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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-10-26 09:26:48 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難,在鼓勵(lì)中享受著成長(zhǎng)的喜悅,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡……鼓勵(lì)他人既是瑰美的藝術(shù)又是做人的美德,鼓勵(lì)他人給人帶來(lái)關(guān)懷和激勵(lì),他人的鼓勵(lì)給自己帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力,自己鼓勵(lì)自己給自己帶來(lái)希望與動(dòng)力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵(lì),就像那次眼神中濃濃的鼓勵(lì)。

  那時(shí),我們學(xué)校舉行六一文化匯演。我們班排練一個(gè)舞蹈,大家努力做好每一個(gè)動(dòng)作,個(gè)個(gè)人都付出了比平常大百倍的努力。我們個(gè)個(gè)人都練得汗流浹背,身子骨都快要散架了。終于,排練結(jié)束了,每個(gè)人都興高采烈地走回家去,期待著六一的演出大展頭角。

  一回到家,爸爸就笑嘻嘻的問(wèn)我:“今天排練怎么樣啊?六一我可期待你的表現(xiàn)為我爭(zhēng)光呢!”“沒(méi)問(wèn)題,六一文化匯演我一定給你爭(zhēng)光!蔽覞M懷信心地回答道!澳蔷秃,你可要實(shí)現(xiàn)你的諾言啊。”爸爸微笑著說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。

  終于到了六一文化匯演這一天,這天陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來(lái)到了學(xué)校,等待著六一文化匯演開(kāi)始。六一文化匯演開(kāi)始了,每個(gè)班都精心地排練了節(jié)目,他們的服裝各式各樣,五彩斑斕。他們唱著跳著,看得我眼花繚亂,頭暈?zāi)垦!?/p>

  到我們了,真緊張啊!舞蹈開(kāi)始了,我們跳著熟練的舞步,展現(xiàn)出最好的一面?墒,我第一次上臺(tái),心里緊張極了,不小心跳錯(cuò)了舞步,拌到別人的'腳,跌到了!霸懔耍@樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒(méi)有遵守對(duì)爸爸的諾言,爸爸現(xiàn)在一定對(duì)我大失所望吧!”我心想道。我尋找著臺(tái)下那抹熟悉的身影,出乎意料的是,爸爸臉上沒(méi)有失望的表情,反而眼神中有著濃濃的鼓勵(lì)。那眼神在鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,加油!站起來(lái),你能行!你答應(yīng)過(guò)我的難道忘了嗎?你沒(méi)有失敗,站起來(lái),你依舊可以繼續(xù)向成功邁進(jìn)。加油!你是最棒的!”看到了這眼神中的鼓勵(lì),我像是被灌入無(wú)窮的力量。這力量支撐我站起來(lái);這力量讓我繼續(xù)跳了下去;這力量讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。這是什么力量?這是鼓勵(lì)的力量。

  舞蹈跳完了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,沒(méi)錯(cuò),我依舊可以向成功邁進(jìn)!

  一個(gè)小小的眼神,承載了太多的愛(ài)。爸爸那眼神中的鼓勵(lì)我至今難以忘懷,雖然只是一個(gè)小小的眼神,但卻是世界上最美的語(yǔ)言!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  小時(shí)候,我的家人曾不斷的提醒我:臉上要時(shí)刻保持微笑。這樣,不僅是自己心情較好,還會(huì)讓人覺(jué)得和藹可親。微笑的價(jià)值是用多少錢都買不來(lái)的,但是不花一分錢,卻能受到別人的歡迎。

  我本來(lái)不相信微笑有這么大的魔力,但事實(shí)卻正是了這一點(diǎn)。

  隔壁新轉(zhuǎn)來(lái)了鄰居,一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)內(nèi)向,無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境,天天繃著個(gè)臉,因此,別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說(shuō)讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了,我問(wèn)她喜歡吃什么,玩什么?她害羞的.臉紅紅的,過(guò)了好一會(huì),他才吞吞吐吐地說(shuō):“我喜歡吃桃子,因?yàn)樗芴。我喜歡玩捉迷藏!蔽艺f(shuō):“我們找別的小朋友去玩吧!彼f(shuō):“我不想去”我笑著說(shuō):“沒(méi)事的,她們一定會(huì)和你玩的!蔽?guī)フ伊诵》胶托←。。小芳說(shuō):“她是你認(rèn)識(shí)的新朋友嗎?”我說(shuō):“嗯,她叫小紅。”于是我們?nèi)齻(gè)玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了,每個(gè)人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響,性格變得活潑開(kāi)朗,逐漸成為一個(gè)人緣很好的人。

  經(jīng)過(guò)這件事,我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁,我們應(yīng)該多展露笑容。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  最清晰的腳印總是印在最泥濘的路上,要是總是貪戀虛偽的夸獎(jiǎng)而害怕真實(shí)的言語(yǔ),害怕批評(píng)會(huì)扼殺我們剩下的自信心,那么我們會(huì)像溫室里的花朵,在暴風(fēng)雨面前毫無(wú)招架之力,事情的成敗并不重要,重要的是能否在摔倒后再次爬起來(lái),能否在黑暗中砥礪前行。

  在剛進(jìn)初一時(shí),我成績(jī)落后,爸爸媽媽一直以為是我沒(méi)有適應(yīng)現(xiàn)在環(huán)境一直在說(shuō)沒(méi)關(guān)系,努力就好,我知道這種感覺(jué)很快就會(huì)消失,這并不是剛到學(xué)校,不熟悉,可能是我沒(méi)有溫故知新,也可能是我沒(méi)努力,我努力讓自己在每一分每一秒都在認(rèn)真,可還是失敗,現(xiàn)在連朋友都走遠(yuǎn)了,可爸爸媽媽依舊信任我,鼓勵(lì)我,相信我,我現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)我最弱的'那門課,感興趣了,我的朋友也一直在鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我喜歡的學(xué)科,鼓勵(lì)我弱的學(xué)科,鼓勵(lì)我不喜歡的事,鼓勵(lì)我喜歡的事,我現(xiàn)在感覺(jué)越來(lái)越好了。

  鼓勵(lì)可激起人的希望,催人奮進(jìn),人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人,每個(gè)人都渴望自己被欣賞,一個(gè)人只有收益大于付出,才會(huì)付出,只有幸福大于苦難,才會(huì)接受苦難,只有行大于不行,才會(huì)承認(rèn)不行,只有贊揚(yáng),大于批評(píng),才會(huì)接受批評(píng),多一些贊揚(yáng),少一些批評(píng),多一分和藹,少一分嚴(yán)厲,多一些關(guān)心,少一些冷淡古力,可以增加信心,給予外部的支持,人是社會(huì)動(dòng)物,很在意別人對(duì)自己的看法,當(dāng)?shù)玫絼e人的認(rèn)可的時(shí)候,自己就更加相信自己了。

  每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身努力完成的,但是我們有沒(méi)有想過(guò)?在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們?在支持我們?cè)趲椭覀儐?所以我們才有勇氣去面對(duì)困難,面對(duì)磨難,在做事時(shí)難免也會(huì)有挫折,自己站起來(lái)也很費(fèi)勁,但鼓勵(lì)我們的人會(huì)幫助我們爬起來(lái),會(huì)幫助我們擦拭傷口,會(huì)告訴我們,接下來(lái)的路有多難走,讓我們加油。

  也許,鼓勵(lì)是種力量,也許,鼓勵(lì)也是種安慰吧。

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