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商業(yè)計(jì)劃書

商業(yè)計(jì)劃書的參考

時(shí)間:2022-10-08 00:31:41 商業(yè)計(jì)劃書 我要投稿

有關(guān)商業(yè)計(jì)劃書的參考范本

  篇一:幼兒教育項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書

有關(guān)商業(yè)計(jì)劃書的參考范本

  一、公司概述

  1、公司名稱、地址、聯(lián)系方法等

  2、公司的自然業(yè)務(wù)情況

  3、公司的發(fā)展歷史

  4、對(duì)公司未來發(fā)展的預(yù)測(cè)

  5、本公司與眾不同的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或者獨(dú)特性 6、公司的納稅情況

  二、研究與開發(fā)

  1、研究資金投入

  2、研發(fā)人員情況

  3、研發(fā)設(shè)備 4、研發(fā)的產(chǎn)品的技術(shù)先進(jìn)性及發(fā)展趨勢(shì)

  三、產(chǎn)品或服務(wù)

  1、產(chǎn)品的名稱、特征及性能用途

  2、產(chǎn)品的開發(fā)過程

  3、產(chǎn)品處于生命周期的哪一段

  4、產(chǎn)品的市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)力如何 5、產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代計(jì)劃及成本

  四、管理團(tuán)隊(duì)和管理組織情況

  1、公司的管理機(jī)構(gòu),主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎(jiǎng)懲制度及各部門的構(gòu)成等情況 2、公司管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和獨(dú)特性及與眾不同的凝聚力和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神

  五、幼兒教育行業(yè)、市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)分析

  1、目標(biāo)市場(chǎng)

  a) 細(xì)分市場(chǎng)

  b) 目標(biāo)顧客群

  c) 5年生產(chǎn)計(jì)劃、收入和利潤(rùn)

  d) 市場(chǎng)規(guī)模、目標(biāo)市場(chǎng)所占份額

  e) 營(yíng)銷策略

  2、行業(yè)分析

  a) 行業(yè)發(fā)展程度

  b) 行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)

  c) 行業(yè)總銷售額、總收入、發(fā)展趨勢(shì)

  d) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)該行業(yè)的影響程度

  e) 政府對(duì)行業(yè)的影響

  f) 發(fā)展的決定因素

  ) 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

  h) 行業(yè)門檻

  3、競(jìng)爭(zhēng)分析

  a) 主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

  b) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)策略及所占市場(chǎng)份額

  c) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能出現(xiàn)的新發(fā)展

  d) 競(jìng)爭(zhēng)策略

  e) 在發(fā)展、市場(chǎng)和地理位置等方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

  f) 競(jìng)爭(zhēng)壓力的承受能力 ) 產(chǎn)品的價(jià)格、性能、質(zhì)量的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

  六、營(yíng)銷策略

  1、營(yíng)銷機(jī)構(gòu)和營(yíng)銷隊(duì)伍

  2、營(yíng)銷渠道的選擇和營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

  3、廣告策略和促銷策略

  4、價(jià)格策略

  5、市場(chǎng)滲透于開拓計(jì)劃

  6、市場(chǎng)營(yíng)銷中意外情況的應(yīng)急對(duì)策

  七、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

  1、新產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

  2、公司現(xiàn)有的生產(chǎn)技術(shù)能力

  3、品質(zhì)控制和質(zhì)量改進(jìn)能力

  4、現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備或者將要購(gòu)置的生產(chǎn)設(shè)備

  5、現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝流程

  6、生產(chǎn)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)分析及生產(chǎn)過程

  八、融資說明

  1、投資計(jì)劃:

  a) 預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)投資數(shù)額

  b) 風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)未來的籌資資本結(jié)構(gòu)安排

  c) 獲取風(fēng)險(xiǎn)投資的抵押、擔(dān)保條件

  d) 投資收益和再投資的安排

  e) 風(fēng)險(xiǎn)投資者投資后雙方股權(quán)的比例安排

  f) 投資資金的收支安排及財(cái)務(wù)報(bào)告編制

  ) 投資者介入公司經(jīng)營(yíng)管理的程度

  2、融資需求

  a) 資金需求計(jì)劃:為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展計(jì)劃所需要的資金額,資金需求的時(shí)間性,資金用途(詳細(xì)說明資金用途,并列表說明) b) 融資方案:公司所希望的投資人及所占股份的說明,資金其他來源,如銀行貸段等。

  九、財(cái)務(wù)計(jì)劃與分析

  1、過去三年的現(xiàn)金流量表

  2、過去三年的資產(chǎn)負(fù)債表

  3、過去三年的損益表

  4、過去三年的年度財(cái)務(wù)總結(jié)報(bào)告書

  5、今后三年的發(fā)展預(yù)測(cè)

  十、風(fēng)險(xiǎn)因素

  1、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

  2、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

  3、管理風(fēng)險(xiǎn)

  4、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

  5、其他不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)

  6、風(fēng)險(xiǎn)控制和防范手段

  十一、退出機(jī)制

  1、股票上市

  2、股權(quán)轉(zhuǎn)讓

  3、股權(quán)回購(gòu)

  4、利潤(rùn)分紅

  篇二:兒童教育:商業(yè)計(jì)劃書范文

  教育問題,一直是關(guān)系著民生的大問題,尤其是兒童教育產(chǎn)業(yè),更是服務(wù)業(yè)中要求較高、最人性化的行業(yè),中國(guó)擁有全球最大的兒童教育市場(chǎng)。

  現(xiàn)在中國(guó)約有3億兒童需要接受更好的教育,并且國(guó)內(nèi)人民生活總值逐年增長(zhǎng),國(guó)民準(zhǔn)備花費(fèi)在教育上投資也日益增長(zhǎng),兒童教育培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書的編制也尤為重要,以下是兒童教育培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書主要內(nèi)容。

  1、商業(yè)計(jì)劃書概要

  公司名稱、成立時(shí)間、注冊(cè)地區(qū)、注冊(cè)資本,主要股東、股份比例,主營(yíng)業(yè)務(wù),過去三年的銷售收入、毛利潤(rùn)、純利潤(rùn),公司地點(diǎn)、電話、傳真、聯(lián)系人。

  2、主要管理者情況

  姓名、性別、年齡、籍貫,學(xué)歷/學(xué)位、畢業(yè)院校,政治面貌,行業(yè)從業(yè)年限,主要經(jīng)歷和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。

  3、培訓(xùn)服務(wù)描述

  培訓(xùn)服務(wù)介紹,技術(shù)水平,的新穎性、先進(jìn)性和獨(dú)特性,產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

  4、研究與開發(fā)

  已有的技術(shù)成果及技術(shù)水平,研發(fā)隊(duì)伍技術(shù)水平、競(jìng)爭(zhēng)力及對(duì)外合作情況,已經(jīng)投入的研發(fā)經(jīng)費(fèi)及今后投入計(jì)劃,對(duì)研發(fā)人員的激勵(lì)機(jī)制。

  5、行業(yè)及市場(chǎng)

  行業(yè)歷史與前景,市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì),行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及本公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),未來3年市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)。

  6、營(yíng)銷策略

  在價(jià)格、促銷、建立銷售網(wǎng)絡(luò)等各方面擬采取的策略及其可操作性和有效性,對(duì)銷售人員的激勵(lì)機(jī)制。

  7、產(chǎn)品制造

  生產(chǎn)方式,生產(chǎn)設(shè)備,質(zhì)量保證,成本控制。

  8、管理

  機(jī)構(gòu)設(shè)置,員工持股,勞動(dòng)合同,知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理,人事計(jì)劃。

  9、中小企業(yè)融資說明

  資金需求量、用途、使用計(jì)劃,擬出讓股份,投資者權(quán)利,退出方式。

  10、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)

  未來3年或5年的銷售收入、利潤(rùn)、資產(chǎn)回報(bào)率等。

  11、風(fēng)險(xiǎn)控制

  項(xiàng)目實(shí)施可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及擬采取的控制措施。

  12、兒童教育培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書附件

  課程詳情 學(xué)校介紹

  北京海文教育

  海文教育集團(tuán)(海文培訓(xùn)學(xué)校)成立于1993年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式成立,國(guó)內(nèi)最早的培訓(xùn)學(xué)

  校之一,學(xué)校成立至今已有13年歷史。全國(guó)及北京地區(qū)分校近50所,十多年的辦學(xué)積累了大量、豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),依靠強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)服務(wù)贏得了近百萬學(xué)子的良好口碑! 應(yīng)廣大中小學(xué)家長(zhǎng)和大量中小學(xué)師生的強(qiáng)烈要求,海文教育集團(tuán)于2004年成立了小學(xué)生培訓(xùn)部。小學(xué)生培訓(xùn)部以精品小班為特色,以興趣培養(yǎng)、能力培養(yǎng),思維訓(xùn)練為目標(biāo),全面提升學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,幾年來海文學(xué)校先后輔導(dǎo)培訓(xùn)了近萬名學(xué)員,受到了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛贊揚(yáng)和好評(píng)! 海文教育集團(tuán)(海文培訓(xùn)學(xué)校)成立于1993年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式成立,國(guó)內(nèi)最早的培訓(xùn)學(xué)校之一,學(xué)校成立至今已有13年歷史。全國(guó)及北京地區(qū)分校近50所,十多年的辦學(xué)積累了大量、豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),依靠強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)服務(wù)贏得了近百萬學(xué)子的良好口碑! 應(yīng)廣大中小學(xué)家長(zhǎng)和大量中小學(xué)師生的強(qiáng)烈要求,海文教育集團(tuán)于2004年成立了小學(xué)生培訓(xùn)部。小學(xué)生培訓(xùn)部以精品小班為特色,以興趣培養(yǎng)、能力培養(yǎng),思維訓(xùn)練為目標(biāo),全面提升學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,幾年來海文學(xué)校先后輔導(dǎo)培訓(xùn)了近萬名學(xué)員,受到了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛贊揚(yáng)和好評(píng)!

  篇三:兒童數(shù)字教育平臺(tái)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書

  1.我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景良好

  21世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和服務(wù)國(guó)際化的時(shí)代,中國(guó)加入世貿(mào)組織后教育也作為服務(wù)業(yè)成為其中重要的組成部分。近年來,教育市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)趨勢(shì),成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn),成為創(chuàng)業(yè)投資最熱門的關(guān)鍵詞。

  教育培訓(xùn)即將成為21世紀(jì)最熱門的三大投資領(lǐng)域(教育培訓(xùn)、旅游、休閑)之一,目前,我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)?筛哌_(dá)數(shù)千億元,誰先搶占商機(jī),誰就贏得更大的利潤(rùn)空間和市場(chǎng)份額。

  在這樣一個(gè)被稱為“信息時(shí)代”、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”的社會(huì)里,教育的產(chǎn)業(yè)化,國(guó)際化發(fā)展,使教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了空前的發(fā)展。教育培訓(xùn)被認(rèn)為是最有價(jià)值的投資項(xiàng)目之一,為全球的戰(zhàn)略投資家所推崇。另外,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮的推崇下,終身教育在人們的生活中也成為不可或缺的一項(xiàng),這就意味著知識(shí)將在人們的工作、生活中扮演越來越重要的角色。人們對(duì)知識(shí)的渴求,迅速催生了國(guó)內(nèi)巨大的教育培訓(xùn)市場(chǎng),也促使該市場(chǎng)以驚人的速度發(fā)展。教育培訓(xùn)市場(chǎng)已被公認(rèn)為是最具“錢景”的市場(chǎng)之一和“朝陽產(chǎn)業(yè)”。

  中國(guó)知名網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)咨詢機(jī)構(gòu)—艾瑞咨詢發(fā)布的《2008-2009年絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示,2008年絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)23.9%,達(dá)到352億元,預(yù)計(jì)在2012年市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到723億元。而2008年基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育部分市場(chǎng)規(guī)模為18.6億元,同比增長(zhǎng)20.8%,接下來的幾年,基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)繼續(xù)保持高速發(fā)展,預(yù)計(jì)到2012年將達(dá)到77億元左右。

  而我國(guó)目前有近80萬所中小學(xué)校,有2億多中小學(xué)生,今后十年累計(jì)還有2億多適齡兒童陸續(xù)進(jìn)入中小學(xué)接受基礎(chǔ)教育。截至2009年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)3.84億,互聯(lián)網(wǎng)普及率進(jìn)一步提升,達(dá)到28.9%。同時(shí),中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率達(dá)到15.4%,而其中高中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率已超過一半。

  此外,居民儲(chǔ)蓄第一位用途就是教育,教育項(xiàng)目的支出已經(jīng)占到居民收入的20%左右,教育已經(jīng)成為居民的第一大支出。在儒家文化為主的華語地區(qū)對(duì)教育

  的重視程度很高,這集中表現(xiàn)在對(duì)下一代的培養(yǎng)過程中,愿意投入大量的時(shí)間和金錢。

  根據(jù)國(guó)家教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》來看,未來5到10年,中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。

  2.我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

  2.1、品牌化格局形成

  在未來,中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定居的局面。例如:英語培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)⑹切聳|方、環(huán)球雅思等這樣的機(jī)構(gòu)領(lǐng)跑英語培訓(xùn)市場(chǎng);職業(yè)教育將是安博、北大青鳥等機(jī)構(gòu)占據(jù)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)份額;中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)域?qū)⑹窍窬奕私逃远嘣膬?yōu)勢(shì)占據(jù)全國(guó)市場(chǎng),最后將形成像家電業(yè)和電腦業(yè),大品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局,各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大,將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣,這也將是中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來發(fā)展格局。而在兒童教育領(lǐng)域,特別是早期教育,雖然市場(chǎng)需求很大,但是一直缺乏優(yōu)質(zhì)的品牌和平臺(tái)。

  教育培訓(xùn)領(lǐng)域的廣闊市場(chǎng)和豐厚利潤(rùn),使得西方國(guó)家加緊了進(jìn)軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的步伐。這些國(guó)外公司進(jìn)軍我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng),采取的是目前國(guó)際流行的“教育連鎖經(jīng)營(yíng)”的模式,其特征是加盟授權(quán)和特許經(jīng)營(yíng)?系禄、沃爾瑪?shù)葒?guó)際知名品牌,都是用這種方法成功地打開了中國(guó)的巨大市場(chǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種開發(fā)經(jīng)濟(jì),教育市場(chǎng)的長(zhǎng)久封閉既是不理性的,也是不現(xiàn)實(shí)的。如何面對(duì)國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這是從事教育培訓(xùn)市場(chǎng)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)所要考慮的主要問題。在目前的情況下,對(duì)于大多數(shù)從事高端教育培訓(xùn)市場(chǎng)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)而言,與國(guó)外大型機(jī)構(gòu)合作,“與狼共舞”是一條有點(diǎn)無奈但正確的選擇。同樣,選擇和中國(guó)本土的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作,也是跨國(guó)公司進(jìn)軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的必由之路。

  2.2、進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

  在國(guó)際教育集團(tuán)進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)的同時(shí),中國(guó)的教育機(jī)構(gòu)也要走向國(guó)際大舞臺(tái),同時(shí)要展開與國(guó)際教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),本土品牌需要聯(lián)手行動(dòng),加大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,既要學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教育模式和教學(xué)科技技術(shù),同時(shí)也要借助本

  土的優(yōu)勢(shì)研發(fā)國(guó)內(nèi)教育產(chǎn)品,提高與國(guó)際教育集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力。中、小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)策略就是不求“大”而求“深”,即認(rèn)真分析細(xì)分市場(chǎng),選準(zhǔn)某一個(gè)需求點(diǎn),再精準(zhǔn)地深入下去。

  2.3、早教市場(chǎng)并購(gòu)整合將是重頭戲

  中國(guó)的第四波嬰兒潮始于2005年,而2007“金豬寶寶”、2008“奧運(yùn)寶寶”等概念又進(jìn)一步拉升了嬰兒出生率。據(jù)《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》,中國(guó)每年有3000萬嬰兒出生。最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,目前城市中0-3歲的嬰幼兒人數(shù)已達(dá)1090萬!霸倏嗖荒芸嗪⒆,再窮不能窮教育”。在中國(guó),為子女教育形成的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)在城市中產(chǎn)階級(jí)家庭支出和儲(chǔ)蓄中占據(jù)15%和24%的比例,已成為中國(guó)家庭第二大消費(fèi)。與其他細(xì)分行業(yè)相比,學(xué)前教育領(lǐng)域的格局是最分散的,受地域性強(qiáng)、批地繁雜、小勢(shì)力割據(jù)、教師流動(dòng)性大等諸多問題困擾,真正上規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)很少!暗@也正是機(jī)會(huì)所在,任何一個(gè)成熟的細(xì)分市場(chǎng)都是從這個(gè)階段發(fā)展過來的!比菥此挤治稣f。對(duì)于早教市場(chǎng),并購(gòu)整合將是下一階段的重頭戲。巨人幼兒教育市場(chǎng)迅速啟動(dòng)新的戰(zhàn)略,已經(jīng)形成了自己獨(dú)有的模式,正在全國(guó)市場(chǎng)加快發(fā)展步伐。

  2.4、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)大有可為

  對(duì)中國(guó)父母來說,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接關(guān)系到他們將來的發(fā)展。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,目前中國(guó)有70%的中小學(xué)生,選擇用課外輔導(dǎo)的方式來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足,而大考沖刺階段的學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的比例更高。有1/3的被調(diào)查家長(zhǎng)表示,愿意拿出上萬元為孩子的課外輔導(dǎo)買單。

  中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)是最受投資者關(guān)注的細(xì)分市場(chǎng)。截至2008年11月底的數(shù)據(jù),中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)獲得1.0325億美元投資,占教育行業(yè)投資總額的近30%。世界銀行曾發(fā)表報(bào)告稱,中國(guó)從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)生人數(shù)占世界的17%,但是教育市場(chǎng)價(jià)值卻只占2%。從這一報(bào)告來看,一項(xiàng)調(diào)查顯示,2007年,僅初中生和高中生的課外輔導(dǎo)市場(chǎng)年產(chǎn)值就已經(jīng)超過200億元,這一數(shù)值預(yù)計(jì)將在5年內(nèi)達(dá)到500億元。與當(dāng)下相當(dāng)火爆的IT培訓(xùn)及英語培訓(xùn)(2008年,IT培訓(xùn)市

  場(chǎng)規(guī)模50億元,英語培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模220億元)相比,相對(duì)“低調(diào)”的中小學(xué)教輔市場(chǎng)反而顯得更加“大有可為”。

  3.我國(guó)兒童教育市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景分析

  隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),生活質(zhì)量的提高、人們對(duì)教育也越來越重視、尤其是學(xué)前教育和素質(zhì)教育。家長(zhǎng)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育是一門科學(xué),必須用合適的方法和資源去教育孩子才能培養(yǎng)出一個(gè)合格的接班人;教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同努力。而目前我們的教育格局和家長(zhǎng)們的現(xiàn)狀是什么呢?

  家長(zhǎng)們的現(xiàn)狀:有很多還不知道用什么樣的方法,什么樣的資源去教育孩子,他們能做的是除了為孩子提供衣食住行的呵護(hù),就是送孩子到學(xué)校上學(xué)。

  教育格局:家庭教育,幾乎是一個(gè)空白,教育孩子不是一個(gè)人的事也不是兩個(gè)人的事,而是社會(huì)這個(gè)大家庭的事,就是由每個(gè)小家才組合了社會(huì)這個(gè)大家,教育孩子每個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)部分都不容小視,那小家中應(yīng)該怎樣合理的安排和配合教育孩子的方式方法呢?怎樣獲得家庭教育知識(shí)呢?教育不像加工場(chǎng),孩子更不是我們的“產(chǎn)品”,不可能做不好還可以重來,教育是一個(gè)復(fù)雜的過程,而在這個(gè)過程中我們隨時(shí)都會(huì)面對(duì)一些突如其來的問題,而解決這些問題的關(guān)鍵就在于家庭的教育理念是否一致,家庭教育觀念不一致,孩子在的教育很難以得到良好的開展,孩子更是無所適從,有可能培養(yǎng)孩子“兩面三刀”的壞習(xí)慣,嚴(yán)重的還可能影響孩子人格的不健全。調(diào)查顯示,48.5%的家庭表示家庭教育理念經(jīng)常一致,47.6%的表示有時(shí)會(huì)一致,只有2.4%的表示從來不一致,看來總體情況還是可觀的。除此之外,37.7%的家長(zhǎng)表示教育孩子缺乏方法,35.8%的表示缺乏耐心。面對(duì)諸多的教育問題,家長(zhǎng)們有自己的學(xué)習(xí)方法,其中50%的家長(zhǎng)是通過書本,雜志,媒體獲得家庭教育知識(shí)的,同時(shí)他們也有希望得到更好的學(xué)習(xí),其中34%的家長(zhǎng)希望得到家庭教育機(jī)構(gòu)在遇到問題時(shí)得到及時(shí)的解答,41.8%的家長(zhǎng)希望能夠經(jīng)常交流育兒心得。本項(xiàng)目推出的產(chǎn)品正是基于目前家庭教育處于空白的情況下推出的,面向孩子的同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了大量的育兒學(xué)習(xí)資源,能夠在一定程度上提高家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力,為家長(zhǎng)育兒帶來更多的學(xué)習(xí)方法,提高家庭教育質(zhì)量,很好的彌補(bǔ)家庭教育這一市場(chǎng)空白。

  學(xué)校教育:由于我國(guó)仍處于應(yīng)試教育的體制下,分?jǐn)?shù)決定一切,學(xué)校的教育職能重點(diǎn)在于教給孩子自然社會(huì)科學(xué)知識(shí),從而提高孩子們的分?jǐn)?shù);社會(huì)教育:已有一些素質(zhì)教育的機(jī)構(gòu),但數(shù)量很少。

  這樣的教育格局使孩子們不同程度的出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問題,高分低能、心理素質(zhì)差、性格不健全、厭學(xué)、記憶力差、學(xué)習(xí)效率低、注意力不集中、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。面對(duì)這些問題家長(zhǎng)焦慮、迫切的想改變現(xiàn)狀,社會(huì)也一直在呼吁—關(guān)注未成人的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境。

  本項(xiàng)目因應(yīng)這一市場(chǎng)需求,網(wǎng)聚廣大學(xué)子和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望,以開創(chuàng)性的教育服務(wù)模式提供海量的學(xué)習(xí)資源,旨在打造一個(gè)“綠色、純凈、快樂、安全”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)家園,內(nèi)容既包括在應(yīng)試教育的資源,也包括素質(zhì)教育的資源,為數(shù)以億計(jì)的中國(guó)孩子提供改變未來的力量,為家長(zhǎng)們提供育子的方法和資源。同時(shí)能夠更好的解決當(dāng)今教育格局下孩子出現(xiàn)不同程度的高分低能、心理素質(zhì)差、性格不健全、厭學(xué)、記憶力差、學(xué)習(xí)效率低、注意力不集中、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題。為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

  另一方面,家長(zhǎng)們的教育投資意識(shí)越來越強(qiáng)烈和理智,我國(guó)城鎮(zhèn)居絕大多數(shù)為獨(dú)生子女家庭,子女消費(fèi)已成為家庭第一大日常支出,月收入在1500元的家庭孩子月消費(fèi)為500元左右,月收入5000元的家庭用于孩子的消費(fèi)額為1000元左右,其中用于孩子的教育消費(fèi)已占子女月消費(fèi)的30%,我國(guó)城鎮(zhèn)3-14歲兒童約有2.9億左右,市場(chǎng)前景非常樂觀。

  在2010年7月18號(hào),國(guó)民財(cái)經(jīng)研究中心公布的從人口和收入結(jié)構(gòu)看中國(guó)未來的消費(fèi)”的報(bào)告中,國(guó)民財(cái)經(jīng)研究中心指出,我國(guó)未來5年,每年的出生人口將達(dá)到1800萬,到2015年,我們國(guó)家的凈增人口將會(huì)達(dá)到2億。2010年公布的最新的截止到09年的數(shù)據(jù)顯示,零到六、七歲兒童的人口數(shù)已經(jīng)達(dá)到1.12億,市場(chǎng)規(guī)模將超過2萬億,而其中兒童教育和兒童娛樂消費(fèi)將增長(zhǎng)最快,到2015年兒童教育支出占一個(gè)家庭育兒總支出當(dāng)中比重將達(dá)到25%以上。說花在兒童教育產(chǎn)品上的支出,在育兒總支出當(dāng)中比重將達(dá)到25%以上。這個(gè)報(bào)告進(jìn)一步

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