鼓勵的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鼓勵的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
在生活中，我經常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，他使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——我的媽媽。
有一次，我的數(shù)學考試成績出來了，我才考了78分，我不敢把卷子拿給媽媽看，因為我害怕媽媽會大發(fā)雷霆。但是老師說過，要讓家長簽字的。放學后，媽媽來學校接我，我默默地跟在媽媽后面，大氣不敢出一下。媽媽好像看出來我的心情不好，也沒說話，便帶著我騎車回家.
到了家中，媽媽開始做飯，而我在屋中心不在焉地寫著作業(yè)。正想著簽字的事，樓下的突來聲音卻把我著實嚇了一跳，再仔細一聽是媽媽喊我下樓吃水果。我飄飄乎地打開房門，低著頭走下樓梯。坐在桌子的一邊兒，低著頭，兩根指頭不由自主的繞著圈圈。我正想怎么解釋這件事想的入神，不知道媽媽什么時候坐到了我的身邊，她用不大不小地聲音開口問我：“XX，你今天怎么一副心事重重的'樣子，到底怎么了？”我突然開始緊張起來，眼神不知道應該放到哪兒，但又好像下定決心似的，干凈利索的說：“我數(shù)學成績就考了78分�！闭f完后，坦然感到身心都放松了起來。但又不敢直視媽媽的眼睛，因為我害怕看到她失望的眼神，又想著她的大發(fā)雷霆。我正胡思亂想著，媽媽卻把我摟在懷中，聲音格外溫柔地對我說：“哎呀，就是這事兒啊，有什么大不了的，就這一次失利沒什么，下次一定會考好的�，F(xiàn)在呢，去把卷子拿給我看看，讓我看看是什么難題難住了我家寶貝�！�
我一時沒有回過神來，媽媽竟然沒有吵我！我沒有經過任何大腦思考就蹦出來一句話：“媽媽，你為什么沒有吵我？”媽媽不明白地問：“我為什么要吵你啊！”我的心情就像是雨過天晴搬的明媚，一溜煙兒跑到樓上，再把卷子交給媽媽。媽媽讓我坐好，開始認真地給我分析錯誤原因。之后，媽媽對我說：“女兒，其實不是這些題你不會做，都是因為馬虎的原因才錯的，不過，你一定可以改正的，媽媽相信你！”
這句“媽媽相信你”給了我莫大的鼓勵，也是因為媽媽，所以我面對任何的挑戰(zhàn)與困難，我永遠都不會退縮！
鼓勵的作文 篇2
我是一個自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件，可我還是非常的自卑�！皩W習自信”這件事兒像是我天生的宿命一般，時時刻刻在生活中提醒著我。
自信的時候，我能夠正常地表達我的心思，甚至可以成為老師心中的寫作小能手。然而一點有什么點觸發(fā)我懷疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢復到了原形，我又得像是朝圣一般去學習自信。
直到我遇到了現(xiàn)在這位老師，這個時刻用鼓勵來代替責罵的老師，讓我懂得了一顆鉆石是沒辦法變成一塊煤碳的，也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅強要勇敢，玻璃的易碎，是不應該發(fā)生在鉆石身上的。
這位老師是我上初中后的語文老師，她發(fā)現(xiàn)了我的敏感，也發(fā)現(xiàn)了我的才能。她時常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書，這些書在她的言語里，沒有好書壞書的區(qū)別，只有有趣和無趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀察到的生活中的`小細節(jié)轉化成我筆下的文字。
我時常會陷入自卑的事情，她在沒有聽我說之前就好像觀察到了，她對我以及對其他的學生，都不會使用責罵的方式教育，她始終都是用鼓勵的語言，溫柔地告訴我們，特別是給我講寫作的時候，她鼓勵的力量就像是滋潤大樹的雨露和大樹根系吸收的營養(yǎng)似的，化為了我變自信的養(yǎng)分。
經過她一兩年的鼓勵，我這個自卑的孩子，也長成了能夠自信地寫出自己心中所想，又經過她鼓勵的教育，我學到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開始贊嘆我的變化，他們時常拿著我寫的文章，夸我寫的惟妙惟肖。
這所有的好轉，我想都多虧了這位老師的鼓勵，是她那鼓勵的力量，讓我也能長成一棵樹，熱時給人乘涼，冷時給人遮風。
鼓勵的作文 篇3
在我成長的歷程中，我是一個比較膽小的女生，總是需要別人不斷地鼓勵。
記得小時候的一天中午，母親匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是母親給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當于晴天霹靂向我打來。母親知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細語的對我說：“寶貝，不要怕，母親爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學會長大啊!”聽完母親的話，我的勇氣似乎回來了。當我一只腳剛邁出家門時，我又縮了回來大喊道：“母親，我怕，我怕啊!嗚嗚嗚-------”母親急忙跑出來對我說了一番鼓勵的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的'走下樓，聽到一絲風吹草動就想退縮�？墒俏矣执饝四赣H，我只有勇敢地下樓。
到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲：“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進門，就大喊：“母親，我回來了，把錢和鹽一起遞給了母親�！蹦赣H把我抱起來，開心地對我說：“寶貝，真棒!這一元錢母親不要了，給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”
有過剛才的經歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。母親聽到哭聲聞訊趕了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，母親把我抱在懷中，又給我一番鼓勵，在母親的鼓勵下，我買回了糖。
從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵。
鼓勵的作文 篇4
在我的學習生涯中，每次取得良好的成績，我都會在心底默默感謝一個人——我親愛的媽媽，若沒有她的鼓勵，我怎么可能取得良好的成績呢？
那天，期中考試成績出來了，我只有88分，盡管全班大部分人都考90分以下，但我還是十分沮喪，因為全班有四五個人考到90分以上，其中包括我的`前桌。從學�；氐郊业倪@一小段路程中，我一直在心底暗暗自責：明明平時我考得都比我前桌好，為什么這次就考砸了呢？我看著試卷上紅紅的88分，我恨不得把它給生吞活剝了。最讓我煩惱的是，如果爸爸媽媽看見了，肯定會狠狠地批評我一頓。我真希望回家的路永遠也走不完��！我回到家，媽媽看我神情沮喪，便問：“考試考砸了？”我小心翼翼地把試卷遞給媽媽看，低下頭，等待著狂風暴雨。
過了一會兒，狂風暴雨還沒有來，我壯著膽子偷偷看了一眼媽媽，媽媽正認真地看試卷。沒想到，媽媽心平氣和地給我講解每道我做錯的題目。等題目講完了，我驚訝又疑惑地問媽媽：“媽媽，你為什么不罵我？”媽媽笑著說：“罵你能有什么用？與其讓你心生怨恨，還不如把每道錯題都給改回來，這樣下次就不會再犯了。”她頓了頓，說，“還有，我相信你，加油！”一瞬間，我的心仿佛被抽動了，我發(fā)誓，今后一定認真學習，決不讓媽媽傷心！
如果沒有她的鼓勵，我不會擁有不錯的成績。我感謝你，我親愛的媽媽！
鼓勵的作文 篇5
一個星期天天氣晴朗。陽光透過窗戶灑在我的書桌上。我寫完了作業(yè)便做起了奧數(shù)題。前面的幾道題十分簡單，可最后的一道題卻難住了我。我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：今年爸爸的年齡是小明的5倍，再過4年，爸爸的年齡是小明的'4倍，問今年小明和爸爸各多少歲？這兩個未知數(shù)該怎樣求呢？并且題中只有3個數(shù)據(jù)，整道題就兩句話，從哪方面思考呢？從哪入手呢？剛看了題，我就滿腦子問號。
我抓耳撓腮，冥思苦想，卻還是象只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想著，想著。咬著筆桿，皺著眉頭，對著天花板沉思。分針轉了半圈了，我還在思考著。好幾次想放棄，想讓媽媽告訴我答案，可我又握緊拳頭對自己說：“半途而廢可不是你的作風！”于是又開始漫長的思考。我仔細的觀察每個條件，認真的分析每一個詞的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索。終于，在分鐘轉完一圈的時候，我歷盡千辛萬苦總算列出了正確的方程。正當我準備放松一下神經解方程時，又呆住了。——這方程不會解！我花了一個小時列出了方程卻不會解！一個小時！因為方程不會解而功虧一簣！我覺得鼻子酸酸的，很難受�！昂⒆�，喝點水吧，都想了一個小時了�！眿寢屚崎_門，端著杯水向我走來。我極力抑制自己不讓眼淚掉下來，可媽媽似乎看穿了我的心思，她輕輕的對我說：“其實這題并不難，只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的！媽媽相信你，加油！”是啊，我已經列出了方程，離成功進一步之遙，難道要放棄嗎？并且媽媽這么鼓勵我，我也要相信自己！我又振作起來，埋頭計算起來。功夫不負有心人，我解出來了！我懷著無比高興的心情飛快地寫完了答案的最后一筆，然后歡呼著跳起來。
這句鼓勵，正是這句鼓勵，是我又重新找回自信，最終解決難題。就如媽媽所說：“其實這題并不難，只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的！”
鼓勵的作文 篇6
當我們遇到困難時，最需要的就是鼓勵了，即使是簡單的一句加油，也有著不同的意義！
那天中午，熱的不尋常，我喝了好多誰都止不住渴，而又是我參加長繩比賽的時候，裁判員一聲號令，六個隊伍開始了比賽，剛開始還好好的，跳了幾下就不行了，汗水淋濕了我的背心，我氣喘吁吁的，剛才喝的水又在肚子里鬧騰，這才跳了幾個啊，這樣下去非要最后一名了不可，陽光直接照射到我的'臉上，我嗓子眼兒發(fā)干，汗水凝成水滴往下落，我感覺自己快要暈過去了，放棄的念頭在我心里產生。
“加油啊堅持就是勝利！”原來是老師在一旁給我們加油呢，這句話好像給了我無窮的力量，我想，我不能脫大家的后退，我要堅持下去，我信心倍增，心里無比感動我的老師。
終于，我們以140個的成績贏得第二名。同學們涌來和我擁抱，這次的勝利全靠了老師的那一句支持。
是啊，一個人就在距離成功的最后一步時，他還缺少沖刺的力量，而那沖刺的力量便是鼓勵！
鼓勵的作文 篇7
記得那是二年級的一個下午。
春光正好，桃花正紅，我哼著歡快的小曲，邁著輕盈的步伐走進校園，心里正打著如意算盤：第一節(jié)是體育課，找?guī)讉�同學玩“鬼捉人”！
上課了，我像一艘火箭，沖入操場。體育老師早已站在操場等候，萬萬沒想到！我的計劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài)，破天荒地讓我們練習仰臥起坐！得知這個消息后，我不免是一陣擔憂：體育是我的弱項，尤其是仰臥起坐！練習什么不好，偏偏練習這個！
大家卻和我不同，一個個摩掌擦拳，躍躍欲試，很快排成了一條長龍般的隊伍。我怯怯地躲在了隊尾。
一個，兩個……大家都已完成了連續(xù)五十個的任務，一個個喜氣洋洋，好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個人了。我越發(fā)緊張，心里像揣了只兔子，“撲通撲通”跳個沒完。完成不了任務怎么辦？被同學嘲笑怎么辦？……一連串的.問題出現(xiàn)在我的腦海中。
終于，到我了�！霸搧淼慕K究會來�！蔽倚÷暪緡仯钗豢跉�，開始“挑戰(zhàn)”。
不出我所料，我才做了二十個就精疲力盡了。一大群同學擠在我旁邊議論紛紛，我知道，他們都在笑話我。我心急如焚。
“惟肖！加油！你一定能行的！”不知是誰喊了一句。大家一愣，也開始鼓勵我：“加油！加油……”
我不能辜負同學們的鼓勵！這個念頭使我咬緊牙關，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，像打了雞血。“47，48，49，50！耶！成功了！”我與同學們一齊歡呼雀躍。當時，取得成功的我是多么高興呀！
是的！鼓勵，能使一個學步的孩子邁出第一步；鼓勵，能使摔倒的運動員爬起，繼續(xù)比賽；鼓勵，能使負傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個人都需要鼓勵！
二年級時的鼓勵聲，至今仍回響在耳畔，揮之不去。
鼓勵的作文 篇8
在我的記憶深處，難忘的總是媽媽那鼓勵的目光，無論我遇到多大的困難，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，只要一想起媽媽那鼓勵的目光，心中就會有一種自信，一種感動。
媽媽的'目光陪著我走過童年�！昂⒆�，別摔著！”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關切的說。果然一不小心，我就趔趄在地，腳疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的目光充滿了鼓勵，示意是要讓我靠自己的能力爬起來。我心里充滿了自信，堅持著，忍著疼痛，咬著牙爬了起來，我終于成功了。媽媽用那鼓勵的目光教會了我走路。
媽媽的目光伴著我度過了小學。上小學5年級的時候，我成了班上新選的學習委員，一次，學校舉行了一次家長會，讓每個班的學習委員在階梯教室里進行自我演講，當時我的心里真是有一種說不出來的緊張激動，那一刻終于來了，我們班的很多同學都來為我加油助威。終于到我出場了，我的手里拿著一種自己寫得演講稿站在演講臺上，我到處張望著，搜索著，找到了，我看見了媽媽，看見媽媽用那熟悉的目光正鼓勵著我，我得心里暖暖的，仿佛有一種強大的力量支持著我，讓我不在那么害怕了，使我順順利利的完成了這一次的演講。
在我的記憶深處，媽媽的目光總是最令我難忘的，讓我在人生的道路上無論遇到多大的困難，多大的挑戰(zhàn)，都要永往直前。
鼓勵的作文 篇9
因為還要再選3名同學參加長跑，我就想讓李浩楠參加，第一圈沒分出勝負，第二次，我對李浩楠說："一開始沖刺，到半截跑慢點，節(jié)省體力，最后沖刺！"李浩楠按照我的辦法去做了！跑了第3可以參加長跑了！
我時時刻刻都鼓勵李浩楠，因為他是我的朋友！
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