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鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵(lì)的陽(yáng)光，去照亮我們沮喪的心情。
雖然我平時(shí)成績(jī)還可以，但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著上面的成績(jī)，頓時(shí)傻眼了。“天哪，才80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南搿７艑W(xué)后，媽媽來(lái)接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長(zhǎng)。本想假裝沒事，這下混不過(guò)去了！”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)�？催^(guò)試卷的媽媽只是把我叫過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？”“覺得成績(jī)很差，自己很粗心�！蔽逸p輕地說(shuō)�！爸雷约耗切┳龅牟缓�，那下次就會(huì)注意了，就不會(huì)再犯這樣的.錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已�！捌鋵�(shí)這次的成績(jī)也沒什么大不了的，反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯(cuò)誤可以改，不懂的可以問，但是粗心卻沒有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，下次我一定會(huì)注意的！”
其實(shí)媽媽的話多簡(jiǎn)單啊，沒有嚴(yán)肅的批評(píng)，只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來(lái)。媽媽一直以來(lái)的這種鼓勵(lì)我的語(yǔ)言，總會(huì)使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，也激勵(lì)著我“下一次”做得更好！
這便是鼓勵(lì)的力量我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中缺不了的那束光。
鼓勵(lì)的作文 篇2
記得上周日，我又去學(xué)而思考試。
帶著前幾次考第一名的自信，我昂首挺胸走進(jìn)考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)90分鐘的考試，然后垂頭喪氣回家——題太難了，不會(huì)做！
在成績(jī)發(fā)布之前，我心中一直十分恐懼：“這次肯定考得很差，媽媽會(huì)不會(huì)吵我，會(huì)不會(huì)不給我買好吃的……”我忐忑不安，生怕點(diǎn)燃了媽媽這個(gè)火氣桶。
很快，我拿回了試卷，迅速翻著。幾頁(yè)卷子上都是血淋淋的一片，-27、-30……這些負(fù)分像針一樣刺著我的心。頓時(shí)，我的大腦一片空白，理不出頭緒，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排媽媽，更不敢直視我的試卷。我軟弱無(wú)力地“癱在”座椅上，心跳個(gè)不停：“回去免不了一頓訓(xùn)斥了！”
下課了，我只得乖乖地把卷子交給媽媽，等待著媽媽的責(zé)備。可媽媽并沒有半點(diǎn)責(zé)備，而是帶著慈祥的.面容，耐心地問：“怎么回事，考這么差？”
“嗯……”我支支吾吾地回答，“學(xué)得不好……”
“沒關(guān)系�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨時(shí)，媽媽卻笑著說(shuō)：“一次考試考差了沒什么，畢竟世上沒有常勝將軍，媽媽相信你，只要找準(zhǔn)不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次又可以考第一名！”
我有些驚訝，媽媽沒吵我！但我還是有些灰心喪氣，畢竟考得太差了，太丟人了！“沒關(guān)系，高興點(diǎn)，想想前幾次都考了第一名嘛！”我心中的大石頭終于落下了，笑臉又回到了我的臉上。
當(dāng)天考試時(shí)，我又信心滿滿進(jìn)入考場(chǎng)，一帆風(fēng)順地做完試卷，然后高興地出來(lái)，期待地等待成績(jī)——受到媽媽的鼓勵(lì)，我一定能考出好成績(jī)！
媽媽，謝謝您在我考試沒考好最失落的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，讓我有信心面對(duì)下一次的考試，使我重新找回了自信。
有了您的鼓勵(lì)，我會(huì)在成長(zhǎng)的道路一往直前，越來(lái)越接近成功！
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì)是黑暗中的一盞燈，讓你不再感到恐懼;鼓勵(lì)是嚴(yán)冬的一盆炭火， 讓你不再感到寒冷;鼓勵(lì)是揚(yáng)起的風(fēng)帆，讓你勇往直前。
——題記
從古至今，有一樣?xùn)|西始終伴隨著成功者們，它就是鼓勵(lì)。其實(shí)，有時(shí)鼓勵(lì)也很簡(jiǎn)單，有的只是成功時(shí)的一句贊許，有的只是失敗時(shí)的`一句安慰，有的只是困難時(shí)的一次拍肩。但正因?yàn)檫@些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)，才將一些人推向成功的道路。
不信，你瞧——我國(guó)的著名學(xué)者童第周再幼年時(shí)成績(jī)并不優(yōu)異，直至17歲時(shí)才剛剛讀完初中。但是后來(lái)，由于恩師的鼓勵(lì)、父母的支持和他的發(fā)憤圖強(qiáng)。最后，他成功實(shí)現(xiàn)青蛙卵剝離手術(shù)，成為世界上第一位實(shí)現(xiàn)此高難度手術(shù)的人。從此，他名揚(yáng)海外。這成功不僅僅來(lái)自于他的不懈努力，這也歸功于他周圍人的支持。
“事實(shí)勝于雄辯”，當(dāng)然，說(shuō)話也不能以偏概全。但如果你不信，你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰(shuí)?他就是舉世聞名的科學(xué)家——牛頓。他小時(shí)候成績(jī)很一般，但他善于觀察，喜歡讀書。但后來(lái)，他好學(xué)的精神感動(dòng)了他舅父，他舅父又說(shuō)服
他母親并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。若不是這些自始至終的鼓勵(lì)，牛頓能發(fā)現(xiàn)并證實(shí)“萬(wàn)有引力”嗎?他能制造出反射望遠(yuǎn)鏡嗎?
現(xiàn)在，雖然我們生活中困難重重，但有了別人的鼓勵(lì)后，生活又會(huì)有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵(lì)而挺過(guò)寒冬，裝扮春天;江河因潮水的鼓勵(lì)而穿越高山，向著大海勇往直流;彩虹因藍(lán)空的鼓勵(lì)而經(jīng)歷風(fēng)雨，懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵(lì)而更加教材!
鼓勵(lì)的作文 篇4
為什么大人看問題的方式與我們的不一樣呢？我困惑，直到我讀完法國(guó)作家圣�？颂K佩里的《小王子》后，我想我終于找到答案了。
故事里的飛行員，小時(shí)候有很多的天馬行空的奇思妙想，并經(jīng)常把這些稀奇古怪的東西畫出來(lái)并展示給大人們看。有一天，他想到一條巨蟒，吞進(jìn)一頭大象，并在胃里不斷消化大象的場(chǎng)景，趕忙畫了下來(lái)。他興高采烈的拿著自己的畫作給大人們展示這頭正在消化著大象的巨蟒，可是大人們漫不經(jīng)心地看了看后就對(duì)他說(shuō)“一頂破帽子，有啥好看的啊”。小孩子大聲說(shuō)道:“我明明畫的是一頭正在消化大象的蟒蛇啊”，說(shuō)完小孩子匆匆跑回屋子，繼續(xù)涂涂抹抹畫畫去了。過(guò)了一會(huì)他又興沖沖的拿著畫板給大人們展示在蟒蛇肚子里不斷消化的大象，大人們輕蔑的看了一眼后對(duì)他說(shuō)“你畫的是什么啊，怎么這么難看啊，這世界上怎么可能會(huì)有蟒蛇吞掉大象這樣荒誕不羈的事情呢。你還是把精力用在學(xué)習(xí)語(yǔ)法、算術(shù)、地理上面吧，這樣你以后才會(huì)有才華，才能出人頭地”。大人們的看法，使得主人公對(duì)畫出自己的`奇思妙想的興趣越來(lái)越小了，后來(lái)他再也不畫畫了。要是當(dāng)時(shí)大人們能夠積極表?yè)P(yáng)她的話，說(shuō)不定他可能會(huì)成為第二個(gè)畢加索呢。
想到這里，爸爸看見我正在發(fā)呆就大聲的說(shuō)“集中精力，好好學(xué)習(xí)，別再分神了”。爸爸和媽媽的嘴巴就是和尚的嘴巴，眼睛就是孫悟空的火眼金睛，一但發(fā)現(xiàn)我干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，就會(huì)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，把我引上學(xué)習(xí)的康莊大道。每當(dāng)我寫作業(yè)累了趴在桌子上休息的時(shí)候，爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)把我叫起來(lái)，讓我繼續(xù)做各種作業(yè)；每當(dāng)我做完作業(yè)打開電視想看一會(huì)，媽媽就會(huì)大聲的說(shuō)“看什么電視，快看課外書去，還要打卡呢”；每個(gè)周末，我想好好休息休息，媽媽卻早已給我報(bào)滿各種補(bǔ)習(xí)班，讓我走馬燈似的不停趕往在補(bǔ)習(xí)班的路上；我想買輛新自行車，媽媽就會(huì)說(shuō)“你給我考進(jìn)班級(jí)前20名，我們就去給你買輛你喜歡的自行車”。
我好羨慕《小王子》里的主人公，生氣的時(shí)候還可以去宇宙中探險(xiǎn)，做自己想做的事情，擁有自己豐富的人生經(jīng)歷。我也想做自己想做的事情，去爬爬長(zhǎng)城，體驗(yàn)體驗(yàn)爬上長(zhǎng)城做好漢的感覺，可是每次給爸爸提起這個(gè)想法的時(shí)候，爸爸總是以“你現(xiàn)在給我好好學(xué)習(xí)，以后機(jī)會(huì)有的是”這樣的話來(lái)搪塞我，盡管我知道大人們很忙，爸爸一年到頭幾乎就沒有假期，媽媽還要照顧妹妹，但我也想讓自己的人生閱歷豐富一些，做做自己喜歡的事情。
鼓勵(lì)的作文 篇5
也許吧，剛剛開學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，而且學(xué)的東西也沒有完全消化，“吱……”房間的門打開了，是媽媽，“楊楊，還沒有做完作業(yè)��？”
“恩，不知道怎么弄，這兩天作業(yè)寫得特別慢�！�
“上課沒有有好好聽課，不會(huì)寫了嗎？”
“恩。聽課了可能是增加了幾門功課，還沒有笑話過(guò)來(lái)吧！”
“哦，是這樣��！楊楊你聽媽媽說(shuō)，因?yàn)樾r(shí)候家里的生活條件沒有現(xiàn)在那么好，所以媽媽讀的書不多，幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了，沒有什么做不到的。俗話說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人！”
“恩，媽媽我知道了，我會(huì)努力的.！”
“媽媽走了，不打擾你了�！�
媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的愛的鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志。媽媽，I Love you！
鼓勵(lì)的作文 篇6
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了， 我報(bào)的是男子400米和鉛球。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩項(xiàng)比賽，訓(xùn)練起來(lái)極為不容易，晚上做完作業(yè)，去學(xué)校訓(xùn)練，日以夜繼。
廣播里喊起：“梨洲中學(xué)二零一三年第四十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，請(qǐng)學(xué)校所有參加田徑會(huì)的成員們到操場(chǎng)上集中�！宾畷r(shí)間，同學(xué)們像風(fēng)一樣地離開教室飛奔來(lái)到了操場(chǎng)，二百米，老同學(xué)，毫不手軟地打敗對(duì)方，獲取班級(jí)的榮譽(yù)。
四百米，頓時(shí)，七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌，給一個(gè)ok的手勢(shì)。裁判說(shuō)：“各就各位�！薄芭椤钡匾宦晿岉�，打破了熱鬧的天空，同學(xué)的呼喊聲連成一片，聲勢(shì)浩大，洶涌彭拜，我像一只下山的猛虎沖向自己的目標(biāo)，可誰(shuí)知，跑完一圈后，覺得力氣已消耗殆盡，失去了當(dāng)初的那股勇氣，后面的'對(duì)手張牙舞爪地反撲上來(lái)。班主任站在臺(tái)上為我打氣吶喊。我頓時(shí)有了信心，要證明自己是戰(zhàn)無(wú)不勝的，向目標(biāo)挺進(jìn)，五十米！三十米！十米啦！只有五米了！哇！我奪得了第一。我很自豪，同學(xué)立即打來(lái)水和毛巾，祝我這次比賽的成功！
同學(xué)的鼓勵(lì)，給了我莫大的勇氣和信心，困難時(shí)，要告訴自己：“挺進(jìn)，再挺進(jìn)！”
鼓勵(lì)的作文 篇7
時(shí)間像一條長(zhǎng)河，而我們只是投進(jìn)河里的石子，在水泊中蕩漾，泛起一陣陣漣漪，你的鼓勵(lì)也正如清澈的湖水，靜靜的蓄在我的心里。
我從來(lái)都是個(gè)不善言辭的人，在生活中也很少會(huì)說(shuō)出藏在心底的話。是啊，人的一生是如此漫長(zhǎng)，而碰到一個(gè)很好的朋友又是如此難得。你是我的師，更是我的友。在學(xué)習(xí)上，你會(huì)很有耐心的解答我所有問題，除了一些恨鐵不成鋼的時(shí)候；在生活上，你會(huì)給我?guī)椭�，讓我解決來(lái)自家庭、朋友……之間的交往問題。你的`存在像是清晨的太陽(yáng)，總會(huì)給我?guī)?lái)那么多的希望和力量。
想起一次與朋友的交談，偶爾間我們說(shuō)起了高三，正處于高二的我突然抽泣。因?yàn)槲蚁肫鹆四�，一種強(qiáng)烈的害怕意識(shí)，你會(huì)不會(huì)不帶高三的我了？以前總覺得你一直都在，也沒有想起我們之間會(huì)有分別的時(shí)候，但是，時(shí)間總是這么無(wú)情，它會(huì)將覆在人們身上的膜撕裂，讓人們真正的情感暴露在光天華生日之下，赤裸裸的，勾起我所有的回憶。
記憶像紀(jì)錄片，我們身在其中，早已不可自拔。是啊，不知不覺，你出現(xiàn)在我高中之前的兩年里。高一的我自以為是的以為成績(jī)優(yōu)異，毫不在乎浪費(fèi)時(shí)間這種奢侈品。高一上半學(xué)期考試，你所教的化學(xué)也沒能如我所償，而是考了個(gè)倒數(shù)的名次。那天回班拿成績(jī)單，我病倒了。其實(shí)與其說(shuō)我病倒了不如說(shuō)逃避來(lái)的實(shí)際。又是那天晚上，你打電話給我，恍然間，淚水就爬滿了臉龐，好像你鼓勵(lì)的話是一種催淚劑，當(dāng)時(shí)我的腦子里一片混亂，但是又好像參悟了什么，我跟你說(shuō)：“我一定好好學(xué)”。那晚，我好像看到了光，來(lái)自破曉的光。高二了，剛開始我的成績(jī)起起伏伏，我知道有雙眼睛在注視著我，所以我并不擔(dān)心，反而有種安心感。別人會(huì)羨慕我現(xiàn)在化學(xué)成績(jī)，會(huì)覺得我好像天生就是學(xué)這門的料，但是沒有人會(huì)知道多少個(gè)凌晨的夜晚，我在孤燈下做題，我的身影會(huì)被拉得很長(zhǎng)，但我不害怕，因?yàn)槲颐媲坝邢Ｍ�。我知道他明白我的心酸、努力，我覺得這便足夠了。我會(huì)在別人面前裝的對(duì)任何事情毫不在意，因?yàn)槲冶热魏稳硕己ε率軅Ｎ也粓?jiān)強(qiáng)，我卻在他鼓勵(lì)中找到了堅(jiān)強(qiáng)，很奇妙的感覺，好像這一世是有緣�？煲呷耍覍⑽液ε碌姆蛛x情緒告訴他，他跟我說(shuō)：“我一直在”很安心，不只是高三以后都會(huì)在。
也許你不知道，我很少哭，哭的原因大多是某個(gè)時(shí)刻讓我感動(dòng)了。而在你面前，我卻哭了那么多次。第一次，我找你，想和你談?wù)勆钌系臒⿶�，自己說(shuō)著說(shuō)著，情感的弦被觸動(dòng)，在你面前哭的像小孩。第二次和第三次，因?yàn)槌煽?jī)，淚水躲在眼眶里，我想盡量保持平靜，卻輕而易舉的被你看出來(lái)傷心。我想說(shuō)，今后在我面前，你也可以不必堅(jiān)強(qiáng)。
最后，我想對(duì)我高中前兩年一直很重要存在的人——孫凱，說(shuō)聲："孫凱老師，您辛苦了”。
鼓勵(lì)的作文 篇8
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干什么？”小孩回答：“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎么說(shuō)？她沒有潑冷水，罵她“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)哦!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。試想，阿姆斯特朗童年時(shí)代的熱忱如果被媽媽澆熄了，他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎？
我的答案是也許會(huì)吧!對(duì)自己來(lái)說(shuō)，他人的鼓勵(lì)或是諷刺都很重要。因?yàn)槲覀冏约簳?huì)不由自主地去在乎他人的動(dòng)作。無(wú)論是一個(gè)眼神或是一句話，一個(gè)表情，都會(huì)去在意。若當(dāng)別人失去自信的'時(shí)候，當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，他或許就會(huì)成功；若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí)，當(dāng)你嘲笑他時(shí)，他會(huì)更膽怯，或許他就不會(huì)成功了。
也可以說(shuō)，別人的鼓勵(lì)就是你前進(jìn)的動(dòng)力。
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