鼓勵的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文 篇1

　　記得那時我才剛剛來到杭州，媽媽幫我找了一所新的學(xué)校――杭州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我剛剛上學(xué)的時很不適應(yīng)杭州和學(xué)校，我非常想老家，想得人都經(jīng)崩潰了。

　　記得那一天，我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家，媽媽左勸右勸，我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折，于是打電話給屈老師，屈老師聽了這個消息，說：“我一定會幫助你的�！庇幸惶旆艑W(xué)，我在回家的車站，看見屈老師也在車站等車，可是又在人群中看來看去，我于是走上去問好。說：“屈老師您在等車嗎？”老師說：“我在等你�！蔽衣犃擞悬c(diǎn)好奇。于是我就問：“屈老師你有什么事嗎？”屈老師微笑對我說：“聽你媽媽，說你想回老家�！蔽衣牎盎丶摇边@兩個字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的話問我：“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎？你現(xiàn)在還小，爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市，你該好好學(xué)習(xí)為社會做貢獻(xiàn)，你看我們班的同學(xué)都從四面八方來的，他們不都一樣開開心心，無憂無慮嗎？現(xiàn)在最主要好好學(xué)習(xí)，長大后再回老家改變落后的面貌�！�

　　我聽了屈老師的`話，非常感謝屈老師，我現(xiàn)在之所以能安心的在杭州學(xué)習(xí)，是因?yàn)榍�老師用鼓勵的話打動了我的心�?/p>

鼓勵的作文 篇2

　　在我奶奶家后面有一塊空地。奶奶的左鄰右舍都有一小塊。又到了一年的春天。鄰居又提醒奶奶該在后面種點(diǎn)什么。

　　我爺爺聽后自告奮勇把任務(wù)攬下來。當(dāng)爺爺笑著問我，和不和他一起種時，我因?yàn)橛X得種菜很新奇，出于好奇，我答應(yīng)了爺爺。

　　某年某月某日，我和爺爺站在幾平方米的土地面前，聽爺爺跟我講他剛買的四季豆種子和菠菜種子。他說：“你自己種出來的菜一定是最好吃的�！�

　　先是要松土，我用鋤頭，爺爺用鐵鍬，就這么干了起來。可不要以為這是個輕松的活兒，我們的勞動戰(zhàn)場——這塊地，有幾年沒動了，地上滿是雜草，石頭，還有垃圾袋。先不說把雜草除去，光是撿石頭就很麻煩。那石頭就像有生命似的，仿佛也會生根，蔓延�？匆娢覀冞@爺倆腰酸背痛的樣子，石頭肯定樂開了花。這讓我越撿越生氣。

　　爺爺似乎看出了我的不耐煩。他說：“這算什么？看看農(nóng)民的孩子，比你小就干起了幾畝地的活兒。他們要是像你這樣，全家不早餓死了。要知道，自己種好的菜才最好吃啊�！�

　　我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在干了一個小時后，地已經(jīng)翻的差不多了。而我就要看爺爺大展身手了。

　　我們先種的是四季豆。只見爺爺挽起袖子，我看見了歲月深深刻下痕跡的胳膊。爺爺用鋤頭，開出了五條五厘米的小溝，豆子每隔一點(diǎn)距離就撒下一顆。再用土把它蓋住。

　　而菠菜的種法就不一樣了。爺爺用手一揮，種子就在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，落下。爺爺不停地?fù)]動胳膊，種子在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，我在旁邊看，覺得這真瀟灑。然后就用土蓋住。爺爺?shù)皖^邊蓋邊邊說：“孫兒，為什么要把它們蓋��？是因?yàn)楹邙B會飛來啄走這些種子啊�！�

　　黑鳥，種子是需要人們來呵護(hù)的啊。

　　最后是澆水，我原來真以為澆水要一點(diǎn)點(diǎn)澆。可爺爺卻是大把大把地往下潑。我問：“這樣不會把他們淹死嗎？”爺爺聽了大笑，說：“怎么會呢？有水，種子才會工作，抽芽。這點(diǎn)水根本不會淹�！�

　　我越聽越感興趣，干脆讓爺爺把剩下的種子給我來種了。不知不覺，這時夕陽已布滿天空。

　　到后來，澆水就變成奶奶的工作了。

　　我懷著希望等待這些綠色天使。一個月，兩個月……終于在五月上旬，豆子開花了。

　　又過了幾個月，我終于吃上了滴滿自己汗水的菜。眼前的'豆子和菠菜對我來說無疑是最好的鼓勵。爺爺拍拍我的肩膀，說：“孫兒，要知道，自己種的果實(shí)才最甜啊！”

　　我在日記里寫道：只要去采蜜，一定會吃到世界上最甜的蜜。爺爺告訴我的話，也成了我在黑暗中看見的最明亮的燈。

鼓勵的作文 篇3

　　我以前總是十分膽小，不太敢在講臺上說話，但是一次掌聲改變了我。

　　那時候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來不久，大概才兩三個星期。第一單元上好了，要進(jìn)行第一次口語交際，看見組長走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因?yàn)槲覀冃〗M并沒有進(jìn)行很多交流，而且我本來就不敢在講臺上講話，再加上我是新到這個班，萬一出洋相怎么辦，所以我在臺下一直祈盼，千萬不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長已經(jīng)進(jìn)行抽簽了，我的心隨著我們組長的動作而跳動，組長已經(jīng)打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應(yīng)飛揚(yáng)。竟然真的是我。老師說：應(yīng)飛揚(yáng)，這是你來我們班的首次上臺表演，給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著我，我一下子變得更緊張了，這時，老師又說了：“快點(diǎn)，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的.組長鼓勵我說：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負(fù)老師的期望，小組同學(xué)的厚望，甚至全班的希望，于是我站了起來，走上了講臺，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺了，我雖然得了最后一名，但是我覺得結(jié)果并不重要，重要的是我挑戰(zhàn)了自己。

　　我感謝我們班的同學(xué)們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。

鼓勵的作文 篇4

安靜的班級里，傳來了班主任的問話：

　　"女生20xx米沒人報名嗎，沒人報名全班女生放學(xué)后都給我跑20xx米去！"

　　我心中不安極了，因?yàn)樵瓉砦覀儼嗟拈L跑好手轉(zhuǎn)學(xué)走了，班級運(yùn)動主力也少了一人，而除了她之外能跑的都已經(jīng)報名了，有著跑步經(jīng)驗(yàn)的我最合適不過去參加了，同桌不斷地催促著我趕快報名，可是，我跑的都是不過400米的接力賽，哪參加過20xx米長跑��！我正猶豫著，同桌鼓勵我道："沒事，快報名，你不是也有跑步經(jīng)驗(yàn)嘛，我相信你。"就這樣，我在一場激烈的思想斗爭后，決定把手舉起來，就這樣，我邁出了第一步，對長跑的第一步。

　　從未參加過長跑的我心里害怕極了，別的班級參加長跑的都是參加過多場比賽的大將，我會不會跑個倒數(shù)第一回來？我要是跑了最后一名老師同學(xué)會怎么看我？我甚至有些后悔參加，明明知道自己跑步不行還要參加，真是不自量力，可是面對老師和同學(xué)的期望，我只能從現(xiàn)在開始找技巧了。

　　我上網(wǎng)搜跑步的技巧，放學(xué)后還和同學(xué)們一起訓(xùn)練，可效果都不如意，但沒有打消我的自信心，依然堅(jiān)持和他們一起訓(xùn)練。

　　比賽的那一天終于來了，我和比賽的同學(xué)們一起來到比賽場地，馬上就要跑20xx米，屬實(shí)讓我感到不安，但是同學(xué)們依舊相信著我，我還有什么理由不相信我自己呢？我正這樣想著，女子組終于要上場了。

　　我穿上帶有號碼的馬甲，站在了跑道上，腿幾乎都要邁不動了，緊張的不行，但槍聲還是響起了，本來約定好我要跟在同學(xué)的后面，可是一開始她就在前面跑的較快，我哪里還敢跟著她，如果到后期沒有了體力，我真跑個倒數(shù)怎么辦？

　　跑起來后，竟不覺得緊張了，滿腦子都在想著怎么跑，前期還可以，但跑了兩圈后我漸漸開始疲憊，腿上酸酸的，果然，體力快要用盡了，可是還有三圈呢，這時我聽見已經(jīng)跑完了的男子組的同學(xué)在喊我的名字，他們在為我加油！這是好像又有了力量，咬咬牙又堅(jiān)持了一圈。

　　跑最后兩圈的時候我甚至在背古詩，我要用我的.意志力撐下去，但這不是一個長久之計(jì)，我看了看身后的人落了大半圈，打算偷偷的走兩步休息一下，可是我剛停下來開始走，胸口就開始不對勁了，好像有一股巨大的氣流在向上頂，我知道，我再走兩步就要吐了，我不得不繼續(xù)跑下去。

　　終于，只剩最后一圈了，這時的我應(yīng)該就和行尸走肉沒什么兩樣了，甚至腦子也不清晰了，也顧不得聽同學(xué)們的加油聲了，但是，我聽到了我的名字，那模模糊糊的聲音是為我而發(fā)，是啊，我正在代表我的班級啊，而且不是我一個人的跑步，他們從起跑就一直在��！想到這里，我開始強(qiáng)迫我的腿邁開，我是時候加速了，腿都麻木了，但是要快啊，就這樣我超了一個人，但前面的人離我不遠(yuǎn)，同學(xué)們讓我超越她，沒錯，他們還相信我，我也不能放棄，她慢慢減速了，是因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了而懈怠了嗎？而我就在她減速的時候，與她擦肩而過，超她而去。

　　終于跑完了，我聽見老師說出我的名次，我驚呆了，我不是倒數(shù)，我是第八名！第一次長跑的我最起碼超過了10個人！同學(xué)們紛紛圍在我的身邊，贊嘆著我的成績�；氐桨嗉壓�，老師也覺得很不可思議。

　　雖然成績不是很好，但對我的條件來說，已經(jīng)算是不錯，但是這成績不僅僅是我自己的，我無法想象我在一片寂靜，沒有加油聲的跑道上是否能堅(jiān)持到第四圈，是同學(xué)們的鼓勵給了我力量，給了我自信，給了我去挑戰(zhàn)自己的勇氣。

　　這就是鼓勵的力量。

鼓勵的作文 篇5

　　一個眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。

　　——題記

　　那時的生活總是很單調(diào)，每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個周末，媽媽給我報了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時間區(qū)和同學(xué)們相處。

　　我始終清晰的記得那個上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識到了水對于那里的人們來說是多么的重要。看完紀(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形�，但，教室里始終沒有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。

　　我很想舉手，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時候，我甚至痛恨自己的`懦弱。

　　我覺得老師也一定對我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對。我分明看到了老師目光里的殷切期望。

　　心中仿佛流動著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個鼓勵的眼神。

　　成長也需要鼓勵，在鼓勵中找到自信，在鼓勵中贏得成功。

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