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(推薦)鼓勵(lì)的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文1
在我認(rèn)識(shí)的老師中,有的相當(dāng)嚴(yán)厲,有的和藹可親。但是,他(她)們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是想把我們培育成有用之人,光教不行,還要多鼓勵(lì)。
有一次,我被老師選中當(dāng)英語(yǔ)科代表。上英語(yǔ)課時(shí),我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái),那是因?yàn)槲业谝淮螏ь^領(lǐng)讀,心里像有十五只小兔子一樣,七上八下地,腿都有點(diǎn)發(fā)抖了。于是,我便在心里對(duì)自己說:“別緊張,就是領(lǐng)讀而已!蔽夜淖懔擞職,但我還是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地叫同學(xué)們打開書第二課來讀。因?yàn)樘o張,讀錯(cuò)了一個(gè)單詞,我嚇的吐舌頭,老師見狀,就安排同學(xué)們自己背誦單詞。
把我拉到一邊,拍拍我的肩。我心里想,又要被老師“罵”了。老師說:“大聲領(lǐng)讀,不怕,男子漢可不是這樣的!要知道,一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,不但學(xué)習(xí)要好,而且會(huì)管別人。去吧,大聲點(diǎn),老師相信你行的。”從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因?yàn)槔蠋熞痪湓挘刮铱朔藘?nèi)心的'恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……我定了定神,大踏步走上講臺(tái)。有了老師的鼓勵(lì),我大聲、大膽的領(lǐng)著同學(xué)們讀書。課后,老師特別表?yè)P(yáng)了我,說我很勇敢。能得到老師的表?yè)P(yáng),有一種說不出的開心,心里美滋滋的,像吃了蜂蜜一樣的香甜。
在學(xué)習(xí)的道路上,老師給了我很大的關(guān)心和鼓勵(lì)。我要感謝老師的教育之恩,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心!
鼓勵(lì)的作文2
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!笔前!書,的確是開啟人生道路的一盞明燈;是飛向成功的翅膀;也是在你迷茫的時(shí)候的指南針。
從小時(shí)候起,我就非常喜歡看書。小時(shí)候,每天晚上,我都會(huì)讓媽媽讀幾個(gè)小故事聽,才能入睡。隨著時(shí)間的流逝,隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書從故事變成童話,從童話變成小說,也更喜歡看書了,我也和書有了割舍不斷的感情。
其中我最喜歡看《老人與!愤@本書,它講的是一位名叫圣地亞哥的.老漁夫,獨(dú)自一人出海打魚,可整整八十四天,他都一無(wú)所獲。但是,老人并沒有退縮,最后釣到了一條馬林魚,這條魚巨大無(wú)比,比老人的船還要長(zhǎng),老人和這條魚在茫茫大海中搏斗了兩天兩夜,最后,老人經(jīng)過了從未經(jīng)受到的艱難考驗(yàn),把大魚刺死了,并將其拴在船頭。然而在回航途中,鯊魚來襲。疲憊不堪的老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,最后,老人帶回來的只是一副光禿禿的魚骨架。
看完了這本書,我想起我曾經(jīng)想當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。但是,我怕自己實(shí)現(xiàn)不了,就放棄了?吹嚼先藞(jiān)持不懈,我為自己的懦弱而羞愧,所以我要學(xué)習(xí)老人這種精神,好好學(xué)習(xí),成為醫(yī)學(xué)家,不半途而廢。
鼓勵(lì)的作文3
記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午。
春光正好,桃花正紅,我哼著歡快的小曲,邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園,心里正打著如意算盤:第一節(jié)是體育課,找?guī)讉(gè)同學(xué)玩“鬼捉人”!
上課了,我像一艘火箭,沖入操場(chǎng)。體育老師早已站在操場(chǎng)等候,萬(wàn)萬(wàn)沒想到!我的計(jì)劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的.體育老師一反常態(tài),破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐!得知這個(gè)消息后,我不免是一陣擔(dān)憂:體育是我的弱項(xiàng),尤其是仰臥起坐!練習(xí)什么不好,偏偏練習(xí)這個(gè)!
大家卻和我不同,一個(gè)個(gè)摩掌擦拳,躍躍欲試,很快排成了一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。我怯怯地躲在了隊(duì)尾。
一個(gè),兩個(gè)……大家都已完成了連續(xù)五十個(gè)的任務(wù),一個(gè)個(gè)喜氣洋洋,好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個(gè)人了。我越發(fā)緊張,心里像揣了只兔子,“撲通撲通”跳個(gè)沒完。完成不了任務(wù)怎么辦?被同學(xué)嘲笑怎么辦?……一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
終于,到我了!霸搧淼慕K究會(huì)來!蔽倚÷暪緡仯钗豢跉,開始“挑戰(zhàn)”。
不出我所料,我才做了二十個(gè)就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛,我知道,他們都在笑話我。我心急如焚。
“惟肖!加油!你一定能行的!”不知是誰(shuí)喊了一句。大家一愣,也開始鼓勵(lì)我:“加油!加油……”
我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵(lì)!這個(gè)念頭使我咬緊牙關(guān),繼續(xù)“奮戰(zhàn)”,像打了雞血!47,48,49,50!耶!成功了!”我與同學(xué)們一齊歡呼雀躍。當(dāng)時(shí),取得成功的我是多么高興呀!
是的!鼓勵(lì),能使一個(gè)學(xué)步的孩子邁出第一步;鼓勵(lì),能使摔倒的運(yùn)動(dòng)員爬起,繼續(xù)比賽;鼓勵(lì),能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個(gè)人都需要鼓勵(lì)!
二年級(jí)時(shí)的鼓勵(lì)聲,至今仍回響在耳畔,揮之不去。
鼓勵(lì)的作文4
愉快的假期悄然而過,我又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活,日子在平淡而充實(shí)中過去,直到有一天……
星期二中午,徐老師扯著“大嗓門”宣布:“今天大家評(píng)選班干部,每個(gè)人投10票,下午公布結(jié)果,有提名的同學(xué)都可以參加星期五的演講。”教室里頓時(shí)炸開了鍋,我心里暗想:每年都是老一套,都不會(huì)有哪些新意吧。只不過今年的.競(jìng)選多了一個(gè)演講環(huán)節(jié),我的心也為之一震,不過非?煊珠_心起來:這次我肯定能勝出!
到了星期五下午,演講如期而至,同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹,我也早早籌備好了一篇兩頁(yè)的演講稿。高語(yǔ)彤、時(shí)語(yǔ)軒……等參賽選手都陸續(xù)上去了,而且發(fā)揮得都非常不錯(cuò)。只有劉芷玥還在猶豫不決。我非常不解:“她平日明明非常大方活潑的呀,今天這是如何了?”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,臺(tái)上已經(jīng)沒人了,徐老師勉勵(lì)著大家:“我倒數(shù)10秒沒人上去,這次班干部競(jìng)選就結(jié)束嘍,你會(huì)后悔一輩子哦!”同學(xué)們這個(gè)時(shí)候齊聲喊道:“劉芷玥,劉芷玥,劉芷玥……”,劉芷玥有的不知所措了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),旁邊的同學(xué)不停地鼓勵(lì)著她,有的還想推她上臺(tái)。劉芷玥終于受不了了,淚水像斷了線的珠子一樣流下來,周圍的同學(xué)快點(diǎn)遞來紙巾。徐老師也鼓勵(lì)著劉芷玥:“大家再一次把掌聲送給她!”頓時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來,可她還是不愿上臺(tái),大伙都替她著急了。這個(gè)時(shí)候,徐老師又讓大家安靜10秒,給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),劉芷玥最后一層心理防線終于被擊破了……她慢悠悠地走上講臺(tái),支支吾吾地說道:“第一……謝謝大伙鼓勵(lì)我……”。這句話一出口,不只是我,全班都被感動(dòng)了……最后,劉芷玥的演講很成功和感人,取得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次演講結(jié)束了,也讓我深深感受到老師和班級(jí)同學(xué)的愛心和溫暖,即使遇到再大的困難也不怕,由于大伙的愛心鼓勵(lì)勝過所有!
鼓勵(lì)的作文5
記得二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課,讓我記憶猶新。那時(shí)陳老師教我們班,我總是不喜歡回答問題。剛上課沒多久,班上安靜得像是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)言的世界。這時(shí),老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,“刷,刷,刷!”只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來,躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠,躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬(wàn)萬(wàn)不要提問到我,我會(huì)丟臉丟到家的!我在心里嘀咕著。
可是陳老師卻偏偏把目光轉(zhuǎn)移到我這兒,掃視了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,指著我,笑盈盈地說:“這一個(gè)問題就由莎莎來回答吧!”聽到老師叫我的名字,我一愣,頭“嗡”的一下,大腦一片空白,我緩緩地站起來,眼睛不敢直視林老師。同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭,直直地望著我,我的心里“撲通,撲通”直跳,好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“這……這個(gè)是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫,這時(shí),胸口也像堵著一塊大石頭,沉重極了。陳老師看到我這般模樣,便投來了鼓勵(lì)的目光,好像在說:“加油!別著急,你一定能行的.!”我深深地吸了一口氣,清了清喉嚨,漸漸的,胸口的那塊大石頭落下了:“這一題是把作者的……”我行云流水般地回答著問題,真不敢相信自己的能力。此后,我變得越來越自信、大方了,上課經(jīng)常舉手回答問題,成績(jī)也飛躍般提高了。
難忘啊!來自老師的鼓勵(lì),讓我銘記至今,激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上,不斷求索,積極向上!
鼓勵(lì)的作文6
艱難的人生之路是爸爸一路陪伴隨著我成長(zhǎng),帶我走向成功。
小時(shí)候,小朋友們總是騎著自行車穿梭于街道之間,那五顏六色的自行車如風(fēng)一般在我眼前穿行,煞是好看。我很羨慕他們,于是爸爸也給我買了一輛小自行車,并教我學(xué)習(xí)。我興奮地坐在車子上,學(xué)著爸爸的樣子用力蹬腳踏板。但車子卻不聽我的使喚,向一旁倒去,我也摔了四腳朝天。我艱難地爬了起來,看著自行車,有些退縮……爸爸好像看出了我的心思,拍了拍我身上的灰塵說:“沒有關(guān)系,只是摔了一次,堅(jiān)持下去,相信自己。”爸爸的話如溫暖的'春風(fēng),吹散了我心中的恐懼。我鼓起勇氣,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
摔倒,爬起……一次又一次,爸爸的鼓勵(lì)帶我逐漸走向成功。
后來,有個(gè)神奇的盒子出現(xiàn)在我的視線中,那就是電腦。那是個(gè)變幻莫測(cè)的盒子,可以變出任何你想要的東西,簡(jiǎn)直比魔術(shù)師的帽子還神奇。于是爸爸就教我如何操作電腦。有個(gè)程序比較難學(xué),我學(xué)了好幾遍也沒學(xué)會(huì),總是忘了該如何操作。我有些氣餒地拍了拍自己的頭對(duì)爸爸說:“我是不是很笨。俊卑职中α诵卮鹞遥骸安皇茄,只是缺少了練習(xí)。不要?dú)怵H,我再教你一遍……”爸爸的話如涼爽的秋水,沖淡了我心中的沮喪,我找回了信心,繼續(xù)練習(xí)。
學(xué)習(xí),練習(xí)……一遍又一遍,爸爸的支持帶我逐漸走向出成功。
如今,學(xué)習(xí)成為重中之重。繁重的作業(yè),緊張的節(jié)奏,急促的步伐,讓我倍感疲憊。我把所有怨氣都撒向了爸爸,爸爸卻以他那寬大的胸懷包容了我的一切。一有時(shí)間,爸爸就拉著我出去散步,給我講一些趣聞?shì)W事,使我的身心都放松了下來,把一切的不快和怨氣都拋到了九霄云外。我揚(yáng)起了快樂的風(fēng)帆,繼續(xù)前行。
包容,開導(dǎo)……一天又一天,爸爸的關(guān)懷帶我逐漸走向成功。
爸爸的鼓勵(lì),關(guān)懷和支持的背后是一顆望子成龍的心,我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望,我一定會(huì)成功!
鼓勵(lì)的作文7
在成長(zhǎng)的過程中,總會(huì)遇到失敗,有了媽媽的安慰與鼓勵(lì),我就有了戰(zhàn)勝失敗的信心。
最開始學(xué)跆拳道時(shí),我只顧著玩,沒有認(rèn)真練習(xí)。第一次晉級(jí)考試,我自認(rèn)為絕對(duì)能過,根本沒將考試放在眼里。授帶儀式上,所有同學(xué)都拿到了新腰帶,可唯一沒有叫到我的名字,我特別難過。最后,教練宣布儀式結(jié)束的時(shí)候,我都沒聽見,呆在原地,淚水模糊了眼睛。突然,我看見遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正向我走來,原來是媽媽一直在旁邊關(guān)注我。媽媽安慰我說:“莫凡,這次沒考上黃帶,下次還有機(jī)會(huì)。媽媽只是希望你能通過學(xué)習(xí)跆拳道認(rèn)識(shí)更多朋友,開開心心地鍛煉身體,考不考級(jí)都沒關(guān)系。”聽了這話,我一下投進(jìn)了媽媽懷里,放聲大哭了起來。媽媽拍拍我的`肩說:“不管你考沒考上,都是媽媽的好寶寶!彪m然很不情愿,我還是要鼓起勇氣,繼續(xù)學(xué)習(xí),參加補(bǔ)考啊。不過,有了媽媽的鼓勵(lì)和這次失敗的教訓(xùn),我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性。上課時(shí),認(rèn)真看教練的動(dòng)作,跟著學(xué);回到家里,反復(fù)練習(xí)要領(lǐng)。補(bǔ)考前,媽媽對(duì)我說:“莫凡,別緊張,相信自己一定能行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)媽媽說:“媽媽,我希望我能考過!眿寢層每隙ǖ哪抗饪粗遥隽艘粋(gè)加油的手勢(shì)!
有了媽媽的鼓勵(lì),我當(dāng)然順利通過了補(bǔ)考。在總結(jié)這次失敗教訓(xùn)時(shí),媽媽說:“失敗并不可怕,可怕的是我們不能認(rèn)清失敗的原因。只有認(rèn)識(shí)到自己的不足,在摔倒后重新站起來,才有可能獲得成功!
鼓勵(lì)的作文8
大趙有一個(gè)笨?jī)鹤,大趙感覺很丟臉,就把小趙送去了住校的學(xué)校。
小趙上課十分不專心,只顧著自己玩,成績(jī)不用說了都是最差的,不久,班里換了一位新師來負(fù)責(zé),這位老師和藹可親,大家都喜歡這個(gè)老師,也都愛上她的課,連小趙上課都認(rèn)真了,成績(jī)也慢慢的有進(jìn)步,但還是十分的落后,老師一點(diǎn)也不著急叫小獅子慢慢的趕上大家,有一次,老師帶小趙去辦公室,拉著他的手說:“小趙,你的努力我已經(jīng)看見了,其他同學(xué)100分的努力也比不過你的一分努力,你要相信自己是最棒的,老師相信你,”他聽了后,知道自己要更努力才能趕上大家。從今后,他就非常努力了,下課后,也不會(huì)再瘋玩了,而是發(fā)奮看書,為了趕上大家的腳步,他每天都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還每天做試卷來提升成績(jī),他每天最早到校復(fù)習(xí)、看書、學(xué)習(xí),他迎接了一次又一次的`考試,成績(jī)每次都有進(jìn)步,在期未考試中,他考出了97分的好成績(jī)。
新年的時(shí)候,他給老師發(fā)了新年祝福,并說:“謝謝您,老師,因?yàn)槟愕墓膭?lì)給了我信心與力量!
鼓勵(lì)的作文9
世間最偉大的愛,就是來自于母親對(duì)孩子的愛。母愛是清涼的夏風(fēng),吹涼了我心頭的悶熱;母愛是一杯香濃的咖啡,給我留下無(wú)窮的回味;母愛是是一束燦爛的陽(yáng)光,照亮了我心頭的黑暗。母親的話語(yǔ)總是親切的,溫暖的,充滿無(wú)窮的愛!
““寶貝加油!”從我小時(shí)候起,媽媽就不斷鼓勵(lì)著我前行。三歲時(shí)媽媽帶我出去玩,不小心摔倒了,是媽媽的一聲“寶貝加油!”使我樹立了勇氣,學(xué)回了自己跌倒,自己爬起的道理。生活中,有無(wú)數(shù)的加油聲在我心中飄蕩,最動(dòng)聽的還是那個(gè)月光如水的夜晚。那一次,考試成績(jī)很不理想,我哭著跑回家,在門口,遇到了媽媽那關(guān)切而又擔(dān)心的目光,我低著頭,小聲地從嘴里蹦出兩個(gè)字‘70分“。媽媽先是一驚,接著臉上從晴天轉(zhuǎn)變?yōu)榱舜蟊┯辏缓竽弥鴷,飛快地翻出試卷,指著試卷,沖我吼道:王舒玉,你竟然考了這么點(diǎn)分,你還想不想上學(xué)了!我和你爸每天這么辛苦工作,只為了你有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你有個(gè)好的未來,這就是你回報(bào)我們的嗎?你太讓我失望了!你給我滾出去!”說完,抓著我一條胳膊把我往外拖。我生氣極了,把胳膊一甩,大喊一聲;你有完沒完!’生氣地跑回臥室,把自己反鎖在屋里,趴在床上哭泣。腦子里裝滿了老師的訓(xùn)斥,同學(xué)的嘲笑以及媽媽的怒吼。我就是這樣可憐到?jīng)]人愛了嗎?漸漸地,我哭沒了力氣,趴在床上睡著了!爸ā币魂囪匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音把我驚醒。呀!是媽媽!我趕緊裝作睡熟的樣子。媽媽坐到我的床邊,給我蓋上被子,輕輕地趴在我的身邊,說道:“寶貝,對(duì)不起,今天是媽媽沖動(dòng)了。你要理解媽媽,媽媽說的都是氣話。仔細(xì)地看了你的試卷,發(fā)現(xiàn)很多題都是你不該出錯(cuò)的,但你卻總是粗心做錯(cuò)了,我們一起努力,改正這個(gè)壞習(xí)慣,好嗎?我們一起加油爭(zhēng)取下一次取得更好的`成績(jī)。加油,你是最棒的!”說完,在我的面頰上親吻了一下,走出我的臥室。睜開眼睛,我使勁忍住淚水沖出眼眶,在剛剛的那一瞬間,我看到了媽媽那滿頭的青絲已大部分變成了白發(fā),看到了在眼角邊深深地皺紋。
月光照耀下,屋內(nèi)一片寂靜,媽媽的一席話在屋中飄蕩,在我的心里早已刻下!奔佑!‘這是媽媽的一種特別的鼓勵(lì),是一種溫暖人心的鼓勵(lì),是屬于媽媽的鼓勵(lì),是屬于偉大的母愛1
有這樣一種鼓勵(lì),伴我走過童年,走向人生,走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)!‘加油“一直深深地刻在心底,永不忘卻!
鼓勵(lì)的作文10
夜幕降臨,華燈初綻,一縷柔和月光穿透樹梢,傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月,不覺想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月,為我們這些小星星們?cè)鎏砉廨x,照亮我們前行的路。
有一位老師,她的身材并不高大,卻能讓人感動(dòng)威嚴(yán),威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊,干練中透著淡淡的書香。她說話的聲音高亢,洪亮而有力,言談?dòng)哪L(fēng)趣。她講課生動(dòng),課堂活躍,所有學(xué)生都全神貫注,積極發(fā)言,這,便是我初中的地理老師。
從上她的.課那一天起,我便對(duì)她心存敬畏和感激,因?yàn)槲抑酪晃缓玫睦蠋熆偸墙o你鼓勵(lì)和信心,哪怕你回答得不是很準(zhǔn)確。
第一堂地理課上,她手握教案,面帶微笑,快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)快速,生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽起來簡(jiǎn)單卻又不好回答的問題——地理是什么?我經(jīng)過快速地思考后,小心翼翼地舉起了手,這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。
班上舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾,我心里不禁忐忑起來,對(duì)自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí),老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來,磕磕碰碰地說:“我認(rèn)為地理就是地方氣候和風(fēng)俗!眲偦卮鹜,就聽見許多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲,還有一些同學(xué)甚至帶著懷疑的眼光,看著坐在最后一排的我。
我的臉“唰”地一下就紅了,變得不知所措,空氣中凝固著尷尬,可是老師不但沒有否定我的回答,反而質(zhì)問那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭,帶著些期許地看著老師,等待老師的點(diǎn)評(píng)。老師溫柔地說道:“這位同學(xué)回答得非常好,你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢?”說完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量,那是一種美好,一種溫暖,一種被老師所認(rèn)可的神圣。而這一切對(duì)于那時(shí)剛升入初中的我來說,是多么重要!
正午時(shí)分,陽(yáng)光好像在贊許著老師,夸獎(jiǎng)著我,悄悄地從窗戶躍進(jìn)教室,如精靈般在窗上跳著舞,調(diào)皮地沖著我笑。窗外,天藍(lán)藍(lán)的,風(fēng)輕輕的,我的心,是明亮的。
鼓勵(lì)的作文11
是你的鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了那些火龍,讓我知道世界上沒有無(wú)可戰(zhàn)勝的事,只有鼓足勇氣,勇往直前,就能戰(zhàn)勝一切,謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)。 記得小升初時(shí)的那個(gè)暑假,我和幾個(gè)朋友來到濟(jì)南訓(xùn)練。 第一天晚上六點(diǎn),我們被召集到總部的樓底下軍訓(xùn),老師讓我們站軍姿三十分鐘,同學(xué)們!的一聲,老師發(fā)威了,把那個(gè)喊聲最大的同學(xué)叫了出去,給大家當(dāng)反面教材。
這時(shí),同學(xué)們靜了下來,大氣都不敢喘。 老師在幾百人中穿梭,有時(shí)趁老師不注意,蹲下來休息一下,當(dāng)老師來到我們這邊時(shí),就猛地站起來。但是這個(gè)環(huán)節(jié)為下面幾個(gè)環(huán)節(jié)做了鋪墊。 這時(shí),身后一陣熱氣流,呼的一下?lián)溥^來,大家都忍不住回頭看,原來是燃起了一把熊熊大火,教練們正在往里面添加木柴,火勢(shì)越來越旺了,大家都以為是要開party,其實(shí)則不然。后來聽老師說是要光著腳在火上走。 天哪!著哪是普通人干的事。∵@時(shí)木柴已經(jīng)燒成木渣,星星之火附著在上面。
另外一邊是一條路,上面就放著這些小木渣。 剛開始,是五米,每一個(gè)同學(xué)都要挑戰(zhàn),嘴里必須要嘟囔著冰涼,冰涼,并且眼要往前看。我鼓足了勇氣,小步往前走居然成功了。接下來是十米,我的`心里有點(diǎn)發(fā)憷,我跑到老師身旁,說:老師,這個(gè)我能不挑戰(zhàn)了嗎?我怕我不行!老師說:你要相信自己,別人都能走過去,你肯定也可以,一會(huì)兒,我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼,好嗎!我?guī)е蠋煹墓膭?lì)同意了。 到我了,老師說:別害怕,相信自己,我們與你同在!我下定了決心,走了過去。耶,我成功了,我戰(zhàn)勝它了。 謝謝你的鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了它!
鼓勵(lì)的作文12
周末的一天,我和哥哥從溜冰場(chǎng)回家,準(zhǔn)備去做公交車。
走到公交車站,車剛好停在站牌緩緩地把門打開,哥哥看見這輛車剛剛停穩(wěn),就往上跑占了一個(gè)位置,我也跟著上來了。那些還要上車的乘客就拼命往車上擠?吹竭@個(gè)情景,哥哥不由自主地嘆了一口氣,自言自語(yǔ)地說:“還好上來的快!闭f完,車就開動(dòng)了。
在公交車上哥哥環(huán)視四周,目光在尋找車上有沒有熟人,結(jié)果一看沒有。
突然,哥哥抬起頭,突然看到前方有一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶,正拿著拐杖跌跌撞撞站著。于是,哥哥毫不猶豫地站起來走上去,對(duì)著老奶奶親切地說:“奶奶,您坐我的座位吧!”
老奶奶微笑著回答:“孩子,還是你坐吧!”
“您坐吧,我不坐!备绺鐖(jiān)定地說。
老奶奶看著哥哥一副真誠(chéng)的臉,高興的拍拍她的.肩膀,說:“這么小的年紀(jì),就知道讓座,你真是一位尊老愛幼的好孩子!闭f完,哥哥小心翼翼地扶著老奶奶坐下哥哥那個(gè)座位,哥哥自己站在邊上。我說:“哥哥你坐我的位置吧!
看著許多乘客贊美的眼光,我的心里樂開了花。
鼓勵(lì)的作文13
寒假對(duì)我來說最難的一件事就是考試不及格。
14日,我們?nèi)W(xué)校拿成績(jī)單,很快全班同學(xué)都來到了漆拉。當(dāng)我們看著成績(jī)單的時(shí)候,我的心陷入了深深的谷底,滿滿的期待變成了無(wú)邊的失望。我考的極其不理想,語(yǔ)文70多,數(shù)學(xué)60多,英語(yǔ)更差,只有50多。我的眼睛濕濕的,淚水朦朧,淚水像碎珠一樣淌下來。我后悔了。
回家的路上,我一直在想:焦毅,焦毅,你怎么能配得上你的父母呢?
當(dāng)我忐忑不安地回到家時(shí),我不知如何面對(duì)我的.父母。我不好意思的說:“媽媽,我這次期末考試考的很差!逼婀,我媽沒有生氣,好像早有預(yù)料,說:“平時(shí)沒有一點(diǎn)認(rèn)真的精神和踏實(shí)的態(tài)度,怎么能靠好呢?對(duì)吧?”我說:“媽媽,我這次英語(yǔ)最差了!彼纸涛艺f:“誰(shuí)叫你每天只記得玩,不復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢?學(xué)習(xí)需要勤奮而不是聰明!孩子,想想再說!边@次我媽態(tài)度很好,但是讓我很煩躁。我真希望我媽能打我罵我,讓我心里好受點(diǎn)。想著媽媽說的話,羞愧的眼淚不爭(zhēng)氣的流下來。我為我的父母感到難過。今后,我必須.我一定是一個(gè)為父母爭(zhēng)取成功的孩子!
父親回來不久,母親就把事情的經(jīng)過告訴了父親。父親只是摸了摸我的頭,使勁握了握我的手。雖然我父親一句話也沒說,但我明白他的意思:我的父母對(duì)我充滿希望,他們都希望我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力向上,迎頭趕上。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異向父母匯報(bào)。
鼓勵(lì)的作文14
我與你素不相識(shí),您卻給予了我鼓勵(lì)。
那天,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了參賽區(qū),等待著……終于到我了,我站在舞臺(tái)的中央,面對(duì)著強(qiáng)烈的燈光和評(píng)委的目光,我頓時(shí)慌了。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,看著其它選手的竊竊私語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn),我不知如何是好。那刺眼的的`燈光仿佛是一雙雙瞪著我的眼睛,我感覺自己像一只渺小的螞蟻被眾人所圍觀著手足無(wú)措;那刺耳的議論聲仿佛是一把把尖刀向我不斷地逼近;我感覺自己就像一名小丑被議論聲包圍著喘不過氣來;那評(píng)委的評(píng)頭論足仿佛注定了我的失敗。我害怕了,不由自主地向后退了一步。
這時(shí)候,您站了起來說:“各位選手請(qǐng)安靜一下,要尊重其它的選手。這位同學(xué)千萬(wàn)不要緊張,沒什么大不了的,不要害怕!”我漸漸地有了些自信心,可耳畔依舊回響著嘲笑的聲音,腦海中也依舊播放著那一幕。結(jié)結(jié)巴巴地說了起來,您再一次鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系的,大膽地說出來吧!”您的臉上充滿了期望,向我投以鼓勵(lì)的眼神。您的話語(yǔ)使我不再懼怕嘲笑,我慢慢地流利自信起來了。讀完之后,大家紛紛向我投以贊許的目光。我走到您的面前說:“謝謝您的鼓勵(lì)!“你也很棒!你戰(zhàn)勝了你最大的敵人——自己!”
您的話語(yǔ)令我難以忘記,它像雨水般滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),我忘不了您的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文15
回首往事,望著那幼稚的腳印,包含著父母的關(guān)愛,老師的幫助,同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)像春風(fēng)輕拂我受傷的心靈,讓我更有信心去面對(duì)困難和挫折,向人生的最高點(diǎn)進(jìn)軍。
父母的關(guān)愛
父母的關(guān)愛,好像溫暖的陽(yáng)光,帶給我信心,伴隨成長(zhǎng),從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢(mèng)中,夢(mèng)到了一只怪獸在追我,我“!”的一聲正在縫衣服的媽媽,三步并作兩步的跑了過來,媽媽也不顧手上剛剛被針刺到,就跑了過來,對(duì)我說“那只是一個(gè)夢(mèng),別怕!”
老師的幫助
老師的幫助,就像春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著我,因?yàn)樗?細(xì)心教導(dǎo),我才會(huì)日見進(jìn)步,當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí),對(duì)老師已經(jīng)產(chǎn)生了一種莫名的尊敬,當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)我日見感受到她的偉大,當(dāng)我的考試分?jǐn)?shù)令我滿意時(shí),我就會(huì)我就會(huì)用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光,當(dāng)我考試成績(jī)不如我愿時(shí),我就會(huì)用傷心的眼光尋找老師鼓勵(lì)的目光。記得有一次,我語(yǔ)文考試只考了81。5,正當(dāng)我尋找老師的目光時(shí),老師冷冷的瞪了我一眼,隨后為我講解我錯(cuò)的原因,對(duì)我說要繼續(xù)努力,就走了。
同學(xué)的支持
同學(xué)的默默地支持我、鼓勵(lì)我,是對(duì)我最大的支持。記得有一次,選路隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候,同學(xué)百分之七十選我當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng),我覺得很奇怪,她們都知道我很兇,還讓我當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)。下課后,冰瑩告訴我,她們之所以選我是因?yàn),她們認(rèn)為兇才能管好路隊(duì)。同學(xué)們對(duì)我的信任讓我有了信心努力做好路隊(duì)長(zhǎng)該做到的責(zé)任。
鼓勵(lì)是疲憊的一杯濃濃的咖啡,當(dāng)我軟弱時(shí)喝一杯便會(huì)精神振奮;鼓勵(lì)是沙漠中的一口清泉,當(dāng)我干渴時(shí)只要喝幾口便會(huì)有力氣;鼓勵(lì)是面包,在饑餓時(shí)吃上一塊,就不會(huì)讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵(lì)中,我學(xué)會(huì)了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)更好生活。
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