應(yīng)該朝新的目標(biāo)奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的智慧，教會(huì)了我做人的道理。
鼓勵(lì)的作文 篇2
日子飛快地掠過(guò)，如白駒過(guò)隙，悄無(wú)聲息。驀然回首，六年的小學(xué)生活已近尾聲。我很慶幸，時(shí)間的流匆匆而無(wú)情，卻不曾帶走心中收藏的記憶。直到今天，我依然清楚地記得那一次習(xí)作練習(xí)的情景。
那次習(xí)作小組活動(dòng)結(jié)束以后，我很快就完成了老師布置的作業(yè)——一篇作文。我很有信心，這次我依然要拿第一，我一定要趕在其他同學(xué)之前把作業(yè)交給老師。把作業(yè)放在口袋里的時(shí)候，我甚至想到了老師看到我的作業(yè)時(shí)高興的神情。中午，陽(yáng)光穿過(guò)香樟樹(shù)密密層層的枝條在校園里灑下一地碎金，鳥(niǎo)兒在耳邊不停地歡叫。我站在花園邊等待著張老師的'出現(xiàn)，這是張老師每天飯后散步必經(jīng)的地方。老師走過(guò)來(lái)了，我一邊迎上前去，一邊伸手去拿那份早就寫(xiě)好的作文紙�？墒�，當(dāng)我站在老師面前的時(shí)候，我的笑容凝固了——我的作文紙不翼而飛了！我來(lái)不及跟老師打招呼，轉(zhuǎn)身向餐廳跑去，我想它一定是被我落在座位上了。
可是，我找遍了那里的每一個(gè)角落，連清潔工阿姨的垃圾袋都看過(guò)了，我的作文紙卻還是不見(jiàn)蹤影。我感到忐忑不安起來(lái)，我怎么跟老師解釋呢？現(xiàn)在別說(shuō)第一了，連按時(shí)交作業(yè)也成了問(wèn)題。如果我是最后一個(gè)交作業(yè)的人，即使不會(huì)受到老師批評(píng)，我自己也不會(huì)原諒自己的啊。這樣想著，不爭(zhēng)氣的淚水禁不住涌出了眼眶，流過(guò)臉龐，又一滴一滴流到地上……
拖著沉重的腳步，我再次回到老師身邊，卻不知道怎么跟老師解釋?zhuān)缓谜驹谀抢铮舸舻匾谎圆话l(fā)。老師關(guān)切地說(shuō)：“劉心羽，怎么啦？快說(shuō)呀！”看到老師神情和藹，并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，我才抽噎著將事情的來(lái)龍去脈慢慢告訴了老師。老師看看我，向我走近一步，用手輕輕點(diǎn)了一下我的腦門(mén)：“你剛才就是因?yàn)檫@件事而難過(guò)的嗎？沒(méi)關(guān)系的。我已經(jīng)知道你按時(shí)完成了作業(yè)，而且我還能想到你完成得一定很不錯(cuò)，只是出了一點(diǎn)變故而已。你想過(guò)沒(méi)有，這也可能變成一件好事的呢�！崩蠋熗Ａ艘粫�(huì)兒，也許是在觀察我的反應(yīng)吧，然后才接著說(shuō)：“有人說(shuō)，文章不厭百回改，你現(xiàn)在又多了一次改文章的機(jī)會(huì)，就有了寫(xiě)得更好的可能。難道你不想嘗試一下嗎？一篇文章多寫(xiě)幾次真不是壞事哦�！�
老師的話(huà)如陽(yáng)光，驅(qū)散了心頭的陰云，我的心一下子開(kāi)朗了。那天，我仔細(xì)琢磨著老師意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，又把那篇作文重寫(xiě)了一次。如你所想，那篇遭遇“劫難”后“復(fù)活”的文章更精彩了。老師點(diǎn)評(píng)這篇文章的時(shí)候，還跟同學(xué)們分享了這段“不尋�！钡慕�(jīng)歷呢。我記得，老師話(huà)音剛落，教室里就響起一陣熱情的掌聲。
縱然歲月匆匆，時(shí)間會(huì)沖淡一切，但我忘不了那一次習(xí)作的經(jīng)歷，忘不了老師熱情的鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)的作文 篇3
在我五歲那年，媽媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)。我看到演奏者的手指在鋼琴上跳躍著，一首又一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，像淙淙的泉水流瀉出來(lái)，心中羨慕不已�；丶液螅也煌５匮肭髬寢屪屛覍W(xué)鋼琴。媽媽答應(yīng)了。
當(dāng)時(shí)我雖然有興趣，卻沒(méi)有什么音樂(lè)天賦，而且我的手指并不修長(zhǎng)，很多有難度的指法都達(dá)不到老師的要求。好在我的興趣正濃，并沒(méi)有影響我學(xué)習(xí)的熱情。
有次上課，老師布置了一首很長(zhǎng)的樂(lè)曲，讓我一個(gè)月彈出來(lái)。每天放學(xué)回家，我都坐在鋼琴椅上練琴。我一邊練習(xí)，一邊哼著曲調(diào)，自得其樂(lè)。老師檢查的前一天，媽媽讓我完整地彈一遍給她聽(tīng)。我自信地彈完后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳X(jué)得我彈得怎么樣？”
媽媽頓了一會(huì)兒，鼓了鼓掌，說(shuō)：“彈得好極了！很好聽(tīng)！”
我開(kāi)心極了，像吃了蜜一樣。第二天天氣很好。湛藍(lán)的.天空上掛著潔白的云，樹(shù)葉綠得十分清透，清風(fēng)一吹，就“沙沙沙”地響了起來(lái)，像是在對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！”一曲終了，鋼琴老師并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是盯著我的曲譜看了好一會(huì)兒。我的心一下子提到了嗓子眼，變得緊張起來(lái)，忐忑不安地想：糟了，老師不說(shuō)話(huà)，是我彈錯(cuò)了嗎？彈快了嗎？老師為什么不說(shuō)話(huà)啊……短短幾分鐘，我感覺(jué)仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。老師終于開(kāi)口了：“怎么回事？你這段時(shí)間進(jìn)步不大�。 崩蠋煹脑�(huà)像一把利劍刺進(jìn)了我的心。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，連忙安慰我：“沒(méi)事，我相信你一定會(huì)彈得很好的。只要好好練，彈得好聽(tīng)不是問(wèn)題！”
“可老師說(shuō)我這段時(shí)間進(jìn)步不大……”我沮喪地說(shuō)，“媽媽?zhuān)沂遣皇遣贿m合談鋼琴？”
“誰(shuí)說(shuō)的？?jī)H僅老師一次批評(píng)就打退堂鼓，你有這么嬌氣嗎？嚴(yán)師出高徒！老師對(duì)你要求嚴(yán)格是一件好事。來(lái)，和媽媽說(shuō)說(shuō)，老師指出了你哪些問(wèn)題？”媽媽將我?guī)У戒撉龠叄屑?xì)地盤(pán)問(wèn)我。我將老師指出的問(wèn)題，一五一十地向媽媽匯報(bào)了一遍，媽媽邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，最后說(shuō)：“我昨天也聽(tīng)出來(lái)了，但考慮到讓你改正已經(jīng)來(lái)不及了�，F(xiàn)在老師的話(huà)讓你印象深刻吧？”的確，這段時(shí)間，我雖然練習(xí)的熱情頗高，對(duì)于老師的要求并沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)，仔細(xì)想想，老師不滿(mǎn)意也是應(yīng)該的。媽媽見(jiàn)我明白過(guò)來(lái)，也欣慰地笑了。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)學(xué)了六年鋼琴了。每次遇到挫折，感覺(jué)堅(jiān)持不下去想要放棄時(shí)，媽媽總是溫柔地鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)下去。我想，這種鼓勵(lì)，是我在音樂(lè)道路上越走越順的最大理由。
鼓勵(lì)的作文 篇4
童年中，有一個(gè)聲音一直在鼓勵(lì)著我，那溫柔的一句話(huà)，總在我遇到困難時(shí)響起。
一個(gè)晚上，爸爸正在耐心地教我?jiàn)W數(shù)，每一次，遇到難題時(shí)，我便放空，等著爸爸來(lái)教我，今天，也是如此�！鞍职�，這題我不會(huì)�！卑职致�(tīng)到了我的求助，急急忙忙跑了過(guò)來(lái)�！澳囊活}？”“第十題�！卑职忠豢矗X(jué)得這題不難，便對(duì)我說(shuō)：“這題你自己好好想想�！闭f(shuō)完，便走了。我開(kāi)始想，與其說(shuō)想，還不如說(shuō)發(fā)呆，直到爸爸走了進(jìn)來(lái)。爸爸看我一籌莫展，對(duì)我說(shuō)：“加油！相信自己，能做得出來(lái)的！”這句話(huà)，就像能量，給我充滿(mǎn)了電，就像一股力量，讓我有勇氣去戰(zhàn)勝它，我立馬開(kāi)始鉆研起來(lái)。有了這句話(huà)，做題變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了，一下子，思路出來(lái)了，沿著這個(gè)思路，很快，答案出來(lái)了。爸爸一看，嘴角微微地往上翹了翹，當(dāng)看完時(shí)，便大笑了起來(lái)，一直說(shuō)好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨之前，老師要我跑800米，我剛開(kāi)始不想跑，不想?yún)⒓��？墒悄莻�(gè)聲音奇跡般地出來(lái)了，我咬牙堅(jiān)持完成了訓(xùn)練，最后，我拿到了年段第五的好成績(jī)。
從那以后，我變了，我不再那么怕事，當(dāng)我遇到困難時(shí)，那個(gè)聲音“加油！相信你自己，能做出來(lái)的！”一直縈繞在我的.耳邊。
一道又一道難題漸漸被我給攻克了，我的奧數(shù)成績(jī)也在漸漸地好轉(zhuǎn)，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)橛心莻�(gè)聲音。
這句話(huà)，是我學(xué)習(xí)攻克難題的法寶，如果沒(méi)有這句話(huà)，就沒(méi)有我今天的奧數(shù)成績(jī)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢�！吧成场钡穆曇舸呷巳雺�(mèng)。我在這夜中陷入回憶……
那一天，也是夜晚。但并無(wú)此般安靜。戶(hù)外狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。戶(hù)內(nèi)卻是另外一番光景。干凈的地上一塵不染，家中干凈整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風(fēng)敲擊窗戶(hù)。屋內(nèi)卻依舊安靜。
我一人獨(dú)自坐在椅子上，面對(duì)眼前成山的練習(xí)發(fā)愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這么多練習(xí)，這可怎么辦啊？”發(fā)了一會(huì)兒呆便決定重新執(zhí)筆開(kāi)始寫(xiě)那些練習(xí)。
“嘀——嗒——嘀——嗒……”時(shí)間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸著我的心。不知為什么，心愈發(fā)忐忑不安。也許是我已經(jīng)提前預(yù)見(jiàn)了我的失敗吧。畢竟落下了那么多的課。我又寫(xiě)了一會(huì)兒，覺(jué)得悶就打開(kāi)了窗，可我忘了外面還下著雨。一開(kāi)窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打濕了襯衣，雨又隔著衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺(jué)蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的淚不知為何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來(lái)，沖進(jìn)房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時(shí)入睡了。睡夢(mèng)中，我似乎覺(jué)得有人為我拭去淚水……
醒來(lái)時(shí)天已亮了，枕邊放著一杯早已冰涼的水，水杯下壓著一張紙條；“兒子，我們相信你，不用把自己壓的.太緊。”這短短一句話(huà)令我拾回了信心，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)了。那句話(huà)億乎有著神奇的力量，復(fù)習(xí)輕松了許多……
月考如期而至，我坐在考場(chǎng)中，試卷一發(fā)下來(lái)我便不敢怠慢生怕寫(xiě)不完，而那鼓勵(lì)的聲音回響于耳畔。這緊張的感覺(jué)持續(xù)了許久，直至考卷發(fā)下來(lái)那一天才煙消云散�？嫉貌皇翘貏e好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。
我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次回響于耳畔……
我聽(tīng)到了鼓勵(lì)的聲音，那聲音，成了鼓勵(lì)我馬不停蹄的學(xué)習(xí)的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響于耳畔……
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