青春的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
冰心奶奶說：“父愛是沉默的，如果感受到了就不是父愛了�！庇腥苏f母愛細(xì)膩如水，那么父愛便是粗獷如山吧。父愛，一種如山巒偉岸的情感在心底回蕩。——題記
大片大片的天空將湛藍(lán)的顏料灑向大地，把記憶中的片斷灑向我們。那也許是春秋的山野，也許是冬夏的田地。朝陽在地平線探出曙光，天空劃出一道金黃的霞光。
我們被金黃的雛菊吸引，躡足走進(jìn)蝸牛的土地，把那金色的樹葉裝進(jìn)盒子里；漫步在池塘邊的小徑上，仿佛世界只有我們嬉笑的聲音；我們?cè)诤舆呌闷孔硬蹲津蝌�，假裝撒網(wǎng)捉到大魚；腳下是蒲公英、板蘭、薺菜，遍地蔓延的野草，遠(yuǎn)處松樹、柏樹排成一隊(duì)隊(duì)整齊的哨崗，更遠(yuǎn)的地方電線桿延伸向遠(yuǎn)方的山巒。
在某個(gè)黃昏，晚霞還未躲進(jìn)云朵，還沒有來得及藏進(jìn)綿綿不斷的遠(yuǎn)山。我們登上山崗，寺院的.鐘聲從耳畔傳來，輕輕驚醒我們的步伐。我問你：“老爸，你要什么時(shí)候變老？”你回答：“等你長(zhǎng)大了�！�
流年似水，當(dāng)年那個(gè)稚嫩的孩童，已度過人生的第十四個(gè)年頭。歲月卻給了你幾分滄桑，皺紋像一條小魚無聲的爬上你的額頭，你的雙鬢添了幾絲白發(fā)。
老爸，是誰帶走了你的青春，是誰讓你不再年輕？我還沒有長(zhǎng)大，而你卻已慢慢變老。你為什么不遵守我們的約定，說好的等我長(zhǎng)大你再變老。我還沒有長(zhǎng)大，還要纏著你回答一個(gè)又一個(gè)的為什么，還是一如昨天的那么調(diào)皮。
如果我的成長(zhǎng)，必須以你的變老為代價(jià)。那么，我們就和上天簽下一個(gè)協(xié)議，我不要長(zhǎng)大，你也不要變老。讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留！讓我們父女一起去登山、一起捉迷藏，做一對(duì)永遠(yuǎn)要好的伙伴！
青春的作文 篇2
在青春年華里，我們總有著深思，在青春年華里，我們也總有過長(zhǎng)念。
在這個(gè)時(shí)間段，光陰總是像手中握緊的沙，越是緊握，流逝的越快。初中三年光陰也是來也匆匆，去也匆匆，還沒來得及珍惜，便已悄然過去。
仔細(xì)想想，陪伴左右時(shí)間最長(zhǎng)的便是同學(xué)、老師、父母了。
年華易逝，好友萬歲，上課、下課打鬧、嬉戲，明明都是最為平常不過的瑣屑，但是啊，如果你已經(jīng)畢業(yè)，同學(xué)都會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，山高水長(zhǎng)，一生難見，能不懷念這些瞬間嗎？聽說，每個(gè)班總有一個(gè)人，他一站起來回答問題全班就笑；每個(gè)班，總有一個(gè)“非人哉”的人，成績(jī)好的跟神人一樣；每個(gè)班，總有一個(gè)人，每天早晨總是姍姍來遲；每個(gè)班，總有那么幾個(gè)女生，一天到晚瘋瘋顛顛；每個(gè)班，總有老師會(huì)說：“我教了幾十年的書了，沒見過像你們班這樣的！”其實(shí)這些“聽說”都不是“聽說”，這就是我們班呀！即使我們之間會(huì)有矛盾，會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，甚至還會(huì)偷偷整蠱，但是我們是同學(xué)呀，有什么事情是不可以翻篇的呢？在一起三年的青春時(shí)光，很多人與事怎么能是我一兩筆就能帶過的��！
教過我的初中老師最少也有八九個(gè)，都是一路艱辛地陪著我們走過來的，付出了極大的心血。等我畢業(yè)了，我想，老師們會(huì)說：“哎！磨出頭了！終于把這個(gè)小崽崽送走了！可是為什么像割了一塊肉一樣的疼呢？”
青春的歌謠里，最不能忘了父母，是父母的熱辣目光緊隨我的.背影，才讓我健康成長(zhǎng)，父母之愛串起了我青春里的華美珠寶。
在青春的日子里有你有我、有風(fēng)有雨、有陰有睛，青春是一首歡快的歌謠。從青春中走來，穿過那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的喜樂與哀傷，回首過往的時(shí)光，是那么的不舍與悵惘。
回憶過往的嬉鬧，體悟如今的奮斗，品嘗青春的味道，燃燒生命的激情，拋卻夾雜的憂傷，感恩曾經(jīng)的過往。
這就是我的青春，我珍惜的青春！因?yàn)槲业那啻豪镉心悖?/p>
青春的作文 篇3
時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的榮光屬于青年，時(shí)代的夢(mèng)想更是以青年人的付出來命名�！扒锛覈�(guó)血未冷”，青春的熱血流淌著敢為人先的勇氣，涌動(dòng)著一往無前的執(zhí)著，承載著人民和國(guó)家舍我其誰的使命和責(zé)任，熔鑄成夢(mèng)想，為民族的擔(dān)當(dāng)與奮斗將成為青春最美底色。青年有夢(mèng)，則國(guó)有夢(mèng)。
青年人需要以最激昂的斗志，承擔(dān)偉大的'使命——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！“英雄人物，還看今朝”。堅(jiān)定信念，令青春的腳步鏗鏘執(zhí)著。風(fēng)氣云涌的時(shí)代變遷不僅帶來前所未有的機(jī)遇，也伴隨著前所未有的挑戰(zhàn)。思想多元、觀念多樣的沖擊下，逐名追利的誘惑增多，生活壓力，現(xiàn)實(shí)理想的落差，有人逆風(fēng)而上，也有人在這樣的環(huán)境下一蹶不振，忘卻最初的夢(mèng)想，個(gè)人之夢(mèng)不能及，民族之夢(mèng)更渺茫。如何在更廣闊的天地間書寫精彩人生？如何在民族復(fù)興之夢(mèng)中發(fā)揮才干？未有青年多壯志，鍛造堅(jiān)定的信念，民族才有力量，國(guó)家才有希望。
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