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鼓勵的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
六月一號的早晨,同學(xué)們都把自己打扮的漂漂亮亮的,因為每個班上都要隆重的為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié)。我們班上的老師卻讓每一位同學(xué)都準備一個節(jié)目,而我準備的節(jié)目是唱一首歌曲。
當小主持人開始說話的時候,我的心怦怦直跳,因為小主持人的排演是誰也想不到。首先,小主持人向大家問好,然后,詳細的介紹了表演的規(guī)則,最后:主持人開始請人表演了。好在第一個人不是我,我舒緩的松了一口氣,靜靜的在心里哼著準備的小曲,當?shù)谝粋人表演完畢時,臺下一片歡呼。我意想不到的是,第二個人竟然是我。于是我就想這可怎么辦呢?要是不上去講,堂堂的中隊長,豈不是太膽怯,太沒面子了嗎?要是上去,唱不好的話,那不也名譽掃地了?再看看老師期望的'目光,最后還是決定上臺試一試。
這時,我向臺下望一眼,猛然發(fā)現(xiàn)鄧老師也坐在同學(xué)們中間了,這使本來就很緊張的我更加緊張,結(jié)結(jié)巴巴的說:“今…今天我給大…大家……”我的喉嚨好像塞了一團棉花,怎么也說不好,有一種要哭的感覺,這時,我看見了鄧老師那鼓勵的目光,好像在說:“你能行”。我頓時增強了信心和勇氣,說話也不再結(jié)巴了,順利的把“讓我們蕩起雙漿這首歌曲唱完了,我高興極了。等每個同學(xué)都表演之后,老師讓我們玩了游戲,使我的心情舒暢了許多。
從那個六一兒童節(jié)以后,我變得更加勇敢,堅強了。鄧老師的目光時刻都會在我眼前閃爍!
鼓勵的作文 篇2
王老師寫的紅筆字就像洶涌澎湃的大海,時常在我腦海里翻騰。“孩子,你很優(yōu)秀但要大膽,積極發(fā)言!”這是老師對我的鼓勵和學(xué)習(xí)的肯定,也是老師給我指出的缺點。
老師的紅筆字就像大海里的航標燈,給我指明了學(xué)習(xí)的方向,讓我認識到了自己在學(xué)習(xí)上應(yīng)該勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。
老師的紅筆字就像遼闊的大草原,使我心胸開闊,讓我走出發(fā)言時內(nèi)心的緊張和膽怯。
記得有一次,王老師叫我上講臺朗讀自己的作文。當時我的心咯嘣一聲,緊張極了,我緩緩地站了起來走向講臺。我渾身直冒冷汗,就怕讀錯了。在朗讀時,聲音小得連自己都聽不見。王老師把麥克風遞給我,瞬間我看到了王老師充滿鼓勵的眼神,仿佛在說:“孩子別緊張,對自己要有自信心。”我的心慢慢地平靜下來。
還記得有一次上語文課,王老師問了一個問題。我想了想,但我不能確定答案,我恐懼說錯了同學(xué)們笑我,沒有舉手?墒抢蠋熾S便點名卻點到了我!我急忙站起來,心里有些緊張,腿都發(fā)抖了。我在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”。我鼓足了勇氣,結(jié)結(jié)巴巴地說了答案,之后我吐吐舌頭,趕緊坐下。我萬萬沒有想到,老師竟然響亮地說:“你答的真好……”我愣住了,一縷陽光溫暖地流進心底。我抬起頭,與老師溫柔的目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?要勇于舉手發(fā)言哦,老師相信你!”從此,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師的`一句話,使我克服了內(nèi)心的恐懼。
老師,我永遠忘不了您親切的話語,永遠忘不了您溫柔的目光,永遠忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠忘不了您一切的一切……
老師您像明媚的陽光,帶走我心中的陰影,使我變得自信、堅強;老師您就是美麗的花兒,向四周傳播花的芳香。假如您是海洋,我就是貝殼,是您賦予我色彩斑斕。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,我敬愛的王老師!
鼓勵的作文 篇3
金色的陽光照耀著大地,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,我和媽媽邁步在世紀公園的花團錦簇之中。
突然,一個清潔工的身影進入了我的視線。她衣著淺藍色的工作服,帽檐下露出的黑發(fā)中還攙朵著幾絲銀發(fā)。一手拿著垃圾袋,一乎不停的把花叢中的枯枝敗葉拾掉,是眾花的美容師。讓花始終有一個整潔的面覷來迎接我們這些賞花者,我從心里敬重她。過了一會兒,我們從原路返回回家,“哎呦”一聲將我的視線引向了路邊,!是剛才那個清潔工,不知怎么的摔倒在地!周圍的.人都看著她無動于衷,我多么想上去攙扶她一把,但又不敢。這時,一旁的媽媽似乎看出了我的心思,對我輕聲地說道:“迪迪,想去幫就去幫一下吧,人總有需要幫助的時候。”我想,對呀,何況她也為我們觀花做出了貢獻,我更應(yīng)該幫助她!
我二話不說,快步跑到清潔工面前,剛想把她扶起來,發(fā)現(xiàn)她?高達,不知道自己的力氣夠不夠。就在這時,有一雙大手和我一起把這個清潔工扶了起來,我抬頭一看,“呀!是媽媽!”我驚喜的叫了起來。“摔傷了沒有?”媽媽關(guān)切的問道。清潔工揉揉膝蓋說:“謝謝小弟弟。謝謝你,摔一下沒關(guān)系!”
鼓勵的作文 篇4
我是一個愛看對方眼睛的人,因為可以透過眼睛走進他的內(nèi)心世界。
冷漠的人不大愛笑,而樂觀天真的人天天笑不停。我也因為各種原因無法永遠保留那份樂觀天真的眼神和笑容。俗話說“笑一笑,十年少”,我的理解是只有保持樂觀的心情,才會活得更年輕更健康更長久。笑可以把開心的事都笑出來,哭可以把內(nèi)心不開心的委屈全都哭出去,等哭累了,發(fā)泄釋放完了,睡一覺醒來一切都好了。
我不在意別人的白眼和瞧不起,因為這樣的人品質(zhì)不高,就是沒有做到平等對待他人,沒有學(xué)會換位思考,沒有尊重他人。
一個的.溫暖的眼神可以讓一個人的心情從傷心到開心,由陰轉(zhuǎn)晴,而相反一個冰冷的眼神會在別人“傷口上撒鹽”。這時溫柔的人也會發(fā)火,所以眼神要注意。在我最傷心的時侯一個鼓勵的眼神和笑容會讓我增加力量,所以這時我就會記住那個人的笑容和眼神。
當一個人內(nèi)心很難過的時侯,一個鼓勵的眼神會撥動他的心弦,那么請多幫助你身邊需要這種眼神的人吧!一個眼神一個笑容對于你來說不算什么貴重東西,但對他們來說可以增添無限的動力,所以做一個愛笑的人,隨時隨地地給人溫暖的眼神。
眼神可以看出你是什么樣的人,所以要好好珍惜你身邊愛笑的人,因為只要你心情不好的時候,只要看看她,她的眼神會來安慰鼓勵你的心,我們要多點微笑,多笑的人人人都會圍著她轉(zhuǎn)。
鼓勵的作文 篇5
對人們的一有影響的因素有很多,有心里的矛盾,環(huán)境的改變,和年齡的變化,都會對人們產(chǎn)生相應(yīng)的影響,在生活中,起到主要正面影響的就是鼓勵啦
在現(xiàn)實生活中,鼓勵是人們最喜歡聽到的。比如說:有一段時間內(nèi),我和哥哥經(jīng)常下中國象棋。那時我與他天天對弈,精湛棋藝。終于有一天,我與哥哥已經(jīng)能和棋啦(以前總輸)。后來我又開始和爸爸下中國象棋,果然姜還是老的辣,我果然被老爸殺了個片甲不留。我自然很不甘心,想再來一場,可老爸說:“還是和同等級別的較量一下比較好,積累一下實戰(zhàn)經(jīng)驗!辈痪煤罄习郑o我報了個象棋比賽,是海選賽,一共七場,七場全都不輸,便可以參加代表岳麓區(qū)的比賽。
我前五場都略顯輕松,可到第六場時,一匹黑馬突然沖出來,殺的我夠嗆。不過我這時靈機一動,狠下心來,丟車保帥!嘿嘿,這你就沒辦法了吧?接下來就輪到我大殺四方了
連勝六場的我顯得有些驕傲,我哥哥在一邊鼓勵我說你一定能行,戰(zhàn)勝他們,七連勝可站在一邊的爸爸卻緊皺著眉頭。
第七場,我一臉驕傲的看著對方,心里卻有些緊張,畢竟對面是“練家子”呢他一開始在試探我,使用千奇百怪的的招數(shù),我一臉疑惑。卻不知,慢慢進入了他的圈套。我當時瞬間看見他的馬沒有保護。直接一炮過去,卻不知是讓給我的。果然我這個炮立馬陷入了危險境地,我把車派去支援,卻沒發(fā)現(xiàn)他的象在暗中防守,我又將他的馬一口咬掉,果然他的象走出了令我懊悔的那一步,將我的車吃了我沒有辦法,只能背水一戰(zhàn)。發(fā)起猛烈的攻勢。炮將馬將,我正要把僅有的`一個車派過去將軍時,他一個炮打過來,打得我滿臉疑惑。他用力落子且說:“將軍”我呆住了,因為我的防守陣型都還沒布置。瞬間棋盤風云萬變,我被打得毫無還手之力,他最后一次落子,我落敗了。
在后來一段日子里我一蹶不振,失去接下來的方向,這時,哥哥鼓勵我說:“厲害厲害,要是我的話,我都不敢上臺,你贏了六場,已經(jīng)很厲害了。”我爸說:“你前五場打的很棒,但是我是要你吸取經(jīng)驗,取不取得第一并不重要。”
我漸漸被爸爸和哥哥感動,內(nèi)心中被封閉的門漸漸打開,我被他們的鼓勵變得更加加倍努力增強棋藝。從此我明白了,鼓勵是人們最大的動力。
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