隨筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
（一）
課堂教學(xué)盡管是由很多變量制約的，但是每次課的教學(xué)，教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”�！岸浮奔创缶V透，教材透；“三有”即有精選的例題和習(xí)題，有整體的教學(xué)規(guī)劃（使之有序），有學(xué)情分析（能夠出現(xiàn)的結(jié)論預(yù)測(cè)）“四明白”即明白知識(shí)點(diǎn)，明白重難點(diǎn)，明白思維切入點(diǎn)，明白板書設(shè)計(jì)（便于小結(jié)）。在實(shí)際教學(xué)時(shí)，只要不照本宣科，那么，還課堂給學(xué)生就會(huì)物化為累累碩果！
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把初中數(shù)學(xué)課程比喻為一棵樹(shù)，根深才能葉茂。
1、使學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，使他們真正對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，這就是這棵樹(shù)的根，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真動(dòng)力。
2、初中數(shù)學(xué)課本最基本的概念及運(yùn)算，好比這棵樹(shù)的主干。所以無(wú)論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡(jiǎn)明、精煉扎實(shí)、貫通一體為要，同時(shí)要反復(fù)提煉、歸納，使之在學(xué)生心中變得愈簡(jiǎn)明愈好。
3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運(yùn)用的習(xí)題，好比這棵樹(shù)上的枝葉。充分運(yùn)用這些習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用課本上的基本知識(shí)解決種種具體問(wèn)題的.潛力。
4、樹(shù)的枝葉不宜太多，太多了學(xué)生會(huì)太累。也不能太亂，太亂了學(xué)生會(huì)太煩。更不能用別的樹(shù)上的枝葉來(lái)折騰學(xué)生。
5、當(dāng)學(xué)生在做任何習(xí)題時(shí)，最好能時(shí)時(shí)提醒他們要從樹(shù)的主干上來(lái)理解，從而使他們能從種種貌似繁雜習(xí)題中，看到它們其實(shí)是課本中基本概念的簡(jiǎn)單運(yùn)用的真面目。
6、時(shí)時(shí)使學(xué)生心中只有一棵簡(jiǎn)單清晰、有條不紊的初中數(shù)學(xué)之樹(shù)的體系，有一充滿勃勃生機(jī)的根及堅(jiān)實(shí)簡(jiǎn)明的主干支撐著初中數(shù)學(xué)知識(shí)的全體。這樣學(xué)生就能夠在任何時(shí)候都能以從容簡(jiǎn)單的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)任何貌似復(fù)雜，但實(shí)質(zhì)上是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也就不會(huì)感到數(shù)學(xué)知識(shí)雜亂無(wú)章了。
一旦使學(xué)生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試，也無(wú)非是課本上基本概念及基本運(yùn)算的變體形式，真正明白這一萬(wàn)變不離其宗的迷底，學(xué)生就不會(huì)被日積月累的知識(shí)所累、所困，而是能持續(xù)簡(jiǎn)單、清醒的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)各門功課、考試乃至將來(lái)的中考、高考。
其實(shí)，各門功課的學(xué)習(xí)之道都是如此。胸有全局，重點(diǎn)清楚，就不至于一葉障目不見(jiàn)森林，在知識(shí)的末梢上過(guò)多地消耗精力和時(shí)間，到頭來(lái)，反倒沒(méi)有精力去重點(diǎn)知識(shí)了。
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實(shí)踐證明，培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成檢驗(yàn)、反思的習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)潛力的行之有效的方法。
反思對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作用心的好處。
1.反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性；
2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性；
3.反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性；
4.反思題結(jié)論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性；
5.運(yùn)用反思過(guò)程中構(gòu)成的知識(shí)組塊，可提高學(xué)思思維的敏捷性；
6.反思還可提高學(xué)生思維自我評(píng)價(jià)水平，從而能夠說(shuō)反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。
隨筆作文 篇2
當(dāng)鳥兒沖破籠子的鳴叫傳向天空，希望便在吶喊：我要飛翔!
當(dāng)狂風(fēng)掀起大海的波浪卷向前方，信念便在張狂：我要奔跑!
當(dāng)陽(yáng)光經(jīng)歷暴雨的隱藏照耀大地，思念便在釋放：我要?dú)w鄉(xiāng)!
也許只有經(jīng)歷才明白其中的艱辛，也許只有體驗(yàn)才有真摯的感知。遠(yuǎn)離城市的喧鬧，我的內(nèi)心似乎也變得平靜，甚至有些惆悵。或許這應(yīng)該理解為我人生的另一份禮物吧，抑或是心靈的一次體驗(yàn)。
當(dāng)火車徐徐地開(kāi)動(dòng)，當(dāng)繁華的城市漸漸消失在視野，當(dāng)離別的淚水滑過(guò)發(fā)絲，一切都變得充滿想象卻又平淡無(wú)奇。從未想過(guò)對(duì)朋友的思念是何等妙不可言，對(duì)家鄉(xiāng)的向往是何等心切。回家，不知從何時(shí)已在我的內(nèi)心種下了萌動(dòng)，愈演愈烈。
當(dāng)回家的希望一次次破滅，當(dāng)一次次的承諾變成一種空談，當(dāng)所有無(wú)奈與焦慮充斥內(nèi)心，淚水便無(wú)聲地落下。心中的雨在平靜中無(wú)聲地下著，每一滴雨都凝聚了不忍和無(wú)奈。或許這場(chǎng)雨已積蓄了很久，只是少了一些雨前的烏云。沒(méi)有烏云的`警示，雨只能收斂，或許等待著陰天的希望，讓這場(chǎng)雨下得痛快!
也許生活在你所熟悉的這片土地上，你的那份思鄉(xiāng)之情并不那么濃郁。然而，對(duì)于我這個(gè)異鄉(xiāng)的女孩，回家，真的可以溶于血液，隨著我的身體滲透于每一個(gè)細(xì)胞。而此時(shí)，回家變成了幻想，一切都如同泡影，觸不可及。
或許命運(yùn)就是這么難以預(yù)料，它讓你在無(wú)數(shù)次失望痛苦之后又給了你那么一絲希望，讓你的心總是懸浮著。此時(shí)，我心中的那場(chǎng)雨開(kāi)始變小。有時(shí)想到可能又是一次失望，然而那無(wú)形的意識(shí)卻讓我不得不對(duì)回家充滿幻想，盡管一天時(shí)間不算太長(zhǎng)，而我的心卻仿佛經(jīng)歷了幾個(gè)輪回，已經(jīng)躁動(dòng)不安了。
現(xiàn)在，天晴了，雨停了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，陽(yáng)光沐浴著我，我的心開(kāi)始飛翔了。
隨筆作文 篇3
在我們小區(qū)，不僅住著人，還住著動(dòng)物。
動(dòng)物有很多種類，大到狗狗，小到螞蟻。他們都有家——狗狗是人們的寵物，自然有人們?yōu)樗鼈兘ê眯「C;小螞蟻呢?呵呵，這么大個(gè)小區(qū)，自然有許多螞蟻洞了;而魚，一個(gè)個(gè)大小不一的池塘，很明顯，就是它們的家……可是，鳥兒們呢?
這里沒(méi)有人們?yōu)樗鼈儨?zhǔn)備家，它們要怎么過(guò)每一天呢?
終于，我發(fā)現(xiàn)了——
某日早晨，大家都還在熟睡中，突然，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音傳入了我的耳中。真是的，什么東西啊?吵死了!“嘰嘰嘰!”可是，這東西照常還在吵，毫無(wú)睡意的我，立馬跑到陽(yáng)臺(tái)，想要揪出這罪魁禍?zhǔn)住叶ㄑ垡豢�，幾只小鳥“站”在樹(shù)枝上，很快樂(lè)地在唱著歌，聊著天。唔，我暈，原來(lái)就是它們啊——幾只頑皮小鳥。我無(wú)奈的聳了聳肩……咦?我突然想了起來(lái)，它們住哪呀?我睜大了眼睛，四處尋找著，終于，在兩棵樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)了鳥巢。(這兒的'鳥巢，非“北京鳥巢體育館”也)哦!這就是他們的家——兩只用樹(shù)枝搭起的巢!
這么多鳥，就說(shuō)我們小區(qū)，兩只鳥巢才能住多少鳥啊?我覺(jué)得我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，為鳥兒們做一個(gè)家!
隨筆作文 篇4
范仲淹在游完岳陽(yáng)樓之后寫下了岳陽(yáng)樓記，并留下了不以物喜，不以己悲的千古名句，而這句詩(shī)恰恰表現(xiàn)了他不貪圖財(cái)富，曠達(dá)豪爽的胸襟。能夠不為了得到一些財(cái)富而高興，不因?yàn)樽约憾У娜四苡袔讉�(gè)？現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些自稱佛系青年的人表示要看淡一切，不怒不爭(zhēng)順其自然，不求輸贏。
一些人為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而一生都在忙碌，為的就是想讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)，更好的生活，忙忙碌碌了一輩子，最后結(jié)果也不知是好是壞，難道這樣活著不累嗎？佛系青年能夠看淡一切，把財(cái)富榮譽(yù)視為糞土著實(shí)不易，他們能夠按照自己的意愿做自己想做的事，活出自己想要的樣子，而不是為了一些所謂的夢(mèng)想，而浪費(fèi)自己的青春。他們不愿，也不想接受，瀟瀟灑灑，自由自在，看待一切不好嗎？我想，這就是當(dāng)代青年的一種體現(xiàn)吧！
不怒不爭(zhēng)，順其自然應(yīng)該是最難做到的，雖然有車到山前必有路的順其自然，有寒梅著花未的不怒不爭(zhēng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)著生活中的繁瑣小事以及為了自己在考大學(xué)，結(jié)婚等大事，如果不爭(zhēng)取，任由它發(fā)展下去，誰(shuí)還能做到一蓑煙雨任平生的坦然？佛系青年能，不為了某些事擾亂自己的身心打擾自己的心情，坦然面對(duì)一切，做到塞翁失馬，焉知非福的順其自然，說(shuō)不定到最后還有驚喜，我想這也是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)。
輸贏很重要，這是一些人的口頭禪，沒(méi)有輸贏，怎會(huì)知道優(yōu)劣，這正好也打擊了一些人的.自信心，助長(zhǎng)了一些人的狂妄。輸了還是贏了，都是同一個(gè)結(jié)果，這是佛系青年們的口頭禪，他們不在乎輸贏更不在乎得到了的獎(jiǎng)品和失落感又不會(huì)掉塊肉，在乎那兒干嘛？輸了就是輸了，贏了也只是贏了，輸了從頭再來(lái)贏了下一次也不一定能贏。不求輸贏，這更是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)。
但是佛系青年也不能過(guò)于與世無(wú)爭(zhēng)從而缺少了奮斗，因?yàn)橹挥袏^斗的人生才是幸福的人生，所以只有奮斗才能獲得你想要的幸福，過(guò)于與世無(wú)爭(zhēng)中還是不太可行。但如果二者兼得，正如蘇軾，信仰儒、佛、道三教。當(dāng)他遇到挫折和打擊時(shí)，它會(huì)轉(zhuǎn)換到佛家思想，與世無(wú)爭(zhēng)幫他渡過(guò)難關(guān)。而他時(shí)常又以儒家思想積極入世。當(dāng)他在政治上遭遇打擊時(shí)，又以道家思想積極出世，順其自然。所以，我們應(yīng)該把二者兼得，這樣才是我們當(dāng)代青少年正確的生活方式。如果不奮斗，要我們青春干什么？青春就是用來(lái)奮斗的，那樣到中老年后才不會(huì)后悔。
佛系青年們想要的是不以物喜不以己悲的生活，他們也是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)，但是過(guò)于消極與世無(wú)爭(zhēng)還是不可取的。我們更應(yīng)該把二者兼得，同時(shí)用汗水揮灑青春，用努力奮斗回報(bào)青春。只有奮斗的人生才是幸福的人生，奮斗的人才是最幸福的人。
隨筆作文 篇5
透過(guò)水面我看見(jiàn)自己的臉，有一層一層的慌亂。以及明晃晃的憂傷。
離說(shuō)，你是我身上的傷疤。讓我無(wú)法割舍。
可是你還是把我一個(gè)人留在了遙遠(yuǎn)的地方。讓我孤獨(dú)的沿著沒(méi)有邊際的風(fēng)景行走。偶爾有書信和電話看望我。
我叫游。一個(gè)在風(fēng)中行走的男孩子。我想我已經(jīng)習(xí)慣了流浪的時(shí)候兵荒馬亂的生活。習(xí)慣了背著單肩包坐在山頂一邊安靜憂傷的吸煙一邊寂寞的望著空中凌亂飄舞的飛花。我喜歡那些花瓣在視線里旋轉(zhuǎn)的畫面，一圈一圈優(yōu)雅漂亮。如同低低飛翔的蝴蝶，輕盈的漂浮。也習(xí)慣了和很多在路途中結(jié)識(shí)的驢友一起點(diǎn)燃篝火，在陌生遙遠(yuǎn)的草原。在寒冷黑暗的北方夜晚。在伸出手指可以觸碰的到水汽的南方小城。我喜歡那些被時(shí)光刻下沉重痕跡的面容，在溫暖明亮的火光下清晰的顯現(xiàn)。
仿佛游離在看不見(jiàn)輪廓的海底，惶惶然的生活。
會(huì)一個(gè)人站在沒(méi)有光線的房間中，在暗淡的天光下觀望照片上的笑臉。清澈干凈的，如同冬天午后和藹的陽(yáng)光。她叫離，一個(gè)漂亮簡(jiǎn)單有美好面容的女孩子。有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛和整齊白皙的`牙齒，喜歡安靜的坐在明亮透明的落地窗前看外面參天的大樹(shù)和灑滿視線的月光。她說(shuō)那些淺黃色的象液體的東西，是輕盈柔軟的羽毛。照片的背景是清澈的沒(méi)有任何云朵的天空，只是有幾只優(yōu)雅的鴿子拍打著翅膀在空中留下華麗的影線。明明暗暗，很清晰。我想起那些有她陪伴的日子，悄無(wú)聲息的消失不見(jiàn)卻又在深夜失眠的時(shí)候突然爬進(jìn)記憶。
心里面是轟鳴慌亂的風(fēng)聲，連綿不絕的。從未停息。
我想。她帶給我的傷痕，依舊深深的刻在我的身上。無(wú)法抹去。
再次見(jiàn)到離是在大雪彌漫的冬天，無(wú)邊無(wú)際的雪花一個(gè)勁的從高高的天頂上飄落下來(lái)。掉滿頭發(fā)和肩膀。我騎著越野單車看見(jiàn)站在街角的離，滿臉的憂傷和疼痛。我看見(jiàn)她傾國(guó)傾城卻蒼白枯萎的面容，看見(jiàn)在時(shí)間的流沙中漸次模糊的眼睛。拎著街邊便宜的水果和小餐廳里熱騰騰的米飯。孤獨(dú)的站在鵝毛大雪中。
我仿佛看見(jiàn)倒映在天空中央的我們年少的時(shí)光。也是同樣的大雪和熟悉的街景。離一個(gè)人站在已經(jīng)輕微黑暗的冬天夜色中，拎著天藍(lán)色綴滿木棉花的書包等我和我的單車。我想起我們?cè)谘┗ㄝp盈飛舞的樹(shù)林里一邊仰望天空邊緣沒(méi)有邊際的純白色一邊看著雪花從尖銳的樹(shù)頂上軟軟的跌落。如同春天里溫暖的棉絮，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的覆蓋住地面。有寒冷卻美好優(yōu)雅的風(fēng)漸次的穿越過(guò)黑色風(fēng)衣和溫暖羽絨服。然后長(zhǎng)而柔軟的頭發(fā)華麗的散開(kāi)，象突然掉落水花的瀑布。
然而。很多年后，當(dāng)我們褪去幼稚的外衣和那些懵懂的情意的時(shí)候。會(huì)不自覺(jué)的發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多美好的東西會(huì)永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)地方。不曾離開(kāi)也不會(huì)靠近。
隔著熱鬧的馬路和人群，她喊我的名字。游。游。聲音是一半熟悉一半陌生的，輕微的尖銳和蒼涼。
很多年后再次走到她面前的時(shí)候。心情已經(jīng)平靜，象南方海岸和平的水面。她的臉上有傷疤，仿佛很鋒利的東西狠狠的割在上面。我俯下身子伸出手指去撫摸她的臉，有粗糙的觸摸感覺(jué)。
現(xiàn)在不幸福吧。我看著她的眼睛，沙啞著安靜說(shuō)話。
可以這么說(shuō)吧�？墒俏蚁胛也缓蠡凇Ｋ耐蕪陌档瓭u漸變得明亮。仿佛有清晰的亮光直直的散射出來(lái)。
無(wú)論如何，希望你永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。象生活在我心里的幼童。
然后一個(gè)人繼續(xù)沿著馬路和沒(méi)有盡頭的地平線流浪。仰望天空漂浮的流離云朵。仰望那些刻在深邃天頂?shù)膫邸?/p>
現(xiàn)在我喜歡站在挺拔的樹(shù)下被溫暖的陽(yáng)光完完全全的淹沒(méi)掉。
隨筆作文 篇6
開(kāi)學(xué)第一課 9月1日
今天是9月1日，和往年一樣，學(xué)校組織收看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是夢(mèng)想�？粗⒙�(tīng)著那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的哥哥姐姐們的奮斗經(jīng)歷，我也清醒的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人想成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出巨大的代價(jià)。其中，失去雙臂的楊孟衡哥哥的故事更讓我感動(dòng)，他經(jīng)歷那么大、那么多的挫折，仍堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想前進(jìn)，他說(shuō)別人可以做到的事，我一定也能做到。同樣我要對(duì)自己說(shuō)，一個(gè)身體殘疾的人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我一個(gè)四肢健全的人有什么理由做不到。我的夢(mèng)想是成為一名作家，我知道成為作家并不容易，但我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，不管失敗還是成功，我都不會(huì)后悔。堅(jiān)持就應(yīng)該會(huì)勝利！
快節(jié)奏的初中生活 9月2日
我開(kāi)始感受到初中生活的緊張感和快節(jié)奏了，今天上午全是語(yǔ)數(shù)外大學(xué)科，第四課老師宣布下課的話音剛落，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人擠著排隊(duì)買飯，并以最快的`蠶食鯨吞的速度消滅食物，轉(zhuǎn)回教室午寫、午休，又開(kāi)始緊張的下午學(xué)習(xí)了。我一定要盡快適應(yīng)這種新的的生活，融入其中。如果無(wú)法改變，就只能嘗試適應(yīng)！
“舊病復(fù)發(fā)” 9月6日
唉！真可惜，由于粗心，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)拿到滿分。數(shù)學(xué)的兩份失在單位和解字忘寫上，做題不嚴(yán)謹(jǐn)；英語(yǔ)雖只扣一分，不算糟，但就不完美，且錯(cuò)誤非常幼稚。這些不算什么大問(wèn)題，但：細(xì)節(jié)決定成敗！失誤再小，也與完美相去甚遠(yuǎn)。粗心是我老毛病，本希望初中能徹底治愈，卻不料又舊病復(fù)發(fā)，痛下決心鏟除病根，否則只會(huì)與成功失之交臂，空留下后悔與惋惜！
隨筆作文 篇7
再過(guò)沒(méi)幾天，圣誕節(jié)就要來(lái)了。
閑蕩時(shí)聽(tīng)見(jiàn)路人的話語(yǔ)：“一年又要過(guò)完了，明明還沒(méi)習(xí)慣起起落落，可……哎，每過(guò)一天，總覺(jué)得自己又離死亡進(jìn)了一步。記得以前……”我微帶詫異的轉(zhuǎn)頭望向聲源，男子，三十左右，衣著整齊且不失華麗，眉宇間盡是一種說(shuō)不清的嘆惋和哀愁。沖動(dòng)過(guò)后，臉上帶有些許尷尬，甩頭避開(kāi)男子疑惑的.目光，加快腳步，沒(méi)走幾步，又停了下來(lái)。(我一沒(méi)殺人，二沒(méi)搶劫，跑啥？)然后自我安慰道：那人是看人家長(zhǎng)得粉可愛(ài)，絕不是因?yàn)橛X(jué)得我神經(jīng)……(無(wú)語(yǔ))
“記得以前……”腦海飄過(guò)這句話，思緒像插上翅膀，飛向了2年前。
那時(shí)是6年級(jí)吧，興許是快畢業(yè)了，班上掀起了一場(chǎng)“送禮”風(fēng)潮。那時(shí)思想特純潔(不象現(xiàn)在，說(shuō)崇拜某人，進(jìn)了別人的耳朵卻成了‘暗戀’某人)，男女之間贈(zèng)禮的沒(méi)啥‘遐想’，記得我曾收到過(guò)一個(gè)許愿瓶，我在里面寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的愿望或是夢(mèng)：“長(zhǎng)大很有錢”“可以長(zhǎng)命百歲”“有個(gè)和諧的家”……雜七雜八的一堆。再后來(lái)，畢業(yè)是寫得都是千篇一律的“要記得我喔”，真正記得的卻是沒(méi)幾個(gè)，而那個(gè)許愿瓶也早已不見(jiàn)蹤影。
而現(xiàn)在，來(lái)來(lái)往往久了，該忘的不該忘的都沉沒(méi)了。
忽而又想起，曾經(jīng)做的一個(gè)心理測(cè)試，它問(wèn)我，看見(jiàn)黃色，想到了誰(shuí)。我微愣了愣，寫下了記憶最深處的傷疤：媽媽。結(jié)果告訴我，她也許是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的人。很準(zhǔn)呢。
好吧，該結(jié)束了，希望大家新年快樂(lè)。過(guò)了今年，也許什么都不記得了呢，也許只剩下微笑，也許只剩下眼淚……
隨筆作文 篇8
可以一路走
可以去登山
可以與朋友嬉戲
可以去看世界
你在你的心里
我在我的家里
可以在不一樣的地方
卻聽(tīng)著同一樣的歌
去感受歌聲里
一樣的感動(dòng)
讓不一樣的悲傷喜樂(lè)
染成一樣的顏色
和你聽(tīng)同樣的.歌
不在意是否在一起
和你聽(tīng)同樣的歌
不在意歌手的人氣
那一樣的歌聲
敘述著你我不同的故事
牽起相互的思念
喚醒沉睡的記憶
傳遞心底的愛(ài)意
哪怕永遠(yuǎn)相隔
在不同的天地
只要歌聲輕輕響起
就是你的陪伴
在我生命里
不舍不棄的旋律
想和你一起聽(tīng)首歌
就這樣
在同一個(gè)時(shí)候
在不同的地方
聽(tīng)一首同樣的歌
隨筆作文 篇9
壹20xx年6月12日又到世界杯，也不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始 喜歡 足球的，總之在我的體育世界里足球永遠(yuǎn)是第一的。 我不是鐵桿的球迷，也不是哪一個(gè)隊(duì)或哪一個(gè)球星的粉絲，我只是喜歡喜歡，喜歡足球那獨(dú)特的魅力，每時(shí)每刻都會(huì)給人帶來(lái)驚喜的瞬間。貳20xx年6月13日有時(shí)候我在想：“天生有才必有用”世界上每個(gè)人都是肩負(fù)某種使命而來(lái)的。大家年輕的.時(shí)候， 內(nèi)心 深處似乎都佇立了一個(gè) 愿望 和 理想 ，看到 成功 的歌星、影星、政治家、思想家、科學(xué)家、都渴望著自己的未來(lái)也是這樣的。叁20xx年6月14日水波碧柳芳草萋 平湖晨日照林迷 吾將慢入林中歇 愛(ài)風(fēng)愛(ài)雨攜汝行 汝與清風(fēng)九天外 一思掛念凌霄年 生怕 離別 死怕單 一人獨(dú)闖異世間 世間多少煩心事 永有一人藏心間 遠(yuǎn)處不聞雞鳴事 不管不問(wèn)世間閑 會(huì)有雜念擾心間 變化無(wú)常意志堅(jiān)。肆20xx年6月15日你說(shuō)我們不會(huì)變 做回朋友 會(huì)舒服些你說(shuō)你怕太濃烈 走得越遠(yuǎn) 越?jīng)]感覺(jué)你說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切 距離讓我們好過(guò)些但是你走得越來(lái)越遠(yuǎn) 我卻越來(lái)越有感覺(jué)我寄生在你的世界多一天就連自己影子都要看不見(jiàn)你帶走了什么 你看不見(jiàn)它卻不斷侵蝕著我每一天我寄生在你的回憶多一天就連自己聲音都要聽(tīng)不見(jiàn)我哭喊著什么 你聽(tīng)不見(jiàn)因?yàn)槲壹纳诨貞浝锩嬖谶@回憶里面
隨筆作文 篇10
自古至今，人們都想清楚的了解善與惡，好與壞的界限。
中國(guó)古代的智者就曾形象的將它們表示出來(lái)，即為太極圖，此圖由兩部分構(gòu)成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說(shuō)明善與惡，好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的界限，英雄與非英雄亦是如此。歷史上的劉邦就是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人，有人說(shuō)他，因?yàn)樗y(tǒng)一全國(guó)建立西漢王朝，將國(guó)家治理的井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的百姓有了家。其實(shí)這就是我最初對(duì)劉邦的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為劉邦就是一個(gè)大英雄，一個(gè)偉大的人物，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。但也有人說(shuō)他壞，因?yàn)樗蝗什涣x，為達(dá)目地不擇手段，同時(shí)又是貪生怕死。就拿《鴻門宴》來(lái)說(shuō)，劉邦，項(xiàng)羽攻秦的時(shí)候，項(xiàng)羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說(shuō)服秦王子投降，使得自己先項(xiàng)羽進(jìn)入函谷關(guān)中。這樣的劉邦到底算不算英雄!這是我心中的一個(gè)大疑問(wèn)。
現(xiàn)在在我看來(lái)，劉邦算的上是一個(gè)英雄，他是一個(gè)心系百姓的英雄，是一個(gè)能屈能伸的英雄，是一個(gè)善于用人的英雄，但也是一個(gè)心機(jī)深的英雄。當(dāng)然，這個(gè)英雄或許有很多優(yōu)缺點(diǎn)。但是我們也得明白，人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的'意愿來(lái)要求別人。正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來(lái)論一個(gè)人的好壞。善惡好壞是體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上的。
由此可見(jiàn)，真正的英雄是有著復(fù)雜的內(nèi)心世界，英雄如山是可望不可及的!
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