大學論文開題報告評語

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大學論文開題報告評語模板

　　開題報告是開題者在確認論文主題之后，對論文初步確定內(nèi)容的撰寫，以下是大學論文開題報告評語模板，一起來閱讀吧!

大學論文開題報告評語模板

　　物流管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范例【1】

　　題目：我國逆向物流實施過程中存在的問題及對策

　　選題的目的與意義：

　　隨著物流行業(yè)在我國的高速發(fā)展，物流業(yè)逐漸被行內(nèi)業(yè)界的學者認為是“物流是企業(yè)挖掘利潤的最后一塊處女地”、“第三利潤源泉”等能為企業(yè)增加收入的重要途徑，不過與發(fā)達國家相比，我們國家的物流行業(yè)雖有“起步晚、發(fā)展快、后勁足”，發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)勢，但就目前來說，我國物流行業(yè)發(fā)展的重心，主要停留在正向物流方面，而對逆向物流的重視程度，還是不夠。

　　由于我國物流行業(yè)的技術含量都比較低，以及相關制度的不完善，新興的逆向物流，不僅不能夠像正向物流那樣蓬勃發(fā)展，成為企業(yè)增加利潤的新途徑，反而還成為企業(yè)發(fā)展的絆腳石，而且在實施的過程中還出現(xiàn)了不少制約和影響企業(yè)發(fā)展的問題。

　　隨著物流行業(yè)的不斷壯大，國家不僅提出“構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會科學發(fā)展觀”等理念，還倡導以綠色消費，發(fā)展綠色工業(yè)等趨勢作為發(fā)展重點，越來越多的學者和企業(yè)家把目光投向了逆向物流，發(fā)展逆向物流，成為企業(yè)和國家的新方向。

　　所以，發(fā)展逆向物流，不僅具有現(xiàn)實意義，而且對于世界的資源利用來說還具有劃時代的意義。

　　文獻綜述與研究現(xiàn)狀：

　　對于國內(nèi)現(xiàn)狀來說，在物流行業(yè)不斷壯大的同時，逆向物流逐漸成為發(fā)展的新方向。

　　為了能使新興的逆向物流可以更好的發(fā)展，行業(yè)的專家、學者們從各個方面對它進行探討。

　　從逆向物流的組織形式上，華中科技大學管理學院的柳健在供應鏈的逆向物流一文中，指出逆向物流組織形式的建立，應該從市場機制，網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，等級控制結(jié)構(gòu)(企業(yè)模式)這三方面出發(fā)，提倡逆向物流不應采取市場交易機制，而是采用企業(yè)或網(wǎng)絡模式，再通過他對網(wǎng)絡組織理論的研究，得出企業(yè)間的合作關系及網(wǎng)絡關系可以創(chuàng)造某些無法復制的無形資產(chǎn)，從而提出逆向物流最佳的組織模式是，網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)(集成供應鏈)結(jié)構(gòu)。

　　從發(fā)展逆向物流的戰(zhàn)略意義上，長沙理工大學的劉濤，胡列格，在回收逆向物流策略研究一文中，提出發(fā)展回收逆向物流具有，有利于資源節(jié)約，有利于環(huán)境保護，組織實施回收逆向物流，變廢為寶有利于促進我國早日實現(xiàn)“環(huán)境友好型社會“的戰(zhàn)略性意義。

　　從逆向物流中的策略方面，許金波，朱霞在回收逆向物流存在的問題和應對策略文章中得出的，舉出我國的應對策略有政府引導、社會推動、企業(yè)聯(lián)動、源頭控制。

　　從影響逆向物流發(fā)展原因的探討上，天津大學管理學院的王國弘，趙濤，在逆向物流發(fā)展障礙的技術本質(zhì)及其策略研究中得出，逆向物流發(fā)展出現(xiàn)困境最根本的原因是，技術研究和發(fā)展的嚴重滯后，導致難以滿足目前逆向物流發(fā)展的技術需求。

　　這些不足使企業(yè)無法獲得足夠的利潤而缺乏進入動力，進而導致“市場失效”，使逆向物流的發(fā)展陷入到惡性循環(huán)當中。

　　從退貨逆向物流方面上，吳容，龍子泉，李琪在論零售企業(yè)的退貨管理對策指出，造成退貨逆向物流的原因有，貨物運輸方面的問題、訂單輸入出錯、顧客退貨、時間問題、供需問題等方面。

　　退貨逆向物流對策的確定，要以解決問題出現(xiàn)的原因為基礎。

　　有部分的學者還探討了企業(yè)構(gòu)建逆向物流體系，如在網(wǎng)絡優(yōu)化方面，徐莉，劉彩霞研究提出了逆向物流體系構(gòu)建的3種選擇：基于原有物流體系而增加逆向路徑、建立獨立的逆向物流網(wǎng)絡、外包給專業(yè)的第三方逆向物流公司。

　　對于國外現(xiàn)狀來說，物流行業(yè)在發(fā)達國家的起步早，發(fā)展的時間也比較長，對于物流，與逆向物流的研究，國外的學者不僅是從理論上研究，而且還通過企業(yè)實踐中得出技術發(fā)展策略。

　　從逆向物流的成因上，早在1992年，由Stock所提出的，逆向物流就是基于減緩環(huán)境、能源危機而逐漸形成的。

　　從逆向物流的定義上，美國逆向物流專家Rogers博士等人認為，逆向物流主要包括：①由于損壞、季節(jié)性、再儲存、殘次品、召回或者過度庫存等原因而形成的回流商品;②再循環(huán)利用的包裝材料或容器;③修復、改制或翻新的產(chǎn)品;④處理廢棄的機器或設備;⑤處理危險的物品;⑥恢復產(chǎn)品的價值。

　　從逆向物流的技術上，F(xiàn)leischman等人認為，逆向物流需要提高容量和設備的靈活性以及額外的安全庫存，來應對可變性和不確定性。

　　國外對于硬技術的不足，主要表現(xiàn)為大量廢棄物的回收技術水平有限，軟技術的不足主要表現(xiàn)為缺乏有效的管理方法及控制模型[4]。

　　從技術發(fā)展策略上，2004年2月歐盟通過，出臺了生產(chǎn)商負責回收、處理廢舊電子器具的環(huán)保“雙指令”(WEEE，ROHS指令案)，該指令對電子器具產(chǎn)品的材料、零部件和設計工藝提出了更高的環(huán)保要求;目前，通用汽車、西爾斯、3M等眾多知名公司已相繼引入逆向物流的信息管理系統(tǒng)：柯達公司通過逆向物流系統(tǒng)已回收一次性照相機達3.1億臺：日本索尼聯(lián)合三菱、日立、富士通等15家公司共同建立了一種低成本、高效率的家電再循環(huán)系統(tǒng)[4]。

　　創(chuàng)新思路：

　　結(jié)合目前學者們對逆向物流的研究，在歸納學者們理論的基礎上，本文的創(chuàng)新之處是，提出綜合逆向物流模式，即：在回收逆向物流的基礎上增加退貨逆向物流。

　　論文提綱：

　　一、緒論

　　(一) 選題的目的與意義

　　(二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　二、逆向物流定義

　　(一)物流的概念

　　(二)逆向物流的內(nèi)涵

　　1.回收逆向物流的涵義

　　2.退貨逆向物流的定義

　　(三)闡述正向物流與逆向物流的關系

　　三、我國逆向物流發(fā)展現(xiàn)狀

　　(一)逆向物流的發(fā)展現(xiàn)狀

　　1.回收逆向物流現(xiàn)狀闡述

　　2.退貨逆向物流現(xiàn)狀敘述

　　(二)物流與逆向物流發(fā)展狀況比較

　　四、我國逆向物流實施過程中出現(xiàn)的問題

　　(一)回收逆向物流實施中的問題分析

　　1.××××

　　2.×××××

　　(二)退貨逆向物流實施中問題的闡釋

　　1.×××××

　　2.×××××

　　五、實施逆向物流的新對策

　　(一)回收逆向物流

　　1.從企業(yè)流程中提出對策

　　2.完善國家的政策與法規(guī)促進回收逆向物流的發(fā)展

　　(二)退貨逆向物流

　　1.從企業(yè)角度提出對策

　　2.行業(yè)角度

　　3.完善國家政策與法規(guī)

　　進度安排：

　　20xx.10.14-20xx.10.24 學生選題(可自擬)

　　20xx.10.25-20xx.11.4 系部安排指導教師，下達任務書

　　20xx.11.7-20xx.12.5 撰寫開題報告

　　20xx.12.5-20xx.12.9 開題報告會

　　20xx.12.10-20xx.2.20 撰寫論文初稿

　　20xx.2.20以前提交初稿

　　20xx.2.20-20xx.5.7 修改論文

　　20xx.3.12-20xx.3.16 中期檢查

　　20xx.5.7以前提交論文終稿(電子版和紙質(zhì)版)

　　20xx.5.19-20xx.5.20 答辯

　　參考文獻：

　　[1]柳鍵.供應鏈的逆向物流[J].商業(yè)經(jīng)濟與管理,2002:11-13

　　[2]劉濤,胡列格.回收逆向物流策略研究[J].物流科技,2008:07-08

　　[3]許金波，朱霞.回收逆向物流存在的問題和應對策略[J].物流工程與管理,2009:54-55

　　[4]王國弘，趙濤.逆向物流發(fā)展障礙的技術本質(zhì)及其策略研究[J].科技進步與對策，2008:26-29

　　[5]吳容,龍子泉,李琪.論零售企業(yè)的退貨管理對策[J].物流技術,2005:12-14

　　[6]徐莉,劉彩霞.逆向物流體系的構(gòu)建[J].科技進步對策,2004 ,21(8):10-12

　　[7]王冬冬,達慶利.含逆向物流的維修供應鏈運作方案研究[J].工業(yè)工程與管理,2006,11(5):36-39

　　[8]楊悅新,我國企業(yè)發(fā)展逆向物流問題研究[J].集團經(jīng)濟研究,2007,(29)

　　護理畢業(yè)論文開題報告范文欣賞【2】

　　項目名稱：護患溝通方式在臨床護理工作中的應用

　　一、立論依據(jù)

　　(包括本課題核心概念的界定、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，并附主要參考文獻及出處)

　　相關概念

　　溝通：是指人與人之間、人與群體之間思想與感情傳遞和反饋過程，以求思想達成一致和感情的通暢。

　　護患溝通：就是護士服務對象之間的信息交流和相互作用的過程。

　　護理工作：是以維護和促進健康、減輕痛苦、提高生命質(zhì)量為目的、運用專業(yè)知識和技術為人民群眾健康提供服務的工作。

　　研究背景

　　隨著整體護理模式的推行,人性化的的護患溝通制度成為護理工作的一項重要內(nèi)容。

　　國內(nèi)有資料表明，99.45%的患者希望護理人員與其進行交流溝通，然而88.30%臨床護士對溝通方式基本不了解，對溝通目的內(nèi)容方法等也知之甚少。

　　顏霞等[1]，臨床上80%的護理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導致的;30%的護士不知道或不完全知道如何根據(jù)不同的情緒采用不同的溝通技巧;83.3%的護士對溝通方式基本不了解;33.3%的護士認為對患者及家屬提出的不合理要求應不加理睬。

　　有研究發(fā)現(xiàn)，77.78%的患者希望每天與護士交談1次。

　　這兩組數(shù)據(jù)中不難看出，目前護士的溝通能力與患者的溝通要求還遠遠不相適應，相當一部分護理人員缺乏溝通的理念、知識和技巧。

　　隨著人們物質(zhì)生活和精神生活文明程度的不斷提高，患者的價值觀念﹑健康意識維權(quán)意識日益增強，對護理質(zhì)量的期望值越來越高,護患矛盾日趨

　　趨突出，加劇，護患糾紛的發(fā)生呈逐步上升趨勢[2]，這種現(xiàn)象眾所周知，有目共睹，這不僅使患者(家屬)感到不滿意，也嚴重困擾著廣大醫(yī)護人員,阻礙醫(yī)學進一步發(fā)展。

　　新的醫(yī)學模式要求我們護理人員要走進患者，走進他們的生活，這就需要溝通，溝通既可清除誤解與沖突，也可促進和諧與親密[3]。

　　在現(xiàn)實生活中，我們發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)療糾紛的發(fā)生均與護患溝通障礙有著直接或者間接的關系，而真正屬于護理差錯或護理事故的糾紛卻微乎甚微。

　　因此,良好的護患關系對提高護理工作質(zhì)量，預防護理糾紛的發(fā)生能夠起到一定的積極作用。

　　國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　1 護患溝通的目的

　　目前，我國護患糾紛的發(fā)生呈上升趨勢，成為當前社會矛盾的熱點和難點[4]。

　　在臨床護理工作中,真正屬于護理差錯或護理事故的糾紛微乎其微，許多糾紛發(fā)生與溝通障礙有著直接或間接的關系。

　　2002年1月～2004年1月，中華醫(yī)院管理學會對全國326所醫(yī)院進行了多項選擇式的問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,由醫(yī)患溝通不暢引起的醫(yī)療糾紛發(fā)生率高達98.4%，在“醫(yī)院內(nèi)部因素”選項中，選擇“由于醫(yī)務人員服務態(tài)度不好”引發(fā)糾紛的占49.5%[5]。

　　由此可見，加強溝通，減少醫(yī)療糾紛是國內(nèi)外共同的目的。

　　2 人員配備：

　　與病人進行有效的溝通，需要大量的人力資源，護理人力不夠時，護理人員對于基本的治療和護理，都需要一種高節(jié)奏工作流程才能完成，沒有時間與病人進行充分交流、溝通。

　　目前,我國護士隊伍嚴重缺編，供不應求，皮

　　平均千人護士比例為1，而世界大多數(shù)國家千人護士比例為5以上，世界大多數(shù)國家，一個醫(yī)生配2~3名護士，而我國醫(yī)護比例為1∶0.6[6]1。

　　而在愛爾蘭,每個病區(qū)內(nèi)護士與病床的比例為(1.0~1.5)∶1，在ICU護士與病床的比例為(3~4)∶1。

　　護士由注冊護士、執(zhí)照護士及護士助理組成，遇有緊急情況則需要調(diào)動流動護士，這一部分護士主要來自于中介機構(gòu)[7]。

　　我國護理人員缺乏的現(xiàn)狀，導致護理人員在臨床工作中沒有足夠的時間和精力與病人進行溝通。

　　3知識系統(tǒng)

　　有調(diào)查顯示[8]：護患溝通障礙的主要原因是溝通知識缺乏占45%，專業(yè)知識缺乏占30%，病人方面占25%。

　　同時缺乏良好的語言表達能力及聽懂方言的能力，也是導致護患溝通障礙的原因。

　　新加坡是一個多民族混居的國家，在新加坡中央醫(yī)院，護士長排班，必須考慮各民族的護士混排上班，即每一個班總有華人護士、印度護士、馬來西亞護士上班,其目的就是滿足各民族病人與護士交流的語言需要。

　　有些發(fā)達國家在醫(yī)學生的學習過程中加入“角色訓練”，加強溝通能力[9]。

　　由于目前我國護士缺乏完善的疾病知識、護理倫理、心理及其他相關的理論知識，使溝通無法有效地進行。

　　3護患溝通的目標

　　在我國，病人被動的依從醫(yī)生和護士的決策，醫(yī)護人員對病人也僅限于基本的治療和護理，與病人溝通時僅限于滿足醫(yī)學需求的醫(yī)學交流，較少考慮其心理和社會、精神、文化等各方面的需求。

　　在國外,護士緊緊圍繞病人的需求,運用護理程序系統(tǒng)地護理病人,從生理、心理、社會、精神及文化等各方面對病人實施整體護理;幫助病人最大程度

　　地達到生理與心理、社會的平衡和適應;護士的角色已不僅是病人的照顧者，更是病人的教育者、咨詢者和健康管理者;病人有權(quán)參與對其治療和護理方案的決策等。

　　綜上所述，我國的護患溝通在各個方面都存在著缺陷，護患溝通方式比較陳舊，忽略了患者心理素質(zhì)等方面的認識。

　　本研究旨在綜合分析國內(nèi)外護患溝通研究的現(xiàn)狀和前人經(jīng)驗的基礎上，研究新的護患溝通方式，為臨床護理工作提供依據(jù)，減少醫(yī)療糾紛，培養(yǎng)全面的護理人才。

　　參考文獻

　　[1] 吳玉霞，張士化，吳宏霞，等.從護理管理上防范護患糾紛[J].實用護理雜志，2002，9:74.

　　[2] 盧仲毅.從醫(yī)患關系現(xiàn)狀看醫(yī)患溝通在醫(yī)學繼續(xù)教育中的必要性[J].重慶醫(yī)學，2003，3(4):385?386.

　　[3] 趙長云，范宇瑩。

　　談非語言性溝通在護患關系中的應用[J].實用護理雜志，2002,18(6):73

　　[4] 張秀云，王慶珍. 參照法律法規(guī)實施護理管理[J]. 護理學雜志，2000， 15(9): 551.

　　[5] 李承水，安秀玲，馬素貞. 加強護患溝通減少醫(yī)療糾紛的體會[J]. 齊魯護理雜志，2005，11(1): 75?76.

　　[6] 黃人健. 溫故知新——展望2007年的護理事業(yè)[J].中華護理雜志, 2007, 42(1): 5.

　　[7] 吳愛麗, 車愛紅. 愛爾蘭醫(yī)院護理見聞[J]. 護理研究，2007, 21(1): 89.

　　[8] 胡國萍. 護理人員護患溝通方法調(diào)查及對策[J]. 中華醫(yī)院管理雜志， 2001， 17: 238?239.

　　[9] Debra Nestel and Tanya Tierney， Role?play for medical students learning about communication: Guidelines for maximising benefits [J]. BMC Med Educ, 2007，7: 3.

　　二、研究方案

　　●本課題的研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題

　　研究目標

　　1通過研究護患關系在臨床護理工作中的關系的作用，防止護患糾紛的發(fā)生，降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率，提高護士的業(yè)務水平。

　　2 徹底改變過去那種“無言服務”的舊護理模式，重新認識臨床護士的責任，適應新的醫(yī)學模式發(fā)展的要求，符合病人的心理，以滿足病人日益增長的自我保健、安全意識和對護患溝通的需求

　　3 為臨床實踐提供指導依據(jù)。

　　4 使護士從被動執(zhí)行醫(yī)囑，完成護理操作轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃优c患者及家屬溝通，評價患者需求，為患者提供個體化的護理。

　　研究內(nèi)容

　　1研究護患溝通的方式并對其做出篩選

　　2護患溝通與患者滿意度之間的關系

　　3護患溝通流程與護患糾紛的關系

　　4護患溝通方式在臨床的試驗并對其檢測﹑篩選

　　擬解決的關鍵問題

　　1護患溝通方式的確立

　　2護患溝通技巧在臨床工作中的試驗

　　3收集患者對護患關系方式應用的態(tài)度

　　(二)本課題擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案

　　研究方法

　　1文獻回顧法：使用Internet、CBM數(shù)據(jù)庫和Medline光盤檢索國內(nèi)外關于護患溝通方式的資料

　　2理論分析法：結(jié)合我國的實際情況和前人的經(jīng)驗，初步確立護患溝通的新方式

　　3問卷調(diào)查法：通過編寫問卷內(nèi)容在汾陽醫(yī)院對患者和護理人員進行問答，并收回。

　　問卷內(nèi)容：a.入院前溝通，護理人員的溝通技巧

　　b.常規(guī)溝通，護理人員一周進行幾次

　　c.術前溝通，患者的心理情況

　　d.術后溝通，患者的反應

　　4調(diào)查表法：調(diào)查表中使用護患溝通方式溝通的病人與滿意度的關系的相關數(shù)據(jù)，護患溝通方式溝通的患者與護患糾紛的關系的相關數(shù)據(jù)

　　5統(tǒng)計法：利用excel對相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并計算其相關系數(shù)

　　技術路線

　　●可行性分析

　　(1)國內(nèi)外護患關系的研究和大量的文獻為本研究提供了豐富的基線資料

　　(2)護患溝通技巧發(fā)展的研究,以及臨床護理工作中的一些經(jīng)驗, 為本研究提供了重要的依據(jù)

　　(3)汾陽醫(yī)院的問卷調(diào)查可以為促進本研究的實施

　　●本課題的創(chuàng)新之處

　　本研究綜合分析國內(nèi)外護患溝通現(xiàn)狀，查閱文獻和問卷調(diào)查收集最新的資料，結(jié)合前人的工作經(jīng)驗和借鑒外國的護患溝通模式建立一套適合我國國情的新的護患溝通方式，并進行實證研究，為臨床護理工作提供一套新的有效的護患溝通模式。

　　●研究計劃及預測進展

　　20XX.09-20XX.10 查閱文獻

　　20XX.10-20XX.11 撰寫綜述及開題報告

　　20XX.12-20XX.1 問卷調(diào)查及收集資料

　　20XX.2-20XX.3 整理資料，統(tǒng)計分析

　　20XX.3-20XX.4 撰寫論文

　　●預期研究成果

　　1.建立新的護患溝通方式并在臨床護理工作中得到應用

　　2.提交科研論文23篇，并按時完成學位論文

　　三、研究基礎

　　與本課題有關的，前期研究工作積累和已取得的研究工作成績

　　1已查閱了大量的文獻

　　2歸納分析了國內(nèi)外護患溝通方式及內(nèi)容

　　3已與汾陽醫(yī)院做好了溝通并同意進行訪談和問卷調(diào)查

　　4預調(diào)查問卷已形成

　　5會用基本方法進行統(tǒng)計

　　中文系本科畢業(yè)論文開題報告指南【3】

　　論文(設計)題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導相結(jié)合

　　畢業(yè)論文(設計)的主要內(nèi)容、可行性研究及基本工作思路

　　一、主要內(nèi)容：

　　1、論文題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導相結(jié)合

　　2、論文主要觀點：

　　小學作文是學生寫作的啟蒙階段。

　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段大部分小學生認為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的現(xiàn)象。

　　經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。

　　面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。

　　在教學中，我們嘗試結(jié)合小學生的實際，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色，指導學生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時進行仿寫訓練，主要從課文的精彩片段、結(jié)構(gòu)特點、語言特色三個方面進行仿寫訓練，不斷提高學生的寫作水平，把寫作當成是一件快樂的事情。

　　二、可行性研究：

　　1、研究現(xiàn)狀：

　　長期以來，作為語文教學重頭戲的作文教學，一直是我們教學中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段小學生只有13%的學生愛寫作文，21%的學生有點喜歡作文，24%的學生談不上喜歡不喜歡，36%的學生怕寫作文，6%的學生討厭作文。

　　對于大部分小學生來說，習作實在是“萬事開頭難”：一難是沒內(nèi)容可寫，二難是不知從什么地方起筆，三難是語言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生。

　　經(jīng)研究分析，現(xiàn)階段的小學語文教材，不論哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個有機的整體，與單元課文內(nèi)容關系緊密。

　　語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教師指導學生寫作。

　　2、研究意義：

　　面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。

　　在教學中，把作文教學與課文講析有機結(jié)合，用課文范例指導學生動手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學的有效資源，以課文范例為指導、或讓學生舉一反三，或讓學生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會得心應手，運用自如，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣長期訓練，就能解決學生作文“難”的問題了，同時提高寫作教學的成效。

　　三、基本工作思路：

　　選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿

　　畢業(yè)論文(設計)工作進度表：

　　20XX.4——20XX.5 論文選題、定題

　　20XX.6——20XX.8 進行初步調(diào)研，寫好論文提綱

　　20XX.9 論文開題報告

　　20XX.10——20XX.11完成論文初稿，指導老師審閱

　　20XX.12——20XX.1 論文中期檢查

　　20XX.1——20XX.2 論文定稿打印

　　20XX.3 指導老師審閱

　　20XX.5 畢業(yè)論文答辯

　　應收集的資料及主要參考文獻