【精華】社會(huì)實(shí)踐作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐作文8篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇1
在這春意正濃的日子里，我們班去“紅星快樂(lè)營(yíng)”參加實(shí)踐活動(dòng)。令我最難忘的就是雙人走鋼絲。
當(dāng)我看見(jiàn)兩根細(xì)而且不停抖動(dòng)的鋼絲時(shí)，不禁皺皺眉頭�！斑@個(gè)游戲很難，就是兩個(gè)人互相打著對(duì)方的肩膀，踩著鋼絲走到對(duì)岸�！蔽铱戳丝蠢蠋�，又瞧了瞧那細(xì)又長(zhǎng)的鋼絲，再加上那鋼絲不停抖，真想退出�？上氲酵瑢W(xué)們，他們一定也很緊張，于是我壯壯膽，挑戰(zhàn)它。我和劉佳音一組。我看看四周：有的'在數(shù)口令；有的挺胸抬頭，一臉自信；還有的則環(huán)顧四周，也在看“對(duì)手”干嘛�！拔覀兿葋�(lái)練一練吧！”我對(duì)劉佳音說(shuō)�！耙�，二，一，二…”我和劉佳音互相搭著對(duì)方肩膀，看著自己的腳模擬走了起來(lái)。我和他練了一會(huì)兒，終于滿(mǎn)意的笑了笑。“還不錯(cuò)呀！”我自信的說(shuō)。
該我們兩個(gè)了，我吞了吞口水，對(duì)劉佳音說(shuō)：“上！”我倆把腳放在了鋼絲上。那鋼絲上下一抖一抖的，像個(gè)頑皮的小孩子上竄下跳，害我時(shí)不時(shí)腳冒冷汗。因?yàn)殇摻z的抖動(dòng)，所以我倆的重心一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，像喝醉了酒的人一般。��！我忘了喊口號(hào)！突然，我的重心偏了很多，隨著“啊”一聲，就和劉佳音跌了下去。唉，好疼啊…我拍拍身上的土，劉佳音開(kāi)始了抽泣。我拍拍她身上的土，聲音也啞了。
雖然這次走鋼絲并沒(méi)有成功，但是我明白了并不是什么事你都能成功，只有經(jīng)過(guò)挫折，你才能成功。正所謂“失敗是成功之母”��！從這次難忘的活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了這個(gè)道理。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇2
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！闭党醮海谶@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們初二8班的4個(gè)同學(xué)來(lái)到了傲徠峰社區(qū)，進(jìn)行了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐是由我的媽媽帶領(lǐng)的，不僅讓我們大開(kāi)眼界，了解到社會(huì)對(duì)人民的關(guān)心，還讓我們知道了傲徠峰泰前辦事處救助工作人員的種種法則與艱辛。讓我們?cè)诟苫畹耐局懈械綗o(wú)比的欽佩與信服。
我們挽起袖子，脫下略顯肥重的羽絨外套，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。倪玟驍彎下腰，將抹布浸入水中，接著直起身，用力擰干，半跪在窗戶(hù)前的椅子上，準(zhǔn)備擦窗戶(hù)。正午的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照射著她的臉上，顯得十分認(rèn)真。她哼著的歡快小調(diào)，耳邊也回旋著這美妙的旋律，心中無(wú)比愜意。
大家熱火朝天地干著，每個(gè)人都積極地干著手中的活，我揉了揉酸痛的手臂，看了看周?chē)娜�，他們的汗水順著臉頰流下來(lái)，他們的表情看起來(lái)并不自知。忽然，眼前一陣模糊，我用未臟的手背擦了擦，卻摸到了額角邊的濕潤(rùn)。再看看韓欽瑤和陸婧雅，揮舞著手中的掃帚，塵土揮揮灑灑，消失在空氣中……
“孩子們，過(guò)來(lái)一下�！拔业哪赣H突然出聲，我們循聲望去，只見(jiàn)她倒好了四杯水，對(duì)我們招招手。我們疑惑地對(duì)視了一眼，旋即放下手中的活，朝我媽媽走去�！皝�(lái)，孩子們，喝點(diǎn)水，接下來(lái)我們休息休息，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我們的工作……”我們端著水，跟隨著媽媽的腳步，聽(tīng)她介紹社區(qū)的工作，來(lái)尋求幫助的人的故事……時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，媽媽講得生動(dòng)，我們也聽(tīng)的入了神。
太陽(yáng)慢慢落下，黃昏來(lái)臨，我們迎著微金黃色的陽(yáng)光，進(jìn)行了最后一項(xiàng)工作——照相。我們透著疲憊的身體，帶著內(nèi)心的的愉悅，微笑著，在這個(gè)灑滿(mǎn)了我們汗水的'地方留下了張張照片，那蘊(yùn)含著的，是勞動(dòng)的開(kāi)心，是辛勤的汗水，是精神的敬佩，也是我們永久的回憶……
這次社會(huì)實(shí)踐，使我們無(wú)比的勞累，但又無(wú)比的快樂(lè)。望著窗外漸黑的天空，回想這次經(jīng)歷，拿起其他三個(gè)同學(xué)每人所寫(xiě)的一段大約120字左右的文字，作了修改和添加，我寫(xiě)下這篇《社會(huì)實(shí)踐》。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇3
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)
自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的.正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇4
就在昨天，包老師告訴我們要去社會(huì)實(shí)踐！而我們要去的地方，就是我做夢(mèng)都想去的杜甫草堂。
今天，到了杜甫草堂，我看見(jiàn)了四個(gè)大字“杜甫草堂”，啊，我一直以為是“杜甫澡堂”。
下了車(chē)，一股新鮮的空氣撲面而來(lái)。進(jìn)去之后，先去看了杜甫的塑像，杜甫好像心事重重，是不是因?yàn)槊┪荼粨p壞，心里十分悲痛呢？或者是在觀西嶺雪山，思考著怎樣做詩(shī)呢？
看完后，接著又去看了草堂。第一間客廳，客廳里面一張大硬“沙發(fā)”，上面放著一張小小的桌子。一定是用來(lái)招待客人的。杜甫的臥室只有一張單人床，雖然房子十分簡(jiǎn)陋，面積不到一百平方米，但是他仍然在堅(jiān)持作詩(shī)。我猜這就是詩(shī)人的不屈吧！杜甫的詩(shī)中有在茅屋中觀西嶺雪山時(shí)所寫(xiě)《絕句》：“兩個(gè)兩鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。杜甫觀察得如此仔細(xì)，而且是在如此艱苦的情況下，真讓人佩服呀！
接下來(lái)我們?nèi)チ巳f(wàn)佛樓，一到萬(wàn)佛樓，經(jīng)典誦讀比賽就開(kāi)始了。全校各班表演的`十分精彩，使我不停的期待著下一個(gè)表演的開(kāi)始。可是快到我們班了，剛才期待的心情一下子灰飛煙滅。我心里想：要是背錯(cuò)了怎么辦？會(huì)不會(huì)給我們班丟臉呢？我很不安，而且雙腳發(fā)軟、眼冒金星！
我們班的表演開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻、挺胸抬頭，十分有精神的、大步的走向舞臺(tái)。我看到了老師與同學(xué)們豎起的大拇指，聽(tīng)見(jiàn)了熱烈的掌聲，感受到了老師與同學(xué)們的鼓勵(lì)！有種力量一下充滿(mǎn)心間。于是我努力克制那種害怕，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，大聲的背誦了《美麗的集郵冊(cè)》。表演結(jié)束了，雷鳴般的掌聲蕩漾在整個(gè)萬(wàn)佛樓。
接下來(lái)是“漢字英雄”比賽。我們班的選手及其他選手上場(chǎng)后，就按照比賽要求開(kāi)始寫(xiě)帶人字偏旁的字。我在臺(tái)下和藍(lán)天蔚與李曦共同寫(xiě)出了十五個(gè)帶人字偏旁的字！真是人多力量大呀！我看到王正域博寫(xiě)完后，不安的回到坐位上。他對(duì)我說(shuō)：“這次肯定沒(méi)希望了。”不過(guò)在之后的獲獎(jiǎng)名單中卻出現(xiàn)了他的名字！王正域博得知他獲獎(jiǎng)后喜出望外，跑著上去領(lǐng)的獎(jiǎng)�；貋�(lái)后，他抑制住興奮的心情，翻開(kāi)本子給我看，我眼睛都瞪圓了，他寫(xiě)了足足九個(gè)！
在這次的活動(dòng)中，我收獲了知識(shí)和與同學(xué)們的友誼！
社會(huì)實(shí)踐作文 篇5
青春期的“威力”大約是每個(gè)初中以上的學(xué)生或是大人們都知道的。書(shū)上說(shuō)：青春期的少年處于人生最重要的轉(zhuǎn)折期間，身心均屬于非平衡狀態(tài)，叛逆、抵觸心理比較激烈，有許多小時(shí)候的“乖孩子”都被青春的那道坎兒絆倒在地，他們，被通俗地稱(chēng)為“失足少年”。既然有失足少年，那么也就有管教他們的地方，少管所便是。這次社會(huì)實(shí)踐，我們就去了少管所。
排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)，落座，有條不紊地做好該做的事。在開(kāi)場(chǎng)前，偷偷地往左右兩邊的人瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)他們和自己一樣，興奮和好奇中又有點(diǎn)不安，是不是和我一樣，怕那些曾經(jīng)桀驁不馴的人對(duì)少 管所的老師嚴(yán)厲的管教心懷怨恨，表演節(jié)目時(shí)從臺(tái)上沖下來(lái)給學(xué)生一刀呢?
開(kāi)始了，一位講解員打開(kāi)了投影儀，向我們?cè)敿?xì)地解說(shuō)這里的一切。其中，最讓我驚訝的是居然在少管所里有五道鐵門(mén)!用不著這么嚴(yán)吧!但是，接下來(lái)的一連串案例讓我傻了眼，臉上的表情也不知不覺(jué)地嚴(yán)肅起來(lái)，之后便是那幾位哥哥講述了他們?nèi)松凶钭屗麄兓诤薜囊还P，他們的語(yǔ)速十分快，不知是不是不忍心回憶起過(guò)去的一幕幕。
鋼琴與吉他的演奏讓我折服，那一曲《我的歌聲里》更是無(wú)與倫比，自創(chuàng)歌曲《朋友》讓我聽(tīng)出了他們心里真實(shí)的悔悟，我邊聽(tīng)邊想，雖然他們的人生走了彎路，但在少管所的日子讓他們及時(shí)的糾正了方向，磨煉了心智，使他們比同齡人更早地成熟，更早地了解了法律，更早地走入了社會(huì)。如果沒(méi)有這幾年時(shí)間的`磨煉，他們也許依然驕狂，而不會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，每個(gè)指法，每段音樂(lè)的唱法。我沒(méi)有看透別人內(nèi)心的本領(lǐng)，但是我卻能從表面看出他們已經(jīng)心靜如止水，這樣，才是真正的少年。
去少管所參觀回來(lái)后，我已經(jīng)覺(jué)得我不會(huì)在那道青春的坎兒上絆倒，相反，我會(huì)跨過(guò)，跳過(guò)，飛過(guò)那道坎兒，讓自己正確把握、順利度過(guò)屬于我的、不受任務(wù)負(fù)面影響的美好時(shí)光。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇6
今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)去“江蘇古銀杏公園”植樹(shù)造林的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我想：樹(shù)能抵擋風(fēng)沙、畜水保土、殺菌和凈化空氣，今天全四年級(jí)的人去栽樹(shù)，一定能給后代留下一片樹(shù)林，不！是森林。
想著想著我們上車(chē)出發(fā)了。一路上大家歡唱著一首首悅耳的歌，觀賞著車(chē)窗外的美麗春景。大路兩側(cè)是一片片金燦燦的油菜田，真不知道春姑娘是如何調(diào)出這迷人的顏色，如果再淡一點(diǎn)就沒(méi)那么鮮艷，但若再深一些又沒(méi)那么嫩，就少了透明感。
不知不覺(jué)就到了“江蘇古銀杏公園”，最吸人眼球的是那一棵棵參天的活化石——銀杏樹(shù)，最細(xì)的樹(shù)也要四個(gè)高個(gè)子同學(xué)才能手拉手地環(huán)抱它。參觀了有百年歷史的銀杏古樹(shù)后，該我們?nèi)ピ韵掳倌旰蟮?古樹(shù)了。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到一塊空地，將我和楊鼎分到了一組。我倆說(shuō)干就動(dòng)手，楊鼎拿起鐵鍬就開(kāi)始挖坑。他先將鐵鍬垂直插入泥土中，又像別人那樣踩了幾腳后，接著就掀翻泥土，誰(shuí)知鐵鍬泥土都紋絲不動(dòng)。我趕緊過(guò)去幫忙，兩人一齊使出吃奶的力氣將鐵鍬桿使命地往下壓，泥土終于翻出來(lái)，可是一看這個(gè)坑只不過(guò)才五厘米深而已。我倆異口同聲地叫道：“不會(huì)吧！我的天��！”我想：挖一鍬就費(fèi)了九年二虎之力，現(xiàn)挖幾下骨頭不散架才怪呢。便對(duì)楊鼎說(shuō)：“這樣可不行，必須動(dòng)腦想轍才行�！闭�(dāng)我們冥思苦想著，夏老師走過(guò)來(lái)了，她笑著對(duì)我們講：“挖坑時(shí)，鐵鍬與地面要成銳角，大約45度左右，可不能直上直下，而且要一點(diǎn)一點(diǎn)地挖�！蔽覀z按照老師說(shuō)的方法繼續(xù)挖，果然省力多了，幾分鐘后一個(gè)約25厘米深的樹(shù)坑就挖好了。楊鼎把小樹(shù)苗行垂直放入坑中扶著，我呢將土踩碎后，用鐵鍬將土填入坑中。填到一半時(shí)，楊鼎提起水桶拔腿就跑打水去了，一會(huì)兒的時(shí)間他就將水提回來(lái)了，他將水緩緩倒入坑中。我們又撿了些樹(shù)葉，抓了兩條蚯蚓一起放入坑中，再把所有的土都填入坑中，最后用腳踩實(shí)。
我站在小樹(shù)苗前，默默地對(duì)它說(shuō)：“小樹(shù)苗啊小樹(shù)苗，你一定要成活過(guò)來(lái)，并且健康成長(zhǎng)，明年我還會(huì)來(lái)看你的�！�
大家都成功地栽好樹(shù)苗，該返校了。我上車(chē)后，才感覺(jué)全身又酸又痛，但是心情卻異常興奮，因?yàn)檫@是我第一次參加對(duì)社會(huì)、對(duì)地球、對(duì)人類(lèi)都有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇7
今天的學(xué)校熱鬧非凡，今天的陽(yáng)光燦爛而溫暖，我們踏著歡快的步子上了車(chē)，懷著無(wú)比激動(dòng)而喜悅的心情，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了水岸綠洲實(shí)踐基地，開(kāi)始了三天的社會(huì)實(shí)踐。
一進(jìn)實(shí)踐基地的大門(mén)，一幅如畫(huà)的美景映入我的眼簾，路邊綠樹(shù)成蔭，汽車(chē)像開(kāi)進(jìn)了大森林一樣，后面是一座座漂亮的宿舍樓。下了車(chē)，清新的空氣迎面撲來(lái)，我所有的煩惱都一下子煙消云散了。到了宿舍，進(jìn)了我們的房間，把沉重的行李往床上一扔，伸個(gè)懶腰，一起來(lái)享受活動(dòng)的愉快吧！
舒服的時(shí)候沒(méi)多久，哨音響，該集合了吧。這也正是我們“苦難”的開(kāi)始。真熱呀！我們?cè)诓賵?chǎng)上被太陽(yáng)爆曬著，一個(gè)個(gè)都快成“烤鴨”了!耳邊還回響教官獅吼般的“叫聲”。終于，午飯時(shí)間到了進(jìn)入飯廳，好不容易涼快了些。
“難道我們就吃這些嗎？！”我望著桌上有如漿糊般的飯菜，驚叫。沒(méi)辦法，扒了幾口飯，洗一副碗筷，濕一套衣服，真倒霉！
午飯過(guò)后，接下來(lái)的'事無(wú)聊透頂，難以言表，晚上也一個(gè)樣兒！
半夜三更，鬧市的時(shí)間到了。我們把床周?chē)鷴鞚M(mǎn)了瑩光棒串串，紅橙黃綠青藍(lán)紫，裝點(diǎn)得像個(gè)不夜城。鎖上門(mén)，我們?cè)诶锩骀覒�，打鬧，說(shuō)笑話(huà)，打枕頭戰(zhàn)，辦家家，講鬼故事，更有吃泡面的。教官在門(mén)外“怒吼”，反正我們臉皮也聽(tīng)厚了，都置之不理。他說(shuō)他的，咱玩咱的，歡喜得不得了！
社會(huì)實(shí)踐作文 篇8
最近我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次和“其他”的活動(dòng)不一樣。這里的課目五發(fā)八門(mén)，讓人看得眼花繚亂，聽(tīng)地津津有味兒。難道這不讓人深有體會(huì)？難道難道不讓人想略說(shuō)一二?
這天我們正在畫(huà)著一個(gè)個(gè)大大小小的圓，以備之后用。沒(méi)錯(cuò)!這就是日晷的制作方法第一步，也是我們來(lái)這里第一天的第一節(jié)課。我們的老師給我們講了日晷的故事。就像有一個(gè)人叫日晷，在繪聲繪色地介紹自己。我們聽(tīng)的都呆了，我到現(xiàn)在還記得老師當(dāng)時(shí)妙語(yǔ)連珠的說(shuō)：日晷的類(lèi)型種類(lèi)多和現(xiàn)在時(shí)間相差小，只有0.01時(shí)。又告訴我們。又告訴我們做日晷的步驟是：“先畫(huà)圓，再分段，后擦多，再寫(xiě)字�！蔽覀冎笤谕ㄟ^(guò)自己的努力做成了一個(gè)個(gè)“日晷”。我們用電燈照著自己的杰作，靜靜地看著它，心中又無(wú)比的驕傲。
我在這里過(guò)得還算愉快，在這里每天上四節(jié)課，上午、中午各兩節(jié)；每天起床后、午休前、睡覺(jué)前各吃一次飯。 每天晚上各有一次晚學(xué)習(xí)。我們的`課大多為動(dòng)手活動(dòng)，更加讓我們知道生活之大樂(lè)趣之廣。
在我們臨走之前的一個(gè)夜晚。我們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)極為嗨皮的夜晚。我們當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面亂成了一鍋粥，人們像在鍋中的螞蚱又蹦又跳又尖叫。臺(tái)上播放著《逆戰(zhàn)》，臺(tái)下有的人群在鼓掌歌唱；有的人群一起跺腳；有的人群大聲夸獎(jiǎng)。在這種氣氛中——活動(dòng)結(jié)束了。
我在活動(dòng)中知道了很多、很多……我很感謝我的教官。
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