關(guān)于鼓勵(lì)的力量的作文八篇

　　【篇一：鼓勵(lì)的力量】

　　鼓勵(lì)可以給人抹掉淚水，鼓勵(lì)可以給人堅(jiān)強(qiáng)的決心。我在生活中，也受到過(guò)鼓勵(lì)的力量。

　　有一次，我英語(yǔ)不知怎么的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說(shuō)：“你最基本的知識(shí)都錯(cuò)了，考了這么難堪的成績(jī)，你太不應(yīng)該了！”我被罵得無(wú)地自容，那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去號(hào)啕大哭。在媽媽的狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵中，我自責(zé)、難過(guò)，也有委屈，淚水不由自主地流了下來(lái)。

　　爸爸走過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來(lái)，掉進(jìn)了坑里，還是可以爬起來(lái)的嘛！”

　　聽(tīng)了爸爸的話，我不哭了，開(kāi)始預(yù)習(xí)英語(yǔ)書(shū)，我下定決心下次要考出好成績(jī)。接下來(lái)的英語(yǔ)測(cè)試，我都考得不錯(cuò)，爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步，都很高興。還說(shuō)要去家樂(lè)福幫我買(mǎi)零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。

　　一句鼓勵(lì)的話，帶來(lái)成績(jī)的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的力量泉源。

　　鼓勵(lì)大多在失意與沮喪中出現(xiàn)，或許沒(méi)有贊揚(yáng)的美妙，卻有感動(dòng)人心的溫暖和雪中送炭的及時(shí)。每個(gè)人都可能遇上失敗，這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵(lì)就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。

　　海倫凱勒身患?xì)埣玻�因�(yàn)槭艿焦膭?lì)而走向成功。愛(ài)迪生在媽媽的鼓勵(lì)下從學(xué)校“最笨的學(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實(shí)，鼓勵(lì)不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。

　　【篇二：鼓勵(lì)】

　　我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行”。

　　記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。

　　回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽，可是，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。

　　我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。

　　這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

　　【篇三：鼓勵(lì)作文】

　　鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)，可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲的最終的成功。

　　考試成績(jī)下來(lái)了，我那得一百分的幻想頃刻間化為泡沫。那鮮紅的分?jǐn)?shù)靜靜的躺在那，仿佛一張帶著嘲笑的臉。我的淚不知不覺(jué)的涌了出來(lái)，一滴滴滴落在試卷上，把我陷入了失敗的深淵。

　　恍恍惚惚間，已然散了學(xué)。我擦拭掉自己臉上的淚痕，目光又落在那張?jiān)嚲砩�。我想想考試之前的�?zhǔn)備，心酸的淚水又一次涌了出來(lái)。

　　這時(shí)候，一只手伸了過(guò)來(lái)，替我擦去淚水，我抬頭淚眼朦朧的望了過(guò)去，是玲，她學(xué)習(xí)好，人也很好，每次考試都拿滿分�！皠e哭了�！彼�安慰我說(shuō)：“別氣餒�。∫院蟛皇沁�有很多機(jī)會(huì)嗎？你應(yīng)該總結(jié)這次沒(méi)考好的原因，調(diào)節(jié)情緒，去充滿信心的迎接下一次考試��！”

　　我依然十分茫然的看著她，她嘆了口氣，十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望著她，“真的嗎？”這次失敗極大的打擊了我的自信，使它完全崩潰，得到她的肯定，我鼓起了信心。全心去準(zhǔn)備，去迎戰(zhàn)。燈下多了我忙碌的身影；教室里多了我大聲讀書(shū)的聲音；操場(chǎng)上少了我嬉笑怒罵的影子。終于，在考試中我?jiàn)Z得了滿分。

　　看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我心里對(duì)玲感激極了，耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓勵(lì)給了我信心，給了我力量。

　　【篇四：鼓勵(lì)】

　　從小到大，有許許多多的人對(duì)我說(shuō)過(guò)許多鼓勵(lì)的話。當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸媽就會(huì)鼓勵(lì)我：“不要難過(guò)，下次一定會(huì)考好的�！碑�(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師就會(huì)鼓勵(lì)我：“你要再接再厲，力爭(zhēng)更上一層樓。”當(dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，朋友就會(huì)鼓勵(lì)我：“人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢？跌倒了，爬起來(lái)，從頭開(kāi)始，對(duì)自己要充滿信心。”

　　在這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，我度過(guò)了自己的小學(xué)生涯，邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。

　　面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原，激動(dòng)、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎？這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎？

　　第一個(gè)星期，老師就對(duì)我委以重任——讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過(guò)幾年的“班長(zhǎng)干齡”和工作經(jīng)驗(yàn)，但是說(shuō)實(shí)話，我的心里仍然沒(méi)底。這不，沒(méi)幾天，苦惱就來(lái)了……

　　同學(xué)們來(lái)自各個(gè)村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個(gè)“磨合”的過(guò)程；我在班里并沒(méi)有多大威信，難免有些人對(duì)我的話愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。所以老師不在的時(shí)候，同學(xué)們的話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

　　班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，都應(yīng)該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹(shù)立起威信。記住，老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾……”

　　聽(tīng)了班主任的一席話，我的心里熱乎乎的，學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。

　　“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師，請(qǐng)放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。

　　【篇五：生活需要鼓勵(lì)】

　　生活其實(shí)就像一盞臺(tái)燈，只有通了電，才能發(fā)出光明。而必需補(bǔ)充的“電”，并不單單只有一種。蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是美人兒，她要求饋贈(zèng)啦、娛樂(lè)啦、各種游戲啦！”我說(shuō)：“生活需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)就是生活的電，沒(méi)有了鼓勵(lì)，我們都無(wú)法生存�！�

　　有一次，我們上到了第五單元里的18課——《我的伯父魯迅先生》。老師說(shuō)這一課十分的難，讓我們認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真的想。

　　首先，老師把課文分成了幾個(gè)小段，讓我們談?wù)剰拿總�(gè)小段中，我們感受到魯迅先生是怎么樣的一個(gè)人。同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)很難，一下子來(lái)了興趣，打起十二分精神。哼哼！你說(shuō)難，我們偏偏不相信！不過(guò)一會(huì)兒，班級(jí)里已經(jīng)手多成林了。我們進(jìn)度如飛，一眨眼就上到了第三小節(jié)。

　　這時(shí)，我小心翼翼地舉起了手，老師正好看到我，“欽點(diǎn)”了我。我有些緊張，但還是勇敢地表達(dá)了我的感想。我也不知道老師怎么看待我的感想，于是期待地看著老師。老師沒(méi)有任何反映，我真的好失望、失落……千思萬(wàn)想后的答案，還自以為很好能得到老師的表?yè)P(yáng)呢，現(xiàn)在只是竹籃打水罷了！發(fā)言還有什么意思？正在我胡思亂想之時(shí)，我看到老師竟然微微頷首，接著老師臉上露出了她獨(dú)有的迷人微笑。

　　認(rèn)同！老師認(rèn)同了我的感想！我真是心花怒放、歡欣鼓舞，真想馬上想把這一幕永久珍藏！一直到下課，我都以100%的態(tài)度和精神來(lái)上課。“發(fā)言其實(shí)很有意思嘛！”我對(duì)自己說(shuō)。

　　生活需要很多，不僅僅需要吃喝拉撒等物質(zhì)的東西，更需要鼓勵(lì)等精神的東西，有了鼓勵(lì)生活才會(huì)那么美好！

　　【篇六：鼓勵(lì)】

　　鼓勵(lì)像一杯溫開(kāi)水，溫暖人的心；鼓勵(lì)像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵(lì)像興x劑，快樂(lè)人的心。哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話，生活中的一點(diǎn)一滴，就能使我們快樂(lè)。不知道你們被鼓勵(lì)過(guò)嗎？我就被鼓勵(lì)過(guò)。

　　我在小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不好，總得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進(jìn)了初中，我的成績(jī)步步升高，作文也提高了不少，你猜我為什么從初中進(jìn)步得這么快？完全取決于老師的鼓勵(lì)。因?yàn)槲颐拷怀龅淖魑亩嫉昧薃+，不管我寫(xiě)的好不好，都是A+，并且他還在作業(yè)本上批“你有進(jìn)步，需要再加把勁�！�，這樣就增強(qiáng)了我的自信心。

　　我的進(jìn)步不僅取決于老師，還取決于父母。原來(lái)的我很犟，總是挨父母的打，作業(yè)總是做得很晚。在我快要中考的時(shí)候，母親對(duì)我說(shuō)如果那我考得好，就獎(jiǎng)我MP4。或者帶我出去玩。我聽(tīng)了很高興，我就發(fā)奮努力，考了一個(gè)好成績(jī)，獲得了父母的表?yè)P(yáng)。

　　當(dāng)然，同學(xué)也不例外。從初中開(kāi)始，我把每次在家寫(xiě)完的作文給同學(xué)看，我問(wèn)他們我寫(xiě)得怎樣？他們都說(shuō)我寫(xiě)的好。于是我的信心就更加增強(qiáng)了。我就每次寫(xiě)作越寫(xiě)越好了。

　　如果沒(méi)有鼓勵(lì)，我的成績(jī)就不會(huì)步步升高；如果沒(méi)有鼓勵(lì)，我的作文就寫(xiě)不好；如果沒(méi)有鼓勵(lì)，我就沒(méi)有自信。作文

　　【篇七：鼓勵(lì)】

　　在我五歲時(shí)，我得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。

　　我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做游戲，還拿出自己心愛(ài)的玩具給我玩，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，醫(yī)生會(huì)治好我們的病，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？”聽(tīng)了大哥哥們的話，我覺(jué)得輕松多了，不再像以前那么寂寞。

　　可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我得知我要截肢這個(gè)噩耗時(shí)，我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對(duì)我一籌莫展。這時(shí)同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來(lái)到我床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生命是寶貴的，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們并不比別人笨，病好了以后，我們同樣可以和正常人一起學(xué)習(xí)，今后的科技也會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，我們也可以和正常人一起工作�！闭f(shuō)完，胖哥哥取出了他珍藏的一份報(bào)紙，上面介紹了上海復(fù)旦大學(xué)日語(yǔ)系的學(xué)生關(guān)少波，他九歲時(shí)患了骨癌，腿截了肢，但他自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)，以高分考入了上海復(fù)旦大學(xué)。胖哥哥把這份報(bào)紙送給了我。聽(tīng)了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對(duì)手術(shù)不再抗拒了。

　　當(dāng)進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不但沒(méi)有哭，反而還很放松。手術(shù)結(jié)束了，我被推出手術(shù)室，等在門(mén)口的媽媽看見(jiàn)我，眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事，媽媽不哭�！�

　　手術(shù)后，我在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。

　　就在這兩個(gè)星期里，又來(lái)了一個(gè)病情比我還嚴(yán)重的小朋友，他每天哭個(gè)不停。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你看，我比你小，都熬過(guò)來(lái)了，你也一定可以的�！蔽野雅指绺缃o我講的話又對(duì)他講了一遍，他聽(tīng)了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。

　　終于，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵(lì)，他使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信。

　　【篇八：無(wú)聲的鼓勵(lì)】

　　生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心你，認(rèn)同你，鼓勵(lì)你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。

　　在我家樓下，是一個(gè)菜市場(chǎng)，那菜市場(chǎng)天天人來(lái)人往，吵鬧聲和臭味充滿了整個(gè)天空，這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……

　　那天，我在書(shū)上看到一個(gè)知識(shí)：植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。誰(shuí)知，等待我的卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：“不能養(yǎng)植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業(yè)又會(huì)分心，而且我們家又沒(méi)陽(yáng)臺(tái)……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒(méi)說(shuō)了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發(fā)，呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書(shū)，此時(shí)我跑回了自己房間，在房間里，對(duì)床椅發(fā)泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。

　　第二天放學(xué)回家，我居然看到了我的窗臺(tái)上放著三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的書(shū)桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的臥室看她，但卻興奮得說(shuō)不出話來(lái)，媽媽笑了笑說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)”說(shuō)著，又看起她那本讀不完的書(shū)。

　　此時(shí)，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動(dòng)的熱淚。

　　后來(lái)，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因?yàn)�，媽媽�?duì)我的愛(ài)還有那無(wú)聲的鼓勵(lì)，已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻，把它們與世隔絕了。

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