社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題
高校“我的中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施辦法
各院系分團(tuán)委、研究生團(tuán)委，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)工委、體育代表隊(duì)團(tuán)工委，各社團(tuán)協(xié)會(huì):
本年度暑期社會(huì)實(shí)踐中，校團(tuán)委設(shè)立了“我的中國(guó)夢(mèng)”重點(diǎn)主題，鼓勵(lì)同學(xué)在深入調(diào)查和思考的基礎(chǔ)上，形成原創(chuàng)的、具有故事性和思想性的主題實(shí)踐成果。
校團(tuán)委鼓勵(lì)支隊(duì)自愿報(bào)名參與此項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)就具體實(shí)施方案說明如下:
一、主題實(shí)踐活動(dòng)目的
民族的復(fù)興離不開強(qiáng)大的精神力量，每一位普通勞動(dòng)者對(duì)生活的感悟和對(duì)未來的憧憬，都可以被概括為普通人的“中國(guó)夢(mèng)”，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)夢(mèng)凝聚成民族精神和時(shí)代精神，伴隨著中國(guó)走向富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中，有機(jī)會(huì)接觸各地區(qū)、各民族、各行業(yè)的基層群眾。
鼓勵(lì)同學(xué)在“我的中國(guó)夢(mèng)”的大主題下，對(duì)實(shí)踐中接觸的基層群眾開展參與式觀察和交流，了解基層群眾生活、工作的實(shí)際情況，傾聽他們對(duì)于當(dāng)下生活的感受和對(duì)未來生活的憧憬，從而以小見大，感悟由千萬(wàn)個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”組成的民族精神和時(shí)代精神，挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值體系在不同層面的具體體現(xiàn)。
二、主題實(shí)踐活動(dòng)選題方向及開展方式
主題實(shí)踐活動(dòng)選題應(yīng)以常規(guī)暑期社會(huì)實(shí)踐為依托，與支隊(duì)所處的社會(huì)體驗(yàn)與主題調(diào)研、專業(yè)實(shí)踐與就業(yè)引導(dǎo)、社會(huì)關(guān)愛與公益服務(wù)的具體組織模式相結(jié)合，與同學(xué)自主選擇的實(shí)踐課題相結(jié)合。
重點(diǎn)征集三類方向:
(1)走向西部、關(guān)注西部建設(shè)者
(2)走進(jìn)農(nóng)村、走近農(nóng)民
(3)走入社區(qū)、聚焦基層勞動(dòng)者
主題實(shí)踐開展方式借鑒參與式觀察及深度訪談兩種社會(huì)科學(xué)研究手段。
同學(xué)在主題實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)融入所選定人物的工作、生活當(dāng)中，進(jìn)行一段時(shí)間的親身體驗(yàn)，開展參與式觀察及深度訪談，了解其真實(shí)的經(jīng)歷、感受、觀點(diǎn)見解。
在充分交流、細(xì)致觀察和深入思考的基礎(chǔ)上，形成原創(chuàng)的、具有故事性和思想性的主題實(shí)踐成果。
三、主題實(shí)踐成果呈現(xiàn)形式
主題實(shí)踐成果應(yīng)體現(xiàn)為一篇人物通訊、一篇隊(duì)員手記。
通訊以單一人物或具有內(nèi)在相似性的一組人物為主體，所選定人物應(yīng)有一定程度上的典型性，能夠代表特定地區(qū)、特定群體的情況。
篇幅在3000-8000字。
內(nèi)容應(yīng)包含如下方面:
(1)所關(guān)注人物的人生經(jīng)歷、當(dāng)前生活和工作狀態(tài);
(2)能夠體現(xiàn)人物積極樂觀精神或改革創(chuàng)新精神的具體事例;
(3)人物對(duì)當(dāng)下生活的感受和對(duì)未來生活的憧憬，以及其中折射出人物的性格、品質(zhì)和精神面貌，著重體現(xiàn)人物對(duì)生活的感悟，對(duì)事業(yè)的理解，當(dāng)前的困惑和未來的希望。
主題實(shí)踐成果應(yīng)把握“過程”和“思想”兩條主線，深入挖掘人物特征，通過個(gè)別顯示一般，通過平凡體現(xiàn)偉大，從單一或少數(shù)人物投射其所在社會(huì)階層的群像，從人物的表面現(xiàn)象揭示其背后的時(shí)代特征，從人物的人生理想和對(duì)祖國(guó)的期待希望升華為“中國(guó)夢(mèng)”，文字優(yōu)美，富有感染力。
隊(duì)員手記篇幅不限，應(yīng)有重點(diǎn)地記錄訪談過程中的典型事例、典型場(chǎng)景，并完整地記錄實(shí)踐過程和全體參與同學(xué)的感言，體現(xiàn)隊(duì)員在實(shí)踐過程當(dāng)中的收獲。
同時(shí)鼓勵(lì)支隊(duì)以攝影作品或紀(jì)錄片作品等影像形式，刻畫人物形象及其思想，體現(xiàn)實(shí)踐主題。
主題影像作品征集辦法將另行通知。
四、主題實(shí)踐活動(dòng)組織辦法
在暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)階段，同學(xué)首先完成常規(guī)實(shí)踐項(xiàng)目的策劃，在此基礎(chǔ)上，自愿報(bào)名參與“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。
報(bào)名時(shí)需提交具有可操作性的實(shí)施方案。
實(shí)施方案應(yīng)包括如下內(nèi)容:
(1)活動(dòng)子標(biāo)題，體現(xiàn)支隊(duì)活動(dòng)的立意。
如“我的____夢(mèng)”，空缺詞可為行業(yè)、事業(yè)、個(gè)人生活階段、社會(huì)生活關(guān)鍵詞等，或“__的中國(guó)夢(mèng)”，空缺詞為人物的身份及姓名、稱謂等。
(2)成果呈現(xiàn)的主要人物或群體及計(jì)劃采取的調(diào)研方式。
調(diào)研對(duì)象和調(diào)研方式應(yīng)當(dāng)與支隊(duì)本身的常規(guī)實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合。
如暫時(shí)無法確定具體的人物，可先確定擬訪談的人物范圍。
(3)對(duì)成果形式和內(nèi)容要有明確預(yù)期。
各實(shí)踐組織單位應(yīng)對(duì)參與主題實(shí)踐活動(dòng)支隊(duì)的申請(qǐng)材料嚴(yán)格把關(guān)，將支隊(duì)實(shí)踐計(jì)劃的完備性和“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)計(jì)劃的創(chuàng)新性、可行性進(jìn)行并行考察，指導(dǎo)支隊(duì)完善實(shí)踐計(jì)劃，幫助支隊(duì)提高主題活動(dòng)計(jì)劃的立意層次。
五、主題實(shí)踐活動(dòng)支持辦法
在立項(xiàng)動(dòng)員培訓(xùn)階段，校團(tuán)委將對(duì)報(bào)名參加主題實(shí)踐活動(dòng)的支隊(duì)進(jìn)行認(rèn)定，重點(diǎn)支持不超過100個(gè)支隊(duì)，并開展專門培訓(xùn)，幫助支隊(duì)更好地把握實(shí)踐主題，同時(shí)根據(jù)支隊(duì)選題情況，聯(lián)系校內(nèi)外資源，為重點(diǎn)支持支隊(duì)開展社會(huì)調(diào)研方法的訓(xùn)練。
在總結(jié)階段，校團(tuán)委將對(duì)支隊(duì)的主題實(shí)踐成果進(jìn)行征集和評(píng)選，并將優(yōu)秀實(shí)踐作品優(yōu)先進(jìn)行推薦發(fā)表。
前期得到認(rèn)定并按要求形成預(yù)期成果、且成果優(yōu)秀的支隊(duì)，將基于成果質(zhì)量獲得經(jīng)費(fèi)支持。
其中成果質(zhì)量特別突出的支隊(duì)，校團(tuán)委確保其進(jìn)入優(yōu)秀支隊(duì)評(píng)選的材料評(píng)審環(huán)節(jié)。
全體實(shí)踐支隊(duì)可同時(shí)參與影像作品征集，獲獎(jiǎng)作品將獲得經(jīng)費(fèi)支持。
具體的經(jīng)費(fèi)支持和優(yōu)秀支隊(duì)評(píng)選支持標(biāo)準(zhǔn)以《社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)勵(lì)和經(jīng)費(fèi)支持方案》和《社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀支隊(duì)評(píng)選辦法》為準(zhǔn)。
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