小學數(shù)學課件教案

　　第二單元 圖形面積

　　(一)

　　第4課時

　　[教學內容] 平行四邊形的面積

　　[教學目標]

　　1、通過操作活動，推導平行四邊形面積公式。

　　2、能運用平行四邊形的面積計算公式計算相關圖形的面積并解決一些實際問題。

　　[教學重、難點]

　　1。理解平行四邊形面積公式的推導過程。

　　2。能運用公式正確計算，解決實際問題。

　　[教學準備] 多媒體課件、平行四邊形紙片、長方形紙片。

　　[教學過程]

　　一、提出問題

　　1。公園有一塊平行四邊形的草地，如何計算面積?

　　2。實際操作:以小組為單位，相互看一看，怎樣才能比較出這兩個圖形的面

　　積大小。

　　(1)方法一:用數(shù)方格的方法。

　　(2)方法二:平移轉化。

　　3.出示課件

　　長方形的面積=長*寬

　　長方形的長等于平行四邊形的底，長方形的寬等于平行四邊形的高。

　　二、合作探索

　　1、小組活動探索計算平行四邊形面積的方法。

　　2、交流方法

　　3、歸納計算公式

　　平行四邊形的面積=底*高

　　S=a*h

　　4.練一練

　　第2題:通過計算每個平行四邊形的面積，讓學生發(fā)現(xiàn)當平行四邊形的底和高相等時，其面積也相等。

　　三.總結

　　等底等高的平行四邊形面積相等。

　　第6課時

　　[教學內容] 梯形的面積

　　[教學目標]

　　1、通過操作活動，經歷推導梯形面積公式的過程。

　　2、能運用梯形的面積計算公式計算相關圖形的面積并解決一些實際問題。

　　[教學重、難點]

　　推導梯形的面積公式并能運用公式計算。

　　運用多種方法推導梯形的面積公式。

　　[教學準備]多媒體課件、2個完全一樣的梯形紙片。

　　[教學過程]

　　、提出問題

　　一個梯形的堤壩的橫截面，如何計算面積?

　　二、合作探索

　　1、小組活動探索計算梯形面積的方法。

　　(1)數(shù)方格。

　　(2)對拼法。

　　(3)割補法。

　　(4)折一折。

　　2、交流方法

　　3、歸納計算公式

　　梯形的面積=(上底+下底)*高|÷2

　　S=(a+b)h÷2

　　三、練一練:

　　第2題:通過計算每個梯形的面積，讓學生發(fā)現(xiàn)當梯形的底和高相等時，其面積也相等。

　　第4題:讓學生自己嘗試，再交流方法。

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