- 實(shí)用的鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文9篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)的作文 篇1
老師,是個(gè)神圣的字眼,正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,我們的國(guó)家才有更多為祖國(guó)美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時(shí)候,也許只是一個(gè)微笑,一種不經(jīng)意間的鼓勵(lì),也許都會(huì)給你一種動(dòng)力。
記得那時(shí)候,在看完一本《兒童文學(xué)》后,心血來(lái)潮,隨手在紙上寫下一篇文章,大意是講書對(duì)我的幫助。在完成之后,我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上,并沒有把那篇文章當(dāng)一回事,只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉的作品。沒想到,過了幾天,姚老師居然在我寫的'文章下面評(píng)論說(shuō):“這篇文章還不錯(cuò)!”我回復(fù)時(shí)頗為自豪地說(shuō):“是我心血來(lái)潮的時(shí)候?qū)懙。”姚老師又說(shuō):“希望你再接再厲。”這幾句短短的話語(yǔ),讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。
姚老師有時(shí)候也把同學(xué)們寫的好文章當(dāng)范文,叫同學(xué)上去讀,我已被老師叫上去多回。老師回回都能挖掘出我文章的特點(diǎn),而那些我沒發(fā)現(xiàn)的自己作文的亮點(diǎn),似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時(shí)候還會(huì)在我讀好文章后,讓同學(xué)們做“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)”,聽到同學(xué)們對(duì)我文章做出的評(píng)價(jià)后,我覺得自己又增添了些許信心。
姚老師還經(jīng)常動(dòng)員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去,讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了,姚老師還會(huì)把文章傳到教育網(wǎng)上。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可是莫大的榮耀!我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過。不用說(shuō),當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心情真是難以言表。
直到現(xiàn)在,每每想起老師對(duì)我的鼓勵(lì),我就有了一種源源不斷的動(dòng)力,在促使我前進(jìn),促使我更上一層樓。
鼓勵(lì)的作文 篇2
日子如一滴針尖上的一滴水流進(jìn)時(shí)間的流里,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活就要畢業(yè)了,六年來(lái),忘不了的事很多,唯獨(dú)爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)讓我難忘。
五年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六,我在客廳里寫完作業(yè),跑進(jìn)自己的房間,剛剛準(zhǔn)備打開電視機(jī)欣賞精彩的電視節(jié)目。突然從樓下傳來(lái)沉重的腳步,我打開房門一看,原來(lái)是爺爺,我沒來(lái)理會(huì)爺爺,便打開看電視看起來(lái),爺爺也沒說(shuō)什么,隨后便走出我的房間。
過了一會(huì)兒,爺爺換了衣服準(zhǔn)備到村部辦事,見我還在看電視,便把電視給關(guān)了,我很生氣,準(zhǔn)備把電視再次打開,爺爺嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛不好,快去吃午飯,吃完飯和我一起去村部里打羽毛球!蔽艺f(shuō):“我不會(huì)打羽毛球,不去!睜敔敽吞@地說(shuō):“不會(huì)可以學(xué)嘛,我教你!甭犃藸敔?shù)脑,我猶豫了一會(huì)兒,答應(yīng)了爺爺,他可高興啦!
吃完午飯,爺爺把我?guī)У酱宀,從他?辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球,開始教我。爺爺便示范便說(shuō):“單手顛球時(shí),你先用右手拿起羽毛球拍,然后左手拿起羽毛球向空中一拋,等羽毛球下落到球拍能接住的時(shí)候,用力把球再次打向空中,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作就可以了,聽懂了嗎?”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。這么簡(jiǎn)單,我以為很難很難。
我找了一個(gè)寬敞的地方練習(xí),爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中,跑去接球時(shí),因?yàn)闆]有看清腳下有小石頭,摔倒了,還好是一點(diǎn)皮外傷,爬起來(lái)繼續(xù)練。第二次,接球跑得太快,又摔倒了,這次褲子也弄破了,我坐在地上大哭了起來(lái)。爺爺見我哭了,跑過來(lái),看了我的傷勢(shì),沒什么大礙,把我扶起來(lái),耐心地對(duì)我說(shuō):“加油!男子漢大丈夫流血不流淚,勇敢一點(diǎn)。你一定行!”我聽了,擦干了眼淚繼續(xù)練習(xí),在爺爺?shù)墓膭?lì)下我一遍一遍練習(xí),終于學(xué)會(huì)了單手用球拍顛球,心里美滋滋的。
現(xiàn)在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球,如果爺爺不在家,用球拍單手顛球也要玩上一個(gè)小時(shí)。
童年有爺爺?shù)呐惆,我覺得自己是最幸福的人,爺爺?shù)墓膭?lì)讓我不斷成長(zhǎng),我是男子漢,我要成為最好的自己,讓爺爺為我驕傲!
鼓勵(lì)的作文 篇3
呲拉,呲拉油鍋中不安分的金豆(油)一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái),濺在了我的手臂上。啊!我扔下鐵鏟,捂著手臂,三步并作兩步地逃離了廚房這個(gè)危險(xiǎn)地帶。
打那以后,我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中;不再好奇地嘗試著炒這炒那;甚至不敢踏入廚房半步。一聽見呲啦聲,便渾身發(fā)涼,總不覺地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺到了我的不對(duì)勁,總推我過那堪比登天的大關(guān)卡,可心中的恐懼老是命令我當(dāng)示弱的縮頭烏龜。
我陪著你炒,油少放點(diǎn)兒,可以嗎?面對(duì)媽媽無(wú)數(shù)次的緊箍咒,我暗自鼓鼓勁兒,一臉如要上戰(zhàn)場(chǎng)的英雄氣概,面對(duì)鍋中的金豆。
我擰開煤氣灶,打開油煙機(jī)一切準(zhǔn)備就緒!我對(duì)著鍋鏟無(wú)動(dòng)于衷,大腦一片空白,不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著遞過一罐橄欖油。我豁出去了!我接過油罐,斷斷續(xù)續(xù)地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻,直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥,不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著我。干得好!媽媽嘉獎(jiǎng)地朝我眨眨眼,傳遞無(wú)聲的'鼓勵(lì)。我做著深呼吸,端起一盤菜末蛋液,小心翼翼地用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地將蛋液往鍋里倒。
呲啦,呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響,隨即一陣熱潮撲面而來(lái)。
加油,好好炒蛋!媽媽在背后溫和地安慰著。我緊縮著的心立即充盈起了自信,不再直愣愣地看著隨時(shí)會(huì)飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上,我的手臂輕松了許多,心也踏實(shí)起來(lái),流利地轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵鏟,炒著噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著舞。看著那些身穿金衣的小舞者,我的心也愉悅地也它們一齊跳動(dòng)著。
油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰(shuí)在吹口哨,并不刺耳,反而顯得輕松自在,我隨意地翻炒著蛋,純熟地甩了一撮鹽,又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵!
你成功了!我被媽媽摟進(jìn)懷里,她的臉上洋溢著微笑,我的心像在蜜罐中浸過一般,甜滋滋的。
媽媽,謝謝您的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇4
我喜歡面對(duì)困難,并向他們挑戰(zhàn)。因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后,人生之路沒有平坦的大路等著我走,只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
如果說(shuō)成功是那陽(yáng)光明媚的頂峰,到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明,就一定要忍住黑暗。在無(wú)盡的黑夜里,只有那些始終為自己鼓勵(lì)的人才能迎來(lái)黎明的曙光。
在晴朗無(wú)云的天空中飄來(lái)幾朵灰暗的云朵兒,生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽(yáng)光灑下的一切,臉頰滑落一串晶瑩。父母的`失望,是的,這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望,讓我想到了放棄。但我不能,因?yàn)樾闹械男拍钤谥沃,遠(yuǎn)方的聲音在召喚著我。我要學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)。擦去眼角的淚水,含著淚,微笑著對(duì)著陽(yáng)光下的一切。
為自己鼓勵(lì),我快快樂樂,猶如青春的嫩芽,勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵(lì),我開開心心,猶如含苞的蓓蕾,充滿了夏的激情;為自己鼓勵(lì),我活活潑潑,猶如梨橘耀金,洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵(lì),我瀟瀟灑灑,猶如剔透的亮雪,映襯著冬的充實(shí)。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;
春去又來(lái),溫馨了狼藉的大地;
花開又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月......
我要努力,去迎接那風(fēng)雨過后的彩虹。朋友們,與我一起努力吧。記住:風(fēng)雨過后,總會(huì)有彩虹的。是啊,有人說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造,正如那歌曲所唱一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo),教導(dǎo)我去爭(zhēng)取,去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí),總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí),老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊,老師,您對(duì)我是無(wú)限的關(guān)懷。您對(duì)我是無(wú)限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來(lái)的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師,我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語(yǔ)文。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi),所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤,也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆]有批評(píng)的力量去平衡,我多想再受一次批評(píng),再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會(huì)努力,努力取得好成績(jī),因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì)出人頭地,我對(duì)自己有信心。
鼓勵(lì)的作文 篇5
從小到大,我得到過老師,同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),老師和同學(xué)們的鼓勵(lì),對(duì)我的影響最大。
那是我上個(gè)學(xué)期的事了,那天,老師要我們上講臺(tái)講口語(yǔ)交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的,像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了,我是最后一個(gè)上去演講的人。心想:我怎么會(huì)這么好運(yùn),最后一個(gè)人竟是我?老師拉大嗓門:“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來(lái)演講。"
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講,我紅著臉說(shuō)道:"老師,我……我不會(huì)!"老師聽了,并沒有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過。而是走過來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō):"沒什么好怕的`,這只不過是一個(gè)訓(xùn)練,又不是真正的比賽。說(shuō)不好,也沒有人嘲笑你,而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣!"一個(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō):"上去吧,周翩,全班同學(xué)都會(huì)為你加油的!"
聽了老師和同學(xué)們的話,我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺(tái)。開始了我的演講。過了好一會(huì)兒,我的演講才結(jié)束。隨后,便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),他們的每一句話語(yǔ),都使我滿懷信心地前進(jìn),讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧,我需要它——鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇6
在我讀二三年級(jí)的時(shí)候特別喜歡畫畫。
有一天,我正撲在家里的書桌上聚精會(huì)神地畫著畫。姐姐突然走過來(lái),上下打量了一下我的畫,最后把目光定格在了一只黃色的小鳥上。過了好一會(huì)兒,她笑著說(shuō):“這只鳥的涂色方法是你們美術(shù)老師教的嗎?”“嗯,我們老師說(shuō)這叫鑒變。怎么樣?不錯(cuò)吧!”“挺好的,繼續(xù)努力!”頓時(shí),我的心涌上了一股甘甜的清水,還好像含了一顆阿爾卑斯糖果,而且是草莓味的。我在心里還暗暗發(fā)誓:我一定要畫得更好!
此后,我畫的每一幅畫她都會(huì)說(shuō)上一句:“畫得真漂亮,不過還要再接再厲噢!”
直到我上四年級(jí)的時(shí)候,她竟然把我畫得一副畫——“鞋子”作為了她手機(jī)的屏幕。
那是一個(gè)炎熱的'日子。我一覺醒來(lái)想去瞧瞧姐姐在干什么。來(lái)到她的門口,我看到了一雙綠色的,非常精美的涼鞋:滿身淡綠色,仿佛翡翠一般。兩側(cè)有兩條淡黃色的帶子。銀色的三角形似星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在鞋子的頭上,閃閃發(fā)光。太漂亮了,這簡(jiǎn)直就像是童話故事中的水晶鞋。我迫不及待地跑過去,一手拎起鞋子,跑到書桌前,把它擱在桌上,拿出畫畫工具聚精會(huì)神地畫了起來(lái)。不知姐姐什么時(shí)候來(lái)到我的身后,一看我的畫驚叫起來(lái):“你的畫畫水平又提高了!真的太像了!我用手機(jī)把它拍下來(lái),做我的屏幕照片吧。”我開心地跳起來(lái),心里像吃了蜜糖似的。直到現(xiàn)在,那副畫還存在姐姐的手機(jī)上呢!
姐姐一次次不經(jīng)意的鼓勵(lì),激勵(lì)了我對(duì)畫畫的興趣。我的畫畫水平在姐姐的鼓勵(lì)聲中不斷進(jìn)步著。
鼓勵(lì)的作文 篇7
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講,我紅著臉說(shuō)道:"老師,我。。。。。。我不會(huì)。⒗蠋熉犃耍]有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過.而是走過來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō):"沒什么好怕的,這只不過是一個(gè)訓(xùn)練,又不是真正的比賽.說(shuō)不好,也沒有人嘲笑你,而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣。⒁粋(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō):"上去吧,周翩,全班同學(xué)都會(huì)為你加油的!"聽了老師和同學(xué)們的話,我的心得到了松懈.鼓起一作氣走向講臺(tái).開始了我的演講.過了好一會(huì)兒,我的演講才結(jié)束.隨后,便響起了一陣?yán)坐Q般的.掌聲,轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校.這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰.這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),他們的每一句話語(yǔ),都使我滿懷信心地前進(jìn),讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái).讓它陪我到地老天荒吧,我需要它-鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇8
每當(dāng)讀到“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”這首詩(shī),我就會(huì)想到二年級(jí)時(shí)候發(fā)生的事,它使我的成長(zhǎng)之路更加平坦。
在二下的一天,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立回家。今天下午放學(xué)你就試著自己回家吧!記得要看清楚紅綠燈,不要太慌張”媽媽喋喋不休地說(shuō)道。我聽了這事,好奇小子一下子爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái),覺得這事還蠻新鮮的。
起先我很有自信心,感覺這是一個(gè)娃娃游戲,好玩得很。我為自己能有這樣的機(jī)會(huì)而自豪。但當(dāng)我走到紅綠燈時(shí)感覺很緊張,這使我想起了往常媽媽與我過紅綠燈的情景。雖然這天沒有下雨,但是刺骨的'寒風(fēng)吹打在我的臉上,使得我有些怕,但我又不得不堅(jiān)決地邁出那一步。我終于克服了害怕的心理,綠燈也亮了,我就這樣盲目地跑了過去。
忽然,我聽到一陣熟悉的腳步聲,此時(shí)我情不自禁地往后看。呀!是媽媽!我們可能是心有靈犀的。媽媽知道我會(huì)遇到這難題,所以從單位奔了出來(lái),在暗暗地保護(hù)我的安全?雌饋(lái)她的臉蛋又瘦削了點(diǎn)。想到這兒我一下子跑了過去抱住媽媽說(shuō):“我愛你”。這時(shí)媽媽露出了燦爛的微笑對(duì)我說(shuō):“孩子,你真棒!你今天竟能獨(dú)立走這路可真不容易。 蔽衣牭剿谋?yè)P(yáng)后,就像一下子蹦到銀河頂端!在那時(shí)我并不知道媽媽為這事情擔(dān)心。
這不僅是一項(xiàng)自我生活能力的鍛煉,這也是母親對(duì)我那時(shí)的希望和鼓勵(lì)。俗話說(shuō):“父愛如山,母愛如水,確實(shí)我的母親就像水一般溫柔和藹。這以后母親還一如既往的鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),使我努力去提升自己。
鼓勵(lì)的作文 篇9
也許我們只有擦肩而過的緣分,但,我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的你!}記
你我并沒有太多交集,上下學(xué)樓梯上也很少碰面,我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛,常常引起我的注意。我未曾想過你會(huì)用這種方式讓我來(lái)記住你,但那一次你真的深深打動(dòng)了我的心。
驕陽(yáng)似火的天氣里,人山人海的操場(chǎng)上,正在熱火朝天地舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。一根根紅白接力棒,一道道飛馳而過的身影,讓整個(gè)操場(chǎng)的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安,下一組就是六年級(jí)了,不知道能不能拿個(gè)好名次。
裁判員的口哨聲吹響了,我們準(zhǔn)備就緒。紅色跑道上,懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里,你把手做成喇叭狀,放在嘴邊,大聲吶喊著:“218班加油!”我并不了解你,也不知道你屬于哪個(gè)班級(jí),但你這包含著鼓勵(lì)的一句話,深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊,一邊還邀請(qǐng)你的同學(xué)一起來(lái)為我們班加油。在裁判員宣布馬上開始比賽的時(shí)候,你又主動(dòng)把手與我們的手疊加在一起,瞬間,我便擁有了一股無(wú)窮的力量,懸著的心也漸漸放松了下來(lái)。
比賽正式開始。我們班的一員員猛將,一個(gè)勁兒地往前沖,你的一聲聲加油環(huán)繞在我的耳邊,在你的一句句吶喊聲中,我們班獲得了小組第一的好成績(jī)。你像自己班得了獎(jiǎng)一樣,歡呼雀躍,奔走相告。從那一刻起,我記住了你,記住了你那顆滾燙的.心。
在接下來(lái)的比賽中,我才得知,你是213班的一員,這前昔成仇的兩個(gè)班級(jí),轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你,感謝你那顆純真的心。
忘不了你的鼓勵(lì),雖然我們不曾相知;忘不了你的鼓勵(lì),雖然我們緣分寥寥;忘不了你的鼓勵(lì),因?yàn),你已?jīng)住進(jìn)我的心里。
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章:
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17