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鼓勵(lì)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
母愛，似春日里的一縷惠風(fēng)；
母愛，似夏日里的一片綠蔭；
母愛，似冬日里的一束暖陽……
母親，她是在我需要幫助時(shí)，第一位伸出援手的人；母親，她是在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，第一位陪伴我的人；母親，她是在我迷茫時(shí)，第一位給我指點(diǎn)迷津的人……
在我即將步入一年級(jí)的那個(gè)夏天，烈日將大地烤得炙熱，世間如在蒸籠中。媽媽給我報(bào)名參加了美術(shù)等級(jí)考試，可是我特別不自信，認(rèn)為自己的繪畫水平并不是那么優(yōu)秀。在考級(jí)現(xiàn)場等待時(shí)，我急了，急得心思不定、抓耳撓腮，擔(dān)心考級(jí)會(huì)不通過，不禁握緊了雙手。那一瞬間，被媽媽見到了，她走了過來，拍了拍我的.肩膀說：“嘿！怎么了？嗯……讓我猜猜！你一定是緊張吧！”我努力擠出一絲笑容，她看著我，眼里滿是慈愛，溫暖了我那顆冰冷的心。媽媽嘴角輕輕上揚(yáng)，笑著鼓勵(lì)我說：“加油！你一定能行！”考級(jí)開始了，我靜下心來，只聽見周圍一陣陣“唰唰”的畫筆聲。此時(shí)，我的筆尖上仿佛有一個(gè)精靈，舞動(dòng)著優(yōu)美的曲線。不一會(huì)兒，我畫完了，看著美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考級(jí)通過了！
母親，無時(shí)無刻激勵(lì)著我；
母親，每時(shí)每刻照亮我前進(jìn)的方向；
母親，你對(duì)我的愛我無法忘記……
兩個(gè)春秋過去了，我快上三年級(jí)了，那又是一年夏天，驕陽似火，柏油馬路被烤得軟綿綿的。媽媽陪著我去南京參加古箏比賽。剛開始，我還因?yàn)槿ネ獾貐⒓颖荣惻d奮不已，可來到賽場等待時(shí)，我的心里就緊張得像十五只吊桶打水——七上八下。我怕了，怕得雙手緊握，手心里滲出了冷汗。媽媽見狀走了過來，坐在我一旁，微笑著輕輕拍了拍我的肩，嘴角邊露出兩個(gè)酒窩，那笑容真美，如天使，如仙女，如盛開的花兒，美呀，甜呀！她鼓勵(lì)我說：“加油，你一定能行！”聽著媽媽鼓勵(lì)的話語，我的心中涌起了一股暖流，重新拾起了信心。比賽開始了，我行云流水地彈奏著古箏，只聽見“叮咚”的琴聲。此時(shí)，我的雙手仿佛被施了魔法一樣，靈活地?fù)軇?dòng)著琴弦。不一會(huì)兒，演奏完畢，贏得了臺(tái)下一片掌聲，我優(yōu)雅地謝了幕。
母親，你對(duì)我的愛我會(huì)回報(bào)；
母親，你對(duì)我的恩我會(huì)記�。�
母親，我愛你勝過一切……
又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，愛嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中，扯著嗓子“好熱好熱”地叫個(gè)不停。我已經(jīng)上五年級(jí)了，是個(gè)勇敢樂觀的“小大人”了。這天，家中開著空調(diào)，但媽媽的臉上卻掛著汗珠，因?yàn)樗谀逃妥龅案饽�！只見媽媽把奶油涂在蛋糕胚上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤，均勻地抹著，我在旁邊專注地看著。興許是因?yàn)樗芫脹]有做蛋糕了，這奶油像調(diào)皮的小朋友，怎么抹，也抹不平。經(jīng)過一段時(shí)間的“斗爭”，還是沒有抹平，她垂頭喪氣地將轉(zhuǎn)盤停下，把抹刀放在了一旁，嘆了一氣，眼里滿是失落。我看見了，輕輕拍了拍她的背，我笑著鼓勵(lì)媽媽：“加油，你一定能行！”她笑了，還是那樣的美，那樣的甜。她抖了抖手臂，拿起抹刀繼續(xù)抹起了蛋糕。不一會(huì)兒，奶油抹好了，媽媽又進(jìn)行了裱花，裱花袋在她手中上下翻飛，好似仙女在蛋糕上跳舞，綻放出朵朵美麗的鮮花，就這樣一只甜美、獨(dú)特的蛋糕完成了。
媽媽，你把愛全給了我、把世界給了我；你的愛，溫暖了我的心，就像夏天的風(fēng)吹過，那么涼爽、安靜，我緊緊依偎在你的懷里；母親，你將全部精力都給了我，我愛你！那鼓勵(lì)的話語在我心中永遠(yuǎn)留存……
鼓勵(lì)的作文 篇2
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！痹谀銦o助、彷徨時(shí)，一句話能讓你振奮精神，能讓你感受到溫暖，而他的那句話，正是這樣。
那時(shí)是三年級(jí)，那段時(shí)間不知道怎么了。學(xué)習(xí)成績?nèi)缱鸺话阆陆担鎸?duì)家長的責(zé)罵，老師的責(zé)問，我感覺我如一只無頭蒼蠅般，到處亂撞。我能干什么呢？繼續(xù)努力學(xué)習(xí)嗎？不我已經(jīng)夠努力的啦！可怎么辦呢？
正當(dāng)我正在為自己的成績發(fā)愁時(shí)，一個(gè)人拍了一下我的肩膀，那時(shí)我正在氣頭上呢！于是大吼一聲：“干什么？”只見后面的那個(gè)人——蔡俊成，他卻一臉委屈。對(duì)我說：“成績不好嗎？我們一起努力吧！”聽著那句話，我對(duì)他說：“好，我們一起努力！”他看見我恢復(fù)了笑容，也立馬開始笑。
于是我們倆的“聯(lián)盟”開始一起努力，每次遇到我不會(huì)的'題目，他總是會(huì)細(xì)心的為我講解。終于，又一次迎來了考試，我信心滿滿的把考卷交上去了。結(jié)果卻令人大跌眼鏡，上面鮮紅的八十，二分如同刺一般扎進(jìn)我的心中。他卻樂呵呵的說：“沒關(guān)系，不是進(jìn)步了嗎？我們一起努力一定會(huì)好的！”于是我們倆猶如“書蟲”一樣趴在各種教科書上，他為了幫我也放棄了下課時(shí)間，幫我一起“絕地反擊”。
終于迎來了期末考試，在進(jìn)考場前他拍了拍我的肩，對(duì)我說：“我們一起努力哦！”我對(duì)他說：“一定的！”考卷發(fā)下來時(shí)，我從容不迫的寫了起來，遇到難題時(shí)，我總是想起“我對(duì)他說過，一定要全力以赴�！蔽乙宦放G斬棘，終于我拿起了考卷，交給了監(jiān)考老師。
現(xiàn)在，雖然蔡俊成已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是每當(dāng)想起他對(duì)我說的那句話，我總是會(huì)想起他，雖然只是短短的一句話，卻給我留下了不可磨滅的印象�，F(xiàn)在我想對(duì)他說：“你，還好嗎？”
鼓勵(lì)的作文 篇3
你的鼓勵(lì)，我一直銘記在心，因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。 期中考試已迫在眉睫，各科的學(xué)習(xí)任務(wù)也我越發(fā)沉重，我的心也緊張得不得了，生怕自己考不好而辜負(fù)了父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。還有一天就考試了，我也開始加緊復(fù)習(xí)，雖說臨陣磨槍，不快也光，但過程的扎實(shí)才能真正換來好的結(jié)果。 開考的早上，還有大約1小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，我便抓緊復(fù)習(xí)。雖說人在這里，可心已不知道哪兒去了。
開考了，我憂心忡忡的進(jìn)入考場。第一門毫無疑問是語文，語文可謂是九門課中最難的一門，因?yàn)樗幌衿渌n一樣寫上答案就對(duì)，語文靠的是理解和感情的流露。語文考完了，這可謂過了一難關(guān)。剩下的，比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過去了，兩天后，便是決定命運(yùn)的時(shí)刻了。 星期一來到了，我的小心臟在砰砰的跳著，速度越來越快，好像要飛出來一樣。我焦慮的坐到座位上，接受命運(yùn)的審判。
一課課的試卷發(fā)到我的手上，鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮，我看著其他同學(xué)高興的神情和自己試卷上的紅叉把，不禁傾然淚下。 回到家，我將自己的成績告訴了父母，父母并沒有罵我和打我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，并和我進(jìn)行了心靈上的溝通。其中，最讓我重振信心的'一句話是：要讓我們?nèi)徟忻\(yùn)，而不是命運(yùn)審判我們！隨后，我便努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去走。終于，我的成績上去了，而且，如芝麻開花節(jié)節(jié)高。 現(xiàn)在，我的成績已穩(wěn)定下來。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能重振信心；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才蒸蒸日上；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能審判命運(yùn)。謝謝你，我親愛的父母！
鼓勵(lì)的作文 篇4
從小到大，無論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。
小時(shí)候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒穩(wěn)，沒走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著媽媽來扶我，但媽媽卻沒有，而是在一旁鼓勵(lì)我，說：“寶貝，你能行的，加油！”說罷，我慢慢學(xué)著自己站起來，結(jié)果成功。我笑，媽媽也笑。
到上學(xué)的年齡，由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車，我就覺得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著：“爸、媽，我怕，我怕摔下來……。”爸媽鼓勵(lì)著我說：“寶貝，你能行的，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)自行車。
進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試，盡管成績中等，但我總是對(duì)成績滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場，心想：這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績一下來，我傻眼——不理想。我傷心透，獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點(diǎn)就可以，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過這次的失敗，下次不要再那么粗心，你能行的，加油！”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我再次樹立起信心，在第二次的'考試中取得進(jìn)步，我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的，別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹信心，你說，如果沒有別人的鼓勵(lì)，我們會(huì)從失敗中出來嗎？
鼓勵(lì)的作文 篇5
掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵(lì)。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！
記得有一次市里面舉辦一個(gè)希望之星的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動(dòng)員我去報(bào)名參賽。開始說什么我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。
既然報(bào)了名，那就要準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個(gè)好成績，我開始為比賽做準(zhǔn)備。
找文章、背單詞、記句型那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時(shí)背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已��！
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點(diǎn)到來。
終于，要比賽了，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。時(shí)間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場了。我走到臺(tái)上，望望臺(tái)下，數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動(dòng)，好像是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時(shí)候話語有些顫抖。
雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實(shí)卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會(huì)兒，我就卡了殼，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。
當(dāng)我的最后一個(gè)單詞結(jié)束的`時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵(lì)。它用另一種方式告訴我不管你有沒有得獎(jiǎng)，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費(fèi)！那一刻，我的心中充滿了激動(dòng)。
雖然那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng)，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！
鼓勵(lì)的作文 篇6
在我們漫漫成長之路，父母扮演著重要的角色，父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。
記得有一次，我在一個(gè)單元測試中取得一個(gè)很好的成績，回家后我告訴了媽媽，媽媽只說了簡簡單單的7個(gè)字，“知道了，繼續(xù)努力!”我的開心一下，減去了一半，只剩掃興了，當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說：“媽媽，其實(shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無言。
第二周又考試了，但這次我沒有考好，本來心情就很失落，回到家后，媽媽說：“一考好了就驕傲，真不經(jīng)夸!”此時(shí)，我難過心情已經(jīng)壓抑不住，馬上就涌了出來，我對(duì)媽媽說：“你根本沒有夸過和鼓勵(lì)過我，我上次真的沒有驕傲啊!”說完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字，媽媽在那張我并不好的試卷上寫道：“韓奕樂這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的，就是有點(diǎn)粗心，繼續(xù)加油!”那一刻，我才明白媽媽其實(shí)什么都知道，只不過不善言辭罷了。
前幾天，我被選為“班級(jí)小明星”，便馬上告訴了身在外地的媽媽，媽媽在電話中說道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我覺得自己長大了。我便心想：我不定不能辜負(fù)媽媽的期望，要繼續(xù)努力！
鼓勵(lì)能使正在成長的我們?cè)絹碓桨簦視?huì)載著媽媽對(duì)我的.期望繼續(xù)努力，因?yàn)槲冶澈笥幸粋�(gè)支持我的媽呀！我真的長大了，我會(huì)努力成為媽媽的驕傲，成為更優(yōu)秀的自己！
鼓勵(lì)的作文 篇7
第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“ 你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?30 位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。
然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的'媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，中途沒有離開座位去玩并且沒讓她喂。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。
鼓勵(lì)的作文 篇8
俗話說：“老師是園丁，同學(xué)是花朵。”是�。∥覀儗W(xué)生的生長無不沐浴著您的陽光雨露。我們得以生根，發(fā)芽，開花，“花兒”不依靠您的精心照顧哪會(huì)“結(jié)果”？您的恩情比山還高，比海還深啊！待我們成長到與您一樣，我們也會(huì)將自己的一切奉獻(xiàn)給“花兒”。
感謝一：我曾記得六年級(jí)開學(xué)第一天，我們正專心致志地聽講，你也在滔滔不絕地講課，您上完了課，馬上讓我們開始抄寫詞語。當(dāng)時(shí)我的字寫得特別難看，東倒西歪，老師您看見了，并未責(zé)備我，而是微微一笑，靠近了我，用您的那只溫暖的右手握著我的小手，一筆一畫地拿著我的手寫了幾個(gè)字。下課了，我也在按照您的要求不斷練習(xí)，很快，進(jìn)步很大。老師您曾多次的鼓勵(lì)我：“帥哥，進(jìn)步很大哦！”“成功總屬于努力者！”“筆畫要是再剛勁點(diǎn)就更好了！”……通過老師您鼓勵(lì)，我的作業(yè)越來越認(rèn)真了。
感謝二：我之前寫的作文由于不知如何寫，不知怎樣叫“具體”、“生動(dòng)”總沒有話可寫，因此，每次作文的字?jǐn)?shù)很少，顯然內(nèi)容就不豐富，也用不上好詞妙句，寫得十分糟糕，之前的老師很討厭我的作文。而到了現(xiàn)在，換了您做我的老師，您總在我那死氣沉沉的作文上劃橫線，劃圈，劃波浪線，也寫上了不少評(píng)語，使我便有了信心，發(fā)奮努力。喜歡看了課外書，學(xué)到了許多好詞好句，也看了作文書和同學(xué)寫得好的作品，獲取了許多好詞好句。作文自然也寫得內(nèi)容豐富了，情節(jié)活躍、具體多了，我的'作文也常在《建德教育信息網(wǎng)上》和《建德新聞網(wǎng)》上發(fā)表并刊登了。這是您一直以來鼓勵(lì)我，我才有了今天的進(jìn)步！我要感謝的事許多許多。
……
老師，我要感謝您，感謝您的奉獻(xiàn)與鼓勵(lì)，令我有了今天的進(jìn)步，感謝您為我們嘔心瀝血，為我們操勞，我終生難忘！
鼓勵(lì)的作文 篇9
我的記憶就好似一本書，里面記載著我的所有經(jīng)歷，但這本“書”里的其中一“頁”，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。這個(gè)故事還要從那天說起。
那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的陰天。落葉為大地鋪上黃色的地毯。我在我弟弟家玩耍，我們倆就像孫悟空大鬧天宮一樣，在客廳你追我跑，整個(gè)客廳都被我倆掀了個(gè)底朝天。爸爸說：“別瘋跑了，客廳都被你們倆糟蹋的亂糟糟了！你們可以坐下來靜靜地玩一些益智的游戲�！钡艿芤宦牐f：“對(duì)了，哥哥，我有一盒拼裝玩具，我們兩個(gè)合作拼完吧！我正愁著沒人幫忙呢。”聽到“拼裝”兩個(gè)字的我高興的接受了。要知道，我最拿手的就是組裝拼裝玩具了。
我跟他來到他的房間，他興高采烈從他床下抽出一盒拼裝玩具。然后說：“我們開始吧！”我早已迫不及待了，我們倆坐在床旁邊，開始拼了起來。
我們要拼的是一艘海盜船。我先拿出一本圖紙，翻開一頁，精準(zhǔn)無誤地組裝起來。容易的，我用手一摁就進(jìn)去了，緊的'，我還得用牙咬進(jìn)去才行呢。弟弟遇到困難，我?guī)退鉀Q掉；我遇到困難，弟弟也幫我解決掉。你說，我們是不是配合得很默契��？
這盒拼裝一共三百五十多塊，我們拼完的大概有二百多塊了，我們?nèi)栽谂ζ床小?/p>
終于，我們?cè)诮M裝時(shí)遇上一個(gè)大問題：船帆裝不上去了。我問弟弟，弟弟也很無奈，我們坐在床邊沮喪的凝望著天花板。突然，媽媽來了，她說：“孩子們，怎么回事？”我們異口同聲地說：“我們組裝時(shí)遇到了難題！”媽媽說：“別擔(dān)心，加油！我相信你們會(huì)完成的！”我們邊想辦法，媽媽邊鼓勵(lì)我們，最終，我們完成了一個(gè)佳作。
我忘不了媽媽的鼓勵(lì)，忘不了她在我們困難之時(shí)給了我們勇氣！
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