猜謎語(yǔ)作文

時(shí)間：2022-06-29 09:39:24 謎語(yǔ) 我要投稿

【推薦】猜謎語(yǔ)作文集合七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的猜謎語(yǔ)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】猜謎語(yǔ)作文集合七篇

猜謎語(yǔ)作文篇1

　　又是一個(gè)星期日晚上，每到這個(gè)時(shí)候，我們班總是舉行班會(huì)，一來(lái)想調(diào)動(dòng)一下學(xué)生發(fā)言的積極性，二來(lái)呢，也想活躍一下心情，為學(xué)生們一周的學(xué)習(xí)打好一個(gè)心理基礎(chǔ)。所以，一般都是學(xué)校有安排時(shí)按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，學(xué)生沒(méi)安排時(shí)，同學(xué)們自作主張、自定主題、自主發(fā)言，意在調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁精神，盡情表達(dá)自己想說(shuō)的話。我也參加了幾次，形式上大多是主動(dòng)者不多，要主持人點(diǎn)名才能上臺(tái)，氣氛也不太活躍；內(nèi)容上說(shuō)的'是真話，但表達(dá)得還不是很到位，有時(shí)，還需要主持人的笑話或某位學(xué)生的歌聲、表演來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。今天晚上讀報(bào)時(shí)間，我問(wèn)：“今晚還辦不辦班會(huì)啦？”有同學(xué)小聲說(shuō)：“辦。”有同學(xué)干脆不搭腔，好像辦與不辦都與他無(wú)關(guān)�！稗k什么呢？”我想，一定得想個(gè)辦法讓他們都想站起來(lái)說(shuō)。

　　第二節(jié)，每周星評(píng)選誕生后，我說(shuō)：“今晚這班會(huì)時(shí)間，咱們進(jìn)行一個(gè)猜字謎大展示，先說(shuō)規(guī)則：主動(dòng)起來(lái)說(shuō)一個(gè)謎面的，給該組加二分，猜出一個(gè)謎底的，加一分；如果一個(gè)謎面說(shuō)出兩分鐘后沒(méi)人答出來(lái)，那該謎底增至二分，出謎面者增至三分，到最后，看看哪位同學(xué)得分最高，誰(shuí)就最有才。”

　　“我沒(méi)有字謎的謎面呀？”有同學(xué)在下邊小聲說(shuō)。

　　“不會(huì)謎面沒(méi)關(guān)系，你可以任意想一個(gè)字，自己給了編個(gè)謎面，這更顯示了你的才能啊。”我回答說(shuō)，“看，我先給大家舉個(gè)例子吧：右看是馬，左看是它，左右在一起，能踏萬(wàn)里沙，這是啥字呢，先左右分析，寫(xiě)個(gè)馬，再寫(xiě)個(gè)它，兩個(gè)并一起是駝，駱駝的特點(diǎn)是走沙漠，所以踏萬(wàn)里沙。這不是謎底出來(lái)了嗎？”經(jīng)這一點(diǎn)撥，有同學(xué)恍然大悟。我趁機(jī)又說(shuō)了一個(gè)：“走錯(cuò)了路，是啥字？”

　　艷朋第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“趙�！�

　　“你說(shuō)說(shuō)理由�！蔽倚χ�(qǐng)他起來(lái)講。

　　“走錯(cuò)了路，不就是走里打個(gè)叉，所以是趙�！�

　　“分析得好又巧，這次大家都懂了吧�！�

　　看到大家露出了笑意，我宣布：“現(xiàn)開(kāi)始猜字謎，爭(zhēng)才子活動(dòng)�！�

　　亞文第一個(gè)站起來(lái)：“十五天，”

　　“胖�！毕逻呉膊恢勒l(shuí)不要分了，急忙說(shuō)出了口。

　　接著，好幾個(gè)同學(xué)都講，順序記不住了，只記得謎語(yǔ)：

　　“左和右埕�！背�

　　“奧運(yùn)會(huì)第二名的心�！睈�

　　“寶玉出走，襲人無(wú)衣�！睂�

　　“三人上太陽(yáng)�！贝�

　　“一人�！眰€(gè)

　　“一人有一點(diǎn)�！碧�

　　……

　　最讓我們費(fèi)腦筋的是李創(chuàng)興出的謎面：“二人各帶三把刀�！�

　　同學(xué)們想出一個(gè)答案不是，再想一個(gè)又不是，足足有五分鐘也沒(méi)猜出來(lái)，最后，認(rèn)輸了，請(qǐng)創(chuàng)興給謎底，你猜是什么__非。李高陽(yáng)說(shuō)：“那應(yīng)該是六把刀啊。”“各帶三把不就是六把了嘛�！蓖佬÷曁嵝阉f(shuō)。呵呵呵，同學(xué)們都笑起來(lái)了。

　　這時(shí)候，踴躍舉手的人多了，有人甚至站了起來(lái)，想說(shuō)謎面或是謎底，猜謎繼續(xù)進(jìn)行中……

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，還沒(méi)來(lái)得及總結(jié)，教室門(mén)前已站滿(mǎn)了別班的同學(xué)，我只好匆匆對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今晚的猜謎很有趣，也很成功，看到了同學(xué)們的聰明才智，也看到了同學(xué)們的蓬勃朝氣，告訴大家，在座的個(gè)個(gè)都是最棒的！”

　　走在路上，還聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)著猜謎的事情。祖國(guó)文化博大精深，祖國(guó)的文字更是奧妙無(wú)窮，如果你哪天能看到一個(gè)字想出一個(gè)謎面，可別忘了告訴正在此興趣上的我們�。『呛�

猜謎語(yǔ)作文篇2

　　我喜歡的活動(dòng)多的'多，有：下棋，運(yùn)動(dòng)，護(hù)綠。野飲，釣魚(yú)………… 但我最喜歡要算趣味活動(dòng)了。

　　我還記得那個(gè)一個(gè)夏天的傍晚。家里停電了，大家只好出來(lái)涼快涼快。我和幾個(gè)小伙伴坐在一起，玩起了猜謎語(yǔ)的游戲。大家都很樂(lè)意。我先出題：“中文老師上課說(shuō)的第一句話是什么？”一位伙伴馬上回答：“肯定是‘上課’。“錯(cuò)了刮鼻子�！蔽倚χf(shuō)道。另一位伙伴想了想，說(shuō)：“是請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本�！薄坝绣e(cuò)了，重罰�！蔽矣终f(shuō)道，一連幾個(gè)伙伴都受了罰。大家都說(shuō)讓我講答案，我摸著下巴，大笑的說(shuō)：“中國(guó)話�！贝蠹疫@時(shí)才恍然大悟。另一位伙伴出題了：三個(gè)人叫眾，三個(gè)日叫晶，三個(gè)鬼叫什么？另一位伙伴信心十足地說(shuō)：“叫救命”那位出謎的朋友點(diǎn)頭認(rèn)輸。又到第三位伙伴出題了，他出了個(gè)字謎。讓我們猜字：說(shuō)上不是上，說(shuō)下不是下，上下一合擾，承上又啟下。這道題可難倒了我們大家，大家用手指在手掌上寫(xiě)了一會(huì)兒。規(guī)定的時(shí)間要到了，再答不出來(lái)，就得大家一起罰了。我突然間想到一個(gè)字，不知對(duì)錯(cuò)。碰碰運(yùn)氣吧，總比罰好。我站起來(lái)說(shuō)：“卡�！蹦俏换锇辄c(diǎn)頭稱(chēng)是。我們陸續(xù)出了好幾個(gè)謎語(yǔ)，讓大伙都疏通了腦子。歡聲笑語(yǔ)使我們淡忘了炎熱。

　　（指導(dǎo)老師洪建平推薦老師許珍）

猜謎語(yǔ)作文篇3

　　一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語(yǔ)的游戲。

　　我先開(kāi)始問(wèn)瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機(jī)會(huì)哦！”瑤瑤回答：“我想想看。”過(guò)了一會(huì)，她又說(shuō)：“是山！”我聽(tīng)了后，知道她說(shuō)錯(cuò)了，就故意說(shuō)：“恭喜你……”話還沒(méi)說(shuō)完，瑤瑤搶著說(shuō)：“耶，猜對(duì)了！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題！”我插話道：“回答錯(cuò)誤�！爆幀幾穯�(wèn)道：“�。磕鞘鞘裁囱�？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“你還有一次機(jī)會(huì)，再想想看吧！”瑤瑤想著想著，自言自語(yǔ)道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的'�？赡苁峭劝�？”“腿？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來(lái)了吧！因?yàn)槁肥怯扇藗儎?chuàng)建的，人走出來(lái)的路翻過(guò)了山、穿過(guò)了嶺！所以，答案是路�！�

　　該瑤瑤問(wèn)我問(wèn)題了�，幀巻�(wèn)：“什么動(dòng)物沒(méi)有頭？”我想：動(dòng)物會(huì)沒(méi)有頭？不大可能。我就根據(jù)以前認(rèn)識(shí)的動(dòng)物仔細(xì)地想著。瑤瑤以為我猜不出來(lái)，暗自高興。過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“應(yīng)該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說(shuō)：“這都能猜出來(lái)，佩服佩服！看來(lái)你的大腦比我清醒。”

　　玩著玩著，上課了！我忽然感覺(jué)到現(xiàn)在有精神多了！這應(yīng)該是下課休息的緣故吧！

猜謎語(yǔ)作文篇4

　　厚望課堂精彩紛呈，我們玩過(guò)有趣的不倒翁接力棒，玩過(guò)考驗(yàn)力量的拔河比賽，但我最喜歡的還是今天玩的猜燈謎游戲。如果你也喜歡，那就和我一起去看看吧！

　　猜謎前，書(shū)柜上已粘滿(mǎn)了謎語(yǔ)紙條。老師說(shuō)了游戲規(guī)則：看見(jiàn)自己會(huì)的謎語(yǔ)，就可以把紙條撕下來(lái)加分，如果把不會(huì)的也拿下來(lái)了，可就要倒扣一分了。聽(tīng)了游戲規(guī)則后，我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，迫不及待想開(kāi)始游戲。

　　當(dāng)邱老師把門(mén)打開(kāi)后，我們都像豹子一樣沖向了書(shū)柜。我看見(jiàn)了各式各樣的謎語(yǔ)。也看見(jiàn)了好幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，可是思考了半天也猜不出來(lái)，我就想：找一些不難的猜一下吧！于是我一共找了四個(gè)會(huì)的。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭去看別人一共找了幾個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，發(fā)現(xiàn)人家手里都已經(jīng)有八、九張了。我的心一下子就亂了，想著我要怎么才能找到會(huì)的謎語(yǔ)？這時(shí)，再看我手中的謎語(yǔ)，都快忘記正確答案了。我又轉(zhuǎn)念一想：如果心亂，那么就更猜不出來(lái)了。所以我開(kāi)始靜下心來(lái)慢慢地看謎語(yǔ)。不一會(huì)兒，就找出了六張。這時(shí)，邱老師喊了一聲：“停！”我們都回到了教室。我一看，有些人手里的紙條比我的`多了差不多兩倍！我好失落。

　　對(duì)完答案，我發(fā)現(xiàn)，別人雖然猜得多，猜錯(cuò)的也多。終于到我對(duì)答案了，比如81號(hào)：“生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里”（打一植物），我猜的是“茶葉”，老師說(shuō)“對(duì)”。還有“2、3、4、5、6、7、8、9”（打一成語(yǔ)）我猜的是“缺一少十”，本來(lái)是“缺衣少食”，諧音讓我逃過(guò)一劫。核對(duì)結(jié)果出來(lái)了，我們隊(duì)獲勝，我又開(kāi)心起來(lái)了。

　　今天的猜謎游戲真好玩！希望下次還能玩一次。

猜謎語(yǔ)作文篇5

　　元宵節(jié)到了，我們?nèi)バ吕俟珗@看花燈，誰(shuí)知到了之后沒(méi)有花燈，媽媽說(shuō)可能是因?yàn)榻衲晏岢趦€節(jié)約，所以沒(méi)有裝花燈。我們下了車(chē)，看見(jiàn)那里有猜燈謎的，我們就跑上前去，好多人已經(jīng)在等候了，我選中了一條謎語(yǔ)：一人抬著兩個(gè)土。

　　開(kāi)獎(jiǎng)的時(shí)間到了，我拿著謎語(yǔ)條排除等，終于輪到我了，我告訴了阿姨答案，阿姨夸我真聰明，還給了我一份禮物。明年的.今天我還想?yún)⑴c猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

猜謎語(yǔ)作文篇6

　　謎語(yǔ)，在古代稱(chēng)為叟辭、隱語(yǔ)，燈虎，燈謎等，它是我國(guó)特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯(lián)想游戲。今天，老師就神神秘秘地走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上大聲說(shuō)道：“這一節(jié)課，我們來(lái)猜謎語(yǔ)！”

　　一聽(tīng)這一喜訊，同學(xué)們都興高采烈打起十二分精神預(yù)備作戰(zhàn)。老師一看同學(xué)們的神色，使轉(zhuǎn)身拿起白板筆在黑板火速寫(xiě)下一行字：“紅口袋，青口袋，有人怕，有人愛(ài)�！苯淌依锩嬉幌伦泳桶察o下來(lái)了，紛紛低頭拿著筆，抓著頭，開(kāi)始作答。幾分鐘過(guò)后，同學(xué)們齊聲叫道：“是辣椒！”老師的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　可是，這是剛開(kāi)始，后面就難了。當(dāng)我們猜的好好的`，一下子就殺了一個(gè)攔路虎，謎題是這樣的：小小的燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開(kāi)白紗帳，胖胖餃子甜心頭。同學(xué)們抓早撓頭，絞盡腦汁也沒(méi)能想出來(lái)。同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有人說(shuō)是蘋(píng)果，有人說(shuō)說(shuō)紅石榴，還有人說(shuō)是火龍果。這時(shí)，沉默不說(shuō)話的老師開(kāi)口了，她為我們一一講解，從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”，我們第一排除了蘋(píng)果，還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果，就在同學(xué)們埋頭苦干時(shí)，一位同學(xué)大叫：“我知道了，是——橘子！”，老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，謎底就是橘子！”

　　時(shí)間像一匹小馬，飛奔離開(kāi)草地。這堂有意思的作文課也該結(jié)束了。這節(jié)課我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)。

猜謎語(yǔ)作文篇7

　　叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片里的程老師說(shuō)：“小朋友誰(shuí)能猜準(zhǔn)一個(gè)字謎就獎(jiǎng)勵(lì)給一張字謎卡�！崩蠋熌贸鲎种i卡，說(shuō)：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個(gè)白珠子，吃完肉是個(gè)黑珠子，打一水果�！钡谝粋€(gè)小朋友說(shuō)是荔枝。程老師說(shuō)答對(duì)了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹(shù)？另一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我知道，是桃子�！背汤蠋熡謫�(wèn)，你知道為什么是桃子么？小朋友回答說(shuō)：“因?yàn)槌粤颂易樱Ｏ乱粋€(gè)核，把核埋在地里就能長(zhǎng)出桃樹(shù)了。”老師說(shuō)：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你�！背汤蠋熣f(shuō)：“下面我們開(kāi)始聽(tīng)小朋友猜謎語(yǔ)。一個(gè)小朋友大方地走上講臺(tái)說(shuō)：“我來(lái)給大家猜謎語(yǔ)。什么動(dòng)物給樹(shù)治病，住樹(shù)。”另一個(gè)小朋友馬上說(shuō)：“我知道，我知道是啄木鳥(niǎo)�！毙∨笥颜f(shuō)：“答對(duì)了！這張謎語(yǔ)卡送給你�！�

　　動(dòng)畫(huà)片播完了，該我們猜謎語(yǔ)了。裴育第一個(gè)上臺(tái)，她說(shuō)：“愛(ài)偷吃人類(lèi)的食物，小又小駐地洞，打一動(dòng)物�！蓖趸垴R上舉起說(shuō)：“是老鼠�！迸嵊f(shuō)：“你真棒，答對(duì)了�！�

　　接著我們進(jìn)行小組猜謎語(yǔ)。我給趙佳禾猜謎語(yǔ)，說(shuō)：“兒女雙全，打一字�！壁w佳禾想了想說(shuō)不知道。我說(shuō)：“再仔細(xì)想。”這時(shí)她搖搖頭說(shuō)：“真的'不知道。”我說(shuō)你猜猜一個(gè)女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫(xiě)了寫(xiě)說(shuō)：“哦，我知道了，是好字。因?yàn)榕妥蛹釉诰褪呛�。”我又給李錦鈺猜謎，說(shuō)：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來(lái)。”李錦鈺重復(fù)了我說(shuō)的話，高興的說(shuō)：“我知道，原來(lái)是拍字。”“答對(duì)了。”我說(shuō)，“把這張謎語(yǔ)卡送給你�！�

　　這節(jié)猜謎語(yǔ)課真有趣呀！

【猜謎語(yǔ)作文】相關(guān)文章：

猜謎語(yǔ)作文06-21

經(jīng)典猜謎語(yǔ)12-08

猜謎語(yǔ)07-22

猜謎語(yǔ)小學(xué)作文09-07