社會實踐作文

時間：2024-06-11 16:24:12 社會實踐我要投稿

社會實踐作文[熱門]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的社會實踐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會實踐作文[熱門]

社會實踐作文1

　　暑假如期而至，想充實下寒假生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，也為自己增加本領。

　　在8月2日這天我們在李老師的組織下來到了軍人住的小區(qū)參加社會實踐活動，那是多么的神圣，多么的莊嚴。在這里我們體驗了FLL的搭建與編程，這對其他的同學來說也許十分陌生，可對我來說卻是十分的熟悉，作為學校機器人社團的一員這是一定會接觸的�？蛇@回要搭的'機器人卻和學校的有所不同，這次是讓我們自己動手搭一個會跳舞的機器人。這個還是我第一回接觸，首先老師帶著我們一步一步的組裝它，從它的“大腦”開始，俗話稱上半身。我們用孔梁、銷把機器人的上半身搭好，那個“身子”就像一個保護殼，將機器人的心臟慢慢的半包裹起來，因為待會兒要把程序拷到“大腦”里，并且用它操作，所以“大腦”的正面要露在外面。接下來就是兩條腿了，而腿這有一個裝置，對我們來說有些新奇減震裝置，雖說有些困難，但是在老師的帶領下，我們一一將其打敗。今天就是頭了，頭和手臂都是一個發(fā)動機帶起來運動的。將它們組裝在一起，一個機器人就完美的拼完了，緊接著我們要給它編寫程序，因為只有這樣才能真正的舞動起來。而且程序編完讓機器人舞動起來以后，那舞蹈也是五花八門的，扭扭腰，劈叉，頭360度轉圈只要想得出來就做得出來。

　　隨后我們給翠微路二十一號院的一些公共地方做了打掃，比如擦宣傳欄、擦健身器材、掃地不過能為軍人多奉獻一絲力量，也是我們的榮幸。天雖然熱了，但是并不能澆滅我們的熱心，看有的被我們打掃干凈的東西都可以反光，一點灰塵都沒有。

　　通過這次社會實踐我們感受到了科技的偉大，機器人帶給我們的樂趣，體驗到了保潔人員一天為我們世界各個角落打掃的不易，我們要珍惜。這個暑假里，這份為他人服務的情對我們意義非凡，謝謝這次為我們組織活動的李老師也謝謝這些教我們編程的老師們以及社區(qū)的所有人員，讓我們體驗到這非凡的一刻。

社會實踐作文2

　　這天，學校組織我們去參加社會實踐。晴空萬里的早晨，同學們背大包提小包懷著激動的心情坐上旅游車，一路上歡聲笑語，高高興興地來到螺洲社會實踐基地。

　　這兒的活動真是豐富多彩。

　　印象最深的要數(shù)“勇奪大渡橋”了。那天，教官把我們帶到一片金黃的沙灘上，大渡橋就建在這沙灘上。它是用麻繩構成的，兩邊有扶手，麻繩的頭固定在橋頭的木樁上。這片金色的沙灘就充當水流湍急的大渡河。同學們排好隊來到橋頭準備過橋。瀟軼同學好像很有把握，只見他第一個上了橋，手只是輕輕扶著麻繩，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈咧p松地就“飛”過了河，看來過這座橋還挺簡單的，我的心放松了許多。很快就輪到我了，我早已迫不及待，但心里十分緊張，剛上橋時就覺得腳在微微顫抖，心在“咚咚”地跳動，兩只手使勁地抓住麻繩。我先跨出一步踩穩(wěn)了，然后另一腳才敢邁出去。好不容易走到一半，橋突然顫動起來，我寸步難移。轉身一看，不好，我們班的大塊頭游鑫標同學也上了橋，他每一步都讓橋不停地晃動。我的身子完全失控，左搖右晃，嚇得我心里直喊救命。我連忙半蹲下來，不敢再走。在一旁的教官鼓勵我：“勇敢點，眼睛朝前看�！蔽伊ⅠR定了定神，此時，紅軍飛奪瀘定橋時頑強拼搏、不怕犧牲、英勇戰(zhàn)斗的場面浮現(xiàn)在我的腦海里。于是我重新站了起來，嘴里不停地對自己說：“我能行，我能行……”終于我踏上了對岸，頓時松了口氣，臉上露出成功的喜悅。

　　最有意思的是第二天的劃龍舟。劃龍舟的地點在一條小河上。同學們都穿上救生衣，分組上了船。我這個坐船尾的，一手在上，一手在下地拿著槳使勁一頂河岸，船像箭一樣竄出老遠。陳誠和增鍇同學敲鑼打鼓地為我們助威。河面被船槳劃出一道道波紋，濺起水花，落在我們身上，冰涼冰涼的'。我們一邊劃一邊大聲地喊：“一二!劃呀!……”我船的組員配合得天衣無縫，槳一齊有節(jié)奏地劃著。水花濺在同學們的臉上，誰也不去擦;兩只胳膊累得又酸又痛，誰也不愿停。船在我們的推動下跑得更歡。水嘩嘩地作響，似乎在為我們加油。在同學們的齊心協(xié)力下，我們組第一個到達目的地。

　　還有野炊活動，我從中感受到父母作飯的辛苦。

　　這次的實踐活動，使我明白了只有勇于面對困難，和困難作斗爭，才能邁向成功;只有齊心協(xié)力，團結合作，才能獲得勝利;只有多參加勞動，體驗生活才能鍛煉我們的自理能力、動手能力�？傊屛沂芤娣藴\。

社會實踐作文3

　　“秋游啦！”周四，在全校此起彼伏的歡聲笑語中，愉快的秋游開始了。導游在教室里重復了許多遍注意事項和安全隱患，同學把這些話牢牢地記在了心間。

　　隨著大家被剎車的慣性晃地東倒西歪，我們到達了大鵬美麗鄉(xiāng)村。

　　“嘿，你們看，大鵬美鄉(xiāng)木寸！”我們齊刷刷地向胡睿恩手指的地方望去——原來，遠處草地上插著的“大鵬美麗鄉(xiāng)村”里的麗已經(jīng)倒了，而村不知為何被“肢解”了。大家都捂著肚子笑了起來。

　　大家一路有說有笑地到了挖馬蹄的地方。大家一人一把小鋤頭，井然有序地排成一排開始挖馬蹄。

　　“老師，我挖到啦！”一個孩子興奮地叫道。

　　一大群孩子跑去圍觀。只見紅棕色的硬土下露出了水嫩嫩的小白頭。那個同學繼續(xù)往下挖，長長的馬蹄漸漸露了出來……整一根都拔出來啦！誒？為什么馬蹄會這么長？哦，原來那是一根蓮藕呀！大家又陸續(xù)挖到了好幾根——蓮藕。這哪里是挖馬蹄啊，分明就是挖蓮藕嘛！

　　吃過了午飯，我們就去劃皮劃艇了。

　　塘上有著大大小小的皮劃艇浮在水面上，色彩繽紛，活像在水面上盛開的一朵朵花兒。我們排著隊，穿上厚重的.救生衣激動地等待著。船終于空出來了，我和同學兩人馬上登上了船。船太不穩(wěn)了，我們每動一下都小心翼翼地，就像慢動作一樣。終于，我們登上了小船。小船載著我們緩緩離開岸邊，悠悠地漂向湖心。湖塘里的水輕輕地打著旋兒，仿佛是一幅水墨畫。正凝望著呢，“呯”地一聲巨響打斷了寧靜——我們的船和別人的船撞在一起了。我們拼命劃動船槳，用盡吃奶的勁兒轉彎。馬上就要“脫離困境”了，不巧的是，又一條船撞了上來。我們又一次拼命地劃動船槳，才退了出來。

　　我們上岸的時候筋疲力盡，褲腳都濕了，吃了自制的打年糕才“得以生還”。

　　這次的秋游十分有趣，不僅讓我們明白了農民伯伯的辛苦，還讓大家親身體驗了一次鄉(xiāng)村生活，希望下次還這么有趣！

社會實踐作文4

　　十天的上海之行步入了尾聲�；貞浧饚滋斓幕顒咏�(jīng)歷，這大概是我經(jīng)歷過的最有趣，最有意義最能鍛煉集體情感的一次集體活動了。我們真正做到了“走進社會，體驗生活，豐富情感，提升能力”，在東方綠舟的實踐活動也成為了我們步入社會，步入集體生活的.第一步。幾天的活動很精彩，很辛苦，很疲累，也很感動。我真正體會到了集體生活的魅力與快樂，也感受到了集體對于個人的重要意義。

　　還記得在去上海社會實踐之前同學們拎著大包小包的行李懷著無比興奮的心情在學校的操場上聽著校長的演講等待著踏出學校校門的第一步，來迎接期盼已久上海之行。校長的演講結束了，同學們就像離弦的箭再也安定不下來，迫不得已的上到學校的校車上，準備到火車上的東西。

　　我們乘坐的是綠皮火車，我們很不解為什么不坐飛機或做和諧號呢？綠皮火車的速度很慢，要從長春到上海足足需要兩天半的時間。就是說這十天的上海之行要有一般都搭在這綠皮火車上了，可能是這個原因，我到最后還跟著“綠巨人”產(chǎn)生了感情了呢。

社會實踐作文5

　　今天我參加了特別有意義的社會實踐活動。

　　老師讓我們從盒子取出了幾件電子元件，其中包括主控板，電阻，面包板，發(fā)光二極管，導線，數(shù)據(jù)線，主控板是軟件其他的是硬件。我們利用導線和數(shù)據(jù)線把這些電子元件連接起來，利用電腦發(fā)送數(shù)據(jù)，發(fā)光二極管居然亮了起來。在電腦上改了幾個數(shù)字，發(fā)光二極管竟然頻繁地眨起了眼睛，又改了幾個數(shù)據(jù)，發(fā)光二極管的眼睛又變得忽閃忽閃的了，實驗成功了。老師告訴我們，軟件固然重要，硬件也比不可少。

　　老師又領我們觀看了可以跳舞的機器人，機器人在遙控器的操作下，隨著音樂的'節(jié)拍跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有為莊稼噴灑農藥的無人機。通過這些我又想到了無人駕駛的汽車，發(fā)射的火箭，做家務的機器人，都是人們用智慧發(fā)明的，用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。

　　通過這次實踐活動，我知道了不但要有聰明的大腦，還要有勤勞的雙手才能創(chuàng)造出高科技的產(chǎn)品。就如老師說的這樣：“人的身體是硬件，人的思想是軟件，硬件和軟件的合理搭配才能成功”。

社會實踐作文6

　　every body knows that study is one of the most important things for the young people,and a lot of people think that youngmen should study everyday to get a good score.but i do not agree with such an idea, my opinion is the social activity and study are good friends. i have 3 main aspects to support my idea.firstly,the purpose of study is to do more contributions to the society, is to serve for the work.we learn more and more things in order to work easier and easier in the future, so social activity is the checking standard of study. secondly, the social activity can make us know what is our weak point and what we should learn in the future. for example, if i can not use computer in my social work, i must ask myself to learn it well so as to improve my work. finally, the social activity is also a kind of rest for us after study. from what has talked above,we can safely draw a conclusion that the social activity is a good partner of study, we should make use of the relations between them to create a good future.

社會實踐作文7

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴隨著同學們歡快的歌聲和美好的春光，我們乘著大巴車，來到了實踐基地。

　　上午八點左右，我們到了實踐基地，幾位熱情的基地老師迎接了我們。我們首先參觀了一座江南的古典建筑，一位女老師詳細地給我們介紹建造理念，我們了解了什么是房屋的中堂、天井，也領略了什么是粉墻黛瓦。我們邊走邊看，見識傳統(tǒng)中式建筑之美，既漲了知識，又飽了眼福。接著一位男老師給我們展示以前村民是如何利用一些工具捕魚捉蟹，我第一次見到了黃鱔籠和螃蟹網(wǎng)，非常有趣。不知不覺地來到了中午時分，同學們包花邊餃作午餐，這花邊餃可不好包，同學們手中的餃子可算是花樣百出。雖然樣子不好看，但是吃著自己的勞動結晶，同學們臉上洋溢著幸福，快樂的笑容。

　　上午的活動讓我們獲益匪淺，但是我最喜歡的的活動還是參觀養(yǎng)殖場了。我們首先來到鸕鶿的領地，也就是傳說中的.捕魚能手，鸕鶿灰、黑、白三色相間，尖長的嘴配上寬大的翅膀，看上去威風凜凜。一位同學想嚇唬它，卻引來鸕鶿兇猛的反擊，它拍著翅膀朝同學們撲了過來，嚇我們四處逃散。逃離了鸕鶿的領地，我們依次參觀了長脖子的鴕鳥、昂首闊步的大孔雀、網(wǎng)紅明星羊駝、萌萌的小白羊以及懶洋洋的鴛鴦。小動物各種夸張的表情引來同學們陣陣的歡笑。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的眼睛里……”同學們的歡聲笑語留在了實踐基地。那美麗的春景和滿是知識的實踐基地，則留在了同學們的記憶里。

社會實踐作文8

　　這天，天氣格外的熱。我們坐上了大巴，踏上了前往永安軍訓基地的路途。

　　不過一會兒，便到了目的地。我向窗外瞄去，在門口的是一排站得整整齊齊的教官，教官們個個昂首挺胸，兩眼目視前方，眼神中透著堅定地神情�？粗坦儆⒆孙S爽的身軀，我迫不及待的沖下了大巴。接著教官把我們領進了宿舍。吃完飯后，隨之而來的就是整理內務和軍訓，軍訓尤其艱苦，但在中間也有很多有趣的活動。其中“飛奪瀘定橋”這個項目是專門考驗同學之間的相互信任。，一個同學在繩子上走，底下的同學在下面進行保護。如果上面的同學在上面的同學掉下來的話，下面的`同學便要接著他。上面的同學是要完全信任下面的同學。

　　軍訓的時間一晃過了五天，在基地里的最后一項項目就是隊列會操比賽。之所以軍訓這么艱苦，是因為這最后一項比賽。如果拿了第一名，那么我們這幾天的努力就沒有白費。

　　隨著一聲令下，隊列會操比賽開始了。不久，就輪到了我們班。同學們各個斗志激昂，邁著大步走上場去。因為我相信有所付出，就一定會有收獲。教官一聲聲令下，我們做著一個個標準的動作。終于功夫不負有心人，我們班取得了第一名優(yōu)異的好成績。到了下午，我們要回去了，我們不得不離開這個陪伴了我們六天五夜的基地，離開陪伴了我們六天五夜的教官。

　　在這個基地里我學會了如何感恩他人，包容他人，尊敬他人……在這個基地里我學到了許許多多有用的寶貴的知識。

社會實踐作文9

　　在這種社會實踐中，我們在大海中走出大門，在知識的海洋中暢游。

　　第一天，我們參觀了米浦水廠，了解了生活用水生產(chǎn)的全過程。評論員說，廢水處理后，雖然水質達到自來水廠的標準，但沒有達到國家標準，這表明海南的水污染仍然相當嚴重，這是由人們隨意排放工作廢水和生活廢水造成的。另外浪費水的情況也很嚴重。水是生命之源，浪費水相當于浪費我們的生命。作為中學生，要懂得節(jié)約用水，用完水記得擰緊水龍頭，洗碗的時候盡量把水關小。每一個小小的行動都可以為節(jié)約我們地球的水資源做出一些貢獻。

　　我還記得下午參觀的那兩個書院的植物園。植物園里有許多國家一級和二級保護植物，由于人們的砍伐，現(xiàn)在已經(jīng)非常罕見了。如何讓我們的地球回歸綠色應該從我們每個人做起�，F(xiàn)在，全國各地都在開展綠化城市和植樹造林活動，我們海南島把保護生態(tài)環(huán)境放在發(fā)展的首位。我相信，在不久的將來，隨著人們環(huán)保意識的`增強，我們會在森林里看到越來越多的珍稀植物，美麗的海南島將會像綠瑪瑙一樣在祖國的南方閃耀。

　　第二天的行程，我們去了東坡學院。東坡書院采用背詩的方法，贏取免費入場費。我成功的背了六首詩，通過學的東西拿到票好開心。在東坡書院，我了解了蘇東坡被貶海南后的生活，了解了他在海南寫的很多詩，感受到了他不屈不撓的樂觀主義。

　　在楊浦古鹽場，我們看到一千多個形狀各異的硯臺鹽槽沿著沙灘密集分布，是當?shù)厝嗣裰腔鄣慕Y晶。這個古老的鹽場已經(jīng)有1200多年的歷史了。制鹽工人用當?shù)氐牟牧习押０渡系拇筇烊换鹕綆r切掉一半，并把它們切成許多淺石槽。他們肩并肩站在一起，就像一塊方形的硯臺，每塊石頭都不一樣。大小和高度分散鑲嵌在鹽田的山脊和地塊周圍。太壯觀了。平時過濾后的海水注入石槽，海水上升時，海水也會被動畫化到這些石槽中。海南千年古鹽場被譽為最早利用日曬的制鹽場，原始民間制鹽工藝保存至今的古鹽場。鹽田村至今還有30多名鹽工，每天都在這個鹽田里以一種古老的方式勞作了1200多年。

　　最后一天，我們參觀了金海制漿造紙廠，從那里我了解到了日常用紙的生產(chǎn)過程是如何從樹到漿到最終產(chǎn)品的，也了解到了來之不易的紙張和節(jié)約紙張的重要性。

　　這個社會實踐對我意義重大。我學到了很多以前不知道的知識，也讓我更好地理解了作為一個中學生，應該以身作則，愛護環(huán)境，節(jié)約用水，讓我重新認識到旅行的意義。一次看似簡單的旅行，如果用心去發(fā)現(xiàn)，一定會發(fā)現(xiàn)每個景點深處的美；如果你用心，一定會有不一樣的收獲。

社會實踐作文10

　　第一天星期三，這個美好的一天，我懷著美好的心情和同學們踏上了去學校組織的實踐活動的車，這幾個小時大家都無比興奮，沿著蜿蜒曲折的山路我們來到了“陽光素質教育基地”。到了那里，教官介紹了自己，一個是李教官，一個是云教官，大家看到李教官的第一眼都覺得好帥啊，接下來云教官給我們拿來了迷彩服，大家換上迷彩服就開始站軍姿了，李教官教我們站軍姿第一：頭要抬起來，第二：背挺直，第三：身體微微前傾，不然會血液不流通。

　　然后李教官交給了我們班一個連名叫：超凡連（諧音像不像炒飯連），口號是：超凡超凡，天闊地遠，一路超凡。接下來我們進行了閃電報數(shù)的.游戲，雖然我沒有被選取起，但是我榮幸成為了拉拉隊，排練了10分鐘后，一班二班三班開始比賽了，先是拉拉隊大比拼，第一個就該我們，前面還好，但是到后來我們開始不和諧，但是幸好我們班閃電報數(shù)的同學給我們爭了光。

　　晚上，看完電影《沖出亞馬遜》后，洗漱完畢后準備睡覺了。第二天第二天，我們起床了，同學們都說晚上有人打呼嚕，反正不是我，最后我們揪出了打呼嚕的人——袁弋惟，他臉都紅完了，早上起來后吃了早飯后我們先站了10分鐘軍姿，然后進行了報紙時裝秀，我們這個小組由鄧倩茹當模特，其余人當設計者，我主要設計配飾，經(jīng)過堅持不懈的努力，我們設計了一套花仙子裝，雖然不像其他班那樣的豪華，但是我們真的是很用心在做，就因為我們懷著這種堅持不懈的精神，我們班獲得了第二名。第三天最后一天了，我們進行了二萬五千里小長征——爬山，整個山路上累死人了，但是一路上有很多同學幫助我，讓我感到溫馨，到了山上我們把下午的流程走了一遍后就準備會學校了，回來的路上我們有說有笑時間也仿佛比往常快得多，回到學校大概一點半，那時就準備開始下午的結營儀式了，首先我們進行了技能展示，然后我們進行了班級口號展示，最后我們進行了領導能力與責任心訓練，這一下我們全班都哇哇大哭，這次實踐活動培養(yǎng)了我們強大的行動力、穩(wěn)定的情緒、感恩的心態(tài)和強烈的責任感，激發(fā)了我們的自覺、自愿、自發(fā)的成長意識。

社會實踐作文11

　　這個星期四，天氣格外晴朗，學校組織我校全體五年級師生到上海地質科普公園進行了一次有意義的社會實踐活動。

　　經(jīng)過了四十五分鐘的車程，我們終于抵達了目的地，同學們迫不及待地下了車，開始了本學期的第一次活動。浦東地質科普公園坐落于浦東國際機場后，園內有各式各樣的娛樂活動，例如：地震體驗館、火災逃生館、斗牛場、跑馬場和地質科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗館了：

　　“轟隆隆……”這是，從揚聲器里發(fā)出了地震時那震耳欲聾的嘈雜聲，同學們一個個捂住了耳朵，原來，我們正在地震體驗館體驗地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗地震，地震體驗館的門一打開，同學們便爭先恐后地擠了進去，我選擇躲在教室里，而其余的.一部分同學則分布在寢室里。地震已快開始了，我想起了陳老師在科常課上所說的話：“如果你在教室里時突然發(fā)生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢�！庇谑�，我嘗試著這個動作，躲避在課桌下。地震開始了，那大地發(fā)出的隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時，我感到教室的地面搖晃了起來，經(jīng)過了最強烈的主震，余震又開始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動了起來，終于，隨著揚聲器里的聲音逐漸減少，地震結束了，體驗館的門打了開來，同學們一個又一個地走了出去。

　　這次社會實踐活動，讓我情不自禁地想到了今年四川發(fā)生的“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬人死亡，國家財產(chǎn)嚴重損失。如果大家都能把平時所學的防震知識運用到生活中去，也許就能減少地震帶來的生命和財產(chǎn)的損失。

社會實踐作文12

　　暑假的時候，我參加了一次保護環(huán)境的社會實踐活動，通過這次活動，我認識到了保護環(huán)境的重要性。

　　那天早晨，我早早就起床了，穿戴整齊后，帶著我自己制作的宣傳卡片出發(fā)了。我來到和小伙伴約定好的地方，不一會兒，大家都到齊了。我們開始舉著宣傳卡片出發(fā)了。

　　我們來到一條小河旁，發(fā)現(xiàn)河里的水烏黑烏黑的，雖然沒有散發(fā)這臭味，但是河面上浮起的一層黑色，讓我們感受到了小河的'臟。我湊近河邊看了看，發(fā)現(xiàn)河面上還飄著很多垃圾，河水沒有一點兒生氣，我想：這河水里也不會有小魚生活吧！因為這里實在是太臟了。我們決定呼吁周圍了人們要保護環(huán)境，不能再隨意往河道里丟棄垃圾了。我們找來幾塊牌子，把事先準備好的標語貼在小牌子上，把它們安放在周圍的大樹旁。這樣，人們經(jīng)過這里的時候，就可以看到這些警示牌了。

　　親眼看到這條臭水河后，我發(fā)現(xiàn)，原來保護環(huán)境是那么重要啊！以后，我一定要做一個文明的人，要努力宣傳保護環(huán)境。

社會實踐作文13

　　A Good Form of Social Practice

　　Dear friends,

　　Here are my points.Taking a part-time job is a good form of social practice.What is learned in books can't have the same deep effect on us as what is learned through experience.In social practice,we can surely make progress in both knowledge and ability.Besides,by taking a part-time job,we may get paid more or less to help our family.Thus,I will say senior school students should take a part-time job in holiday,if possible,of course.

　　親愛的朋友，

　　這是我的觀點。兼職工作是一種很好的社會實踐形式。在書本上所學到的東西對我們有同樣深刻的影響，正如我們所學到的經(jīng)驗。在社會實踐中，我們可以在知識和能力方面取得進步。此外，通過兼職工作，我們可以得到更多或更少的幫助我們的'家庭。因此，我會說，高中生應該在假期做兼職，如果可能的話，當然。

社會實踐作文14

　　一開始，我們先觀看了一部電影，雖然他是以動畫形式向我們展示，但還是讓我們懂得珍惜生命，遠離毒品。毒品對我們危害是不可想象的，我們一定要遠離毒品，這樣保證我們健康，快樂生長。

　　通過萬里長城這個游戲，我深深的感受到了團結的重要性，它可以幫助我們很快的完成任務。找朋友這個游戲讓我們玩得很開心，也更讓我們體會了團結的.重要性。這是分組完成的游戲，我們組取得了年級第二的成績，雖然中途我和另一個組員走丟了，但它還是通過團結的默契。完成了任務。這三個游戲也是分組進行的，在這個過程中，我們玩的很高興，但因為時間比較緊，所以有些組員并非三個游戲都玩了，但其他結束游戲之后，還是向他們分享了這個游戲的興趣與奧妙。