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鼓勵(lì)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
語言是芳香待放的花苞；語言是釋放能量的充電器；語言是一句適時(shí)嚴(yán)厲的撫慰……
一天早晨，我在學(xué)校里認(rèn)真地帶讀，我的`聲音時(shí)而大聲時(shí)而小，因?yàn)槲曳浅２蛔孕�，老師這時(shí)走進(jìn)了教室，我心里緊張起來，說話的聲音有些斷斷續(xù)續(xù)的，老師在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，下課后，把我叫到辦公室。
我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵(lì)我，我猶豫不安地走進(jìn)了辦公室。老師和藹地問：“雨欣，為什么你的聲音時(shí)而大時(shí)而小？”“我……我”我支支吾吾地說不出一個(gè)字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)�！坝晷�，我知道你聲音時(shí)大時(shí)小，是心里非常緊張，那你以后可以在預(yù)習(xí)時(shí)讀上四五遍�！蔽彝蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭�！坝晷溃氵�有一點(diǎn)不足，就是不夠自信，你要相信自己，當(dāng)自己不相信自己時(shí)，誰還會(huì)相信你呢？我希望你自信。”“我知道了，我會(huì)努力改掉不足！”我自信滿滿地說。
一個(gè)星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來了我也不怕了。老師上課時(shí)讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，看著老師滿意的眼神，心里高興極了！
老師把我?guī)У睫k公室，把我表揚(yáng)了一番，說：“雨欣，你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)對(duì)象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時(shí)她待我像自己的孩子一樣呵護(hù)著、愛護(hù)著、教育著。我心里甜滋滋的......
老師鼓勵(lì)的語言像春雨滋潤(rùn)著我幼小的心田，在學(xué)涯上引導(dǎo)我勇往直前！
鼓勵(lì)的作文 篇2
一個(gè)不同的眼神，會(huì)讓你得到對(duì)一件事的認(rèn)知與反省，而那個(gè)觸動(dòng)我心靈的眼神——父親！
我記得，那是小學(xué)五年級(jí)的一天早上，當(dāng)我走在路上的時(shí)候不知怎的就感覺有什么事要發(fā)生似的，也沒多想！我到了教室，坐到座位上，把書從書包里拿出來，這時(shí)小組長(zhǎng)問我要作業(yè)。我愣了一會(huì)才反應(yīng)過來，我疑惑的問到：“昨天老師也沒布置什么作業(yè)啊？”我跟他對(duì)視了一會(huì)，我從他的眼里看到了鄙視的眼神。他憤怒地說道：“你怎么搞得，老師布置的作業(yè)都忘了！”就在他轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我聽到他在說臟話，我心想：就算我和你有一些過節(jié)，但也不能公報(bào)私仇啊！于是我忍無可忍，我站了起來叫他站住，他轉(zhuǎn)身當(dāng)著我的面罵我，他的眼神了充滿了對(duì)我的'不爽，我二話不說就跟他撕打在了一起！我們正打的激烈，就被班主任給逮了正著。我心想：這會(huì)肯定要挨批了！
班主任把我們倆叫到辦公室，剛到門口班主任就問我們?yōu)槭裁创蚣�，我一五一十的告訴了班主任。我心想：我忘了寫作業(yè)是我的錯(cuò)，那他也不應(yīng)該公報(bào)私仇啊！也許被說兩句就沒事了，當(dāng)我看到班主任的憤怒的眼神沒減反增的時(shí)候，那眼神更是觸動(dòng)我的心靈，猶如一把利劍刺進(jìn)了我的心臟。我心想：這下闖大禍了。果然，班主任把我倆的家長(zhǎng)都交了過來，我們兩個(gè)就像沒了電的鬧鐘不敢出聲。當(dāng)我看到一輛車停在校園門口時(shí)，我就知道那是我父親來了，如果父親知道我闖禍的話，我回家肯定會(huì)被父親打的！
父親和另外一位家長(zhǎng)一起進(jìn)了辦公室，說了好一會(huì)才出來。當(dāng)我到家的時(shí)候看到父親已經(jīng)坐在餐桌前了，父親說：“快去洗手，過來吃飯吧！”我坐下來吃飯，一言不發(fā)，我一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，看到了父親對(duì)我的失望的眼神深深觸動(dòng)了我的心靈！我知道父親的望子成龍的夢(mèng)破碎了，我知道這是我的錯(cuò)，我站起來對(duì)父親說：“父親，我錯(cuò)了！”我不希望父親對(duì)我失望，所以是我的錯(cuò)我必須承認(rèn)。父親欣慰的說：“知錯(cuò)就改是好孩子，以后不要忘記寫作業(yè)了！”我連忙點(diǎn)頭。吃完飯我始終忘不了那個(gè)眼神，現(xiàn)在也是記憶猶新，我覺得這個(gè)觸動(dòng)心靈的眼神，更像是父親對(duì)我的期望，所以我不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我期望！
鼓勵(lì)的作文 篇3
別人眼中的爸媽都是寵你、愛你的吧！大概我是這樣想的。為什么會(huì)是大概呢？因?yàn)橛幸恍┤藭?huì)覺得爸媽對(duì)他太嚴(yán)格了，不喜歡他、不寵他，覺得是撿來的。而我就是第二種，為什么我會(huì)是第二種呢？
因?yàn)�，爸媽老嚇唬我，讓我感到膽小，所以，讓我變成一個(gè)膽小的人。
我記得小班到大班時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我特別好，寵我、愛我，我那時(shí)特別高興。
從一年級(jí)到五年級(jí)，他們開始對(duì)我冷漠，所以我感到爸媽不喜歡我。從一年級(jí)開始，我放學(xué)回家就只能聽見三個(gè)字，那就是寫作業(yè)，有時(shí)候他們還無緣無故地罵我。星期六時(shí)，他們說星期五就得寫完作業(yè)。
有時(shí)候，我會(huì)躲在一個(gè)角落里哭，因?yàn)樯罱o我極大的壓力。有時(shí)候，我回家時(shí)，她們會(huì)說今天在學(xué)校又干了什么壞事。
其實(shí)，我寫這篇文章的'想法是要你們鼓勵(lì)我。回家時(shí)，你們不可以有時(shí)鼓勵(lì)一下我嗎？有時(shí)，你們罵我，也有想過我是不是真的做錯(cuò)了？
鼓勵(lì)的作文 篇4
還記得有一次，天氣陰蒙蒙的，如同平常一樣的去上學(xué)。照常沒有帶雨衣雨傘。老師說要白底一寸照片，我和同學(xué)約好了放學(xué)去照，等了很長(zhǎng)時(shí)間照好了照片，突然下起來了大雨，天也變得異常黑�？烧掌�沒洗出來，眼看雨下的越來越大，天變得越來越黑。
該走的都走了。小朋友有家長(zhǎng)接，大孩子有同學(xué)相伴雨傘相陪。一個(gè)人騎著車獨(dú)欣賞這“美景”也是一種樂趣。
不知道是因?yàn)橄掠暧|景生情還是怎么了，一回到家就撲在床上，靜靜的流眼淚。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣就來問我怎么回事，可是問題是我也不知道怎么回事�。【瓦@樣趴在床上，一直哭一直哭不停止。到家一個(gè)小時(shí)后爸爸終于受不了了，和我坐下來靜靜的談心，爸爸媽媽說：“如果你是擔(dān)心成績(jī)，大可不用擔(dān)心因?yàn)椴⒉皇撬腥硕际翘觳�，也許你現(xiàn)在成績(jī)很差很差，可你只要多多的努力，加倍的學(xué)習(xí)，我相信你會(huì)好好的`。畢竟天下沒有笨孩子。”“如果你是擔(dān)心家庭，沒有人會(huì)給你負(fù)擔(dān)，自己的路是要靠自己走，沒人能在這條路上背著你向前沖，我們現(xiàn)在做的只是為你鋪一條完整的道路，如果堅(jiān)持到達(dá)這條路的盡頭你就勝了，如果走到一半氣喘吁吁的話，你只要在以后的道路上慢慢的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。爸爸媽媽不能刻意為你走這條路，必須靠的是自己的努力。至少我們不會(huì)對(duì)你有負(fù)擔(dān)�！薄艾F(xiàn)在的決定是關(guān)系到你的未來�？蓿惺裁从�？眼淚，有什么用？只是在你未來道路上的一塊絆腳石罷了”
我再也控制不住自己的眼睛一樣，流下淚來，又開始問自己：“難道我變得越來越哭愁了嗎？”我一向不是樂觀向上的嗎？最近兩天，我似乎忘記了樂觀的含義，似乎忘記了那個(gè)樂觀向上的自己，那么現(xiàn)在問自己，真的有想過這些問題嗎，現(xiàn)在只顧著玩了將來怎么辦呢？靠父母不可行只能靠自己靠現(xiàn)在的努力。
是了！我終于懂了！未來的路是自己走的！現(xiàn)在只有學(xué)會(huì)不依賴！
鼓勵(lì)的作文 篇5
在上個(gè)學(xué)期，我們班去參加了20分鐘隊(duì)會(huì)的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負(fù)責(zé)，我聽了以后大吃一驚。
“班里有那么多厲害、成績(jī)棒的同學(xué)，老師干嘛會(huì)偏偏選我這只“菜鳥”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著，慈祥地對(duì)我說道：“老師選了你，你可不能辜負(fù)我的愿望哦！我相信，你可以的，加油！老師這番鼓勵(lì)溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負(fù)老師的期望。
自此，我每天都堅(jiān)持練習(xí)。老師那番鼓勵(lì)的話激勵(lì)著我，夜以繼日，我做PPT的水平越來越高了……
終于到比賽那天了，我認(rèn)認(rèn)真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程，我突然想起了老師那番鼓勵(lì)我的話，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結(jié)束了，我們榮獲了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們都興高采烈的，而我則是開心的`一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，就是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時(shí)，我仿佛看到了藍(lán)天更加湛藍(lán)，白云更加潔白柔軟，太陽更加燦爛了。是啊，這一切的快樂，都源于老師的鼓勵(lì)，感謝您，我親愛的老師！
鼓勵(lì)的作文 篇6
大嘴熊家族的伙伴個(gè)個(gè)都是多才多藝，小熊吉尼也不例外，但是，小熊吉尼就是有個(gè)缺點(diǎn)，膽量太小了，大嘴熊一直想找個(gè)機(jī)會(huì)幫助基尼鍛煉膽量，這不，機(jī)會(huì)來了。
森林里有一項(xiàng)活動(dòng)——口才表演，大嘴熊覺得這正是給吉尼鍛煉的好機(jī)會(huì)，就派吉尼去，可小吉尼卻嚇得躲了起來。
大嘴熊很了解吉尼，只要有活動(dòng)，讓它參加，每次都這樣，這次，大嘴熊想出來辦法啦。大嘴熊隨手拿起來一個(gè)高音喇叭，大嘴熊動(dòng)情地說：“吉尼，吉尼，帥氣的吉尼，勇敢的吉尼，快出來！”聲音很快的傳播開來，森林里的小動(dòng)物都聽到了，吉尼覺得躲不過去了，就只好從樹叢中慢慢騰騰的出來。吉尼出來說：“我還沒順備好呢，我覺得身體不怎么舒服，我覺得小熊弟弟比我好多了，我覺得……‘吉尼說了好多好多的理由，大嘴熊一看，吉尼故技重演，拿出來不是理由的理由來推脫，于是將計(jì)就計(jì)，說；“吉尼，我和大家都商量過了，如果你參加這次比賽，不管結(jié)果如何，大家都愿意把讓你得到大獎(jiǎng)，可能這獎(jiǎng)品是我們家族頒發(fā)的，大家更愿意讓你參加平時(shí)不讓你玩的游戲，并且在游戲中當(dāng)裁判，你還有機(jī)會(huì)吃到平時(shí)只有熊王才能吃到的蜂蜜喲……”吉尼一想，啊這么多的好處，它禁不住大嘴熊的鼓勵(lì)和誘惑，覺得參加比賽拼一場(chǎng)。大嘴熊又動(dòng)用家族成員中最有魅力的語言大師來輔導(dǎo)吉尼的語言，動(dòng)作，包括每一個(gè)眼神，每一個(gè)站姿……
時(shí)間過得很快，到了比賽的日子，吉尼還是很緊張，馬上登臺(tái)了，吉尼卻說要去方便，大嘴熊拿出了看家的絕活，一罐蜂蜜，吉尼奢望好久的'美食放在了舞臺(tái)的對(duì)面，對(duì)吉尼說：“上去，蜂蜜就是你的了。不上，蜂蜜送人！”
吉尼望望蜂蜜，看看大嘴熊，心一橫，廁所不去了，咬牙堅(jiān)持上了臺(tái)，由于大嘴熊請(qǐng)的老師有很高的造詣，對(duì)吉尼的指導(dǎo)很到位，結(jié)果可想而知，吉尼得了冠軍。
后來，后來吉尼如愿以償?shù)哪玫搅藢儆谒莫?jiǎng)品，也多次參加各種比賽為大嘴熊家族增添了不少的光彩！
鼓勵(lì)的作文 篇7
今天，老師給我們講了一個(gè)小故事，故事是這樣的：從前，有一個(gè)愛拉小提琴的小女孩，每天都很認(rèn)真地拉小提琴，但是，她拉得很難聽，就像鋸木頭一樣，鼓勵(lì)是火。一天，她的家人對(duì)她說：“孩子，別練了，你沒有這方面的天賦�！毙∨⒁粴庵屡艿搅藰淞掷锢伲@時(shí)，來了一個(gè)老婦人說：“小女孩，我的耳朵不太好，不過，你拉得好極了�！睆哪且院螅∨⑻焯斓綐淞种袨槔蠇D人拉小提琴，每次老婦人都說：“你拉得好極了�！甭�，家里人發(fā)現(xiàn)，小女孩拉得好聽了。后來，大家才知道老婦人是一個(gè)有名的音樂家，而且耳朵根本沒問題。那個(gè)小女孩經(jīng)過努力，最終也成了一個(gè)有名的小提琴音樂家。
從這個(gè)故事可以看出，鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要啊。我對(duì)此也深有感觸，記得剛上小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，很怕考試。一天，我拿著61分的卷子，傷心極了�；丶业穆飞希异话驳叵耄撼煽�(jī)又下降了，媽媽看了會(huì)怎樣？挨打？冷嘲熱諷？哎！我怎么這么無能。沒想到，媽媽卻和藹地對(duì)我說：“兒子，別灰心，慢慢來，你看，這么難的'題你都做對(duì)了，說明你很聰明，只不過太馬虎了，改掉馬虎的毛病，成績(jī)會(huì)提高的�！甭犃藡寢尩脑�，我眼前一亮，好像在黑暗中看到了一盞指路燈。從那以后，我做題時(shí)特別注意馬虎的毛病，還別說，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，如今，數(shù)學(xué)已是我的強(qiáng)項(xiàng)了，而這都要?dú)w功于媽媽的鼓勵(lì)。
再說打乒乓球，我也要感謝爸爸的鼓勵(lì)。由于我長(zhǎng)得胖，為了幫我控制體重，媽媽請(qǐng)了個(gè)教練教我打球，剛開始學(xué)時(shí)，怎么也掌握不住要領(lǐng)，不是接不到球就是打到臺(tái)面以外，氣得我都不想學(xué)了。爸爸看我著急的樣子，先給我分析了接不好球的原因，又夸我悟性高、動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，比別的孩子學(xué)得快，就是練習(xí)得太少。聽了爸爸的話，我信心大增，刻苦練了起來，每接到一個(gè)好球爸爸就大聲喝彩，漸漸地，我從接好一個(gè)球到能連續(xù)接好十個(gè)、二十個(gè)，最后能連續(xù)擊球幾百個(gè)，成為了小球友中的“高手”，這完全是鼓勵(lì)的力量幫助我從困境中走了出來。
是啊，鼓勵(lì)如暖陽，能夠驅(qū)散人們心頭的寒冷；鼓勵(lì)如春雨，浸潤(rùn)出希望的嫩芽；鼓勵(lì)如明燈，照亮了黑暗中摸索的路人；鼓勵(lì)如勁風(fēng)，鼓起將要啟航的白帆；鼓勵(lì)如彩虹，其美麗讓人終生難忘！讓我們把鼓勵(lì)的力量發(fā)揮到極致吧，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不要冷嘲熱諷，也不要僅僅用我們熱情的雙手去幫助他們解決問題，而是應(yīng)該用我們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)點(diǎn)燃他們的希望之燈，讓鼓勵(lì)的力量伴隨他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓鼓勵(lì)的力量處處閃光！
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