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鼓勵(lì)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
有個(gè)媽媽在廚房洗碗,她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對他喊道:“你在干什么?”小孩回答:“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水,罵她“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話,而是說:“好,不要忘記回來哦!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯特朗。試想,阿姆斯特朗童年時(shí)代的熱忱如果被媽媽澆熄了,他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎?
我的答案是也許會(huì)吧!對自己來說,他人的`鼓勵(lì)或是諷刺都很重要。因?yàn)槲覀冏约簳?huì)不由自主地去在乎他人的動(dòng)作。無論是一個(gè)眼神或是一句話,一個(gè)表情,都會(huì)去在意。若當(dāng)別人失去自信的時(shí)候,當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,他或許就會(huì)成功;若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí),當(dāng)你嘲笑他時(shí),他會(huì)更膽怯,或許他就不會(huì)成功了。
也可以說,別人的鼓勵(lì)就是你前進(jìn)的動(dòng)力。
鼓勵(lì)的作文 篇2
小時(shí)候,我的家人曾不斷的提醒我:臉上要時(shí)刻保持微笑。這樣,不僅是自己心情較好,還會(huì)讓人覺得和藹可親。微笑的價(jià)值是用多少錢都買不來的,但是不花一分錢,卻能受到別人的歡迎。
我本來不相信微笑有這么大的魔力,但事實(shí)卻正是了這一點(diǎn)。
隔壁新轉(zhuǎn)來了鄰居,一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)內(nèi)向,無法適應(yīng)新環(huán)境,天天繃著個(gè)臉,因此,別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了,我問她喜歡吃什么,玩什么?她害羞的臉紅紅的',過了好一會(huì),他才吞吞吐吐地說:“我喜歡吃桃子,因?yàn)樗芴稹N蚁矚g玩捉迷藏!蔽艺f:“我們找別的小朋友去玩吧。”她說:“我不想去”我笑著說:“沒事的,她們一定會(huì)和你玩的。”我?guī)フ伊诵》胶托←。。小芳說:“她是你認(rèn)識(shí)的新朋友嗎?”我說:“嗯,她叫小紅!庇谑俏覀?nèi)齻(gè)玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了,每個(gè)人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響,性格變得活潑開朗,逐漸成為一個(gè)人緣很好的人。
經(jīng)過這件事,我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁,我們應(yīng)該多展露笑容。
鼓勵(lì)的作文 篇3
有許多人鼓勵(lì)過我,媽媽、爸爸、大姑、二姑……就連我的小表弟都鼓勵(lì)過我?墒亲盍钗译y忘的一次鼓勵(lì)還是陳老師的.。
那是我在劍橋英語補(bǔ)課的時(shí)候,老師讓我們背些單詞,全班二十多人,只有三個(gè)人舉手,我也舉了。我心里緊張極了。在我“祈禱”下,老師沒叫到我。老師叫的那個(gè)人只差一個(gè)字母就答對了,可是沒有。老師第二個(gè)叫的人——甄欣可。那就是我,我猶豫了,可是到最后我還是答對了。這個(gè)單詞就是“playground”老師說“甄欣可,你真棒,繼續(xù)加油啊!”當(dāng)我聽到我這句話時(shí),我真是高興極了。
自從老師鼓勵(lì)我這么一回。從此,我愛上了英語、了解了英語!
一句話:好好學(xué)習(xí)。!
鼓勵(lì)的作文 篇4
在平凡的世界里,我們都是一朵樸素的花兒,沐浴著和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)大雨,我們在其中不斷經(jīng)歷,不斷成長。我要感謝身邊的家人和朋友,在他們的鼓勵(lì)中,我才能不斷重拾勇氣,長風(fēng)破浪,茁壯成長。
記得在剛進(jìn)中學(xué)的那一次校運(yùn)會(huì)中,我參加了800米的跑步比賽。比賽之前,我非常的緊張。因?yàn)槲抑肋@不是我一個(gè)人的比賽,這也是班集體的使命與榮譽(yù)。每天我都會(huì)早早來到學(xué)校操場,像比賽一樣在操場上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個(gè)好的成績,要是能為班級爭光將會(huì)是多么美好的一件事呀
盼望著,盼望著,校運(yùn)會(huì)的腳步近了,我的心情有些興奮,還有些許忐忑。當(dāng)聽到“請參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí),我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠,一點(diǎn)點(diǎn)的滑落,我的腿有些發(fā)抖,全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺自己快要退縮了。
就在這時(shí),我的耳邊傳來了幾位同學(xué)的聲音,他們說:“熊善敏,加油勇敢邁出去,相信自己,你就是最勇敢最棒的”。聽了這幾位同學(xué)的話語,我頓時(shí)感覺全身充滿了力量,悄無聲息的撫平了我所有的害怕。是的,我應(yīng)該相信自己,我要對得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上,等待著裁判員的話語,心里咚咚的響!罢垍⒓800米選手,準(zhǔn)備,預(yù)備,跑”只聽裁判員一聲令下,我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們的`鼓勵(lì)聲。在最后一圈中,我感覺自己腿很軟,我開始用嘴巴大口大口的呼氣,那時(shí)特別想撲倒在草坪上?墒峭瑢W(xué)們的鼓勵(lì)與相信還在耳畔,我不能放棄。我卯了卯勁,攢著一股氣,堅(jiān)持跑完了全程?勺詈笾荒昧说6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿了我的心頭,我感覺自己浸潤在負(fù)疚感的大缸里,一個(gè)沒控制住,眼淚止不住的流了下來。謝謝我可愛的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵(lì)我說:“我們都知道你已經(jīng)盡力了,你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過來說:“你的努力老師看在眼里,不要因這一次比賽而失去信心,老師覺得你很棒,你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間,我看見太陽對我笑了。
通過這一次我感受到了,鼓勵(lì)可以激起人的希望,催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng),少一些批評;多一分和藹,少一分嚴(yán)厲;多一些關(guān)心,少一些冷淡。我相信,這樣才會(huì)更加催人奮進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì),是人生中相互依持八杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記
大家好,我叫“鼓勵(lì)”,是大家的老朋友了。我的歷史源遠(yuǎn)流長,從夏王朝一直到21世紀(jì),哪個(gè)成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸?”我這可不是信口開河,上面的題記就是對我的錄好總結(jié)!翱谡f無憑!’好,那我魷去找?guī)孜蛔C人。
瞧,那個(gè)身披艷甲的將軍:丹風(fēng)眼,外蠶局,面如重冬,唇若涂腸,手拿青龍愜月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥”,我雙手作揮,“我是效動(dòng),你說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當(dāng)年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心仲仲,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì),我才矢志不渝,最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉降目,以偏概全。”好,我們再去找。
看,那個(gè)只穿了一只襪子,頭發(fā)亂村楷的,正在吹若肥皂泡的老頭,他是牛傾,讓我們?nèi)枂査!芭4髮W(xué)士,我叫鼓動(dòng),您說我對您有影響嗚?”“有,小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格,但父毋始終鼓勵(lì)我,令我自信不滅,最終研究出了力學(xué)三大定律,F(xiàn)在,我正在研究光學(xué),許多人肴我這樣子覺得很俊,要不是親朋好友的效動(dòng),我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?““不打擾了,再見!霸趺礃,心服。服了吧?
我的作用是很大的`,在你映倒時(shí),將你扶起;在你灰心時(shí),點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí),為你撥開云霧。什么,我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì),我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁:一價(jià)目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會(huì)為你帶來無窮力黃的。
蘋蘋學(xué)子們,在這“千呼萬喚始出來”的中考之前,我更足潤力為你們服務(wù)!安灰獝偅阋欢〞(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情的話語不正是我們友誼的體現(xiàn)嗚?
贊曰:然起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相棺自己,你是最捧所帶來的力量起到了舉足輕重的作用,鼓勵(lì)會(huì)帶給我們充實(shí)的一天,帶給我們自信與歡笑.鼓勵(lì)的力量是巨大的,我們會(huì)因別人的鼓勵(lì)而重拾信心,而對自己的鼓勵(lì)提高自身的勇氣......
在平時(shí)對自己適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)提高自身的勇氣,做起事情來也會(huì)變得事半功倍,而別人對自己的鼓勵(lì),會(huì)讓我們變得自信,做起事來會(huì)更加有動(dòng)力.當(dāng)我們在面對即將來臨的考試時(shí),我們要給自己一個(gè)鼓勵(lì),讓自己變得有自信,從容的面對考試.不論試卷是簡但還是難,我們都要持有自己簡單別人也簡單,自己難別人也難得心理來面對考試,適當(dāng)?shù)慕o自己鼓勵(lì),加油.在我們與自己的好友出現(xiàn)了矛盾時(shí),別人對我們的鼓勵(lì)會(huì)讓我沒提高與朋友和好的勇氣,讓友誼重回到你的身邊,給自己一個(gè)鼓勵(lì),讓歡笑代替矛盾,讓微笑代替煩惱.也許有些不愉快會(huì)讓我們常;貞,但與朋友之間的友誼會(huì)經(jīng)過這些事而變得更加牢固,把以前得不愉快統(tǒng)統(tǒng)忘掉.鼓勵(lì)自己笑著面對人生,無論發(fā)生什么事情我們都要變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)常給自己一個(gè)鼓勵(lì),給別人一個(gè)鼓勵(lì),會(huì)讓我們學(xué)到更多,從而也得到更多.在人的一生當(dāng)中學(xué)會(huì)鼓勵(lì)是自己一生成功的關(guān)鍵。所以我們要常常進(jìn)行鼓勵(lì),不論是對別人還是對自己.......
鼓勵(lì)的作文 篇6
在我六七歲的時(shí)候,我和爸爸媽媽在云南西雙版納玩時(shí),有一位阿姨幫助了我。事情是這樣的。
一天我和爸爸媽媽在爬山看見了“叢林探險(xiǎn)”的游戲,我想玩可是爸爸有恐高癥,媽媽穿的是裙子,都不能陪我玩,我只好自己一個(gè)人玩,工作人員為我穿上裝備并說手不能摸索道。開始要滑了,我的.心充滿恐懼,不敢玩了,正當(dāng)這個(gè)時(shí)候,一個(gè)溫柔的聲音傳入我的耳中:“不要害怕,小朋友。沒事的,不會(huì)掉下去的!痹瓉硪晃慌c我不相識(shí)的阿姨在鼓勵(lì)我,我心中平靜了,我一路上都與這位阿姨一起,那位阿姨也從沒超越我。每當(dāng)我恐懼時(shí),耳邊就傳來了那溫柔的鼓勵(lì)聲:“不要害怕,沒事的!彼晕覜]有被恐懼嚇倒,但是到最后一關(guān)——走秋千上過時(shí)我卻害怕了,耳邊依舊有鼓勵(lì)的聲音,可是這次我生怕自己掉下去或鞋掉下去,這時(shí)爸爸媽媽在終點(diǎn)給我鼓勵(lì),我雖然一步一步在往前走,可是腿還在抖,那位阿姨也一直跟著我,嘴里不停地說:“不要害怕,不會(huì)掉下去的。”最后我終于到了終點(diǎn),我把事情給媽媽復(fù)述了一遍,媽媽笑著說:“還得謝謝那位阿姨!
從中我也體會(huì)到了人與人之間互相鼓勵(lì),就會(huì)得到真情溫暖的同時(shí),戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼與不安。從那以后,我再也沒有被困難打倒了。
鼓勵(lì)的作文 篇7
星期四的晚上,學(xué)校舉辦了家長會(huì),會(huì)后,據(jù)說張老師讓每一位家長寫上最想對自己的孩子說的一句話。我想,張老師獨(dú)特的想法,可能是想讓家長們通過會(huì)后感,再一次評價(jià)對自己的孩子的`看法與要求吧。
第二天,在張老師的提示下,我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條,我認(rèn)真地看了一遍又一遍:劉佳琦,你在媽媽心目中永遠(yuǎn)都是最棒的。頓時(shí),我的心像一股暖流涌向全身,感到無比的欣慰,沒想到我在媽媽心目中是如此的美好。
我知道媽媽簡短的紙條,是對我的鼓勵(lì),也是對我的信任,更重要的是對我要求,希望我用“最棒的”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
媽媽的鼓勵(lì)令我想起媽媽好多年來對我教誨,您說:“我不會(huì)像別人的家長那樣攀比,我只希望你做一個(gè)最好的你自己,在學(xué)習(xí)方面只要你平時(shí)努力就行了,重要的是要做一個(gè)誠實(shí)守信的人!眿寢尩脑捨視r(shí)刻銘記在心,我從內(nèi)心也很慶幸,我有一位明智的好媽媽,您的鼓勵(lì)對我來說是一種無窮的力量,它時(shí)刻激發(fā)著我不斷前進(jìn)。
我以后一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí),精益求精,奮發(fā)向上,決不會(huì)辜負(fù)您的期望。
鼓勵(lì)的作文 篇8
當(dāng)我面對困難的時(shí)候 崔文慧 當(dāng)我面對困難的時(shí)候,是您,給了我戰(zhàn)勝困難的自信;當(dāng)我面對困難的時(shí)候,是您,給了我揚(yáng)帆起航的`勇氣;當(dāng)我面對困難的時(shí)候,是您,給了我堅(jiān)韌不拔的毅力。 有一次,我在數(shù)學(xué)上遇到了一道難題。媽媽,您好像看出了我的心思,走過來,對我說:“孩子,加油!不要退縮。你如果遇到這么一道小小的難題就退縮,將來,你在社會(huì)上還會(huì)遇到更大的困難,難道您也會(huì)停滯不前嗎?所以,你不能在這一道題上就打退堂鼓。加油,孩子!媽媽相信你一定可以成功!”
聽了媽媽的這番話,我又重新找回了自信,把自己想到的答案一字不漏地寫了上去,我這才安下心來做下面的題。做完后,媽媽給我檢查了一遍,我做的那道題竟然對了,媽媽一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我,我的心里美滋滋的。
是這樣幫我找回自信的。
鼓勵(lì)的作文 篇9
“千萬別抽到我呀!我暗想道。學(xué)習(xí)委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時(shí),學(xué)習(xí)委員一下子抽到一個(gè),大聲說:“32號,明天演講的是武泓希,請你做好充分的準(zhǔn)備!卑?不會(huì)吧?我像是從夢中驚醒一般,明天演講的是我。我的.心情一下子“晴轉(zhuǎn)陰”。
回到家里,我第一件事就是趕緊跑回臥室,拿起演講稿,背了起來。明天課前3分鐘十分重要,我一定要把握好機(jī)會(huì),一定要贏得老師與同學(xué)們的贊嘆和掌聲!
時(shí)間飛逝,一眨眼,就到了明天。我來到學(xué)校,我放好書包,就熟練地背起了演講稿。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,學(xué)習(xí)委員來到了前面說:“郭厚雄到前面演講!碧昧耍皇俏,下節(jié)語文課才是我背演講稿。
出乎我的意料,郭厚雄沒有背下來,所以,讓我來到前面,背演講稿。
我故裝從容地來到了前面,開始熟練,流利,大聲地演講,講述的是環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動(dòng)。
過了一會(huì)兒,我的背誦結(jié)束了,同學(xué)們說我氣勢不夠。但是同學(xué)們評分時(shí),全是五十分,全班“響”起了鼓勵(lì)的掌聲。
劉老師和我握了一次手,并激動(dòng)地說:“以后有主持人節(jié)目一定找我!
劉老師,謝謝給予給我的鼓勵(lì),我不會(huì)讓您失望的!
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