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數(shù)學(xué)謎語作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)謎語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)謎語作文1
明天就是端午節(jié)了，小明的媽媽在今天晚上做了一大鍋粽子，當(dāng)鍋蓋輕輕地合上時，粽子們都一聲不響，鍋里靜極了，連屋外“沙沙沙”的.下雨聲都能聽清楚。
可是才靜了一會兒，鍋里馬上熱鬧起來了。最先忍不住的是三角形咸肉粽，他一個跟斗就從粽子們中間翻了出來對大伙兒說：“喂，朋友們，說說話吧！”
粽子們一下子嚷了起來，七嘴八舌的。
“那我們玩猜數(shù)學(xué)謎語吧�、俣男r。②七十二小四。以上時間打一個字�！遍L方形綠豆粽粗聲粗氣地說。
三角形咸肉粽得意地說：“我知道，一日等于二十四小時，不就是一個“日”字嘛，三日等于七十二小四，就是一個“晶”字�！�
“那么‘十兩來一點’是一個什么字？”長方形綠豆粽又問。
“我來說，一斤等于十兩，再加上一點，就是一個“斥”字�！闭叫位ㄉ諎陕晪蓺獾卣f。
“想不到你們這么么聰明��！我再問一個，把3/4寫成4/3，猜一個成語�！遍L方形綠豆粽說。
這一下子大家都被難住了，長方形綠豆粽得意地說：“很簡單，就像你們一樣——‘顛三倒四’。”大家被它的答案逗得哈哈大笑。粽子們度過了一個快樂的夜晚。
數(shù)學(xué)謎語作文2
今天數(shù)學(xué)老師沒有表揚(yáng)任何一個人。
我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯了一道題。那道題前面寫著：試一試。
題目內(nèi)容是：
班長要去給全班同學(xué)各買一只鉛筆，全班共有44個同學(xué)。他到文具商場時一看，有一個促銷廣告，上面寫著：每買10支鉛筆就送一支鉛筆。他再看，每支鉛筆標(biāo)價4角錢。請問班長為班級買鉛筆一共花了多少錢？
外教昨天晚上教我是這樣做的：
44÷10=4……4
�。�44-4）×4÷10=16（元）
答：班長為班級同學(xué)們買鉛筆時共花了16元錢。
第一步要求計算出要買44支鉛筆能優(yōu)惠幾支鉛筆？
所以計算方式是：44÷10=4……4
第二步要求是減去優(yōu)惠的鉛筆數(shù)量，然后看看實際買鉛筆需要多少錢？
所以要這樣計算：（44-4）×4=160（角）
然后還要把角換算成元：160÷10=16（元）
老師批改時打了個紅叉叉（×），他要求的.是這樣做才對。
4×10×4=160（角）=16（元）
外教問我：為什么要4×10×4？道理是什么？
究竟哪種方法計算的過程對呢？外教說：“老師叫你列的式子，如何解釋？你給我講出個道道來�！蔽覇∪粺o語。老師根本沒有講為什么要那樣列式計算的道理，只是說“那樣列式計算是‘錯’，這樣列式計算才是‘對’的”。
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