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社會實踐

暑假社會實踐活動報告

時間:2023-03-31 22:51:27 社會實踐 我要投稿

暑假社會實踐活動報告范文

  暑假社會實踐活動有利于理論與實際的相結合,而社會實踐活動則需要寫報告,下面是小編整理的暑假社會實踐活動報告范文,僅供參考!

暑假社會實踐活動報告范文

  參加這次實踐活動,讓我了解到了政府基層的工作模式。

  知道了街道辦事處由黨政辦公室、工青婦室、民政科、綜治辦、城管科、計生辦、殘聯(lián)、財務室等科室組成。

  我還知道了黨政辦公室是街道辦事處的核心工作部門。

  它要負責組織、協(xié)調黨工委、辦事處日常工作,負責黨的組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作;要負責干部人事、機構編制、保密、檔案、統(tǒng)計等工作,負責有關文件、計劃、總計的草擬、印刷及會議的組織工作;要開展調查研究、協(xié)調各科室關系;要負責街道辦事處財務、財產管理和公費醫(yī)療等工作;還有承辦街、黨工委、辦事處的其他工作。

  通過在檔案室整理檔案,我知道檔案分為很多類:從材質上分,檔案分為紙質檔案和實物檔案;從檔案的類型來分,又分為人事檔案、會計檔案、照片檔案、文書檔案等。

  而且每一類檔案都有自己固定的編號和目錄,照片檔案還有自己的說明。

  在近兩個月的實踐中,我深深地感受到了政府工作人員認真負責的工作態(tài)度。

  記得有一天,一群居民就拆遷的問題來到辦事處和相關的領導討論。

  他們一來到會議室就吵吵鬧鬧的,好像找人打架一樣。

  但是街道的領導并沒有因為他們態(tài)度差就不理睬他們,反而心平氣和地和他們討論相關的問題,積極尋求解決問題的方法。

  考慮到要辦理拆遷的居民一般年紀都比較大,他們甚至派出專車,專人接送居民過來辦事處簽約,并陪同他們去辦理房產證,讓面臨拆遷的居民滿意而歸。

  同時,我也深深地感受到基層政府人員工作的辛苦。

  由于8月下旬,國家派人來對廣州最近一段時間以來的創(chuàng)文工作進行檢查驗收。

  為了能把廣州創(chuàng)建成文明城市,街道的工作人員輪流加班加點,每天從早上7點工作到晚上11點,甚至星期六、星期天也是如此。

  他們有一套完整嚴謹?shù)臋C制確保創(chuàng)文工作得到落實。

  這套機制是這樣的,街道轄內各居委的人員每天到各社區(qū)巡邏,一旦發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象就上前勸阻,要是當事人不聽勸告,就上報街道。

  街道根據(jù)不文明現(xiàn)象的種類及時把有關情況通過發(fā)放督辦通知的形式要求相關部門在限期內處理。

  有關部門處理好后,就把情況反饋給街道。

  街道再根據(jù)各部門的反饋向居委核查辦理情況。

  正是這一完整的機制和基層政府工作人員認真負責地執(zhí)行,街道轄內的不文明現(xiàn)象才能銷聲匿跡。

  經過了我近兩個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)街道辦事處的工作人員是很有環(huán)保意識的,非常節(jié)約。

  為什么這么說呢?首先,他們一般復印文件都是雙面復印。

  而且只有當一張紙兩面都用過了,成了真正的廢紙時,他們才會把紙丟掉。

  而且他們會把廢紙集中起來,等廢紙有一定的量的時候,就會讓打掃衛(wèi)生的阿姨拿去賣。

  除此以外,對于那些打印成單面的但已沒用又訂起來了的文件,他們都會特地把釘子拆開,拿那些紙來用。

  林主任就曾經讓我把一沓沓沒有用的文件的釘子拆掉,好讓他們能利用這些紙。

  當然,辦公室內的報紙、雜志,他們都會定時拿去賣,做到垃圾分類回收。

  他們的這種節(jié)約、環(huán)保的精神十分值得我們學習。

  在工作中,我感受到了團隊合作的重要性。

  剛開始的時候,看到師姐能對著電腦幫陳主任錄入資料,就很羨慕。

  經常在想,為什么不讓我錄入資料呢。

  所以當區(qū)主任找我?guī)退浫胭Y料的時候,我真的很開心。

  而當她找其他人和我一起錄入的時候,剛開始時我有一點不高興。

  我覺得我一個人就能很快地把它完成。

  可是當我看到三個人同時錄入資料的速度是這么的快,我明白到,團隊合作對于完成一件事是很重要的,我們不能過于高估自己的力量,要相信團結就是力量。

  這件事讓我對團結就是力量有了更深的認識。

  總之,這次的實踐活動對于我來說是一次很有意義的活動,它豐富了我的假期生活,讓我學會了很多在課堂上不可能學習到的東西和經驗。

  希望以后還有機會參加這樣的活動!

  這是邁入大學校門后的第一個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗,在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。

  現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告:

  實踐對象:本村小學校一名小學一年級學生(學習成績較差);實踐目的:對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高,使其對即將學習的二年級的知識作初步了解;

  實踐過程:

  在整個過程的起初的兩三天里,我并未貿然進行實質性的教學活動。

  我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長管理較少,造成學習上的長期松懈,基礎較差,具體表現(xiàn)有:20以內的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;……

  針對上述情況,通過大概一周的練習后,該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。

  我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,關鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。

  所以在這兩周時間里,我保證每天都有足量的書面習題讓其練習,并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

  而語言敘述盡量直白,數(shù)量關系盡量簡單,涉及數(shù)值在20以內;等到這一關過了以后,我便逐漸加大難度,語言敘述,數(shù)量關系略顯復雜,涉及數(shù)值擴大至100以內。

  與此同時,為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力,我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。

  經過這番輔導后,該生解答應用題的障礙基本得以掃除。

  在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上:我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,然后在其課本生字表內找錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出,幫其加以辨認、辨讀。

  接下來,我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后,讓其注音;還將生詞的拼音寫出,讓其寫出漢字。

  以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。

  這樣的練習完成一遍后,我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來,先提供正確答案讓其辨認、朗讀,再為其聽寫。

  這樣反復幾遍,“逐漸縮小包圍圈”,掃除“死角”。

  最終,該生在做“為字注音”“看拼音,寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。

  實踐結果:

  最后讓該生做模擬考卷,語文、數(shù)學均能達到90分以上;了解了乘法的意義,掌握了乘法的運算方法,完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。

  基本達到了預想效果。

  實踐體會:

  第一,從事教學工作需要“專(鉆)心”:我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。

  雖然說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍,上網查詢了有關經驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

  第二,從事教學工作需要“耐心”:面對一個年僅7歲的一年級的學生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。

  對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。

  第三,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。

  我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。

  同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經驗都給了我莫大的幫助。

  我通過這次為時一個半月的實踐,從另一個側面檢驗了自己的學習情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。

  可以說,這次實踐讓我是“受益匪淺”。

  暑假為了鍛煉自己,我下定決心去做份暑期實踐。

  于是,便陰差陽錯的去了無錫。

  雖然遭遇了許多意想不到的挫折,但我仍然感激這次陰差陽錯。

  它教回了我太多太多的東西,也留給我一段豐富的可以回憶的往事。

  初到無錫,幾經輾轉,幾經波折,幾經風雨。

  我們終于通過一家中介公司的介紹,來到了無錫索尼數(shù)字有限公司,這是一家生產相機的日本企業(yè)。

  接下來,我們就在這里開始了我們無比漫長的無錫之旅。

  剛開始到無錫時我們十七個人,過了一天剛開始的高昂消費是大家都動搖了繼續(xù)留下的念頭。

  最后,只剩下我們三個報著“舍不得孩子套不到狼的”心態(tài)留下了。

  等到進入索尼穩(wěn)定時,我們三個身上的錢都的花得差不多了,最后離開旅館的時候,還要因為十塊錢受老板的奚落,這時才真的感覺到身處異鄉(xiāng)的凄涼。

  上車時,我們三個都哭了!正式進入索尼時,我還有一個小插曲。

  就是體檢時暈血,看到血就想吐幸好沒吃飯。

  幸虧我的兩個朋友在,他們把我扶到了旁邊休息,我當時連走路都很困難要不是她們我恐怕都被送救護車。

  休息的時候我的眼淚控制不住的往下落,不知道是因為恐懼還是因為難受,更多的是一種無助吧!接下來培訓的日子,我們都開始節(jié)儉著用錢,

        每天只吃兩三塊錢的包子,不敢買任何零食,就連我最愛的山楂也只是可望而不可求,想想在學校時花的錢是那時的三倍還多啊!真是此一時彼一時啊!看著宿舍里正式員工她們大手大腳的花錢,

        真想說我以前比你們還奢侈,但當時如此落魄的我只感覺那是一種恥辱!不勞而獲的恥辱,衣來張手飯來張口的恥辱,寄生蟲的恥辱!培訓完了,我們便開始進入了正式工作。

  這是我在無需最精彩的一段時光。

  因為我遇見了我?guī)煾,他教會了許多我在學校里沒有學到的東西,更令我懷念的是他給我打來的那份獨一無二的安慰和鼓勵!剛開始時,總是做不好總是被線長和修機人訓。

  說實話我那時真的想放棄了,但我?guī)煾档墓膭钭屛乙徊揭徊降膱猿窒聛砹恕?/p>

  后來我的技術漸漸成熟了,也有點驕傲。

  師傅便在一旁開始打壓我,讓我不要太驕傲!師傅,他真的很細心關注著我每一次的一顰一笑,有很直白的說出我沒一個情緒變化,雖然很唐突但很幽默。

  師傅就是這樣的人,外表冷漠,內心火熱。

  剛開始他把我置之死地我還有點埋怨,后來了解他這樣做只是為了可以讓我“而后存”,才明白他的用心良苦!后來,師傅實習結束離開了,我的好日子也結束了。

  接下來就是緊張枯燥難熬的夜班,真希望師傅還在那樣時間會過得快一點。

  之后,我們一個月完滿結束便打道回府了,各回各家各找各媽!這也許就是風雨后的彩虹吧!

  雖然在無錫的這些日子,我流血流淚流汗,受苦受凍受累,我仍然不悔此行!因為我的心里一直有一朵盛開的七色花,它代表著我的夢想,以及我對未來的追求。

  我相信曾經的一切都是真的。

  感謝在我最困難的時候一直陪在我身邊的朋友們。

  謝謝,你們曾經給我的感動,陪我走過的每一天!我希望,大家勇敢地去追求自己想要的一切。

  不管它有多難有多難達到,只要你有理想,只要心里面有這份追求,就一定會成真!

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