青春的作文錦集[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　當(dāng)生命的弧線滑過(guò)人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動(dòng)，接受生命的饋贈(zèng)，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長(zhǎng)大的節(jié)奏，舞動(dòng)生命的光彩。

　　握著叫做青春的畫筆，在生命的長(zhǎng)卷上涂抹成長(zhǎng)的色彩，隨著時(shí)間的流逝，細(xì)細(xì)體味這道色彩的流程帶來(lái)的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書里傳授的仁義禮智，教我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點(diǎn)青春的.夢(mèng)境。

　　青春的腳步愈走愈遠(yuǎn)，未來(lái)的方向愈來(lái)愈清晰。這個(gè)年齡的我們正在積蓄著知識(shí)與智慧，堅(jiān)信只有追夢(mèng)的人才能收獲陽(yáng)光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風(fēng)景，所以現(xiàn)在我們與時(shí)間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實(shí)際行動(dòng)奏響希望之歌。

　　成長(zhǎng)中，我們都會(huì)受傷，都會(huì)疼痛。傷過(guò)、就會(huì)明白，人生并不是一馬平川，痛過(guò)，就會(huì)懂得，生活不會(huì)一帆風(fēng)順。感謝成長(zhǎng)中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們?cè)诤瑴I奔跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。面對(duì)生活中更大的風(fēng)浪時(shí)，會(huì)看到我們堅(jiān)定的目光、勇敢的心，在狂風(fēng)大浪中依然勇往直前的身影。這是成長(zhǎng)饋贈(zèng)給我們的精神財(cái)富與動(dòng)力源泉。

　　乘著青春號(hào)列車，我們正在旅途中，這一路從來(lái)不會(huì)孤單，有可愛的同學(xué)陪伴我們細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發(fā)和生動(dòng)，用無(wú)私的心開拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動(dòng)的記憶成為永遠(yuǎn)飄蕩在我們身邊最溫馨的春風(fēng)，又如汩汩清泉流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤(rùn)并激勵(lì)著我們。

　　璀璨晶瑩的風(fēng)鈴，在晨風(fēng)中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂聲，踏著成長(zhǎng)的步伐，我們一直前進(jìn)。

青春的作文 篇2

　　音樂教室里幾乎鴉雀無(wú)聲，老舊的電風(fēng)扇輕微地嘎吱作響。我一個(gè)人站在講臺(tái)前，雙手緊緊地握著白色的陶笛�？粗�臺(tái)下一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛望著我的同學(xué)們，我手心滲出了汗。突然，腦海中響起一個(gè)熟悉的聲音，“放松……吹響陶笛，把你想表達(dá)的東西融入到你的笛聲中去，傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就好了……”楊老師的身影猛然出現(xiàn)在腦海中，我嘴唇一貼笛口，吹響了第一個(gè)音……

　　小學(xué)時(shí)的我并不是個(gè)開朗的孩子，也沒有什么自信心。一次音樂課后，我經(jīng)過(guò)音樂辦公室時(shí)，無(wú)意中聽見一陣笛聲從里面?zhèn)鞒觥Ｓ茡P(yáng)的笛聲猶如春風(fēng)一般，溫柔而又充滿活力，仿佛能帶走人心中的疲憊。我立刻就被這笛聲吸引了，偷偷把頭探進(jìn)了辦公室。只見一位老師坐在辦公桌前，看上去已有五六十歲的樣子，臉上卻洋溢著青春的氣息。他手上拿著一支笛子，閉著雙眼，深情地演奏著。一曲終了，老師注意到了門口的傾聽者，“你對(duì)陶笛有興趣嗎？”他和藹地看著我。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。“那就加入陶笛社團(tuán)吧�！闭媸撬�朗的聲音！這是我第一次見到楊老師……

　　靈活的手指飛快地在笛孔上舞蹈，歡快的音符仿佛在教室的每一個(gè)角落彈跳，音樂教室里充滿了我的笛聲。臺(tái)下的同學(xué)癡癡地看著我，仿佛都沉浸到了音樂之中。樂曲的高潮部分真是緊張而又歡樂啊，宛如我在陶笛社團(tuán)的青春時(shí)光……

　　加入陶笛社團(tuán)后，我便和楊老師學(xué)習(xí)陶笛。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總會(huì)手把手教我。盡管我是插班生，但在楊老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下，我很快就在班里拔得頭籌。我越來(lái)越自信，身邊的朋友也越來(lái)越多，笑聲也更加爽朗。還記得那一天，六年級(jí)的我第一次參加演出。站在廈大的音樂廳里，面對(duì)幾百名觀眾，這對(duì)一向比較內(nèi)向的我，可是巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)聽到臺(tái)上主持人介紹我的節(jié)目時(shí)，我的手無(wú)法控制地微微顫抖。突然，楊老師的聲音在身后響起：“沒事的，放松就好了，把你想表達(dá)的東西融入笛聲，傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就足夠了……”扭頭一看，還是楊老師那令人安心的微笑�！笆前�，我一定可以做到的！”我深深吸了一口氣，走上了舞臺(tái)……

　　終于演奏到樂曲的`尾聲了，悠揚(yáng)的笛聲在音樂教室里回蕩著，帶著我對(duì)楊老師的思念與感激，在教室里久久不能散去……

　　到初中之后，見楊老師的機(jī)會(huì)幾乎沒有了，在作業(yè)的負(fù)擔(dān)下，吹陶笛的次數(shù)也越來(lái)越少。但每當(dāng)我吹響陶笛，楊老師那和藹的微笑、溫柔的教導(dǎo)總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，還是像那溫柔的春風(fēng)一樣，令人安心……

　　隨著最后一個(gè)音緩緩結(jié)束，我深深地鞠了一躬，這一躬不只是給在座的同學(xué)與老師，更是給不在場(chǎng)的楊老師……

　　楊老師，謝謝您把陶笛帶入了我的生命之中，也帶給我了一個(gè)歡樂的青春，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)……

青春的作文 篇3

　　老爺爺坐在搖椅上，拿著蒲扇，眼睛半瞇著。歲月在他臉上留下了太多痕跡。在他的黑發(fā)上鋪了一片的白霜。爺爺有些干列的嘴唇，啟了啟：“你們這個(gè)年紀(jì)啊，笑可以笑得不顧一切，哭可以哭得驚天動(dòng)地。說(shuō)話可以沒心沒肺�？墒牵�在你們世界卻沒有一點(diǎn)污染。”

　　我坐在爺爺搖椅旁的小櫈子上，頭靠在爺爺?shù)氖稚�，聆聽著這雙手上跳動(dòng)的脈搏：“爺爺，這就是青春?jiǎn)�？�?/p>

　　爺爺搖了搖蒲扇：“也許是吧！”

　　“爺爺，跟我說(shuō)一下你的.青春吧！”

　　爺爺起了起身：“爺爺像你這么大的時(shí)候，可是喜歡上了一位女孩兒呢，他長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)很好。但那時(shí)，你爺爺我長(zhǎng)得不帥，成績(jī)不好，她連一眼也不看我呢！“

　　我抬頭看了看爺爺，他笑得很燦爛。

　　“后來(lái)，我想引起她的注意，每天吊兒朗當(dāng)。穿上最潮流的衣裳，把頭發(fā)弄成當(dāng)時(shí)最潮流的。你猜怎么著”

　　我迷茫地?fù)u了搖頭。

　　“她還是看都不看我一眼。有一次，在路上我攔住她，她嚇得哭了。我問(wèn)她，什么人才會(huì)讓她喜歡。她說(shuō)，至少要比她成績(jī)好！”

　　“然后呢？”我問(wèn)

　　“第二天，我把頭發(fā)色染了回來(lái)。并天天讀書。用功讀書。兩年后，我的成績(jī)比她高了。卻發(fā)現(xiàn)自己的腦子里只有讀書了。有一天，她跟我說(shuō)，她覺得我人很好，想跟我交朋友。我答應(yīng)了�！�

　　“再然后呢？”

　　“她成了你的奶奶��！”

　　我“呵呵”的笑了起來(lái)：“如果要是沒有奶奶，你肯定是街上的小混混啊，你的青春是奶奶給的！”

　　“青春肯定是兵荒馬亂的，可是，兵荒馬亂過(guò)后，一定要重整自己的生活！”爺爺眼里好似有一汪清水。

　　青春，是永遠(yuǎn)不讓自己后悔的一個(gè)過(guò)程。

　　青春，是黯淡星空最璀燦的那一顆星。

　　請(qǐng)珍惜我們所擁有的青春，所擁有的一切。

青春的作文 篇4

　　成長(zhǎng)是青春的責(zé)任。青春給予了我們無(wú)限的精彩，給留給了我們無(wú)限的不舍和留念。在青春的窩里，我們都不愿意起床。然而，青春的殼體就像蛹的外殼，我們都在等待破繭化蝶的瞬間�？墒呛�蝶不是蛹的生命的終結(jié)，卻是一個(gè)生命——蝶的開始。破繭就像生命成長(zhǎng)的一道坎，越過(guò)去了才有生命的精彩。青澀不是果實(shí)的本質(zhì)，成熟才是目標(biāo)。我們不可能一直成為一顆青蘋果，盡管青蘋果樂園是那樣的美麗。20年后，當(dāng)小虎隊(duì)再次聚首，唱起那首《青蘋果樂園》，那一刻不知多少人潸然落淚。那淚不是對(duì)青春逝去的悲鳴，而是對(duì)生命成長(zhǎng)的感嘆！

　　歲月磨去了我們什么？歲月又帶給了我們什么？每個(gè)人都有不同的答案。歲月帶給我們的不是眼角的幾絲皺紋，而是內(nèi)心的一種豐富；歲月磨去我們的并不是青春的容顏和鮮明的個(gè)性，個(gè)性依然可以保留，容顏依然可以永駐。當(dāng)直接被圓通所替代，從外方內(nèi)圓到外圓內(nèi)方，那不是個(gè)性的喪失，而是方法的改變。當(dāng)成熟代替了靚麗，從青春逼人到由內(nèi)而外，那也不是美的'喪失，而是境界的提升。

　　成熟不是一種世俗，成熟的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)卻滿是世俗。古人講，“三十而立”，卻四十才“不惑”，五十方知“天命”。成熟沒有那么快，催熟的果子不甜，皮面紅了，果瓤尚酸。成熟一個(gè)自然成長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)自我修煉的過(guò)程，任何人的幫助都只是一種建議，成熟的路徑就藏在自己的心中。

青春的作文 篇5

　　童年已經(jīng)過(guò)去，我們?cè)缫验L(zhǎng)大。我們或許依依不舍。但是，我們進(jìn)入了人生成長(zhǎng)的高潮，我們要珍惜，珍惜成長(zhǎng)前的最后一縷陽(yáng)光，珍惜一切青春年華，因?yàn)槲覀兘K將化繭成蝶。

　　繭的存在是為了蛻變成蝶，而蝶的存在則為完成繭的夢(mèng)想，它是繭的終結(jié)者，也是繭的重生，只為飛向那如星空般浩瀚的天空，來(lái)一次生命的.路程。

　　歲月在美麗中蛻變;

　　我們，逆風(fēng)飛翔又年少輕狂，渴望著奇跡的來(lái)臨，只能安靜的等待，漸漸淡忘童時(shí)的夢(mèng)想，希望的羽翼想要沖破繭得束縛，逃離禁錮的牢房，如綠藤一般爬滿那牢房逃離開來(lái)。

　　一陣陣迷茫。該怎樣做我自己，化繭成蝶綻放開來(lái)?

　　歲月，在青春中迷失;

　　我們，在陽(yáng)光

　　我們，在陽(yáng)光下盤旋，讓寒風(fēng)不要折斷希望的翅膀。冷落了的春秋，記憶中回蕩的光榮之歌，一點(diǎn)點(diǎn)淡忘!幼稚又童真的承諾是能否實(shí)現(xiàn)?堅(jiān)持的信念一點(diǎn)點(diǎn)消散。何時(shí)才能回歸寫詩(shī)時(shí)的壯志?

　　清風(fēng)

　　清風(fēng)明月何時(shí)有?

　　待到天宮入夢(mèng)來(lái)。

　　寒窗苦讀數(shù)十載。

　　只是為了衣錦歸。

　　夜夜思想不能寐。

　　歲月，在成長(zhǎng)中醞釀;

　　在繭的保護(hù)中度過(guò)一生。不，我要化繭成蝶!我要化繭成蝶!我要化繭成蝶!我的心在吶喊!為了那幼稚又童真的承諾!為了憧憬著的天與地!即使，無(wú)論化蛾化蝶，我都無(wú)怨無(wú)悔。寒風(fēng)凜冽，我也將破繭而出!我仰望自由!我要青春蛻變化繭成蝶!

青春的作文 篇6

　　每每讀書有些倦了，我便揉揉干澀的眼睛，望望窗外，窗臺(tái)上一片枯黃的樹葉靜靜的躺著，享受著陽(yáng)光沐浴的溫暖。

　　每天回到家，坐在桌前，我都悄悄的瞥向房門外，父親正凝視著我。慈祥的眼神透過(guò)一絲和藹，眼角旁流淌著稀疏的皺紋，飽含著歲月的滄桑。

　　父親，總是我身邊最親密的朋友，又是人生道路上最重要的老師。這位不算高大的男人有著深邃的眼神和寬厚的脊梁，他是吃過(guò)苦的人，站在那里背挺著很直，就像被風(fēng)雨鞭撻過(guò)的修竹，滄桑卻又有風(fēng)雨的'傲骨。

　　年少時(shí)，父親喜歡帶著我騎車，他總是愛騎在前面，頭發(fā)在夕陽(yáng)的照耀下挑起幾分漂亮的鎏金色。有時(shí)父親回頭看我一眼，逆著光，他的側(cè)臉被涂上柔和的淺金色，溫和的眉毛下深邃的茶色眼睛，淺淺彎起的唇角和頰邊浮起的深深酒窩，當(dāng)真是好看極了。

　　然而，不幸的事還是來(lái)臨了。那個(gè)午后，我攥著不及格的試卷走向他，遞在他手上，垂下頭，我盼望著能有一陣能把我沖醒�？珊樗�并沒有來(lái)，父親只是嘆里口氣，慢慢走進(jìn)房間。晚飯后，我有悄悄看了他一眼，心卻涼了半截，父親正低頭看著手機(jī)，指腹不時(shí)戳著屏幕，也戳痛著我的心，完了，他可能再也不愛我了，他再也不會(huì)關(guān)心我了，帶我去騎車了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不時(shí)抽泣著。

　　那個(gè)周末，吃過(guò)早飯，想到考場(chǎng)的失意，我便默默坐在書桌前，望著雜亂的書卷出神。

　　父親突然走了進(jìn)來(lái)，“走，去公園騎車去。”我呆呆地望著他，久久才起身，卻仍不敢相信這是事實(shí)。

　　公園中的微風(fēng)撲在臉上，驅(qū)散了失敗的陰云。父親突然讓我停下來(lái)休息，拾起一片樹葉，“你看這葉子，年年落下，次年又努力長(zhǎng)得茂盛起來(lái)，別灰心，路還很長(zhǎng)”。我突然明白了父親的用意，感激的淚水，又滴了下來(lái)……

　　直到今天，那片樹葉還躺在我的窗邊，望著它，仿佛就看到了希望。這世上，無(wú)數(shù)的人給予我們關(guān)愛，能有幾分愛比的過(guò)父愛呢？我的青春里，父親啊，您永遠(yuǎn)是我最感激的人！

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