(優(yōu)秀)實(shí)用的鼓勵(lì)的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文5篇，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　在成長(zhǎng)的道路上，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)和幫助往往能燃起一個(gè)人希望之火，會(huì)給人無窮的力量，會(huì)激發(fā)一個(gè)人一往無前的勇氣，會(huì)讓人一生銘記，永生不忘……

　　——題記

　　站在主席臺(tái)下，聽著臺(tái)上同學(xué)的演講，思緒讓我想起了那件事情，記憶的相冊(cè)也再一次翻到了那個(gè)星期。那件事、那個(gè)星期讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　那是去年的三月下旬，學(xué)校每周一次的“國(guó)旗下的講話”輪到了我們班，派誰去呢？我沒有想到，或許全班同學(xué)也沒有一人想到，xx老師居然會(huì)選擇有時(shí)在同學(xué)面前讀起書來都會(huì)有些口齒不清的'我！聽到這一消息時(shí)，我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上，我心里不安地想：我能行嗎？臺(tái)下有上千雙眼睛注視著我，還有校領(lǐng)導(dǎo)，要是說不好，不僅丟自己的臉，還會(huì)丟班級(jí)的臉呢！

　　霎時(shí)，我覺得心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論不休，一個(gè)人說：“你不行的，放棄吧！”另一個(gè)小人說：“你行的，要相信自己！”我想順從前者，想退縮，想去跟老師說：“我不行，讓別的同學(xué)去吧！”可老師把這么好的一個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)交給了我，我到底要不要去呢？那幾天，除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺，我?guī)缀鯚o時(shí)無刻不在思考著這個(gè)問題。

　　xx老師仿佛看出了我的心思，笑著鼓勵(lì)我說：“加油，我相信你！”xx老師親自幫助我找演講稿，修改演講稿，囑咐我天天讀，天天背。xx老師還經(jīng)常在課余時(shí)間來指導(dǎo)我，告訴我哪里應(yīng)該語氣強(qiáng)烈，哪里應(yīng)該加些動(dòng)作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下，我漸漸有了信心和必勝的信念。

　　那一次的演講后來因天氣下雨取消了，我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮，我心中有多么可惜和無奈，淚水掛在眼角中，也末能為自己付出得到證明。但是，在困難下，老師的鼓勵(lì)給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師��！是您，教會(huì)我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)了我的成長(zhǎng)。千言萬語匯成一句：“老師，感謝您！”

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　母愛是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；母愛是冬日的陽光，溫暖著我的心靈；母愛是迷航的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。媽媽給我的愛數(shù)也數(shù)不清。她是一個(gè)溫柔體貼、卻稍帶了一絲嚴(yán)厲的媽媽。她總是在平時(shí)的生活中潛移默化地教會(huì)了我一些道理。

　　記得那是一年級(jí)的暑假，剛放假那天，媽媽跟我說：“這個(gè)暑假你去學(xué)游泳吧�！蔽乙宦�，心里立馬緊張起來，因?yàn)槲抑�道自己很怕水，我皺起眉頭說：“可以不學(xué)嗎？”媽媽微笑著卻又堅(jiān)決地說：“不行！”第二天，我們來到家附近的`會(huì)議中心酒店報(bào)了名。上課的時(shí)候，媽媽一直在旁邊觀看著，她看到我很緊張，走過來不時(shí)地鼓勵(lì)我。晚上，我和媽媽說不想去學(xué)了，媽媽聽了，鼓勵(lì)我說：“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不是直接放棄，而是該積極地面對(duì)，相信自己，勇敢地堅(jiān)持下去，你一定能學(xué)會(huì)游泳的。你要是連最可怕的游泳都學(xué)會(huì)了，以后沒什么能難倒你了�！眿寢尩脑捊o了我極大的鼓勵(lì)。接下來的好幾天，雖然一直在下雨，泳池的水有些涼，但我們還是風(fēng)雨無阻地每天來學(xué)。上課時(shí)我認(rèn)真地聽教練教導(dǎo)，看教練的示范，我慢慢地不緊張了。每天回家后，媽媽先讓我看當(dāng)天她拍的我游泳的視頻，并指出我的問題，然后又讓我用水桶裝水來練習(xí)憋氣，并計(jì)時(shí)。過了十幾天，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，這是我那個(gè)暑假最自豪的一件事。

　　是媽媽的愛讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。母愛雖然平凡，卻又多么偉大��！我愛我的媽媽！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　日子飛快地掠過，如白駒過隙，悄無聲息。驀然回首，六年的小學(xué)生活已近尾聲。我很慶幸，時(shí)間的流匆匆而無情，卻不曾帶走心中收藏的記憶。直到今天，我依然清楚地記得那一次習(xí)作練習(xí)的情景。

　　那次習(xí)作小組活動(dòng)結(jié)束以后，我很快就完成了老師布置的作業(yè)——一篇作文。我很有信心，這次我依然要拿第一，我一定要趕在其他同學(xué)之前把作業(yè)交給老師。把作業(yè)放在口袋里的時(shí)候，我甚至想到了老師看到我的作業(yè)時(shí)高興的神情。中午，陽光穿過香樟樹密密層層的枝條在校園里灑下一地碎金，鳥兒在耳邊不停地歡叫。我站在花園邊等待著張老師的出現(xiàn)，這是張老師每天飯后散步必經(jīng)的.地方。老師走過來了，我一邊迎上前去，一邊伸手去拿那份早就寫好的作文紙�？墒�，當(dāng)我站在老師面前的時(shí)候，我的笑容凝固了——我的作文紙不翼而飛了！我來不及跟老師打招呼，轉(zhuǎn)身向餐廳跑去，我想它一定是被我落在座位上了。

　　可是，我找遍了那里的每一個(gè)角落，連清潔工阿姨的垃圾袋都看過了，我的作文紙卻還是不見蹤影。我感到忐忑不安起來，我怎么跟老師解釋呢？現(xiàn)在別說第一了，連按時(shí)交作業(yè)也成了問題。如果我是最后一個(gè)交作業(yè)的人，即使不會(huì)受到老師批評(píng)，我自己也不會(huì)原諒自己的啊。這樣想著，不爭(zhēng)氣的淚水禁不住涌出了眼眶，流過臉龐，又一滴一滴流到地上……

　　拖著沉重的腳步，我再次回到老師身邊，卻不知道怎么跟老師解釋，只好站在那里，呆呆地一言不發(fā)。老師關(guān)切地說：“劉心羽，怎么啦？快說呀！”看到老師神情和藹，并沒有責(zé)怪我的意思，我才抽噎著將事情的來龍去脈慢慢告訴了老師。老師看看我，向我走近一步，用手輕輕點(diǎn)了一下我的腦門：“你剛才就是因?yàn)檫@件事而難過的嗎？沒關(guān)系的。我已經(jīng)知道你按時(shí)完成了作業(yè)，而且我還能想到你完成得一定很不錯(cuò)，只是出了一點(diǎn)變故而已。你想過沒有，這也可能變成一件好事的呢。”老師停了一會(huì)兒，也許是在觀察我的反應(yīng)吧，然后才接著說：“有人說，文章不厭百回改，你現(xiàn)在又多了一次改文章的機(jī)會(huì)，就有了寫得更好的可能。難道你不想嘗試一下嗎？一篇文章多寫幾次真不是壞事哦�！�

　　老師的話如陽光，驅(qū)散了心頭的陰云，我的心一下子開朗了。那天，我仔細(xì)琢磨著老師意味深長(zhǎng)的話語，又把那篇作文重寫了一次。如你所想，那篇遭遇“劫難”后“復(fù)活”的文章更精彩了。老師點(diǎn)評(píng)這篇文章的時(shí)候，還跟同學(xué)們分享了這段“不尋�！钡慕�(jīng)歷呢。我記得，老師話音剛落，教室里就響起一陣熱情的掌聲。

　　縱然歲月匆匆，時(shí)間會(huì)沖淡一切，但我忘不了那一次習(xí)作的經(jīng)歷，忘不了老師熱情的鼓勵(lì)……

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　我要鼓勵(lì)我們班參加越野賽的運(yùn)動(dòng)員，鼓勵(lì)他們奮勇爭(zhēng)先，讓他們?nèi)〉煤妹�次。尤其要鼓�?lì)李奕鑠，因?yàn)槲蚁胱屗�繼續(xù)保持第一名的寶座，這樣可以為我們班爭(zhēng)光。

　　我也希望其他小朋友繼續(xù)努力，超越被老師選上的'那十個(gè)人，加油哦！女生和男生都只有十個(gè)名額。男生應(yīng)該以李奕鑠為目標(biāo)，女生應(yīng)該以邢宇菲和侯俊哲為目標(biāo)。

　　我尤其要鼓勵(lì)一下張令儀，因?yàn)樯洗紊像R老師的健康課時(shí)，馬老師說："你應(yīng)該當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)去比賽。"但是張令儀現(xiàn)在跑得和我一樣，不是很快，比我們快的人實(shí)在太多了。你一定要努力呀！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　在我的人生中，常常會(huì)有跌倒，無助，自卑或消沉的時(shí)候，往往媽媽那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就會(huì)給予我巨大的力量，助我樹立信心，戰(zhàn)勝自我，走出困境。

　　記得有一次，我和媽媽去登寶石山，我們又來到了常常爬的一座較小的山峰，它在"寶石流霞"的旁邊。我們今天并沒有從正面徑直向上攀登，而是從難爬的背面向上爬。開始，我一鼓作氣用腳的沖擊力爬上了一半，接著就是最難爬的地段。我用盡九牛二虎之力，艱難地向上匍匐前進(jìn)�？墒遣坏揭粫�(huì)兒，一塊突起的巖石擋住了我的去路，頓時(shí)，我感到手有些微微顫抖，四肢無力，這個(gè)姿勢(shì)我已堅(jiān)持不了多久了�，F(xiàn)在在我前面的，只有兩個(gè)擇：一是向上爬，翻過這塊巖石;二是往后退，而這樣就不能登上峰頂了。我無助地望了一下媽媽。媽媽并沒有催促我，也沒有說我，而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。從那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我讀到了溫暖，悟到了堅(jiān)強(qiáng)，受到了鼓舞。突然，我感到信心十足，四肢又從新充滿了動(dòng)力。我想："上去吧，相信自己，媽媽正在鼓勵(lì)我，期待著我呢!”我便伸出一只手，使向上"勾"，忽然，我抓到了一塊牢固的石頭，接著用腳一蹬，翻過了那塊巖石。這時(shí)，成功的喜悅洋溢在我的心中，一種說不出的美感涌上心頭，我興奮不已。之后，我又碰到了

　　一個(gè)困難，可是回想起媽媽那鼓勵(lì)的眼神，心中的無助頓時(shí)消除了，胸中燃燒起力量的火焰，使我克服了困難。在我的`努力下，終于上了頂峰。媽媽對(duì)我說"真厲害”!

　　我站峰頂，西湖那美麗的風(fēng)光盡收眼底，讓我大飽眼福。我想，人生坎坷的道路，不就像這陡峭的山峰，凹凸不平，難免會(huì)遇到困難，回望那些經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神閃爍著最耀眼的光芒，永生難忘。相信在媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神注視下，我一定能不斷攀登人生的高峰，看到那一道道美麗的"風(fēng)景"

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