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鼓勵(lì)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文 篇1
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,平時(shí)總是沉默寡言,就連上課也不例外。在我的記憶中,課堂上我從沒(méi)有舉過(guò)一次手,沒(méi)有發(fā)過(guò)一次言。其原因并不是因?yàn)槲也粫?huì),而是因?yàn)槲液ε鲁蔀橥瑢W(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。不過(guò),現(xiàn)在的我可以說(shuō)是“脫胎換骨”了,課堂上常常會(huì)聽(tīng)到我精彩的'發(fā)言;蛟S你會(huì)問(wèn)我為什么有這么大的變化?下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
五年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師曾對(duì)同學(xué)們說(shuō)了這么一句話(huà):“上課時(shí),你不舉手回答問(wèn)題,就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人。”這句話(huà)至今仍深深地印在我的腦海里。剛開(kāi)始,我還不明白這句話(huà)到底是什么意思,上課時(shí)仍然一言不發(fā)。
有一次,老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題,全班同學(xué)幾乎都舉手了,唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看,喊了我,這時(shí)我才如夢(mèng)初醒,慢吞吞地站了起來(lái),心里“怦怦”直跳!拔摇摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝](méi)吐出一個(gè)字。此刻,大家的目光都集中在我身上,有嘲笑、諷刺,也有鼓勵(lì)……我的臉漲得通紅,恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿(mǎn)了期盼和鼓勵(lì),仿佛在說(shuō):“你行!你要相信自己,鼓足勇氣說(shuō)下去!蔽疑钌畹匚艘豢跉,稍微頓了頓,然后說(shuō)出了我心中的答案!昂芎茫。”老師笑著說(shuō)。我一聽(tīng)樂(lè)了,畢竟長(zhǎng)這么大,我還是第一次在課堂上受到老師的表?yè)P(yáng)。此刻,快樂(lè)與幸福占據(jù)了我的心靈,我有一種從未有過(guò)的自豪感。
就是因?yàn)檫@個(gè)“好”字,讓我重拾信心。它就像無(wú)窮的馬達(dá),時(shí)刻在鞭策著我,激勵(lì)著我,讓我學(xué)會(huì)如何在別人面前展示自己,也讓我在人生道路上揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆……
謝謝您!我的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您說(shuō)的那句話(huà)!
鼓勵(lì)的作文 篇2
今天,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)習(xí)習(xí),老天爺專(zhuān)門(mén)給我安排好了好天氣,好讓我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情去秋游!
期盼已久的秋游終于來(lái)臨,我背著滿(mǎn)包子的零食走上了去學(xué)校的路,可不知怎么的,覺(jué)得這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng),總也走不到盡頭。此時(shí),我的心情變得好復(fù)雜,一邊是愉快,而另一邊卻是激動(dòng),憧憬著一會(huì)秋游時(shí)的畫(huà)面。
這次秋游地點(diǎn)是廣州笑翻天樂(lè)園。經(jīng)過(guò)3小時(shí)這悠久的時(shí)間,終于到達(dá)目的地了!
首先,我們來(lái)到了山谷樂(lè)園。這里的游戲都是在上空中的,如果掉下去的話(huà),你就會(huì)掉近兩米下的一張網(wǎng)里。我在玩“走鋼絲”這個(gè)游戲時(shí),看著別人輕輕松松的走過(guò)去了,而我卻站在鋼管上雙腿發(fā)抖,手心里捏了一把汗。如果掉下去就太沒(méi)面子了,于是我站在上面不敢往前走一步。這時(shí),我的好朋友在我的前面對(duì)我喊道:“加油啊!謝欣彤!薄凹佑,努力,快到了!”我聽(tīng)了,像一股暖流流進(jìn)了我的心里,心想:我不能辜負(fù)朋友對(duì)我的期望,加油!我咬了咬牙,閉上了眼睛,堅(jiān)定地走到了終點(diǎn)。
在爬一張很長(zhǎng)很長(zhǎng)的網(wǎng)時(shí),在我前面的是隔壁班是一位女生。在我爬到中間的時(shí)候,我感覺(jué)到很累,這時(shí),我嘆了一口氣,說(shuō)道:“好累。 痹谖仪懊娴哪俏慌查_(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“是啊,真累!”我們都笑了。這時(shí),她又對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持一下吧,很快就到了!”我也笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō):“你也要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利嘛!”接著,我們都在互相鼓勵(lì),有說(shuō)有笑地很快就到達(dá)了終點(diǎn)。
下午,我們班來(lái)到了水上樂(lè)園。水上的游戲真豐富,有地面上的.秋千,滾輪,攀巖……每項(xiàng)活動(dòng)難度都很大,非常刺激,可一不小心就會(huì)掉進(jìn)水里,那時(shí)侯,你就會(huì)變成一只落湯雞。第一關(guān)和第二關(guān)我都過(guò)了,可一看第三關(guān)我的眼就直了,全身起雞皮疙瘩,因?yàn)檫@關(guān)難度實(shí)在太大了,排在我前面的同學(xué)每幾個(gè)能順利通關(guān)?吹竭@樣我就想往回走。就在這時(shí),我的好朋友羅倩瑩對(duì)我喊道:“加油,不要泄氣,我相信你能行!”她對(duì)我笑了笑,向我舉起了大拇指。我心里突然感到很溫暖,心想:沖吧,我可不能當(dāng)退兵!我鼓足了勇氣,輕輕一躍,到了終點(diǎn)。
其實(shí)這些游戲都并不難,只是沒(méi)有挑戰(zhàn)自己的勇氣,有了勇氣,這些游戲都會(huì)變得容易。這次秋游使我懂得了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事,都要團(tuán)結(jié)有愛(ài),互相支持,才能做的好!
這次秋游我收獲了不少。我不僅帶回滿(mǎn)懷的好心情,還帶會(huì)滿(mǎn)懷的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇3
剛進(jìn)入小荷,就發(fā)現(xiàn)有我一直想要的天堂,這里有許多的好作文,這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了,在班級(jí)里自己的作文還行,可是一些作文真的很好,是我的榜樣,以后還真得下功夫呢。
“一份耕耘,一分收獲”,說(shuō)的真好。要想有扎實(shí)的作文功底,真的很不容易。讀書(shū)筆記、日記是每天的`家常便飯,說(shuō)到這,我也打開(kāi)記憶的大門(mén),打開(kāi)心扉,問(wèn)問(wèn)自己,這幾天寫(xiě)了嗎?這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱,沒(méi)寫(xiě)。不過(guò),日記到是寫(xiě)了,讀書(shū)筆記沒(méi)寫(xiě)。記得這是作業(yè),我前幾天一起寫(xiě)完了,這幾天,可以說(shuō)連筆也沒(méi)拿一下,只不是在小荷上寫(xiě)了幾篇日記,其他的時(shí)間都用在“玩”這個(gè)主題了。哦~~哦,這幾天的時(shí)間你都用在哪?
前幾天,我讀了一篇文章,名叫“說(shuō)‘勤’”。從中我知道了勤對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),是一種美德。所以,我還得加倍努力呀!我還知道勤出成果、勤出聰慧,看來(lái),要勤還真的不容易。唯有勤奮者,才能在無(wú)限的知識(shí)海洋里取得真才實(shí)學(xué),才能不斷的開(kāi)闊知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的酬報(bào),使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):"天才出于勤奮!笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境界刻苦勤奮的能力。”這就是,只要我們有著善求于勤,就一定能取得巨大的成就!
現(xiàn)在想想,唉,別灰心,我一定能成功的,趕緊勤奮耕耘吧!
……
鼓勵(lì)的作文 篇4
倘若鼓勵(lì)是風(fēng),便可帶來(lái)和煦的云。題記
在我們的成長(zhǎng)或是整個(gè)人生中都需要鼓勵(lì),無(wú)論是外界的鼓勵(lì)還是自己的鼓勵(lì),都會(huì)帶來(lái)一定的信心與勇氣。而在這其中,我們也需要給予他人鼓勵(lì)。
獲得成功,外界的鼓勵(lì)必不可少。
我曾在一本文摘看過(guò)一篇故事一位一流的.小提琴演奏家在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),從來(lái)不說(shuō)話(huà)。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲,他總是再拉一遍,讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨。后來(lái)他收了一位學(xué)生,在拜師儀式上,學(xué)生演奏了一曲,這個(gè)學(xué)生很有天賦,簡(jiǎn)直演奏得天衣無(wú)縫,出神入化。演奏完后,大師這次卻沒(méi)有再拉一次,反而說(shuō)這個(gè)學(xué)生拉得太好了,他沒(méi)有資格指揮他。這位大師把贊揚(yáng)化作鼓勵(lì),那位學(xué)生在他接下來(lái)的演奏中始終銘記大師的鼓勵(lì),拉得一次比一次好,最終也成為了一位優(yōu)秀的音樂(lè)演奏家。由這篇故事可見(jiàn),外界的鼓勵(lì)會(huì)給人帶來(lái)多大的力量與成就。
在我的成長(zhǎng)中也有著被鼓勵(lì)的故事。前段時(shí)間,我放假回到奶奶家,果不其然,爺爺又做了他的拿手菜紅燒肉。紅燒肉又稱(chēng)東坡肉,是一道家常菜,卻又十分難燒好,于是我又特別想向爺爺請(qǐng)教一番。爺爺聽(tīng)我想學(xué),就準(zhǔn)備好了一系列材料等著我去學(xué)。爺爺鼓勵(lì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人只要肯花時(shí)間,一定行”聽(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì),我迫不及待地洗好手,穿好圍裙。首先拿出五花肉切成塊,放在沸騰的水里,焯水,再撈出來(lái)!胺旁阱伬锉幌!蔽衣(tīng)到要放到鍋里爆一下,特別害怕鍋里的油會(huì)炸出來(lái),就叫爺爺放一下,爺爺拒絕了,說(shuō)要克服,一旁看著的奶奶也鼓勵(lì)我。于是我迅速地把焯好的肉往鍋里一扔。接下來(lái)放入生姜、料酒、老抽,蓋上鍋蓋燜一下。燜到七成后,灑些白糖收汁,關(guān)火!按蠊Ω娉伞蔽蚁茸尃敔攪L一下,爺爺嘗后連忙表?yè)P(yáng)我,奶奶也說(shuō):“跟爺爺有得一拼!蔽覈L了一口,的確不錯(cuò),我暗暗自喜,覺(jué)得這次的成果主要是爺爺奶奶的鼓勵(lì)和支持。這次的經(jīng)歷讓我難以忘懷,可想而知,鼓勵(lì)的作用和那紅燒肉的滋味。
演奏家需要他人的肯定,才會(huì)奏出美妙的樂(lè)譜;同樣我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷也需要他人的肯定,才會(huì)終有所得。鼓勵(lì)好似冬日的暖陽(yáng),會(huì)溫暖心靈,會(huì)給予勇氣。
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