- 隨筆初二生活 推薦度：
- 初二暑假生活隨筆 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初二生活隨筆
初二生活隨筆1
蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出的美麗與自豪;鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。——題記
學(xué)習(xí)也許不是一種苦難，卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛?cè)雽W(xué)時(shí)的哭鬧，升初中時(shí)的興奮，如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍(lán)，我卻早已經(jīng)不是那個(gè)幼稚的小孩。
幾年來(lái)，不知不覺(jué)中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠(yuǎn)沒(méi)有當(dāng)初想象的美好，過(guò)去的一年里，除了認(rèn)識(shí)了更多的朋友外，幾乎沒(méi)有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)要承擔(dān)的更多。
我喜歡坐在教室靠窗的位置，一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍(lán)，云朵飄動(dòng)，偶爾會(huì)有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，就會(huì)想到生活的幸福，然后又會(huì)卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏!或許是枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天到學(xué)校，就會(huì)看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經(jīng)是我的了。
“初中的`關(guān)鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關(guān)系甚大�！本褪且�?yàn)檫@些話，讓本應(yīng)該充滿活力的初二學(xué)生背上多了一個(gè)包袱，相互間的友誼慢慢化成了無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)。在應(yīng)試教育的重壓下，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是我應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)享受這種競(jìng)爭(zhēng)，也許這就是“苦難”，我也要學(xué)會(huì)渴望苦難。
我討厭下雨，卻因?yàn)橄矚g雨水打在傘上的聲音而接受了下雨;我討厭學(xué)習(xí)，卻因?yàn)橄矚g成功后的喜悅而容納了學(xué)習(xí)。這一切看似矛盾，我卻樂(lè)在其中……
初二生活隨筆2
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們班集體在操場(chǎng)上拍照。已經(jīng)初二了。在這里待的時(shí)間不多了......
茄子...操場(chǎng)上傳來(lái)了我們班天真的嬉笑聲。那聲音說(shuō)稚嫩不稚嫩，說(shuō)成熟卻還略帶那么一些懵懂。那聲音蕩在操場(chǎng)上，蕩在了我們每一個(gè)人的心里。黨的那么團(tuán)結(jié)、那么美好...
初一剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，記得很清楚的是舉行了一次校級(jí)歌詠比賽。我們班的班主任剛畢業(yè)，對(duì)學(xué)生什么的沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)。那次排隊(duì)伍。身高都是參差不齊。可把班主任急壞了。但現(xiàn)在，師齡一年的她毫不費(fèi)力地將我們排成了一個(gè)好看的隊(duì)形。那種情景，那是操場(chǎng)上的嬉笑，一個(gè)個(gè)穿著校服在操場(chǎng)上奔跑的孩子們。真的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。我忘不了......
模模糊糊的記者有句話;"把今天當(dāng)做最后一天活著。人生在世的時(shí)間真的不多，你有什么理由不去珍惜。這樣的生活著實(shí)不長(zhǎng)了，等離開(kāi)了這個(gè)朝朝暮暮一起出的集體，你就再也不是一個(gè)可以為所欲為的'初中生了。
拍照中，我們釋放了壓力，釋放了自己，釋放了青春活力，釋放了我們這些年的深誼，釋放出了我們?cè)谝黄鸬南才?lè)。
這是屬于我們班的空間，雖然操場(chǎng)不大、人也不多。但對(duì)于我們這個(gè)情感歸宿地早已足夠溫暖。這里我存著的青春回憶，屬于我們的專(zhuān)屬。等長(zhǎng)大再次拿起這張照片時(shí)�？倳�(huì)想起：那時(shí)候我身邊那一群傻不拉嘰的少年。
在數(shù)年后的同學(xué)聚會(huì)上，我們會(huì)為我們向當(dāng)年的種種丑事而發(fā)笑，會(huì)為當(dāng)年犯傻的選擇而后悔。會(huì)在回想中發(fā)笑，會(huì)祝愿，會(huì)期盼...可惜再也回不去....
著屬于我們的金色年華，瘋狂年代，瘋?cè)朔庑脑谖覀儺?dāng)中不存在。
初二生活隨筆3
當(dāng)我滿懷好奇走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這里并非我心中理想的桃源。我感覺(jué)一切都亂了，任憑我摸爬滾打，一切都是那樣的凌亂無(wú)緒，包括脾氣、成績(jī)。365個(gè)日夜就在混沌中過(guò)去了，當(dāng)我抬起頭，甩掉滿身的泥水，發(fā)現(xiàn)自己已站在初二的起跑線上，這時(shí)我終于看清了我自己，看清了前方的路，我于是不再迷惘。
我知道了如何分配時(shí)間去學(xué)習(xí)，不再像以前那樣，一學(xué)習(xí)就怨天喊地，哭爹喊媽。現(xiàn)在我知道了勞逸結(jié)合的重要性，所以學(xué)習(xí)不再疲憊，生活也不那么枯燥了，每天都有適度的放松相伴，感覺(jué)一切是那么美好，那樣井井有條。
我學(xué)會(huì)了面對(duì)對(duì)手時(shí)心中沒(méi)有怨恨，而是充滿了感激。老師說(shuō)，上課說(shuō)話被記名的同學(xué)往后串座，還是最后一排。要知道，在一個(gè)擁有103名學(xué)生的偌大的班級(jí)里，坐到最后一排，就意味著聽(tīng)不見(jiàn)老師講課聲，那是一件多么恐怖的事情啊!于是我的`對(duì)手就死死盯住我，這樣我上課就不敢說(shuō)話了，聽(tīng)課自然也認(rèn)真了許多，我還真應(yīng)感謝她那“法西斯式”的訓(xùn)練呢!
現(xiàn)在，我不再盲目崇拜老師，唯師命是從，有了自己的觀點(diǎn)和想法，不再別人說(shuō)什么就是什么，變得越來(lái)越獨(dú)立了，按大人們的話說(shuō)，應(yīng)該是“翅膀硬了，想飛了�！笨晌也⒉徽J(rèn)為這樣有什么不好，因?yàn)槲医K于成了一個(gè)成熟的，有思想的，不再盲目信從，盲目崇拜的自我。我知道評(píng)價(jià)一個(gè)人要靠天長(zhǎng)日久，也相信了媽媽的一些話，從一個(gè)“小頑固”變成了一個(gè)能接受別人的勸告，能全面地看問(wèn)題的人了。即使偶爾有消沉的時(shí)候，我依然能感受到陽(yáng)光的燦爛。
初二的風(fēng)是柔和的，初二的雨是潤(rùn)澤的，初二的雷是干脆的，初二的閃電是炫目的。它們帶給我的是奮進(jìn)的力量，是平和的心態(tài)，是執(zhí)著的方向，是輝煌過(guò)后的寧?kù)o。我可以做到波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的每一步。海浪沖刷后，岸邊依舊有我堅(jiān)實(shí)的腳印。
噢，我的初二生活平靜又緊張，充實(shí)又美好!
初二生活隨筆4
9月1日，是每個(gè)學(xué)生的一個(gè)新的起點(diǎn)。過(guò)去的事情都已成為現(xiàn)實(shí)，無(wú)法更改。準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
今天的我們都成熟了許多，已經(jīng)不是往日打打鬧鬧不懂事的小孩子了。因?yàn)橐呀?jīng)初三了，知道讀書(shū)對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要的事情，知道我們的未來(lái)要靠自己去創(chuàng)造。于是我們漸漸地用功起來(lái)：昔日的球場(chǎng)已不那么喧鬧，下課時(shí)總能看見(jiàn)同學(xué)們與任課老師交談的情景，整體的氛圍和以前是大不一樣了。
每當(dāng)我們被功課壓得喘不過(guò)氣，叫苦叫累的時(shí)候，我們也應(yīng)該為家長(zhǎng)想想，他們以每年一萬(wàn)塊為代價(jià)供我們讀書(shū)，如果三年后他們等來(lái)的只是一張畢業(yè)證書(shū)的話，那他們會(huì)怎樣。我想這并不是我們所希望的結(jié)局。我知道，可能有人會(huì)說(shuō)：“那么就不要讀了，省好多錢(qián)呢，這樣就沒(méi)有對(duì)不起他們了吧，而且再也不用聽(tīng)老師念‘緊箍咒’了，這不是一舉兩得嗎?”如果是這樣想的，那你就錯(cuò)了。在現(xiàn)在這個(gè)汰弱留強(qiáng)的社會(huì)里，沒(méi)有一點(diǎn)文化水準(zhǔn)，是沒(méi)有立足之地的'。這是個(gè)文明、科技的社會(huì)。滿天都是飛機(jī)，滿街都是汽車(chē)，已經(jīng)不再是_了，如果現(xiàn)在你放棄學(xué)習(xí)的話，那以后，你將被社會(huì)所遺棄。好好想想，自己是為什么而讀書(shū)。
當(dāng)你考進(jìn)一所好高中，就已經(jīng)成功一半了，這就是我們目前最近也是最大的一次挑戰(zhàn)，這將是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也經(jīng)常會(huì)想象考進(jìn)理想重高時(shí)的喜悅，當(dāng)然，也不忘失敗的痛苦。這些都是激勵(lì)我的動(dòng)力，只要咬一咬牙，就過(guò)去了。想到這里，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“放棄一切，只為明年六月!”
為了不在初中留下遺憾，為了不在初中誤入歧途。同學(xué)們，加油吧!
初二生活隨筆5
光陰流逝得真快，流水般輕躍迅速，行云般無(wú)聲無(wú)跡，抓也抓不住，只能無(wú)奈的眼睜睜看著它遠(yuǎn)去。太陽(yáng)于每天于清晨從東方徐徐升起，輕輕地用陽(yáng)光喚醒沉睡在美夢(mèng)中的生命，帶來(lái)一天地的青春活力。卻又于黃昏緩緩落下，留下殘焰般的炫目籠罩著穹蒼，換回一夜的沉寂。
腦海里的那些記憶隨著光陰的流過(guò)，卻只帶給我無(wú)盡的憂愁！窗外的那些飄落下來(lái)的花瓣，粉紅色嬌小的`身影，承受著與樹(shù)骨肉分離的切心切肺的痛，帶著不甘心含淚沉了下去，然后被風(fēng)卷起的沙塵覆蓋了，覆蓋了它的不甘心與傷痛。眼前的情景又再一次把我?guī)У阶约鹤畈辉敢獾幕貞浀那榫埃?/p>
“你說(shuō)什么？你再說(shuō)一遍！”“我說(shuō)，你爺爺在今天凌晨4點(diǎn)多去世了，你趕快去請(qǐng)假跟你爸媽回去一趟！”聽(tīng)完這話，猶如晴天霹靂炸響在我的耳旁，心中只剩下無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，怎么可能？怎么可能？爺爺給我的一直都是堅(jiān)定的神情，堅(jiān)定的身形，不服老的性格！怎么說(shuō)走了就走了！我不相信，渾身顫抖著。直到媽媽淚眼婆娑，傷心欲絕的出現(xiàn)在我眼前，我才如夢(mèng)初醒，看到媽媽的樣子，我拼命地忍著怕一個(gè)不小心眼淚就會(huì)奪眶而出，一直到晚上睡覺(jué)時(shí)才敢盡情的釋放眼淚，由于不敢出聲，到第二天，眼睛腫得跟核桃似的，連聲音都發(fā)不出來(lái)！
到至今我眼前還能浮現(xiàn)當(dāng)我們回到家鄉(xiāng)是的情景，濃濃的悲傷把整個(gè)山頭都包圍了起來(lái)，連滴翠滴翠的青草，鮮艷的花兒在當(dāng)時(shí)都能感到一陣陣的傷感，奶奶那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲不停的震撼的每個(gè)人的心，到最后十幾個(gè)人抱成一團(tuán)，哭成一團(tuán)！任由著眼淚肆無(wú)忌憚的流到臉頰，流進(jìn)嘴里，流到下巴，最后滴到大理石做的地板。
為什么人總是要在失去后才會(huì)后悔，才學(xué)會(huì)珍惜。爺爺?shù)氖湃�，讓我留下無(wú)盡的悔意和絞心的疼痛！
冬日特有的寒冷的風(fēng)刮在我的臉上，把我從沉思過(guò)去中拉回到現(xiàn)實(shí)，那些逝去的，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離去了，現(xiàn)在存在的，需要珍惜，否則再一次的失去，又會(huì)帶來(lái)一身的傷痕，滿心的悲痛！
初二生活隨筆6
總有一種期待，在無(wú)形之中給我力量，讓心無(wú)比堅(jiān)定，讓夢(mèng)想起航，讓青春里奏響最美的旋律。這種期待讓我在迷茫中追尋光的身影，讓幸福降臨在我的身旁。
新的校園，新的班級(jí)，新的夢(mèng)想。這一切像一扇敞開(kāi)的大門(mén)，讓我感受到初二撲面而來(lái)的新氣象。
開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到干凈整潔的新教室，不由得讓我對(duì)初二未來(lái)的生活充滿了幻想。第一節(jié)課下課，我便迫不及待地環(huán)顧了一下新校園，坐北朝南的棗紅色教學(xué)樓，西面簡(jiǎn)單的健身器材，還有教學(xué)樓兩旁幾棵已經(jīng)泛黃的參天大樹(shù)，雖然只是一些簡(jiǎn)單的建筑物和植物，但是卻沒(méi)有那么的枯燥無(wú)味。
在這里，我有了新的打算，盡量為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的`一份力量。這不，機(jī)會(huì)立即就向我揮了揮手。
秋意漸濃，教學(xué)樓后面的小操場(chǎng)長(zhǎng)出了許多雜草，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)去鏟草，所以每個(gè)人都拿著自己的工具，盡力的去干活了。盡管已是秋日，但溫度并沒(méi)有要下降的意思，烈日炎炎，我早已筋疲力盡，可是環(huán)顧四周，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中揮灑汗水，并沒(méi)有感覺(jué)到疲憊，所以我也充滿了干勁，繼續(xù)幫助學(xué)校凈化校園了。看到雜草已經(jīng)被我們鏟了七七八八了，大家的臉上都涌現(xiàn)出欣慰的笑容。
就這樣，第一周的校園生活已經(jīng)過(guò)去，又要開(kāi)啟一頁(yè)新篇章了。
流年笑擲，未來(lái)可期。初二這段多夢(mèng)的少年時(shí)光，我將會(huì)好好珍惜，使它成為我初中校園里不可抹滅的一段美好記憶，這個(gè)承載著少年夢(mèng)的時(shí)光里，有你，也有我，每個(gè)人將在這里書(shū)寫(xiě)一篇最美的期待。
初二生活隨筆7
今天，我們前往臨安游玩。汽車(chē)行駛在杭徽高速公路上。我打開(kāi)車(chē)窗，一陣陣的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，顯得格外涼爽。
一路上，我滿眼看見(jiàn)的都是山。這里群山環(huán)繞，重巒疊嶂，青山滴翠，樹(shù)木繁茂，竹木蒼翠，是個(gè)山清山秀的好地方啊!我抬起頭，環(huán)繞四周，放眼望去，到處是一片綠色：有深綠色、海綠色、嫩綠色、淺綠色、翡翠綠……這么多的綠交織在一起，猶如一張寫(xiě)山畫(huà)水的工藝精美的毛毯。遠(yuǎn)望，山上那一帶的參天大樹(shù)，枝繁葉茂，看上去郁郁蔥蔥的;近看，杭徽高速公路兩旁的綠化帶里，長(zhǎng)滿了竹子，一簇一簇的.，好一個(gè)“翠竹成蔭”!細(xì)瞧，杭徽高速公路中央的綠化帶里，小草遍地而生，一團(tuán)一團(tuán)的，真是生機(jī)勃勃!
我們來(lái)到了昌化鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。這里異常清幽。大街上，人不太多，但卻是那么的繁華。豎起你的耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)，哦，你聽(tīng)見(jiàn)了小販的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)桑葚喲，水靈靈的，剛摘的桑葚既便宜又新鮮……”哦，你聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)輕拂樹(shù)葉、小草的聲音：“唰唰唰，唰唰唰……”哦，你聽(tīng)見(jiàn)了不知名的小鳥(niǎo)的叫聲：“唧唧喳喳，唧唧喳喳……”
出了小村莊，眼前豁然開(kāi)朗。哇，這才叫真正的風(fēng)景!一條小溪流在靜靜的流淌，那流過(guò)的路線，好似一只手，在歡迎我們。溪水里，還有小拇指大小的魚(yú)兒，在歡快地游。溪水底部，躺著好多鵝卵石，白的如雪，黃的似花，黑的像魚(yú)。
汽車(chē)?yán)^續(xù)緩緩行駛在路上。撲入眼簾的一切都是那么美麗。啊，風(fēng)景在路上!
初二生活隨筆8
轉(zhuǎn)眼之間，我的初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。在這期間有太多的酸、甜、苦、辣，有時(shí)讓我難過(guò)得痛哭流涕，有時(shí)讓我高興得手舞足蹈，有時(shí)又讓我感動(dòng)得涕淚橫流……總之說(shuō)不完道不盡。下面，我就舉幾個(gè)例子給大家聽(tīng)聽(tīng)。
老師，我要提褲子
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，全校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)我們班主任講課，上課時(shí)，老師講得會(huì)聲會(huì)色，快下課了，浩浩突然站起來(lái)，老師疑惑不解地問(wèn)∶“你有什么問(wèn)題嗎?”只聽(tīng)他回答說(shuō)：“老師，我要提褲子�！比嗪逄么笮Α�
叼棍課
期中考試過(guò)后，老師說(shuō)我們考得很好，便獎(jiǎng)勵(lì)給我們一人一個(gè)棒棒糖，中午就給我們發(fā)下來(lái)了，下午第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們有幾個(gè)個(gè)別的'嘴饞，就吃起來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了就都吃起來(lái)，體育老師喊集合，我們站好排又開(kāi)始聽(tīng)老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話，周?chē)察o極了，“你們?cè)趺疵咳俗炖锒嫉鹬粋�(gè)棍兒?”老師大聲地問(wèn)，打破了原有的安靜。一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發(fā)的�！斌w育老師聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：上課不許吃東西，老師發(fā)的也不行�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。
拍賣(mài)會(huì)
一天中午，家家低著頭從外面進(jìn)來(lái)，翻了翻書(shū)包，將一些書(shū)拿出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)后桌說(shuō)：“你不是一直想要我的作文大全嗎?這本就賣(mài)給你，10元錢(qián)�！焙笞缆�(tīng)了，很高興，將錢(qián)遞給她，接過(guò)書(shū)，其他同學(xué)見(jiàn)了，便也買(mǎi)了幾本，很快，賣(mài)完了，家家難過(guò)極了，這些書(shū)都是她最喜歡的，因?yàn)樗膵寢尣×藳](méi)有錢(qián)治病，所以只好忍痛割?lèi)?ài)、出此下策，第二天，她來(lái)到學(xué)校，走到座位上，驚奇的發(fā)現(xiàn)昨天賣(mài)的書(shū)都回來(lái)了，還有幾百元錢(qián)，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，小莉?qū)λf(shuō)：“我們知道你媽媽急需用錢(qián)治病，就動(dòng)員全班捐款，錢(qián)雖不多，但也是我們的心意，你收下吧�！奔壹衣�(tīng)完，感動(dòng)得哭了。
這就是我初二的生活。
初二生活隨筆9
八年級(jí)，癡人說(shuō)夢(mèng)。倚在課桌上，目光所及隔壁的高中學(xué)校，思緒已經(jīng)飄遠(yuǎn)，總想著，“兩年之后，自己也會(huì)在一棟好看的教學(xué)樓之下學(xué)習(xí)，帶著書(shū)香的教室里，屬于自己的課桌上堆放著屬于自己的書(shū)籍。滿滿的都是憧憬�；剡^(guò)神老師的聲音鏗鏘有力傳到我的耳邊”所以這道題的答案是七分之九“。低頭看著練習(xí)本，看著自己寫(xiě)下的七分之九，卻不知道解題過(guò)程。
九年級(jí)是一個(gè)復(fù)習(xí)緊張的時(shí)間，最后的關(guān)卡。最后迎來(lái)的是自己的`未來(lái)的選擇，我很不幸運(yùn)，因?yàn)槲腋静恢廊ヅ�，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)間。在臨近期中考時(shí)，語(yǔ)文老師花了一節(jié)課介紹了一個(gè)努力的孩子。他是誰(shuí)呢?整個(gè)教室的學(xué)生都把腦袋伸了出去�！鞍�，是它呀，那個(gè)老師七年級(jí)時(shí)候買(mǎi)來(lái)的盆栽�！边@些年我從未對(duì)這片綠色引起過(guò)注意，然而現(xiàn)在看來(lái)它真的長(zhǎng)大了，竟從一株枯枝變成了一株茂盛的生命。它與時(shí)間一起走過(guò)，汲取時(shí)間帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，而我從未改變過(guò)自己，卻還是當(dāng)年那個(gè)毛頭姑娘。盆子中有兩個(gè)分支，一株要挺拔得多，另一株上掛滿新抽的嫩芽。這差異是由于當(dāng)初無(wú)人照料所以植株上長(zhǎng)滿蚜蟲(chóng)。暑假老師看到這副模樣，索性將它減去一般，只留下難看的枝干和根須半埋在土中。過(guò)了兩個(gè)月之久來(lái)看它便發(fā)現(xiàn)他在陽(yáng)光下的揮灑開(kāi)來(lái)的生機(jī)。綠葉帶給我一絲暖意。
我也像是駐滿了蚜蟲(chóng)渴望生長(zhǎng)的小苗，只有經(jīng)歷折斷它，放下一切，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)生長(zhǎng)，才能在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的美麗。九年級(jí)，放下自己的懶惰，放下自己的放縱，放下自己的空想�；蛟S在那年六七月中考過(guò)后發(fā)現(xiàn)自己的不一樣也可以給自己帶來(lái)驚喜，告訴自己，你可以更好!
【初二生活隨筆】相關(guān)文章：
初二暑假生活隨筆09-23
隨筆初二生活11-08
初二的隨筆08-03
寒假隨筆初二05-20
初二暑假隨筆05-20
初二教學(xué)隨筆04-09
初二學(xué)生隨筆03-20
初二隨筆作文08-07
初二暑假隨筆09-20
初二隨筆日記11-28