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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-09-03 22:29:54 夏仙 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)優(yōu)秀作文(通用28篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)優(yōu)秀作文(通用28篇)

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 1

  花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥(niǎo)感謝大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的.心血和汗水!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有知識(shí)。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

  記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

  當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒(méi)有批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。

  一年了,在這一年里,無(wú)論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

  老師,在這里,我要對(duì)您說(shuō)句話(huà);“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 2

  星期四的晚上,學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)后,據(jù)說(shuō)張老師讓每一位家長(zhǎng)寫(xiě)上最想對(duì)自己的孩子說(shuō)的一句話(huà)。我想,張老師獨(dú)特的想法,可能是想讓家長(zhǎng)們通過(guò)會(huì)后感,再一次評(píng)價(jià)對(duì)自己的孩子的看法與要求吧。

  第二天,在張老師的提示下,我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條,我認(rèn)真地看了一遍又一遍:劉佳琦,你在媽媽心目中永遠(yuǎn)都是最棒的。頓時(shí),我的心像一股暖流涌向全身,感到無(wú)比的欣慰,沒(méi)想到我在媽媽心目中是如此的美好。

  我知道媽媽簡(jiǎn)短的紙條,是對(duì)我的鼓勵(lì),也是對(duì)我的信任,更重要的是對(duì)我要求,希望我用“最棒的”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

  媽媽的鼓勵(lì)令我想起媽媽好多年來(lái)對(duì)我教誨,您說(shuō):“我不會(huì)像別人的家長(zhǎng)那樣攀比,我只希望你做一個(gè)最好的.你自己,在學(xué)習(xí)方面只要你平時(shí)努力就行了,重要的是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!眿寢尩脑(huà)我時(shí)刻銘記在心,我從內(nèi)心也很慶幸,我有一位明智的好媽媽?zhuān)墓膭?lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)窮的力量,它時(shí)刻激發(fā)著我不斷前進(jìn)。

  我以后一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí),精益求精,奮發(fā)向上,決不會(huì)辜負(fù)您的期望。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 3

  鼓勵(lì)可以給人帶來(lái)無(wú)限的溫暖,也可以賦予人們無(wú)窮的快樂(lè),我們不妨給人多一些鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)是起跑前的一次加油,鼓勵(lì)更是一溫暖的湯。

  我們學(xué)校展開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),第一次的二百米比賽里有我的一位好朋友。

  開(kāi)跑前,她在那里做著跑前運(yùn)動(dòng),先壓腿,然后再把頭往后仰,不僅是她一個(gè)人在做,而是所有的參賽人都在做各式各樣的動(dòng)作呢!

  裁判員拿起手中的.槍?zhuān)诩埌迳稀芭榕椤钡卮蛄藘陕,起跑線(xiàn)上的運(yùn)動(dòng)個(gè)個(gè)像飛箭一樣地沖出去。

  我的朋友一次次的加快速度,像踩著風(fēng)火輪似的。跑了將近一半時(shí),她的雙腿和手臂開(kāi)始漸漸放慢速度,看著她跑不動(dòng)的樣子,我的心里很是難過(guò)。我召集了幾位同學(xué)來(lái)為她鼓勁:“加油,加油,你是最棒的!”她仿佛聽(tīng)到了我們的呼喚,腳下又重新變得有力,雙臂也擺動(dòng)得更快。過(guò)了一會(huì)兒,她漸漸地超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)參賽運(yùn)動(dòng)員。我和同學(xué)們一直陪著她跑,快到終點(diǎn)時(shí),我和同學(xué)們又大喊:“加油,快到終點(diǎn)了,加油!”她咬著牙,挺起胸脯閉著眼,“嗖”的一聲沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。她獲得了優(yōu)秀的成績(jī),我看著她高興的樣子,心里那塊沉重的大石頭也終于落地了。

  鼓勵(lì)可以給人帶來(lái)無(wú)限的溫暖,也可以賦予人們無(wú)窮的快樂(lè)。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 4

  一句話(huà),一份鼓勵(lì),能讓人溫暖,催人奮進(jìn)。

  鼓勵(lì)是媽媽的諒解。一次,臨近期末,媽媽要我做考卷。終于做完了難度系數(shù)很高的卷子,媽媽卻檢查出了很多錯(cuò)誤。我心里很慌,拿起筆慢慢更正。媽媽看到我沮喪的樣子,輕輕地拍拍我的`背,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,分?jǐn)?shù)不是最重要的,關(guān)鍵是要把錯(cuò)題弄懂,避免下次重犯就是!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我打起了精神,更正完錯(cuò)題,繼續(xù)復(fù)習(xí)。

  鼓勵(lì)是朋友的安慰。三年級(jí)時(shí),一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)欺負(fù)了我,我一個(gè)人躲在墻角哭。教室外面玩的朋友們看見(jiàn)了,跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。她們明白了我的委屈,輕輕對(duì)我說(shuō):“別哭了,忘掉一切煩惱,我們一塊玩吧!”就拉著我開(kāi)開(kāi)心心地踢起毽子來(lái)。

  鼓勵(lì)是隊(duì)友的關(guān)懷。一次,晨練時(shí),我們班的籃球女隊(duì)去練球。男隊(duì)的同學(xué)一不小心,一個(gè)籃球砸過(guò)來(lái),不偏不歪落在了我的眼睛上。剎那間,我覺(jué)得眼前一黑,仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。隊(duì)友們趕緊把我扶了起來(lái),送我去醫(yī)務(wù)室。隊(duì)友們一邊扶著我,一邊說(shuō):“不會(huì)有事的,別擔(dān)心!”

  每天用最美麗、最樸實(shí)的語(yǔ)言,對(duì)他人說(shuō)上一句鼓勵(lì)的話(huà),一定會(huì)帶給人們無(wú)限的欣慰和幸福。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 5

  在我眼里,最溫暖的莫過(guò)于一個(gè)擁抱?傆X(jué)得擁抱能夠傳遞所有感情,無(wú)需言語(yǔ)。人生中,會(huì)有無(wú)數(shù)次擁抱,令我印象深刻的則是一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。

  還記得那時(shí)才上小學(xué)三年級(jí),人生中第一次樂(lè)器考級(jí)把我嚇得坐立難安,總擔(dān)心考試中我會(huì)突然停下來(lái),會(huì)突然忘譜子,會(huì)突然……總之,幾乎所有意外都被我“預(yù)想”了一遍?荚囍暗那耙粋(gè)小時(shí),我甚至緊張得手心都是汗,眼淚也流了出來(lái)。

  現(xiàn)在想想那時(shí)的自己真是有趣。哭著鬧著和媽媽說(shuō)我要回家,不然會(huì)死的,但最終還是被老師拉進(jìn)了考場(chǎng)。領(lǐng)我們進(jìn)考場(chǎng)的老師看到我這可憐巴巴的樣子,不禁笑了出來(lái),蹲下身子抱起了我慢慢哄道:“乖,不要害怕,沒(méi)事的,放輕松,姐姐相信你行的,偷偷告訴你哦:‘姐姐以前也這樣過(guò),哈哈’。”隨即,她便給了我一個(gè)鼓勵(lì)的'擁抱,緊緊攬我入懷,我周身溢滿(mǎn)了一股暖流,化作無(wú)比強(qiáng)大的動(dòng)力,讓我順利地完成了那次考級(jí)。

  雖然現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很傻,但因此也使我在考級(jí)的時(shí)候主動(dòng)去安慰與我當(dāng)年一樣緊張的師弟師妹,把鼓勵(lì)的擁抱傳遞下去。

  是啊,一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得安心,一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得很溫暖,一個(gè)擁抱能夠給人以無(wú)比的鼓勵(lì)……

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 6

  考試卷發(fā)下來(lái)了,我一看分?jǐn)?shù):九十四分,哇,這么高,肯定是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)才讓我考試時(shí)很有信心,寫(xiě)考卷時(shí),一會(huì)兒就想出來(lái)了。

  考試前一天中午,老師和我們說(shuō):“明天早上考第四單元的試卷,大家回家復(fù)習(xí),明天早上來(lái)考好點(diǎn),放學(xué)吧!”同學(xué)們聽(tīng)完后,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,估計(jì)是在想:哎,怎么又考試呀?前幾天不剛考過(guò)一次嗎?

  整個(gè)教室都低沉起來(lái),我和同學(xué)們一樣,原本那高興的心情瞬間低落下來(lái),不知是誰(shuí)講了一句:“老師,是小考卷,還是大考卷?”那個(gè)學(xué)生一說(shuō),教室里又恢復(fù)了一些生機(jī),老師雙手放后,說(shuō)道:“這次是大考卷,對(duì)了,下個(gè)星期考期中!

  回到家中,我把書(shū)包往桌子一扔,躺在床上,有氣無(wú)力的,媽媽看我這樣,便走來(lái)問(wèn)我:“子墨,怎么了?”“媽媽?zhuān)敲魈煲嫉谒膯卧,而且下周還要考期中考試,我都快要瘋了!薄皼](méi)事,只要努力,就一定可以成功,加油!不要放棄!”媽媽瞇著眼睛對(duì)我笑,那個(gè)笑讓我感覺(jué)很溫暖。

  第二天,媽媽送我上學(xué),站在校門(mén)口,笑著對(duì)我說(shuō):“加油!爭(zhēng)取考一個(gè)好分?jǐn)?shù)回來(lái)。”我聽(tīng)了,頓時(shí)感覺(jué)有一股力量涌進(jìn)我的`身體里?荚嚂r(shí),我一路上破題無(wú)數(shù),最終考了九十四分。

  看到這九十四分,我就想起了媽媽那鼓勵(lì)我的話(huà),想起媽媽那令人溫暖的笑。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 7

  從小到大,父母不止一次的鼓勵(lì)我,讓我最難忘的便是8歲那年的`事了。

  那年我8歲,不管對(duì)待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季,一件事改變了我。秋季的一天,媽媽突然對(duì)我說(shuō),要帶我去參加一個(gè)親子>運(yùn)動(dòng)會(huì)。我猶豫了,因?yàn)槲液ε挛視?huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,會(huì)因不能堅(jiān)持下來(lái),而洋相百出。后來(lái)我還是答應(yīng)了,我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來(lái)到了,我要參加一個(gè)賽跑比賽。在比賽之前,我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響,大家都向前沖去?墒俏以诎胪緟s摔倒了,我看見(jiàn)一個(gè)與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過(guò)去,把孩子從地上拉起,拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢,她一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只是默默地用鼓勵(lì)的眼神望著我。我頓時(shí)覺(jué)得有一股動(dòng)力促使我前進(jìn),終于我到達(dá)了終點(diǎn)。

  父母的鼓勵(lì)給了我勇氣,給了我信心,使我將半途而廢的缺點(diǎn)從我的生命中抹去。也許,我們并不需要會(huì)助長(zhǎng)惰性的手,我們只需要一個(gè)眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就足以讓我們鼓起勇氣,邁向成功。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 8

  一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一句話(huà)語(yǔ)……鼓勵(lì)有不同的方式。對(duì)于我來(lái)說(shuō),如果當(dāng)初沒(méi)有姐姐的鼓勵(lì),我將無(wú)緣見(jiàn)到這座城市美麗的風(fēng)景。

  去年夏天,我和姐姐商量好去爬翠屏山。來(lái)到翠屏山山底,從這里,我們可以看到那片“翠綠色的海洋”,我早已躍躍欲試。一開(kāi)始,我便疾步快走,將姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。在大自然的懷抱中,我盡情地傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲;享受著交織在一起的`稠密的綠葉撒下的濃蔭;尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野花。走著走著,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,兩條腿像灌了鉛似的越來(lái)越沉重了,本來(lái)很輕的背包,現(xiàn)在也像一座小山,壓得我直不起腰來(lái),“唉”我心想,“早知這么累,我就不來(lái)了!彪m然看到了離山頂不遠(yuǎn)的涼亭,但放棄的念頭也越來(lái)越強(qiáng)烈了。這時(shí),姐姐趕了上來(lái),她好像看透了我心思,微笑著鼓勵(lì)我說(shuō):“都看到離山頂不遠(yuǎn)的涼亭了,馬上就到了。‘世上無(wú)難事,只要肯攀登’,只要有恒心,有毅力,就能爬上山頂”說(shuō)著,姐姐又遞來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我抬頭看了看不遠(yuǎn)的涼亭,就只剩一這么一點(diǎn)路了,干嘛要放棄呢?于是我不覺(jué)加快了步伐,漸漸的,我們看到了山頂,一步,兩步,三步……我努力地向上爬。

  站在山頂?shù)挠^望臺(tái),聽(tīng)著鳥(niǎo)的“交響曲”,感受著涼絲絲的風(fēng)吹到我的臉上,放眼望去,半個(gè)城市收視眼底。

  姐姐的話(huà)語(yǔ)、眼神,給了我鼓勵(lì),讓我堅(jiān)持到底,讓我看到了半個(gè)美麗的城市,享受到了堅(jiān)持后所給我?guī)?lái)的喜悅。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 9

  生活中,難免會(huì)遇到不順利、不順心的事情,這時(shí)候,便需要有些東西來(lái)鼓勵(lì)自己,讓自己能堅(jiān)持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵(lì)自己的東西,也是我現(xiàn)在要送給自己的三樣禮物。

  首先,要送給自己的第一樣禮物是“樂(lè)高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西,但是若沒(méi)有穩(wěn)固的地基,那么上面的東西就一定會(huì)崩落下來(lái)。再怎么高的大樓,無(wú)穩(wěn)固的地基,一切都是零。所以,我想讓它鼓勵(lì)我打下良好的基礎(chǔ),為自己的未來(lái)筑路。

  第二樣禮物是一面鏡子,它可以提醒我要以人為鏡,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,改善自己的短處。有了它,便能讓自己更精進(jìn),同時(shí)也要“精益求精”。

  第三樣禮物是一支毛筆,它除了是自古流傳下來(lái)的書(shū)寫(xiě)工具,也是練習(xí)書(shū)法的好工具。文房四寶之一的毛筆,代表了古人的智慧,也代表了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)歷史已有五千多年,幾千年來(lái),古人皆是使用毛筆創(chuàng)造出一篇篇?jiǎng)尤说淖髌,也才有了像柳公?quán)、歐陽(yáng)修等書(shū)法高手,因此,它可以讓我立志將字練至爐火純青,成為新時(shí)代的文人墨客,更要勤加練習(xí)寫(xiě)作,使自己的文筆更上層樓!

  這三樣禮物,都能使自己燃起斗志,打下良好的基礎(chǔ),改善自己的.短處,使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我,更重要的是,要有良好的“地基”,才能把樓愈蓋愈高。它們對(duì)我而言著實(shí)有著不凡的意義:激勵(lì)自己努力向前!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 10

  又是課外英語(yǔ)班,令我最反感的課非它莫屬了。

  英語(yǔ)課長(zhǎng)達(dá)四小時(shí),分為幾個(gè)部分。第一部分是默寫(xiě)課文,聽(tīng)寫(xiě)單詞。第二部分是講文章,而第三部分是讓我最畏懼的考試。時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)地就到了考試時(shí)間。我和我的同學(xué)四人開(kāi)始猜測(cè)誰(shuí)這次考四人中的第一,可大家苦思冥想也沒(méi)想出好辦法來(lái)預(yù)測(cè)誰(shuí)是第一。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我們來(lái)石頭剪刀布決勝負(fù)吧!贝蠹乙恢峦猓(jīng)過(guò)短暫的幾秒鐘后,結(jié)果居然是我考第一!“哎呦,這次你是第一呀,不可能。”結(jié)果一出來(lái),一位同學(xué)便譏諷道,“對(duì)呀,對(duì)呀!绷硪晃慌瑢W(xué)也應(yīng)聲附和。我平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌线@些佼佼者中都是倒數(shù)的,被這一說(shuō),自己也覺(jué)得不可能了。就在這時(shí),我們學(xué)校的大隊(duì)委,也就是我的同班同學(xué)鼓勵(lì)道:“我相信你能行的.,加油吧!”我一聽(tīng)來(lái)勁了,正準(zhǔn)備說(shuō)謝謝時(shí),考試開(kāi)始了。

  這回考試,我格外認(rèn)真,細(xì)心,連字都寫(xiě)得很漂亮工整,寫(xiě)完后,我檢查了一遍又一遍……一個(gè)小時(shí)后,成績(jī)出來(lái)了,我94分,是四個(gè)同學(xué)中的第一!我在課上強(qiáng)烈地告訴我的同學(xué)這個(gè)喜訊,但有兩個(gè)同學(xué)是我的死對(duì)頭,又說(shuō):“就這一次嘛,有什么了不起呀!倍覍(duì)此只是淡淡一笑,左耳進(jìn),右耳出,心里念道:“下次,我還是第一名!”

  多給人家一些鼓勵(lì)吧,哪怕一句話(huà),可能也會(huì)讓一個(gè)人的生活更加精彩。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 11

  每個(gè)人一生中受到的鼓勵(lì)是不一樣的,每個(gè)人受到的鼓勵(lì)是在言語(yǔ)中。但是爸爸給我的鼓勵(lì)是一個(gè)微小的動(dòng)作。

  我從小精力特別旺盛,爸爸就因此讓我學(xué)各種各樣的項(xiàng)目,我學(xué)了滑雪,滑板,乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個(gè)好球的時(shí)候,爸爸都不會(huì)說(shuō)好樣的,只會(huì)豎起大拇指,微笑一下,我很難過(guò),別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵(lì)的話(huà),別人爸爸會(huì)說(shuō)好樣的,他只會(huì)豎起大拇指微笑一下,但是,他是我的爸爸。有一次,我沒(méi)有了這種難過(guò)的心情。

  有一次,我在和別人打乒乓球,這可不是一次普通的比賽,而是學(xué)區(qū)比賽。一開(kāi)始,同學(xué)占了上風(fēng),但是我沒(méi)有一絲緊張,爸爸豎起了大拇指,微笑了一下。不知怎么的,這給了我極大的.鼓勵(lì),漸漸地,我覺(jué)得自己不能懷恨爸爸,因?yàn)榘职诌@個(gè)動(dòng)作,確實(shí)給了我極大的鼓勵(lì),這讓我很感動(dòng),我暗地里發(fā)誓,這場(chǎng)比賽我一定要贏,不能讓爸爸的心血白費(fèi)。于是我越戰(zhàn)越勇,最后以15:10的比分贏了這場(chǎng)比賽,爸爸伸出了兩只手,給了我比了兩個(gè)大拇指,并為我鼓掌。

  這是有史以來(lái),爸爸第一次給了我兩個(gè)大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里,哭了起來(lái),爸爸撫摸著我的頭,笑了一下。

  我明白,要是沒(méi)有爸爸那微小的動(dòng)作的話(huà),我想我會(huì)氣餒,無(wú)法面對(duì)生活,無(wú)法面對(duì)那無(wú)人知曉而憧憬的明天!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 12

  媽媽給我的鼓勵(lì)這件事發(fā)生在上個(gè)月。

  那天科學(xué)試卷發(fā)下來(lái)我只考了78分心想:希望媽媽不看到我的試卷?希望媽媽別批評(píng)我?突然我仿佛看見(jiàn)旗幟被吹到呼呼作響,旗面像媽媽生氣的`臉龐,原來(lái)生機(jī)勃勃的小草們,現(xiàn)在也無(wú)精打采的低下了頭,小鳥(niǎo)正站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著如同嘲笑我笨一樣!

  放學(xué)的路上,我想:“如來(lái)佛、太上老君、玉皇大帝、觀音菩薩……保佑我吧!別讓我媽媽看到我的試卷!也別批評(píng)我……”到了家,媽媽做了很多好吃的菜,可我心想:“媽媽?xiě)?yīng)該是讓我考好才能吃吧!”媽媽問(wèn):“其中科學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了嗎?考了多少分?”我心里慌了,這時(shí)我仿佛看見(jiàn)前面是巖漿,后面是洪水都向我撲來(lái),最后我選擇了誠(chéng)實(shí),而不是撒謊。

  我吞吞吐吐地拿出試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢床唤?jīng)皺起了眉頭,我心想:“看來(lái)我一定要被批評(píng)了!笨墒菦](méi)想到,媽媽看了我一眼,并沒(méi)有批評(píng)我,而是安慰我說(shuō):“這次沒(méi)考好不要緊,自己找找原因,爭(zhēng)取下次進(jìn)步!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我的心里馬上涌入了一股甜甜的暖意。

  每次我想起這一件事,心里馬上會(huì)涌入暖意,因?yàn)檫@都是媽媽給我的鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 13

  “好好學(xué)習(xí),天天向上”這想必是每位同學(xué)從幼兒園到現(xiàn)在都還在聽(tīng)著的鼓勵(lì)語(yǔ)。

  小的時(shí)候,覺(jué)得這句話(huà)念得好聽(tīng),于是每當(dāng)父母,親戚朋友和教師說(shuō)起這句話(huà)時(shí),我總認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,把它牢記在心底。盡管只懂得前半句的“好好學(xué)習(xí)”,而仍不曉得后半句的“天天向上”是否抬頭看著上面高高的,藍(lán)藍(lán)的,可望而不可及的天空。那時(shí)候的想法就是如此單純,像天上一塵不染的白云。

  當(dāng)小學(xué)那次升中考結(jié)束后,我知道了我的.成績(jī)。不經(jīng)意地瞥了瞥曾經(jīng)熟悉的天空,竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了以前淡淡的,舒服的藍(lán),取而代之的是深一點(diǎn)的藍(lán),并且讓人呼吸困難。“是我沒(méi)好好學(xué)習(xí)嗎?”我經(jīng)常責(zé)問(wèn)自己,盡管父母沒(méi)對(duì)我一句埋怨。

  又是一個(gè)大晴天。天空是一種新的藍(lán),給人帶來(lái)了希望,也帶來(lái)了不安,我來(lái)到這間將“收留”我三年的中學(xué)門(mén)口,卻始終不敢邁出第一步。媽媽急匆匆地對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上。”便離開(kāi)了。當(dāng)我再一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我說(shuō)不清心里的滋味到底有哪些,只覺(jué)得,“好好學(xué)習(xí),天天向上!辈辉偈且痪涔膭(lì),而是一種要求,一種責(zé)任。于是我糊里糊涂地伸出右腳,跨過(guò)欄桿。

  自從上了中學(xué)后,我再?zèng)]聽(tīng)到過(guò)那句鼓勵(lì)的話(huà),但我終于懂得了那句話(huà)的真正含義:努力認(rèn)真地學(xué)習(xí),要向高處看去,排除困難,一步一步地向上攀,直到能抵達(dá)那塊觸得到天空藍(lán)的地方。到了那時(shí),我會(huì)驕傲地大喊:再給我一聲鼓勵(lì)吧!這樣我就能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向上看……

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 14

  語(yǔ)言是含苞待放的花朵、是釋放能量的充電器、是一句適時(shí)嚴(yán)厲的撫慰……

  清晨,我在校園里認(rèn)真地帶讀,我的聲音忽小忽大,因?yàn)槲液軟](méi)有信心,這時(shí),老師走進(jìn)了教室,我心里開(kāi)始緊張起來(lái),說(shuō)話(huà)的聲音也有些時(shí)有時(shí)無(wú)的,老師在這時(shí)看到了我,下課后,讓我去他的辦公室一趟。

  走出教室,我的內(nèi)心忐忑不安,心想:老師可能是要教育我、鼓勵(lì)我了,我猶豫不決地走進(jìn)了老師的辦公室。老師和藹地問(wèn):“小欣,為什么剛才你的聲音忽小忽大的?”“我……我”我支支吾吾地說(shuō)不出一句完整的話(huà),眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)!靶⌒,我知道你聲音時(shí)大時(shí)小,是因?yàn)樾睦锓浅>o張,那你以后就在預(yù)習(xí)時(shí)讀上個(gè)四五遍!蔽彝蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭!靶⌒,你還有一點(diǎn)不足的是不夠自信,你要信任自己,當(dāng)自己不信任自己時(shí),誰(shuí)還會(huì)信任你呢?我希望你自信!薄拔抑懒耍視(huì)努力改正的!”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道。

  一周后,我再次帶讀,這次我的聲音是那么洪亮,老師來(lái)了我也不害怕了。老師上課時(shí)讓我讀課文,因?yàn)槲业穆曇繇懥,贏得了同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,看著老師欣慰的目光,我的.心里開(kāi)心極了!

  我再次來(lái)到老師的辦公室,老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō):“小欣,你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)榜樣,你真棒!”老師把我還向別班的老師也炫耀了一番!平時(shí)老師待我像自己的孩子一樣呵護(hù)著、愛(ài)護(hù)著、教育著。我的心里是那么甜。

  老師鼓勵(lì)的語(yǔ)言仿佛春雨滋潤(rùn)著我幼小的心靈,在學(xué)習(xí)上指引我勇往直前!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 15

  我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話(huà)語(yǔ),是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。只要我們用心去體會(huì),就能看到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。

  轉(zhuǎn)眼又到了星期一,又到了上學(xué)的時(shí)候。因?yàn)槟赣H出差不在家,所以我請(qǐng)求父親送我上學(xué)。沒(méi)想到,父親二話(huà)不說(shuō),拒絕了我的.請(qǐng)求。那小小的愿望立刻消失了,我只好獨(dú)自去上學(xué)。上學(xué)的路上,我一直在埋怨:“爸爸明明有空,卻又不送我上學(xué),這也太過(guò)分了!”我不禁回想起母親在時(shí)的情景:每天早上,母親都會(huì)送我去上學(xué),在路上還會(huì)鼓勵(lì)我。我心中充滿(mǎn)了委屈,一路上不斷地踢著石頭,以表達(dá)自己內(nèi)心的憤怒。

  晚上,我回到家,發(fā)現(xiàn)父親給我留了一張紙條,上面寫(xiě)著:“佳雄,我并不是不愛(ài)你,而是不想讓你被溺愛(ài),我希望你能完成自己能做的事,自力更生,自強(qiáng)不息。當(dāng)我看著你一步一步走遠(yuǎn)時(shí),我的心是多么的痛!我內(nèi)疚,我自悔,假如事情重來(lái)一遍,我絕不會(huì)再讓你獨(dú)自上學(xué)了。這一刻,我只想能伴在你身邊!”我讀著讀著,淚水不禁奪眶而出,打濕了手中的紙。這是父親的愛(ài),是父親的悔恨,也是父親對(duì)我的歉意。

  父親,謝謝你給了我這一次機(jī)會(huì),讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我知道,我總有一天要離你遠(yuǎn)去。您能幫我的,就是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。您的教誨,是抹不去的記憶,我已深深記在心里。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 16

  在我記憶深處,還回蕩著一個(gè)聲音——堅(jiān)定而又強(qiáng)烈。雖然這聲音已離我遠(yuǎn)去,但我卻無(wú)法忘記。有時(shí),它還會(huì)飄蕩在我的腦海中,使我恍惚又回到了那時(shí)……

  暑假的時(shí)候,我去了自然門(mén)武校,在臨近閉營(yíng)式時(shí),我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等多才多藝的演出。

  因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)跳舞,在教師教的過(guò)程中,我很努力地聽(tīng)著,練著,在我心里我覺(jué)得自己比別人都更加的努力認(rèn)真,所以教師也有在大家面前表?yè)P(yáng)過(guò)我,這讓我很高興,我發(fā)誓要再閉營(yíng)式上跳得更好,更棒。

  閉營(yíng)式的來(lái)臨已經(jīng)越來(lái)越近了,我也隨著時(shí)間的流逝,心中的緊張也像一根溫度計(jì)似的,越漲越高。

  終于,最后一刻終于來(lái)臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水,雖然臺(tái)上不止我一個(gè)人,但第一次面對(duì)這樣的場(chǎng)面難免會(huì)有點(diǎn)緊張。教師也似乎從我的異?闯隽宋业.不安,走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩,我嚇得連忙轉(zhuǎn)過(guò)身,教師用她那堅(jiān)定地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你一定會(huì)跳好的!”

  我聽(tīng)了教師的話(huà),頓時(shí)感覺(jué)心中某處正有一股暖流緩緩淌過(guò),流進(jìn)我的身體,為我增加了勇氣,心中的緊張也乖乖平靜下來(lái)。

  站在臺(tái)上,耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上,仿佛倒了一地鎏金。周?chē)菧睾偷狞S色燈光,就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受,不停地回蕩著教師的話(huà),就覺(jué)得自己被溫暖而擁抱著。

  在教師鼓勵(lì)下,我成功的發(fā)揮出最好的自己。

  現(xiàn)在,教師那句鼓勵(lì)的話(huà)一直回蕩在我腦海里,就像海浪,一波接著一波涌上來(lái)。鼓勵(lì),能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力;鼓勵(lì),會(huì)產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力;鼓勵(lì),是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定。其實(shí),鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單,有的只是投一瞥贊許的目光,有的只是送一句熱情中肯定的話(huà)語(yǔ),也有的只是撫一下頭,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……

  我會(huì)將教師的話(huà)永遠(yuǎn)銘記在我心間。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 17

  星期日,媽媽和我一起去姥姥家看望姥爺、姥姥。一路上我快樂(lè)無(wú)比,歡聲笑語(yǔ)撒在了小路上。我們不知不覺(jué)來(lái)到了姥姥家。我打開(kāi)大門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)“汪、汪、汪汪……”“姥姥家怎么忽然多了一條狗?”我皺起了眉頭問(wèn)道。我杜思靜天不怕,地不怕,就怕狗!媽媽知道我從小就怕狗——小時(shí)候被狗咬過(guò)。媽媽鼓勵(lì)我道:“女兒你是最勇敢的、最棒的,小狗耐何得了你嗎?”我向前邁了一步,忽然,它對(duì)我大叫:“汪汪——”我不禁嚇了一身冷汗,本來(lái)還有點(diǎn)希望可被它這樣大叫我是望而生畏。希望也變成絕望了。

  我掉轉(zhuǎn)頭,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也灰^(guò)去,快叫姥姥開(kāi)門(mén)吧!眿寢屨f(shuō):“寶貝,人生中有許多困難,當(dāng)你遇到困難的'時(shí)候就來(lái)找媽媽?zhuān)绻阕呦蛏鐣?huì),媽媽不在你身邊,你怎么辦哪?”媽媽的話(huà)讓我有了勇氣,不再做思想斗爭(zhēng),我決定再試試。我試探著往院內(nèi)走去,小狗依然對(duì)我十分警惕,虎視眈眈的。我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)小友好地?cái)[擺手,用輕柔的語(yǔ)氣叫它“狗狗,你好!”“狗狗,過(guò)來(lái)呀,認(rèn)識(shí)一下!”這一招還真靈,那小狗搖頭擺尾向我走來(lái)。還友好地在前面帶路。我高興地回頭看看媽媽?zhuān)骸拔页晒α,耶!”媽媽笑著說(shuō):“怎么樣,試一試,問(wèn)題就不是問(wèn)題了,對(duì)嗎?”“媽媽說(shuō)的是!蔽矣挚旎钇饋(lái),和媽媽挽手向姥姥的屋子走去……

  從那以后,每當(dāng)我遇到困難委靡不振的時(shí)候就會(huì)想起媽媽對(duì)我的教導(dǎo),是媽媽的鼓勵(lì)讓我敢于面對(duì)困難。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 18

  自從我?guī)霞t領(lǐng)巾之后,發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾的精神一直在鼓勵(lì)著我。

  記得有一次,我在義烏的一所公園里看杜鵑花。我走進(jìn)種植杜鵑花的花園里,一陣花香撲鼻而來(lái)。正當(dāng)我津津有味的欣賞杜鵑花時(shí),一個(gè)青年人趁人不注意,把礦泉水瓶隨處一扔,又若無(wú)其事的觀賞杜鵑花了。可是,他的“行動(dòng)”被我看到了。

  一開(kāi)始,我并不想去管他,但是,我既然是一名少先隊(duì)員,就應(yīng)該做好一名少先隊(duì)員的職務(wù)才對(duì)呀!于是,我鼓起勇氣走到這個(gè)青年人的面前,怯生生的對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你把剛才仍的.礦泉水瓶撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里!鼻嗄耆苏f(shuō):“我的事,你這小孩管什么管!”我一聽(tīng),火就來(lái)了,心想:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。他怎么說(shuō)不關(guān)他的事呢?我又對(duì)他說(shuō):“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。你怎么說(shuō)不關(guān)你的事呢?”青年人生氣的對(duì)我說(shuō):“有保潔員,不用我撿,也不關(guān)我的事!蔽依碇睔鈮训恼f(shuō):“如果公園沒(méi)有保潔員,那么公園不就成垃圾場(chǎng)了嗎?那其它的游客又怎么觀賞公園的美麗風(fēng)景呢?”青年人一聽(tīng)我說(shuō)完這些話(huà),呆若木雞,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“這,這......”不一會(huì)兒,他撿起地上的礦泉水瓶慢慢的走向進(jìn)出的垃圾桶走去......我一看旁觀的人們,向我投來(lái)贊許的目光。

  是紅領(lǐng)巾的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)......

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 19

  在過(guò)去的十三個(gè)春秋里,在我的成長(zhǎng)變革里,都有媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我傷心失意時(shí),總會(huì)有媽媽溫暖的懷抱;當(dāng)我挑燈夜讀時(shí),總會(huì)有一杯溫暖的水端在我的課桌上;當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而煩惱時(shí),總會(huì)有媽媽和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)解開(kāi)我的煩惱……

  媽媽總會(huì)在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊,給予我最需要的鼓勵(lì)與安慰。在我看來(lái),媽媽是唯一理解我的人?墒,還有一個(gè)人,永遠(yuǎn)都在默默地愛(ài)著我。他不會(huì)一直陪伴在我的身邊,但每天無(wú)論多忙都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話(huà),可能是清晨,也可能是傍晚……他不會(huì)像媽媽一樣細(xì)心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí),但會(huì)關(guān)心我最近的學(xué)習(xí)成績(jī),給予我鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);他不會(huì)做到像媽媽一樣和風(fēng)細(xì)雨,但會(huì)給我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

  他,就是我的爸爸。

  有時(shí),我不理解,為什么爸爸不像媽媽一樣給予我更多的關(guān)愛(ài)?為什么爸爸不能多回幾趟家?為什么爸爸不能接送我上下學(xué)……在十三個(gè)春秋里,爸爸給予我的大多只是電話(huà)中的問(wèn)候,只有極少數(shù)的時(shí)間回家看看我。

  我有時(shí)會(huì)抱怨,為什么別人的'爸爸常年在家,而我的爸爸就整年的在外工作。每當(dāng)我上下學(xué)時(shí),總會(huì)看見(jiàn)別人的爸爸親切地拿著子女重重的書(shū)包,牽著子女的手,一邊走,一邊聊天。每每看到這幸福的一幕,我的心里便涌起了對(duì)爸爸無(wú)限的不理解。

  其實(shí)我錯(cuò)了,爸爸每天為賺錢(qián)而勞累著,我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)爸爸一個(gè)人挑起整個(gè)家是多么不容易啊!我只會(huì)一味地抱怨,只看到了爸爸讓我不滿(mǎn)意的地方。但反過(guò)來(lái)想想呢,爸爸為了我們生活過(guò)得好一些,5點(diǎn)起床,半夜12點(diǎn)休息,整天忙忙碌碌真讓人心疼。

  我的爸爸不會(huì)像其他人,摟著我,與我開(kāi)心地聊天。只能用盡自己最大的努力,來(lái)讓我過(guò)得更好。平日里為了工作而四處奔波的他,也許只在新春佳節(jié)陪伴在我身邊。但是,當(dāng)我心情不好時(shí)會(huì)第一時(shí)間與我在電話(huà)中聊天,給我一個(gè)做父親應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。

  爸爸的愛(ài)是無(wú)聲的,但是永遠(yuǎn)都不會(huì)減少。

  隨著我漸漸長(zhǎng)大,我和爸爸的交流越來(lái)越少了。但是爸爸一直在我身后默默地守護(hù)著我,是我和媽媽堅(jiān)實(shí)的后盾,讓我們過(guò)的無(wú)比的幸福。我心里明白,爸爸把他的希望全寄托在了我的身上。他只希望我有一個(gè)比他更好的未來(lái)。

  父愛(ài)無(wú)言,爸爸就用自己這種簡(jiǎn)單的方法來(lái)守護(hù)這我們!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 20

  我做什么事都有恒心,因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

  成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì),需要爸爸媽媽的鼓勵(lì),需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì),他們鼓勵(lì)我,也許是一次考試考差了,也許是遇到了挫折,喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái),讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng),是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念:“我能行。”

  記得有一次,我還在讀小學(xué),那時(shí)的'我,成績(jī)優(yōu)異,可是,就在那幾天,我迷上了籃球,便一直沒(méi)有溫習(xí)功課,就在那一次考試中,我考得非常的差,我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人,當(dāng)老師發(fā)下試卷后,看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”,我非常失望,仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了,在老師講解試卷時(shí),我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話(huà)語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。

  回到家中,爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,便問(wèn)我怎么了,我用我那只被逼迫的手拿出了試卷,媽媽看了看試卷,又看了看我,用溫和的口氣說(shuō):“這次沒(méi)考好,下次一定要努力!蔽掖饝(yīng)了媽媽?墒,我還是高興不起來(lái),我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“但是,在教室里做作業(yè),一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲,身體就情不自禁的隨聲而去!眿寢屨f(shuō):“我相信你能行!

  我記住媽媽的這句話(huà),“我相信你能行”,在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng),并且我還控制了我打籃球,每當(dāng)我想打籃球,就回想起了媽媽的那句話(huà)。

  這次,是媽媽給了我信心,現(xiàn)在,我做什么事都有恒心,因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 21

  在面臨種種挫折的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷!不要心急!相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨,眼前的黑暗是暫時(shí)的,光明就在眼前,別讓自己心中的憂(yōu)愁的情緒蒙蔽了你的'雙眼。

  鼓勵(lì)自己,是一種希望,不去想像那一次的失敗,他不會(huì)把你打倒,那只是一種嘗試,人生路上總是有曲折的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税?給自己一個(gè)鼓勵(lì),把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

  鼓勵(lì)自己,是一種斗志,在憂(yōu)郁的日子里,我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分;東坡被貶黃洲的時(shí)候,怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來(lái)了吧?給自己一個(gè)鼓勵(lì),從失敗的苦悶中走出來(lái),別忘了世界是多么美好,我們可以失敗,但不能澆滅如火的斗志

  它使我們進(jìn)取,使我們堅(jiān)定信念,使我們成功。

  鼓勵(lì)自己,是一種自信,自信決不是自傲,也決不是自卑,如果我們連自己都不信任,那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢?給自己一個(gè)鼓勵(lì),相信自己的能力,從容地去做每一件事,給別人一種可靠的感覺(jué),相信自己永遠(yuǎn)是最棒的,決不能一次不如意,便丟掉我們熟悉的自信,它是我們成功的法寶。

  鼓勵(lì)自己,從一個(gè)微笑開(kāi)始,微笑是我們最容易做到的一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂(yōu)郁的心遇見(jiàn)它,便開(kāi)朗了,驕傲的心遇見(jiàn)它,便收斂了。

  鼓勵(lì)自己,希望,斗志,自信,這三樣必不可少的法寶,都是從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近了,幸福也就不遠(yuǎn)了鼓勵(lì)自己,是憂(yōu)郁時(shí)最好的一劑藥方!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 22

  從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜。曹中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f(shuō)地第一句我的話(huà),我改變了!變得,自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美夢(mèng)!

  記得有一天,早上上課,曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點(diǎn)恐懼,怕說(shuō)錯(cuò)了,們笑我,于是,我沒(méi)有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我!我急忙站起來(lái),心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對(duì)說(shuō):“別緊張,只不過(guò)是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái),剛說(shuō)完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面,響亮地說(shuō):“真好!你說(shuō)地答案太好了!……”我愣住了!老師說(shuō)我回答得好?我甚至懷疑地聽(tīng)力!老師忽然拍拍我的肩,如般,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地相對(duì),她親切的對(duì)我說(shuō):“為什么不舉手呢?你說(shuō)得很好!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對(duì)我說(shuō)她相信我!從那一刻,我心里充滿(mǎn)了,充滿(mǎn)了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓?huà),使我克服了內(nèi)心的.恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話(huà)語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的,永遠(yuǎn)忘不了您我的第一句話(huà),永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……

  老師,您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)我永世難忘。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 23

  當(dāng)小朋友沒(méi)有考好時(shí),鼓勵(lì)是老師激勵(lì)的話(huà)語(yǔ);當(dāng)你做事兒灰心時(shí),鼓勵(lì)是媽媽給你的安慰。

  媽媽的愛(ài)是無(wú)私,永恒的,又是平凡的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽總會(huì)給我端來(lái)一杯牛奶;在我看書(shū)的時(shí)候,給我端來(lái)一盤(pán)新鮮的`水果。學(xué)輪滑時(shí),你摔跤灰心了,媽媽給你的鼓勵(lì);考試考得不理想時(shí),媽媽告訴你:“沒(méi)事的,下一次考試要努力哦!”……這些鼓勵(lì)我都牢牢地記在心里。

  其中,令我最難忘的是,才上一年級(jí)時(shí),有一次語(yǔ)文考了六十幾分。我很傷心,很沮喪,更擔(dān)心回家會(huì)受到責(zé)備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后,媽媽看到試卷,再看看了我,輕輕地摸著我的頭,溫和地對(duì)我說(shuō):“雯雯,你這次怎么考得這么低,是知識(shí)掌握得不扎實(shí),還是不適應(yīng)考試,你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒(méi)有考好的原因后,在今后的學(xué)習(xí)中要改正,并且要比原來(lái)更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步,把倒數(shù)兩個(gè)字去掉。”我答道:“好的,媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)更加努力!”

  在媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵(lì)使人進(jìn)步與成長(zhǎng),我以后也一定會(huì)去多鼓勵(lì)別人,讓鼓勵(lì)的力量傳播下去。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 24

  鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量; 鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。 鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。 讓我們擁抱鼓勵(lì)吧!

  朋友·給人清風(fēng)般的慰藉與鼓舞

  曾幾何時(shí),自己摔了一跤,就在地上“嗚嗚”,是朋友在旁邊鼓勵(lì),他讓我自己站起來(lái),聽(tīng)了朋友的一番話(huà),頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。“天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬”,不錯(cuò),我們應(yīng)當(dāng)在自己的跌倒后,重新振作起來(lái),而不是讓人拉一把后,才會(huì)自覺(jué)的站起來(lái),這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤,就讓你沒(méi)有了希望,如何成就大業(yè)呢?相擁朋友賦予的清風(fēng)般慰藉與鼓勵(lì),笑向生活吧!

  老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞

  曾幾何時(shí),因?yàn)榭荚嚨氖Ю,眼里充滿(mǎn)了悲傷,給我一蹶不振,前途渺茫的感覺(jué)。是老師,在旁邊鼓勵(lì)。 “一兩次的挫折又算得了什么,它往往給人的是失敗后的反思,這會(huì)讓我們擁有內(nèi)心的上進(jìn)和巨大的力量,讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn), ‘莫嫌天涯海角遠(yuǎn),但肯揮鞭到有時(shí)’,老師和同學(xué)都相信你,加油吧”!因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),讓我重新?lián)崞搅诵膫,讓我有了更深的感悟。那么,就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵(lì),勇敢的面對(duì)挫折吧!

  母親·給人天空般的胸襟和鼓舞

  曾幾何時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)理取鬧,回到家后,就想著報(bào)復(fù)那個(gè)家伙。媽媽知道后,認(rèn)真地告誡我,悉心地教育我。 “一代文豪雨果都曾說(shuō)過(guò),比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的'是人的心胸,一些小事,過(guò)了就算了。正如風(fēng)過(guò)無(wú)痕,鳥(niǎo)過(guò)無(wú)影一樣, 你不必將這些不愉快用報(bào)復(fù)解決,保持寬廣的胸懷,是一個(gè)人最基本的修養(yǎng),你要記住凡事不要太過(guò)于計(jì)較,要保持豁達(dá)寬廣的胸襟,媽媽相信你可以的”。因?yàn)閶寢尩南ば牡慕逃凸膭?lì),我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵(lì),去對(duì)待每一個(gè)人吧!

  朋友,別把心灰,別把意喪,不要低頭,不要計(jì)較。去聽(tīng)取別人善意的鼓舞,這會(huì)讓你擁有更深的感悟,擁有更多的信心,擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵(lì),去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 25

  鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都起了不少作用,鼓勵(lì)可以使人前進(jìn),努力奮斗,最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量,讓我們摔倒了再爬起來(lái)。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼;陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿(mǎn)了愛(ài);親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在朋友、親人的鼓勵(lì)下,我漸漸自信。

  記得那是上個(gè)月的事,媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),我對(duì)它愛(ài)不釋手,于是我纏著媽媽教我騎自行車(chē),媽媽一口答應(yīng)了。晚上,我們來(lái)到公園,媽媽開(kāi)始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng),想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車(chē)的座椅,讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車(chē)時(shí),媽媽的手突然放掉了,只聽(tīng)“撲通”一聲,我連人帶車(chē)摔了個(gè)狗啃泥,胳膊的皮也摔破了,我斗志全無(wú),坐在地上大哭起來(lái):“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)自行車(chē)了,我要回家,嗚嗚……”媽媽跑過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“寶貝,站起來(lái),失敗乃是成功之母,多試幾次,媽媽相信你一定能成功的!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),忍著痛爬了起來(lái),心想:我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)。于是我重新騎上了自行車(chē),經(jīng)過(guò)我三個(gè)小時(shí)的.努力,我也能像別人一樣輕松自如了。我一會(huì)兒騎得飛快,仿佛小鳥(niǎo)在跟我賽跑;一會(huì)兒騎得慢悠悠地,仿佛在跟地上的小草對(duì)話(huà);花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭,仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我,欣慰地笑了。

  鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳,鼓勵(lì),是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 26

  一個(gè)故事能讓人感慨萬(wàn)千,一封書(shū)信能讓人牽腸掛肚,一片景色能讓人心情舒暢,一位朋友能讓人倍感欣慰,而老師對(duì)我一句鼓勵(lì)的話(huà),卻能夠激起我的學(xué)習(xí)斗志。

  話(huà)語(yǔ)雖然拼命無(wú)色,但有時(shí)卻給人無(wú)窮無(wú)盡的信心和溫暖,學(xué)習(xí)就像一架飛機(jī)的旅程,又有誰(shuí)可以保證自己會(huì)一直飛在人生的頂端,飛機(jī)總有起飛和下落的一天,它可能就在下一刻,但是我們可以用自己的努力去改變這句話(huà),便是我從一位對(duì)我產(chǎn)生巨大影響的老師那里得到的啟示。

  記得一次學(xué)校組織月考,我本來(lái)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去了,可是月考的`成績(jī)卻讓我十分不滿(mǎn)意,覺(jué)得自己受到了不公的待遇,當(dāng)時(shí)心里無(wú)比的難受,覺(jué)得自己十分的對(duì)不起,一直在我背后付出的老師和家人,但是即使這樣想,發(fā)生的事情也不能有所改變,當(dāng)然我最害怕的便是老師咨詢(xún)我們的成績(jī),在考試過(guò)后,班主任?倳(huì)問(wèn)我的成績(jī)?cè)鯓,這同樣也是讓我覺(jué)得最尷尬的地方了,一天早讀,看見(jiàn)老師挨個(gè)詢(xún)問(wèn)我前面成績(jī)好的人,我頓時(shí)內(nèi)心十分緊張,簡(jiǎn)直想挖個(gè)地洞,直接鉆進(jìn)去,眼看老師就要來(lái)了,我的兩個(gè)手緊緊的抓著,雖然十分用力,但卻讓我感覺(jué)不到疼痛,而是等到我面前說(shuō),“你總分多少?”我先是愣了愣然后說(shuō)不多,“那總會(huì)有一個(gè)具體的數(shù)值吧”,老師接著追問(wèn)道,我吞吞吐吐的說(shuō):“621”,老師聽(tīng)了說(shuō),“并不是太差,下次努力就好。”這雖然僅僅只是一句話(huà),但卻讓我感到,十分的溫暖,淚水頓時(shí)在眼中打轉(zhuǎn),老師給我不僅僅是知識(shí),還有信心和家人般的溫暖。

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 27

  鼓勵(lì)是一種美德,鼓勵(lì)是一種肯定,鼓勵(lì)是一種安慰……一句話(huà)的鼓勵(lì)會(huì)給予對(duì)方希望。

  又是驕陽(yáng)似火,萬(wàn)里無(wú)云的一天。我,妹妹和爸爸媽媽一起在公園里玩。

  當(dāng)看到一個(gè)大型項(xiàng)目時(shí),妹妹著急的'說(shuō):“快,去那兒玩。”他一邊說(shuō),一邊開(kāi)心地拍手。

  一開(kāi)始,我一看:媽呀!可真高,就連忙說(shuō)不行不行,我不行。可是就連爸爸媽媽也說(shuō)要去玩一下,我只能硬著頭皮跟了上去。

  我先穿上繩索衣,然后登上了項(xiàng)目臺(tái)。只見(jiàn)這個(gè)“搖晃橋”此起彼伏;蝿(dòng)著一個(gè)木板整個(gè)都會(huì)動(dòng)起來(lái)!雖然我知道,就算現(xiàn)在從橋上跳下去也沒(méi)事,結(jié)實(shí)的繩索會(huì)拉住我?晌也恢勒Φ,心里的恐懼卻越來(lái)越多……

  終于,我邁出了艱難的第一步,馬上整個(gè)“橋”都搖了起來(lái),我差一點(diǎn)兒就摔了一個(gè)四腳朝天!爸爸急忙扶住我,又帶我走了幾步。

  無(wú)意中,我低頭一看:天吶!真……高!想走又害怕,想退又退不了!皢鑶琛蔽覀牡目蘖。爸爸卻堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒,走過(guò)去就好了”!說(shuō)完還把我往前推了一推。

  我聽(tīng)了爸爸的話(huà),擦干了眼淚。勇敢地走到了橋尾。

  一次鼓勵(lì)能讓我勇敢也能讓一個(gè)人控制住恐懼!

  鼓勵(lì)優(yōu)秀作文 28

  那天,是期中考試后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子。當(dāng)時(shí)初二年級(jí)的我并未領(lǐng)悟到,學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性。

  放學(xué),我和同路的朋友,一起回到家。這時(shí)媽媽正在學(xué)校開(kāi)著,一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。我和平時(shí)一樣,慣性的'打開(kāi)電腦,看起了韓劇。媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),在我正看得起勁的時(shí)候破門(mén)而入。我一臉懵的望著她,她坐在了床上嘴角微微顫動(dòng):“這次我真的對(duì)你太失望了,我再怎么也不會(huì)想到你的成績(jī)會(huì)差成這般模樣,我從來(lái)不管你的學(xué)習(xí),那是我對(duì)你的信任,從今天開(kāi)始。你就自生自滅吧!”順手把成績(jī)單摔在了我身上。媽媽這一動(dòng)靜引來(lái)了爸爸和哥哥。我拿起成績(jī)單一看,我的每科成績(jī)都不及格。爸爸看到后說(shuō):“唉!你看看你,難怪老媽對(duì)你這么失望!蔽业臏I水不受控制的流了下來(lái),我對(duì)自己也感到很失望。哥哥走了進(jìn)來(lái),關(guān)上門(mén),坐在一旁,拍了拍我的肩膀:“加油吧,不是還有時(shí)間嗎?你可以的,哥哥相信你!”我望著哥哥,沉入海底的心,又服了上來(lái)。我把眼淚摸盡。

  我相信自己,也堅(jiān)信自己。在這短短的一年直接。我比誰(shuí)都努力,無(wú)論是在課上,還是在課間,在家中,就連在公交車(chē)上,我都在復(fù)習(xí)著。我也有過(guò)想要放棄的時(shí)候,但是因?yàn)橄肫鸶绺鐚?duì)我說(shuō)過(guò):“你可以的,加油,哥哥相信你!”如果沒(méi)有哥哥那句鼓勵(lì)我的話(huà)。想必我現(xiàn)在也不會(huì)取得更好的成績(jī)。

  因?yàn)楣膭?lì),才有今天的我。

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