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鼓勵(lì)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì),是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記
大家好,我叫“鼓勵(lì)”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長,從夏王朝一直到21世紀(jì),哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開河,上面的`題記就是對我的最好總結(jié)!翱谡f無憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。 瞧,那個(gè)身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥”,我雙手作揖,“我是鼓勵(lì),您說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當(dāng)年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì),我才矢志不渝,最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉障目,以偏概全!焙茫覀冊偃フ。
看,那個(gè)只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們?nèi)枂査!芭4髮W(xué)士,我叫鼓勵(lì),您說我對您有影響嗎?”“有,小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵(lì)我,令我自信不滅,最終研究出了力學(xué)三大定律。現(xiàn)在,我正在研究光學(xué),許多人看我這樣子覺得很傻,要不是親朋好友的鼓勵(lì),我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了,再見!痹趺礃,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒時(shí),將你扶起;在你灰心時(shí),點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí),為你撥開迷霧。什么,我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì),我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會(huì)為你帶來無窮力量的。
莘莘學(xué)子們,在這“千呼萬喚始出來”中考之前,我更是竭力為你們服務(wù)!安灰牛阋皇視(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相信自己,你是最棒的!
鼓勵(lì)的作文 篇2
萬金固然貴重,但在孩子的心中,他的價(jià)值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵(lì)。因?yàn),在我的心中,期中考試前的那一聲鼓?lì),使我感觸頗深,受益匪淺,令我久久不能釋懷。
自從我離開小學(xué)校門跨入中學(xué)大門的那一刻起,隨之而來的不僅有成長的欣喜,也帶來了個(gè)科目作業(yè)增多的煩惱,還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。
馬上又要考試了,這是期末考試,名次對于我來說相當(dāng)重要,這里不僅有父母的期待和老師的希望,更有自己的自信心的`一種樹立,我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識點(diǎn)都找了出來,所有的資料練習(xí)冊堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料,我覺得我所適從不知道從哪下手,不禁無奈地感慨:“這么多科目的作業(yè),該先做哪一樣。窟@么多需要背熟練東西,我該先背什么呢?這么多,我哪能背得下來!”
我的心在糾結(jié),充滿了矛盾與無從下手的無奈而百味雜陳,我就想在濃霧中行駛的船,不知道方向,找不到前行的路,迷茫、無助、緊張,有點(diǎn)束手無策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭,我在心中呼喊:“光明,光明,快給我光明,誰能只給我一條通向光明的路?”我只能順其自然,聽天由命。
時(shí)間在嘀嗒聲中悄然而過,轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了,我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是,門輕輕地打開了,媽媽輕手輕腳地走到我的身旁!霸趺戳耍⒆?”媽媽柔聲細(xì)語地問我!斑@么多,我該先弄那個(gè)啊?”我一臉迷茫!疤砹,你去睡吧!相信你自己,你可以的!
這句鼓勵(lì)的話語,吹散了困擾著我的濃霧,讓我如沐浴光明,撥開了迷霧,消除了緊張,丟掉了無助,令我充滿了無盡的力量。一句鼓勵(lì)抵萬金,媽媽的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了信念,奮起揚(yáng)帆起航。
一聲鼓勵(lì)抵萬金,媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙,催我奮進(jìn)向前,一聲鼓勵(lì)抵萬金,媽媽的鼓勵(lì)讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈,照亮了我前進(jìn)的路。
鼓勵(lì)的作文 篇3
老師是一盞明燈,在人生的道路上照亮我們前行的路;老師是一位辛勤的園丁,為我們剪掉長歪了的樹枝;老師是一支蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。
我的語文老師很高,長得胖胖的。他有一雙炯炯有神的的眼神和高高的`鼻梁。自從升入初中以來,他就一直教我,我也已經(jīng)習(xí)慣了他的教學(xué)方式,如果升到初三換語文老師的話,我可能還會(huì)不習(xí)慣呢。
我清楚的記得,初一的時(shí)候進(jìn)行征文比賽。這時(shí)老師對我說:“你一定要好好寫,爭取獲獎(jiǎng),我相信你!薄拔蚁嘈拍恪,這句話在我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)次,同時(shí),這句話也成為了我寫作的動(dòng)力。于是,我從審題、構(gòu)思、立意等方面進(jìn)行設(shè)計(jì),寫完之后又上網(wǎng)搜集相關(guān)類似進(jìn)行比較,這樣前前后后共改了三次,一天早晨,媽媽笑著說,小堉,你在睡夢中還嚷著改呢。果然,我不負(fù)老師的期望,和班里的另一位同學(xué)同時(shí)獲獎(jiǎng)。聽到這個(gè)消息,我非常高興,興奮了好幾天,當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí),媽媽特意做了幾個(gè)小菜以示獎(jiǎng)勵(lì)。真是蒼天不負(fù)有心人啊。
而初二時(shí)的一次競賽卻讓我刻骨銘心,那一次我卻驕傲了,寫的時(shí)候我心里在想:反正我能拿到獎(jiǎng),就算拿不到獎(jiǎng)也能拿到名次。這次,我卻錯(cuò)了,我不僅沒有拿到獎(jiǎng)也沒有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底,我這是怎么了……這時(shí)老師并沒有批評我,而是輕輕對我說:“這次沒獲獎(jiǎng)不要緊,要相信自己,不能驕傲啊!蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭,并暗暗發(fā)誓:以后不管是比賽還是考試,我都要認(rèn)真對待,做到勝不驕敗不餒。
老師,你并沒有豪言壯語,而是用普普通通的一句話,給了我不竭的動(dòng)力,我一定不忘記您的教誨,一如既往地前行。
鼓勵(lì)的作文 篇4
老師的鼓勵(lì),它像一陣春風(fēng),帶走冬天的死氣沉沉,換來萬物的復(fù)蘇,老師的鼓勵(lì),它像夏天里解渴的一杯水,滋潤心田,老師的鼓勵(lì),它像夢想的碉樓,樹立在心中。
我們的人生道路上,離不開老師的鼓勵(lì):我們墮落時(shí),需要老師的鼓勵(lì),失去信心時(shí),需要鼓勵(lì),當(dāng)失敗時(shí),那一聲老師的'鼓勵(lì),多么親切,多么的有力量!
記得就是那天的男子1500決賽,看著一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對手,不禁頭冒冷汗,四肢發(fā)抖,但老師們的加油聲,有重新賦予了我力量。第一圈,我第二,第二圈第三,第三圈第四,到最后一圈了,我的速度卻越來越慢,但老師的加油聲從沒減小過分貝,我仿佛被打通任督二脈,發(fā)狂似的沖向終點(diǎn),但還是沒有追上第一個(gè),成了第二。但老師們并沒有責(zé)罵我,而是對我豎起大拇指迎接我的歸來,讓我準(zhǔn)備明天的比賽。
有時(shí)候,一聲小小的“加油”,會(huì)使你充滿力量,但老師的一聲“加油”必定讓你成功,我雖然不知到為什么,但我感受到了!
鼓勵(lì)的作文 篇5
時(shí)間像一條長河,而我們只是投進(jìn)河里的石子,在水泊中蕩漾,泛起一陣陣漣漪,你的鼓勵(lì)也正如清澈的湖水,靜靜的蓄在我的心里。
我從來都是個(gè)不善言辭的人,在生活中也很少會(huì)說出藏在心底的話。是啊,人的一生是如此漫長,而碰到一個(gè)很好的朋友又是如此難得。你是我的師,更是我的友。在學(xué)習(xí)上,你會(huì)很有耐心的解答我所有問題,除了一些恨鐵不成鋼的時(shí)候;在生活上,你會(huì)給我?guī)椭,讓我解決來自家庭、朋友……之間的交往問題。你的存在像是清晨的太陽,總會(huì)給我?guī)砟敲炊嗟南M土α俊?/p>
想起一次與朋友的交談,偶爾間我們說起了高三,正處于高二的我突然抽泣。因?yàn)槲蚁肫鹆四,一種強(qiáng)烈的害怕意識,你會(huì)不會(huì)不帶高三的我了?以前總覺得你一直都在,也沒有想起我們之間會(huì)有分別的時(shí)候,但是,時(shí)間總是這么無情,它會(huì)將覆在人們身上的膜撕裂,讓人們真正的情感暴露在光天華生日之下,赤裸裸的,勾起我所有的回憶。
記憶像紀(jì)錄片,我們身在其中,早已不可自拔。是啊,不知不覺,你出現(xiàn)在我高中之前的兩年里。高一的我自以為是的以為成績優(yōu)異,毫不在乎浪費(fèi)時(shí)間這種奢侈品。高一上半學(xué)期考試,你所教的化學(xué)也沒能如我所償,而是考了個(gè)倒數(shù)的名次。那天回班拿成績單,我病倒了。其實(shí)與其說我病倒了不如說逃避來的實(shí)際。又是那天晚上,你打電話給我,恍然間,淚水就爬滿了臉龐,好像你鼓勵(lì)的話是一種催淚劑,當(dāng)時(shí)我的腦子里一片混亂,但是又好像參悟了什么,我跟你說:“我一定好好學(xué)”。那晚,我好像看到了光,來自破曉的光。高二了,剛開始我的成績起起伏伏,我知道有雙眼睛在注視著我,所以我并不擔(dān)心,反而有種安心感。別人會(huì)羨慕我現(xiàn)在化學(xué)成績,會(huì)覺得我好像天生就是學(xué)這門的料,但是沒有人會(huì)知道多少個(gè)凌晨的夜晚,我在孤燈下做題,我的身影會(huì)被拉得很長,但我不害怕,因?yàn)槲颐媲坝邢M。我知道他明白我?心酸、努力,我覺得這便足夠了。我會(huì)在別人面前裝的對任何事情毫不在意,因?yàn)槲冶热魏稳硕己ε率軅。我不?jiān)強(qiáng),我卻在他鼓勵(lì)中找到了堅(jiān)強(qiáng),很奇妙的感覺,好像這一世是有緣?煲呷,我將我害怕的分離情緒告訴他,他跟我說:“我一直在”很安心,不只是高三以后都會(huì)在。
也許你不知道,我很少哭,哭的原因大多是某個(gè)時(shí)刻讓我感動(dòng)了。而在你面前,我卻哭了那么多次。第一次,我找你,想和你談?wù)勆钌系臒⿶,自己說著說著,情感的弦被觸動(dòng),在你面前哭的像小孩。第二次和第三次,因?yàn)槌煽,淚水躲在眼眶里,我想盡量保持平靜,卻輕而易舉的被你看出來傷心。我想說,今后在我面前,你也可以不必堅(jiān)強(qiáng)。
最后,我想對我高中前兩年一直很重要存在的人——孫凱,說聲:"孫凱老師,您辛苦了”。
鼓勵(lì)的作文 篇6
蔚藍(lán)的大海,因那波瀾壯闊而氣勢磅礴;漫漫人生路,因荊棘坎坷而更有意義。我想,也許是平靜的湖面終究鍛煉不出精悍的水手,而經(jīng)歷挫折磨難才能品味出最美的風(fēng)景。每當(dāng)我遇到難題時(shí),總有一雙雙鼓勵(lì)的眼睛帶給我力量,讓我溫暖
一次數(shù)學(xué)小測試上,教室里靜得只聽筆尖在紙上刷刷的寫著。我淡定自若絲毫沒有半點(diǎn)緊張,嘴角微微上揚(yáng),就在我心里開始有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候,卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺地用牙齒咬著嘴唇,緊張地似乎要咬出了血,眉毛也擰成了一根繩子,頭頂上仿佛被一片烏云籠罩著。原本美好的艷陽天也開始變得昏暗低沉了。這時(shí),我抬頭看了一下鐘表,沒想?yún)s撞上了數(shù)學(xué)老師那親切的目光。她正微笑地看著我,那雙笑眼是那樣的溫柔,我在她的眼睛里仿佛讀出了加油與鼓勵(lì)。
于是,我深吸一口氣,又把頭低下來,認(rèn)真地繼續(xù)思考。我先把已知的條件在圖中標(biāo)出,通過幾個(gè)條件推斷出一個(gè)又一個(gè)結(jié)論,通過一次次的驗(yàn)證,終于得出了正確的答案,漸漸地,頭頂?shù)臑踉粕㈤_了“叮鈴叮鈴”考試結(jié)束了,第一次我感覺這鈴聲是如此的美妙而動(dòng)聽。
無論是學(xué)習(xí)上,還是生活中那鼓勵(lì)的眼神,都會(huì)給我無窮的.力量。
以前,我是個(gè)膽子有點(diǎn)小的孩子。還記得那年,媽媽陪我去游泳館游泳,我不敢獨(dú)自下水,每次都纏著要媽媽陪,只要我的雙手不抓住媽媽,仿佛就沒了安全感。媽媽每次剛要松開時(shí),我就嚇得“哇哇”大哭起來,嘟著小嘴,喊著:“媽媽!”但媽媽,卻總是笑而不語,那微笑的目光中滿是期待與鼓勵(lì)。
為了不讓媽媽失望,我只好跟著教練認(rèn)真的練習(xí)。一點(diǎn)點(diǎn)地,我學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng),試著大膽地訓(xùn)練,先憋氣,再蛙泳。但前前后后還是嗆了幾大口水,一抬頭,水就從鼻子和嘴里流出,嗆的我滿臉通紅,淚水從眼角里流了下來,我委屈地看向媽媽。但媽媽,還是用滿是期待的目光鼓勵(lì)著我。那目光就像是一劑良藥,總是在我要退縮放棄時(shí),帶給我繼續(xù)前進(jìn)的力量。
最終,在這目光的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了游泳,F(xiàn)在的我,在水中就像一條自由自在暢游的魚兒,如今我再望向媽媽時(shí),她的眼中也滿是興奮與自豪。
是那親切又溫柔的目光,是那微笑與期待的目光,給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵(lì)的眼睛中,我讀懂了家人、老師對我的愛。
那鼓勵(lì)的目光伴我成長,我永遠(yuǎn)難忘。
鼓勵(lì)的作文 篇7
凝視細(xì)柔的雨絲,感覺有些凄涼,想要裝作若無其事,卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚,渴求的淚不知灑向何方……回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)光像一陣風(fēng),風(fēng)過無痕,我已悄然成長。難忘,爸爸對我的鼓勵(lì),就像一陣輕風(fēng),給我的心田帶來無比的溫暖與不竭的動(dòng)力。
依稀記得幾年前暑假時(shí),我準(zhǔn)備考鋼琴五級,每天刻苦地練習(xí),仔細(xì)記譜,反復(fù)彈練,力求完美。終于到了考級的那一天,我信心滿懷地來到考場,想象著自己拿到五級證書的情景。該我上場了,一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出,在那小小的考場上空回蕩……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂聲中時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了,一瞬間,我的手指也方寸大亂。無奈,在老師的嘆息聲中,我慢慢走出了琴房。辛苦的練習(xí),竟然沒有換來成果,當(dāng)初我對自己的那份信心,瞬間煙消云散。
回到家,我拋開了練習(xí)的`曲譜,撕掉了練琴的計(jì)劃,一個(gè)人坐在房里發(fā)呆。這時(shí),一雙有力的大手搭在了我的肩頭,我轉(zhuǎn)過頭,看見父親站在身后對我微笑。沉默了半晌,“爸,我是不是很沒用?”我低聲說道。“孩子,只是一次偶然的失誤,這不怪你。但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親說著,把我叫到鋼琴前:“來,讓我來欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂曲!泵鎸Ω赣H和藹的笑容、期盼的目光,我說不出沮喪的“不”字。
不知為何,此刻的演奏是那樣的輕松,流暢。一曲終了,背后傳來了響亮的掌聲――父親的掌聲。我笑了,眼淚卻不能自已地流了下來。我從未想到,父親會(huì)在我最傷心難過的時(shí)候鼓勵(lì)我,告訴我如何面對挫折。記憶中的父親,通常是早出晚歸,常常是一天也見不到一面。曾認(rèn)為,父親從來就不管我,肯定也不疼我,但我真的沒想到,父親竟會(huì)如此慈愛。有人說,父親的愛是深沉的,那一次我體會(huì)到了。我想那次如果不是父親的鼓勵(lì),就不會(huì)有現(xiàn)在掛在墻上的十級證書吧!
父親的鼓勵(lì)告訴我,成功的催化劑不是失敗后的氣餒,而是重新開始的勇氣。自此,習(xí)慣了,沮喪時(shí)坐在鋼琴前,盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空,就會(huì)想起父親的笑臉,信心又重回胸中,不管未來會(huì)面對怎樣的艱險(xiǎn)……
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