久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵(lì)志作文

老師鼓勵(lì)我的作文200字

時(shí)間:2025-06-05 11:06:07 詩(shī)琳 勵(lì)志作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

老師鼓勵(lì)我的作文200字(精選19篇)

  同學(xué)們有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)嗎?怎么寫(xiě)一老師鼓勵(lì)我的作文被老師表?yè)P(yáng)的作文呢?以下是小編為大家整理的老師鼓勵(lì)我的作文200字,歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

老師鼓勵(lì)我的作文200字(精選19篇)

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 1

  本來(lái)囡囡的舞蹈之路就要夭折了,正好趕上這學(xué)期換老師,聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師很不錯(cuò),我讓囡囡再學(xué)一學(xué)期看看。

  昨天是她們今年第二次舞蹈課,老師比較認(rèn)真,下課都十二點(diǎn)多了,下課之前老師還每個(gè)人發(fā)了兩根棒棒糖,他們每個(gè)人那個(gè)開(kāi)心。

  出來(lái)?yè)Q衣服的時(shí)候,囡囡告訴我:“媽媽,陳老師說(shuō)我這個(gè)動(dòng)作是全班做的最好的!边呎f(shuō)著邊比劃動(dòng)作,雖然我不能判斷她是不是做的最好的,但通過(guò)昨天下課前展示給家長(zhǎng)的那個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,囡囡的動(dòng)作還是比較規(guī)范的,而且有一點(diǎn)跳舞的那種嗲嗲的感覺(jué)出來(lái)了。

  當(dāng)初從小熒星出來(lái)就是因?yàn)猷镟镆恢睕](méi)有得到肯定,現(xiàn)在她在這里一直聽(tīng)到老師的.表?yè)P(yáng),自信也建立起來(lái)了。其實(shí)我覺(jué)得送孩子學(xué)東西,掌握知識(shí)是一方面,從學(xué)習(xí)中得到肯定才是更重要的。謝謝你,陳老師。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 2

  星期二語(yǔ)文課上,老師在黑板上出題,同學(xué)們?cè)诠P記本上記。老師問(wèn)大家:“請(qǐng)寫(xiě)到第三題的同學(xué)舉手”,我快速的把手舉了起來(lái),而我后面的`同學(xué)宋子英還在寫(xiě)第一題。這時(shí),老師說(shuō):“謝可意同學(xué)值得表?yè)P(yáng)”,我明白,岳老師表?yè)P(yáng)我的原因是——我寫(xiě)字的速度變快了,這是因?yàn)槲腋牡袅藢?xiě)作業(yè)玩,有時(shí)說(shuō)話,有時(shí)有小動(dòng)作,還經(jīng)常用橡皮擦字這四種壞習(xí)慣。

  叮鈴鈴……下課了,我心里還在想課堂上老師表?yè)P(yáng)我的事,我以后還要再努力,速度再快點(diǎn),多節(jié)約點(diǎn)時(shí)間。放學(xué)了,我興高采烈的走在放學(xué)的路上,我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 3

  老師表?yè)P(yáng)我了。我考了第一個(gè)一百分,我很高興,老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!崩蠋煹倪@次表?yè)P(yáng)這一生我也不會(huì)忘。

  因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績(jī)。老師那么慈祥,那么可敬。

  老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì)開(kāi)心一陣。我和老師有個(gè)約定:就是不管遇到什么樣的'困難,都不能向困難低頭。要勇于嘗試,并堅(jiān)信那樣的一句就是:天下沒(méi)有辦不到的事情,只要你用心的去做了,就算沒(méi)有成功別人也不會(huì)怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了,并反復(fù)地做了好幾遍,就不會(huì)有人怪你。

  這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵(lì)著我。最后我要說(shuō)一句:“謝謝你老師。”

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 4

  10月22日星期三,午習(xí)時(shí),我把同學(xué)們交上來(lái)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)送到老師的辦公室。數(shù)學(xué)老師正在那里批改作業(yè),她讓我把批改好的一疊作業(yè)和教本拿到教室去。

  剛進(jìn)教室,我就聽(tīng)到吵架的.聲音。仔細(xì)一看,原來(lái)是陳觀濤同學(xué)和吳振濤同學(xué)在打架。陳觀濤哭了,吳振濤板著臉,想要用凳子打陳觀濤的頭。陳小雯同學(xué)、陳觀詠同學(xué),還有陳省衛(wèi)同學(xué)一邊鼓掌,一邊喊:加油!加油!蔡志榮同學(xué)去救架,陳觀濤要打他,他就不敢理他們了。

  我看到這種情況,馬上跑往辦公室,想要告訴老師。到了半路,遇到數(shù)學(xué)老師。我就告訴老師:有同學(xué)打架了!老師急忙跑到教室。兩個(gè)同學(xué)還在打,他們一看到老師,就不敢打架了。老師讓他們到講臺(tái)上,和他們講道理。他們保證以后都不打架了。老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我,她說(shuō):“大家要向楊舒華同學(xué)學(xué)習(xí)!”

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 5

  今天星期六,我去上舞蹈課,由于起床晚點(diǎn),遲到了一會(huì)兒,我好擔(dān)心老師批評(píng)我,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求可嚴(yán)格了。

  上課時(shí),老師要我們先練基本功——踢后腿、翻前橋、側(cè)手翻、地滾,再練習(xí)舞蹈茉莉花。老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范,只要我做的不對(duì)的姿勢(shì),都要求改正。在老師的指導(dǎo),我的進(jìn)步可大了。(媽媽和老師都這樣說(shuō))翻前橋、側(cè)手翻、地滾,我都能熟煉地做了。老師說(shuō)我快要趕上班里學(xué)了二年的`小朋友了,還獎(jiǎng)了個(gè)漂亮的頭花給我,心里別提有多高興了!

  不過(guò),今天學(xué)習(xí)的茉莉花,我還有幾個(gè)動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì),我得好好練習(xí)才行!

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 6

  今天,我被老師表?yè)P(yáng)了一番。怎么表?yè)P(yáng)的`呢?老師讓小朋友為我鼓掌,然后老師說(shuō),“我念小迪的博客給同學(xué)們聽(tīng)。”這時(shí)同學(xué)們還沒(méi)寫(xiě)完5呢。

  老師就開(kāi)始讀起我的博客文章,第一篇是中秋月圓。讀了一篇同學(xué)們又給我鼓掌。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 7

  讀完了之后,老師還夸獎(jiǎng)了我和康康:子迪和康康要繼續(xù)努力,每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,到學(xué)期結(jié)束有大獎(jiǎng)。

  我和康康都很開(kāi)心。我心里盤算著,以后怎么寫(xiě)好博客日記。

  不但如此,我還要好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)好孩子。

  我好喜歡表?yè)P(yáng)哦!

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 8

  很多人都鼓勵(lì)過(guò)我,包括我的媽媽,爸爸,大嫂,二嫂……甚至我的小表妹也鼓勵(lì)過(guò)我。但最讓我難忘的`鼓勵(lì)還是來(lái)自陳老師。

  那是我補(bǔ)課劍橋英語(yǔ)的時(shí)候。老師讓我們背一些單詞。班里二十多人,只有三個(gè)人舉手,我也舉手了。我心里很緊張。在我的“祈禱”下,老師沒(méi)有叫我。老師叫的那個(gè)人離答對(duì)只差一個(gè)字母,但他沒(méi)有。老師的第二個(gè)來(lái)電是——鎮(zhèn)新科。就是我。我猶豫了一下,但最終還是答對(duì)了。這個(gè)詞是“操場(chǎng)”。老師說(shuō):“甄心珂,你真棒。繼續(xù)加油!”當(dāng)我聽(tīng)到我的話時(shí),我很高興。

  既然這次老師鼓勵(lì)我了。從此我愛(ài)上了英語(yǔ),學(xué)會(huì)了英語(yǔ)!

  一句話:好好學(xué)習(xí)!

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 9

  今天,上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。上寓言兩則,先聽(tīng)老師朗讀。老師讀完后,就讓我讀第一則寓言的第一自然段。我一讀完,老師就說(shuō):“王曉蕊是我的朗讀老師。”我感到很驚訝,心想我怎么會(huì)是老師的.朗讀老師呢?這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“王曉蕊,你的‘天天’這兩字讀得很好,讀出了時(shí)間過(guò)得很慢,也讀出了主人公很焦急的心情!

  聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),我心里樂(lè)滋滋的,像吃了蜜一樣甜。但我知道這是老師在鼓勵(lì)我,希望我以后讀得更好。我也要學(xué)習(xí)老師的細(xì)心,這樣才能取得更大的進(jìn)步。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 10

  那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的孩子。走進(jìn)向往的`學(xué)校,見(jiàn)到一位美麗的女老師,女老師看到我進(jìn)來(lái),微笑地對(duì)我說(shuō):‘歡迎進(jìn)入一年級(jí)“。說(shuō)完。幫我安排了位置。等同學(xué)們都到齊之后,女老師開(kāi)始講話了:大家好,我姓王,是你們的語(yǔ)文老師,接下來(lái),我請(qǐng)大家一一介紹一下自己。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的介紹自己,輪到我時(shí),我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳,想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈,一步一步向前挪。王老師看到我這樣,鼓勵(lì)我說(shuō),別害怕,人人都有第一次,做過(guò)第一次就不怕了。我按照王老師說(shuō)的大聲說(shuō)了出來(lái)。是老師的鼓勵(lì)有了勇氣。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 11

  今天,老師送給我一個(gè)漂亮的小卡片,卡片里有班主任沈老師的贈(zèng)言:“你是全班字寫(xiě)得最漂亮的'孩子,上課也很認(rèn)真,學(xué)習(xí)也很棒,老師希望你能更大膽一點(diǎn),其實(shí)你的拼音讀得很好,老師希望你能大聲讀出來(lái)!多舉手回答問(wèn)題,告訴大家你是最棒的!”

  收到卡片后,我很高興也很感動(dòng)。我不知道我為什么總是那么害怕,老師提問(wèn)時(shí)我很想回答問(wèn)題,但又有點(diǎn)害怕,所以總要等許多同學(xué)舉手時(shí)我才敢舉手,而且手總是舉得低低,總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)還是有點(diǎn)緊張,心里總是咚咚地打鼓,雖然我都知道答案,但聲音總是很低低的。我真希望自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),大膽一點(diǎn),努力做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 12

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵(lì),讓我感激不盡。

  教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的劉老師,中等身材,烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),有著一雙充滿慈祥的`眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵(lì),細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴,我們都十分愛(ài)戴她,尊敬她。 兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵(lì),才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您,老師!

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 13

  每當(dāng)我想起在北京獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí),我首先就會(huì)想起我的老師:林老師。

  我的老師身體瘦瘦的,個(gè)子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉,高高的鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的幫助。的特金獎(jiǎng)是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無(wú)味的,學(xué)習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍,兩遍,三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍,有的音按錯(cuò)了老師會(huì)去給我糾正過(guò)來(lái),在這一個(gè)月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。

  終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),臨上場(chǎng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的'注意:一開(kāi)始要吹好引子,而且千萬(wàn)別緊張,一緊張就會(huì)發(fā)揮失常!蔽业搅藞(chǎng)上就想起了老師的話如果我不行那就對(duì)不起老師,還有我一個(gè)月的練習(xí)也會(huì)付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。

  如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)有這樣的成績(jī),所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你!”我的老師身體瘦瘦的,個(gè)子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉,高高的鼻

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 14

  每當(dāng)我想起在北京獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí),我首先就會(huì)想起我的老師:林老師。

  我的老師身體瘦瘦的,個(gè)子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉,高高的鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的.幫助。的特金獎(jiǎng)是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無(wú)味的,學(xué)習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍,兩遍,三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍,有的音按錯(cuò)了老師會(huì)去給我糾正過(guò)來(lái),在這一個(gè)月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。

  終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),臨上場(chǎng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的注意:一開(kāi)始要吹好引子,而且千萬(wàn)別緊張,一緊張就會(huì)發(fā)揮失常。”我到了場(chǎng)上就想起了老師的話如果我不行那就對(duì)不起老師,還有我一個(gè)月的練習(xí)也會(huì)付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。

  如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)有這樣的成績(jī),所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你!”

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 15

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí),就會(huì)想起劉老師對(duì)我的教誨。

  在我上三年級(jí)的時(shí)候,膽子很小,最怕的是老師提問(wèn)題。每當(dāng)老師喊到我的名字,我就慢慢地站起來(lái)。低著頭,一聲不吭。因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,缺乏自信。怕回答錯(cuò)。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳,剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖,向我傳來(lái)iii疑惑的目光。我忐忑不安,心想:這下完了,又要受批評(píng)了。沒(méi)想到,老師親切地說(shuō):“別害怕,鼓起你的勇氣,大聲說(shuō)出答案。錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。老師會(huì)幫助你的。聽(tīng)了這些話,我的心里安定了許多。我深吸一口氣,大聲說(shuō)出來(lái)答案。老師贊許地說(shuō):”很好,你說(shuō)得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些,自信一些。相信你一定會(huì)有進(jìn)步的.!蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從此以后,我對(duì)自己充滿信心,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師,您就像一盞燈,照亮了我前行的道路。您的教誨,我終生難忘。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 16

  我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了,心情感到失落的時(shí)候吧,這時(shí),是誰(shuí)給了你鼓勵(lì),才讓你重拾信心的呢?下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  那是一次期中考試,我的語(yǔ)文吸得了74分,原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題,作文也寫(xiě)得不好,最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)模,我從?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了,我也沒(méi)心思聽(tīng)。

  下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了?墒且灰(jiàn)到老師那慈祥的面孔,先前的想法就逐漸消失了。

  老師小聲的對(duì)我說(shuō):“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時(shí)我很有信心,相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來(lái)的.日子,我每天都認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)。

  果然,功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了92.5分,得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

  在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事,我要感謝老師,如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我就不會(huì)考得這么好。

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 17

  老師的鼓勵(lì),它像一陣春風(fēng),帶走冬天的死氣沉沉,換來(lái)萬(wàn)物的復(fù)蘇,老師的鼓勵(lì),它像夏天里解渴的一杯水,滋潤(rùn)心田,老師的鼓勵(lì),它像夢(mèng)想的碉樓,樹(shù)立在心中。

  我們的人生道路上,離不開(kāi)老師的鼓勵(lì):我們墮落時(shí),需要老師的鼓勵(lì),失去信心時(shí),需要鼓勵(lì),當(dāng)失敗時(shí),那一聲老師的鼓勵(lì),多么親切,多么的有力量!

  記得就是那天的男子1500決賽,看著一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,不禁頭冒冷汗,四肢發(fā)抖,但老師們的.加油聲,有重新賦予了我力量。第一圈,我第二,第二圈第三,第三圈第四,到最后一圈了,我的速度卻越來(lái)越慢,但老師的加油聲從沒(méi)減小過(guò)分貝,我仿佛被打通任督二脈,發(fā)狂似的沖向終點(diǎn),但還是沒(méi)有追上第一個(gè),成了第二。但老師們并沒(méi)有責(zé)罵我,而是對(duì)我豎起大拇指迎接我的歸來(lái),讓我準(zhǔn)備明天的比賽。

  有時(shí)候,一聲小小的“加油”,會(huì)使你充滿力量,但老師的一聲“加油”必定讓你成功,我雖然不知到為什么,但我感受到了!

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 18

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,我的心情舒暢極了!那是因?yàn)椤?/p>

  數(shù)學(xué)老師在上班會(huì)課的時(shí)候,特別表?yè)P(yáng)了三名同學(xué),這其中就有我。她說(shuō):“這學(xué)期的張啟翔可不是上學(xué)期的張啟翔,原來(lái)的他不是很直,現(xiàn)在的他可變直了。如果像他這樣努力學(xué)習(xí),那長(zhǎng)大以后一定會(huì)有出息的.,大家可要向他學(xué)習(xí)哦!”聽(tīng)完老師講的話,我覺(jué)得非常有趣,這變直了是什么意思呢?噢!可能是說(shuō)我成績(jī)提高了,各方面都比原來(lái)進(jìn)步了吧!

  要知道,我沒(méi)有讀學(xué)前班,剛開(kāi)始學(xué)得可吃力了。但我從不放棄,每天聚精會(huì)神地聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真地完成,碰到不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué),很幸運(yùn)的是媽媽對(duì)我的學(xué)前啟蒙教育抓的不錯(cuò)……終于功夫不負(fù)有心人,記得在一年級(jí)第二單元測(cè)試時(shí)我考了雙百分。那一刻,我知道好的成績(jī)是需要勤奮努力才能換來(lái)的。

  這次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)我,又給了我更大的信心。以后我得要加倍的努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

  老師鼓勵(lì)我的作文200字 19

  生活在大千世界里,我每天都可以看見(jiàn)鼓勵(lì),聽(tīng)到鼓勵(lì),悟懂鼓勵(lì)?蛇@些鼓勵(lì)我已淡忘,可淡忘不了的鼓勵(lì),便是語(yǔ)文老師張俊玲老師對(duì)我作文的鼓勵(lì)。

  記得初上作文課時(shí),我因沒(méi)有用心而搜腸刮肚,東拼西湊。最后終于把作文湊夠字?jǐn)?shù)后交給了張老師。當(dāng)我在拿到作文稿時(shí),只見(jiàn)上面全是用紅比標(biāo)注的密密麻麻的修改印記,我頓時(shí)呆住了————張老師在我的作文總評(píng)處寫(xiě)到:文如其人,你對(duì)班級(jí)那樣負(fù)責(zé),相信對(duì)作文不會(huì)應(yīng)付的,期待你用心的佳作。

  從那以后,我對(duì)做我從未馬虎,因?yàn)槲抑溃蠋熎诖矣眯牡?佳作。

  鼓勵(lì)是一杯溫開(kāi)水,溫暖我的心;鼓勵(lì)是一塊甜蜜的糖,甜蜜著我的心窩;鼓勵(lì)是一根雪糕,滋潤(rùn)著我的心田。老師謝謝您,使我改變!

【老師鼓勵(lì)我的作文200字】相關(guān)文章:

老師的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我01-21

謝謝徐老師,鼓勵(lì)我前行02-19

老師的鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-12

[精選]老師的鼓勵(lì)作文08-10

老師的鼓勵(lì)作文【經(jīng)典】10-04

老師的鼓勵(lì)作文(精選)10-10

老師的鼓勵(lì)作文12-26

老師的鼓勵(lì)作文的07-10

老師鼓勵(lì)的作文07-18

老師的鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-26