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淺談社會實踐對大學(xué)生成長的重要性論文
隨著高等教育的普及、素質(zhì)教育的深入開展，大學(xué)生能力建設(shè)逐漸成為高校教書育人的重中之重。實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論與實踐相結(jié)合深入人心。大學(xué)生參加社會實踐是檢驗書本理論知識的必然選擇，是學(xué)校培養(yǎng)實用型人才的必經(jīng)之路，是學(xué)以致用的客觀要求，更是時代背景（大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新）的現(xiàn)實要求。
一、大學(xué)生參加社會實踐的現(xiàn)狀
1.高校社會實踐活動的現(xiàn)狀
中國現(xiàn)代高等教育發(fā)展忐忐忑忑，直到改革開放才算穩(wěn)定下來，經(jīng)過30多年國家和社會各界的共同努力下，中國高等教育已經(jīng)進(jìn)入到世界教育強(qiáng)國之列，占有一席之地，但在社會實踐、動手能力方面還有明顯的差距，還需要我國高校不懈努力。
2.社會對待大學(xué)生社會實踐的態(tài)度
中國社會對大學(xué)生開展社會實踐一直積極支持的態(tài)度，并提供多項支持政策及便利。大學(xué)生社會實踐活動自開展以來，社會各方面給予了很多支持，比如事業(yè)單位、企業(yè)等提供實習(xí)場所、崗位等，幫助大學(xué)生適應(yīng)社會。
二、社會實踐對大學(xué)生成長的重要作用
1.對自身進(jìn)一步的正確認(rèn)識
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，中國古往今來，一直在追尋著自身的認(rèn)知，人的一生都在認(rèn)知自己當(dāng)中，當(dāng)然這是一個過程�！叭速F在自知”，知人方能識人，才能明人，知人的途徑無非是通過自知和他知。而社會實踐就是最好的試金石，大學(xué)生參與社會實踐一方面通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，做到自知；另一方面通過在社會實踐過程中他人的建議，做到他知。當(dāng)明白自身不足時，想方設(shè)法彌補(bǔ)自身不足，這樣人生才能走的更遠(yuǎn)，更完美。在海目星激光工作的日子里，慢慢彌補(bǔ)自身的不足，同時做到了空杯低姿態(tài)，促進(jìn)自己能力的提升。
2.促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高
大學(xué)生通過參與社會實踐活動，讓廣大學(xué)生對當(dāng)下國家的政策、黨的方針路線有了深入的了解和認(rèn)知，尤其是在國家大力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代背景下顯得尤為重要，緊跟黨的腳步，國家政策走。
3.促進(jìn)大學(xué)生自身專業(yè)素質(zhì)及各項能力的提升
大學(xué)生通過參與社會實踐，將學(xué)校所學(xué)到的理論知識與社會實踐很好地結(jié)合起來，真正做到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
4.促進(jìn)大學(xué)生的社會化進(jìn)程及對社會做出貢獻(xiàn)
現(xiàn)實社會中，社會是群體，個人只有融入到社會當(dāng)中才能發(fā)揮應(yīng)有價值，實現(xiàn)自身價值。而社會實踐多是群體性活動，需要多人的共同參與、合作才能完成，更多的強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊精神”，講究團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識及良好的人際關(guān)系。而大學(xué)生社會化是指大學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會、增強(qiáng)服務(wù)社會的責(zé)任感，逐步實現(xiàn)從學(xué)習(xí)角色到工作角色的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)大學(xué)生由自然人到社會人的轉(zhuǎn)化。因此，今天的實踐活動，也許就是其明天生活的內(nèi)容。通過社會實踐活動能使他們清醒地看到自己的缺點和不足，從而重新調(diào)整、完善自己，實現(xiàn)理想與實際、理論與實踐、自身與社會的統(tǒng)一，盡快成為一個獨立的人。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，信息化浪潮沖擊著瞬息萬變的社會，人的能力到底如何，取決于能力的兌現(xiàn)情況，這其實是整體素質(zhì)的綜合運用問題。
三、大學(xué)生社會實踐中存在的問題
雖然大學(xué)生社會實踐活動已經(jīng)開展了很多年，但還是存在一些問題，問題因人而生，因人而滅。那么大學(xué)生在社會實踐中還存在哪些問題呢？
1.大學(xué)生對社會實踐的認(rèn)知程度不夠。
2.有些高校在社會實踐教育和引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐方面力度不夠，多是憑學(xué)生自愿原則。
3.社會在對待大學(xué)生實踐方面有待于進(jìn)一步完善，比如產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提供更多實習(xí)崗位等。
四、進(jìn)一步完善大學(xué)生社會實踐的建設(shè)性提議
1.學(xué)校要加強(qiáng)社會實踐的教育和支持力度
大學(xué)生社會實踐作為高校重要的教育環(huán)節(jié)，應(yīng)建設(shè)成為一項具有制度化、流程化的思想教育活動，高校要高度重視和支持。各高校應(yīng)建立健全大學(xué)生實踐教學(xué)工作管理運行機(jī)制，把社會實踐和教學(xué)實踐納入人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)社會實踐的教育同時，更要提供有效的支持力度，可以與企業(yè)等單位建立社會實踐合作機(jī)制，做到產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合；高校建立相關(guān)獎勵機(jī)制，對參與社會實踐表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎勵，調(diào)動學(xué)校參與社會實踐的積極性。
2.社會要完善社會實踐支持體系
社會要對大學(xué)生的社會實踐給予支持，完善大學(xué)生社會實踐支持體系，包括轉(zhuǎn)變社會觀念，歡迎大學(xué)生來社會實踐；創(chuàng)設(shè)相關(guān)社會實踐機(jī)制，獲得政策上支持；整合社會資源，提供實習(xí)場所、崗位等；加強(qiáng)大學(xué)生社會實踐宣傳，鼓勵民眾支持等，從而真正實現(xiàn)實踐育人的目的。
五、總結(jié)
社會實踐對大學(xué)生社會實踐具有重要意義，實踐出真知。通過書本理論與社會實踐相結(jié)合，加強(qiáng)了專業(yè)知識的認(rèn)知，提高了專業(yè)素質(zhì)；空杯低姿態(tài)的社會實踐學(xué)習(xí)，提升了自身各方面的能力，確立了未來的奮斗方向目標(biāo)，為日后正式進(jìn)入社會做好了準(zhǔn)備。同時大學(xué)生的社會實踐離不開高校和社會各界的支持，只有大家一起努力，才能使大學(xué)生社會實踐更有價值意義。
參考文獻(xiàn)：
[1]戴建兵，王運敏，高清波.《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》.北京師范大學(xué)出版社.2003.
[2]張緒忠.《現(xiàn)代教育管理》.2015（12）：118-123.
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