初二隨筆范文600字（精選19篇）

　　在日常學習和工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編幫大家整理的初二隨筆范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初二隨筆 1

　　下雨了。

　　就這樣沒有預兆地下雨了。細密的雨點斜斜灑落在房頂上，屋檐上，樹枝上，草葉上，然后一滴滴很有次序地滴落下來，或是滴到泥土里，或是滴在水潭里。

　　自古以來寫雨的詩句有許多，有《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，有《雨過山村》中的“雨里雞鳴一兩家”，有《咸陽值雨》中的“咸陽橋上雨如懸，萬點空蒙隔釣船”，大多都是春雨清新之作。而寫秋雨的詩作，卻又大多是情調(diào)纏綿的思念的.作品。而今日的秋雨，卻充滿清新濕潤的的氣息。比喻雨的東西也不少，有說像手的，有說像琴的，有說像絲的，而在我看來，今天的雨卻像筆尖輕觸白紙發(fā)出的聲音一樣，頗具韻味。

　　空氣里充斥著濕潤的味道。一滴小水珠濺落在水潭里，既而又彈了出來，似乎在和其他水珠嬉笑打鬧。站在窗口看著雨，竟有幾分“春雨瀟瀟”的感覺。

　　猛地想起一首歌——侃侃的《滴答》：“滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花……”正應了上一段的那句話。

　　水滴落在草葉上，并順著草葉滑落下去，融在泥土里，無聲無息；水滴落在那開得正旺的小白花上，不偏不倚正好在花蕊上，給了它秋日中生長的動力；水滴落在奄奄一息的樹葉上，就像在懸崖邊把一個人往里或往外推一把，或滋潤它，或打落它。

　　窗戶漸漸模糊起來，此時所見的是一種雨天特有的顏色——朦朦朧朧，眾綠交雜，甚至還會流動。如果你急于相見的話，可以在調(diào)色板上放上所有的綠，再加點乳白，加點初秋特有的黃——當然那種韻味和流動并不是人力所能及的。

　　雨停了，我想我也該就此擱筆了。

　　初二隨筆 2

　　今天，我和爸爸媽媽去參觀了孫中山故居，玩得很開心，同時也學習了孫中山先生的許多革命事跡，所以寫了這篇文章，以作紀念。

　　上海孫中山故居的地址是在上海市香山路7號（原莫利愛路29號），這幢樓房是當年旅居加拿大的華僑集資買下贈送給孫中山的，孫中山和夫人宋慶齡與1918年6月入住于此，孫中山逝世后，宋慶齡繼續(xù)在這里居住到一九三七年。到了那兒，先去參觀展覽館，里面有許許多多的展覽品，我便按照順序一個一個地仔細地看起來。哎！怎么有一件衣服掛在這兒，仔細一看，才知道這就是著名的中山裝，聽說這是孫中山親自設(shè)計得，他就是穿著這身衣服在這兒會見群眾代表的，聽爸爸說以前中山裝可流行呢，不管國家大小干部、普通群眾，都穿中山裝。這兒還有把戰(zhàn)刀，好鋒利�。『車樔四�，這可是大元帥的指揮刀，好帥�。∵@刀是孫中山出任海陸軍大元帥時使用的，我好佩服他！我對什么東西都感興趣，東問問，西問問，一路看下去。我在第二展廳看到一句話：“孫中山之所以這么偉大，是因為他創(chuàng)建了國民，黨，還創(chuàng)造了三民主義，就是民族、民生、民權(quán)”。也推翻了封建制度。這時，我明白了什么是偉大的人生，明白了什么是心胸寬廣，志向遠大。

　　我在思考，既然民主和自由這么重要，為什么班級里不可以推廣一些民主呢？我認為可以制訂一個“學生四大權(quán)利”，讓學生有充分的自由去學習、玩耍。第一條是：讓每一個有能力，有意愿為大家服務的`同學都有當一次班干部的機會；第二條是：給每個同學平均的回答問題的權(quán)力和機會，不管是成績好的，成績壞的，聽話的，不聽話的；第三是：同學之間有相互批評的權(quán)利，但不能恥笑和辱罵；第四是：老師要把課間活動、上體育課的自由還給大家。如果能有這樣的權(quán)力，我們一定能學習地更快樂、更有趣。

　　我們依依不舍地告別了孫中山故居，告別了這個值得我們學習和保護的地方。

　　初二隨筆 3

　　天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒有意圖去淋雨，淋雨已成了過去。現(xiàn)在，我只為自己也快樂、傷感，我情緒的變化只會因我自己。就像這茫茫細雨，雖飄落到地的一瞬間就會消失，可會在地面上留下隱形的痕跡。

　　一切我已看透，沒有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會停留那么一瞬間，而那一瞬間就是最美的時刻，將會在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當雨滴落下的一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的。雨滴、可隨它的心情時而落下，時而在空中徘徊。它有天空、白云保護它，它可以任憑它的能力而決定時間的長短，它可以時而下大，時而下小�？梢坏┫麓罅�，就無法收回，大了就是大了，沒有機會去改變它。雨一旦下下來了，那段時間下就是下了，無法重來。

　　當下一場雨時，將又是一人，而不是當時的自己。就像是太陽永遠也無法重新升起。雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘可承受的`重量我也不知道會有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨�？墒俏抑�道，如果雨水來的更猛一些，更強一些，我手上的傘就會踏了。而踏了，就永遠也無法恢復了。而當，你的雨傘快踏時，你迅速的找了個地方避雨，那么你的雨傘將會重新使用。

　　人生就是如此，一場雨，可以由自己來決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會由自己。人的一生，只會為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會任由自己來改變，別人無權(quán)來參與這個過程。

　　初二隨筆 4

　　不知不覺中，這雨已斷斷續(xù)續(xù)地下了將近一天。而我的記憶，也是斷了又續(xù)，續(xù)了又斷。也許是雨天總能讓人想起更多的事情吧。

　　記憶中的某些人，也漸行漸遠。記憶海無邊無際，只有與我攜手共進的人才不會在我的記憶海中迷失了方向，從而消失于我的視線，我的記憶�？墒菚r間卻是如此的可怕。你常常用你那可怕的`雙手，輕而易舉地將我們拆散，將我早已銘記在心的人狠狠地拽去，最終吞噬在海天一線，帶來的盡是不知所措、無奈與哀傷。

　　還是那個朦朧的清晨，你我共識，我們同是5歲，我們同是一個班，同一排，同一位。很快的，我們成了形影不離的好友。隨著時間的推移，我們即將上小學，你說，父母會讓你去讀實驗小學，可我，仍是會在當?shù)氐男�學就讀。就這樣，沒有道別，無聲無息之下，我們再也沒有見過�？蛇@十年來，我仍然記得你，記得有你這么一個人，一個曾經(jīng)的好友�？烧f起來，就好像在編寫童話。因為，或者說也許，我們彼此都已不再認識，盡管見了面，也無話可說，也會像陌生人那樣擦肩而過，畢竟我們那時都太小太小。

　　希望這殘存的記憶碎片能帶給我一丁點兒好運，讓我在某天能見到你，盡管你我已不識。

　　對于我來說重要的人，我會永遠記住他們，盡管只是一個名字或者一小段模糊影片。

　　不知什么時候，我的文字有了些傷感色彩。是雨嗎？是環(huán)境？抑或是書？是心罷？

　　初二隨筆 5

　　初二是老師所說的“關(guān)鍵期”，初二是父母所說的“叛逆期”，而于我心中，它就是一個逆襲的機會。

　　從小學，到步入中學，我們經(jīng)歷了小考。回想那段奮筆疾書的日子，心中總會浮現(xiàn)出一絲安慰，還好，我們努力過，即使失敗了……翻開那本珍藏已久的同學錄，不知不覺，仿佛只是須臾，原來我們竟上了初二，也竟互相分別了兩年。

　　走進初二，同學們好像“長大”了？班里的幾個男生長出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的胡須，一見人，就羞澀得像個小姑娘。而女生有幾個長出了青春美麗疙瘩痘，那一個個飽滿的青春痘包含了我們初二一份驚天動地的企盼。課堂上，我們踴躍回答老師所提的問題，課后我們積極討論，成群結(jié)隊的去跑步，晚修，我們坐在充滿墨香的夜晚，在月光的`普照下埋頭苦干。初二，也是辛苦的！然而，一份耕耘，一份收獲，付出得到了回報，臉上洋溢的是開心喜悅的笑容，就像播下了種子收獲了一片甘甜。步入青春期的我們，面對未來，有自己的主見，有自己的想法，盡管我們的想法還很幼稚，不知茫茫未來會有多少險礁潛藏。但是我們都希望父母老師能尊重并且傾聽我們的心聲。我們也有屬于自己的一片天空。

　　初二的生活是美好的，為什么美好呢？初二有我們純真的面孔，有我們無邪笑聲，宛如一朵朵蓮花，正含苞欲放，其中夾著淡淡的羞澀。給我們一個逆襲的機會，讓我們?nèi)ゲ珦糸L空！我們有一雙夢的翅膀，它很美麗，我們要用這雙翅膀去躲避“獵人”的追擊，要到天空，海洋，大地鵬程萬里，去幻想，去追尋藍天的課堂。

　　初二是一雙隱形的翅膀，不是飛鳥，飛過才不留痕跡，要珍惜來之不易的逆襲機會，珍惜這顆流光溢彩的珍珠。

　　初二隨筆 6

　　在茫茫宇宙之中，在天地之間，在日月輪回之時，在花開花落之際，鼓勵是永久不變的真誠。為自己鼓掌，卻是不可缺少的！

　　第一次上臺，我要為自己鼓掌，因為我擁有了勇氣！第一次獲獎，我要為自己鼓掌，因為我獲得了成功！第一次站上舞臺，我要為自己鼓掌，因為我擁有了自信……一切的一切，數(shù)不勝數(shù)，而記憶深處的，卻是那一次——

　　還記得我剛剛上一年級不久，就被學校老師拉去排練，一個個動作，一個個瞬間，苦中有樂，心中小小的`希望慢慢成長。我第一次在心中為自己鼓掌，我擁有了別人沒有的機會，向成功邁了一步。

　　演出近在眼前，媽媽也來看我演出。我突然發(fā)現(xiàn)鞋子還在教室里，便讓媽媽等一下，我去拿鞋子。等我回來時，媽媽早已不見了蹤影。眼淚還在打轉(zhuǎn)，還有一絲理智的自己堅定地走向了臺后，做好一系列的準備。我第二次在心中為自己鼓掌，我擁有了獨立，以及堅強！

　　在老師們鼓勵的目光下，我忐忑地走向舞臺，在優(yōu)美的樂曲聲中，不斷地告訴自己：沒有媽媽的幫助，我依舊可以！緩慢地帶上一抹微笑，我要把自己最好的一面展示出來，不可以放棄！我第三次為自己鼓掌，只因為我學會了執(zhí)著追求！

　　在熱烈的掌聲下，我走下了舞臺，我強忍著淚水，跑向微笑著迎接我的媽媽，才知道媽媽一直在關(guān)注著我。我沒有讓媽媽看到轉(zhuǎn)身的我臉上劃過的淚痕。我要為自己鼓掌，我為了在乎我以及我在乎的人，學會了堅強以及忍耐！

　　其實，我最應該為自己鼓掌的，是我學會了為自己喝彩，為自己鼓掌！

　　無論一切如何，我們最應該為自己鼓掌！告訴自己，無論怎樣，自己都是獨一無二的！為自己鼓掌，告訴自己要自信，要努力�；ㄩ_花落，只帶走了風中的煩惱，帶不走自己的未來！

　　學會為自己鼓掌吧！

　　初二隨筆 7

　　夏天，凌晨六點缺三分，出現(xiàn)第一縷晨光。

　　真實記尋，第一次感受到夏天的影子。

　　幾乎所有的夏天都這樣開始，白晝不斷地提前，從七點六點一直到六點缺三分，將來也許更早，陽光把黑夜逼到絕境，黑夜毫無辦法，因為它是黑夜，只能等待而不能索取的黑夜。

　　陽光照到植物上，植物的光澤在真正意義上的第二天變得強烈，陽光把他們逐斷分解，就像解方程，各有各的色彩，極其絢目。在我的記憶中綠一直是溫和的顏色，溫暖地、平淡地、靜靜地包容一切�？墒�，夏天的綠色太絢目，一天變幻萬種，以致人們忘了綠本身是什么顏色。

　　我不是一個容易察覺夏天的人，當在這個慵懶的“五一”長假中夏天在不經(jīng)意之間來臨時，我突然發(fā)現(xiàn)，陽光斜射進玻璃之中發(fā)生折射會產(chǎn)生溫暖的光環(huán)，一圈又一圈。我總是喜歡看，側(cè)著頭一圈一圈地數(shù)，盡管也知道永遠不可能數(shù)盡，卻還是固執(zhí)地喜愛著。這些光華的奔飛，升華成心底的幸福、溫暖的琉璃，就像一首歌的名字：玻璃夕陽。

　　今天下雨了，很大，世界彷佛淹沒在風雨之中，但感覺卻醞釀出了幸福。從來就覺得，蓋著軟軟的'被子，看著雪白的天花板是一種再幸福不過的幸福。有時候，爬起來，站在陽臺上聽雨，雨聲的噼里啪啦感覺就像質(zhì)地很好的瑪瑙掙脫了束縛它的紅線落進玉盤中的清脆。但是，下雨天又讓我感覺天空好脆弱，什么無奈，什么悲哀，都承受不了。下雨的時候，就連很小的孩子都知道：“那是天空在流眼淚”。這是個心思最豐富的季節(jié)。

　　夏天，不知道該用怎樣的感嘆詞，這樣最好，要不然就會生出許多莫名其妙的不真實。

　　非常的不真實。

　　初二隨筆 8

　　端坐于考場，筆尖快速地在紙上滑動，不消片刻，答卷已完成。試題的答卷可以迅速，那么人生的答卷呢？

　　我們的人生好似一張答卷，沒有復習，只能依靠自己綴以豐富的色彩，使其絢麗。

　　生命的'長河已走過十數(shù)載，我是否為自己的青春答卷填寫了最美的文字？

　　初二，我們要向中考進發(fā)，首先面對的是地理和生物兩道大坎。以前并不知道中考要考，很多人都沒有認真對待，得知中考改革的消息后，大家猶如大難來臨，每個人都在沉思——如果沒過關(guān)怎么辦？為什么現(xiàn)在變得這么嚴格？

　　但是，身為學生的我們都有一個特性：不到黃河心不死。所以，即使知道這是很重要的考試，即使老師一直苦口婆心地勸導我們要認真復習，即使有時候自己也會擔心，可也免不了趁老師不在時聊會兒天。我也不例外，雖然這兩門功課對于我來說不難，雖然我也不能保證會考時萬無一失，可天天沒完沒了地復習，將自己埋在試卷堆里，誰能安安靜靜地活著？

　　其實，大家都成熟了很多，我們明白這僅此一次的考試會影響一生，我們明白老師恨鐵不成鋼的著急，我們也明白大家在一起的時間不多了。初三學長們離開了，馬上就輪到我們了。一年以后大家就各奔東西，也許不再相見。

　　我們有什么理由不認真學習？有什么理由不為自己的青春交一份滿意的答卷？

　　6月10日，我們坐在考場里，看著監(jiān)考老師發(fā)試卷、貼編碼，覺得這一切來得太快了�？粗�裝幀精美，鮮紅象征朝氣的答卷，我不忍心在上面留下錯誤的污點。

　　于是，我小心翼翼，認真回答。

　　聽到成績的那刻，我笑了。我想，大多數(shù)同學的心情應該與我一樣吧！

　　人生，也許很漫長，但永遠禁不起浪費；青春，也許很美好，但無法接受我們的不珍惜；答卷，應由自己書寫精彩。

　　初二隨筆 9

　　前陣子突然下了幾次雨。濕了真的很難過。南方的雨季來得如此突然，如此猛烈。我被雨滴吞沒，被雨傘的云朵和行人的抱怨吞沒。人就是這樣。即使對現(xiàn)在不滿，也依然低頭前行。盡管他們嘴里不停地咒罵，但匆忙的腳步從未停止。

　　突然想起多年前在語文練習上看到的一篇文章，借助雷雨天氣變化告訴人們，即使前一刻還有雷電，我也不能帶著黎明的希望去玩，但我可以咬著牙，也許下一刻就能看到平靜的黎明。當時我很佩服這樣的樂觀，沒有經(jīng)歷過那種痛苦時刻的人，永遠不會理解那種痛苦的痛苦。還好生活沒有給我?guī)�來更多的磨難，我明白了道理。

　　可能我年輕的時候沒有資格談人生的道理，但還是想大張旗鼓的談一談。很多時候，感覺天要塌了。別人無意中的一句話會引起我強烈的反應。我因作業(yè)中的`一個小錯誤而非常惱火。我不是一個完美主義者，但是大家好像都有過這樣的經(jīng)歷，全世界都拋棄了你。你是世界棄嬰，天地孤兒。我們的神經(jīng)脆弱不堪，難以想象。

　　有一天，我在小黑板上看到一行字，這是我們班委每天應該做的。寫一句話激勵我們。平日里我根本不會去看，但是那天我看到了，很慶幸我看了一眼，看了兩遍……最后還是呆在那里，茫然的想著。上面寫著“有時候你以為天要塌了，其實只是你站歪了。”

　　我想了很久，很久。突然，我真的很想明白一些事情。你以為世界變了，其實只有你一個。你以為自己被全世界拋棄了，其實你已經(jīng)拒絕了全世界。

　　在這樣一個磨人的雨季，這么多雨會停，還有什么克服不了的？

　　初二隨筆 10

　　總有一種期待，在無形之中給我力量，讓心無比堅定，讓夢想起航，讓青春里奏響最美的旋律。這種期待讓我在迷茫中追尋光的身影，讓幸福降臨在我的身旁。

　　新的校園，新的班級，新的夢想。這一切像一扇敞開的大門，讓我感受到初二撲面而來的新氣象。

　　開學的第一天，見到干凈整潔的新教室，不由得讓我對初二未來的`生活充滿了幻想。第一節(jié)課下課，我便迫不及待地環(huán)顧了一下新校園，坐北朝南的棗紅色教學樓，西面簡單的健身器材，還有教學樓兩旁幾棵已經(jīng)泛黃的參天大樹，雖然只是一些簡單的建筑物和植物，但是卻沒有那么的枯燥無味。

　　在這里，我有了新的打算，盡量為班級貢獻出自己的一份力量。這不，機會立即就向我揮了揮手。

　　秋意漸濃，教學樓后面的小操場長出了許多雜草，學校讓每個班級去鏟草，所以每個人都拿著自己的工具，盡力的去干活了。盡管已是秋日，但溫度并沒有要下降的`意思，烈日炎炎，我早已筋疲力盡，可是環(huán)顧四周，同學們都在歡聲笑語中揮灑汗水，并沒有感覺到疲憊，所以我也充滿了干勁，繼續(xù)幫助學校凈化校園了�？吹诫s草已經(jīng)被我們鏟的七七八八了，大家的臉上都涌現(xiàn)出欣慰的笑容。

　　就這樣，第一周的校園生活已經(jīng)過去，又要開啟一頁新篇章了。

　　流年笑擲，未來可期。初二這段多夢的少年時光，我將會好好珍惜，使它成為我初中校園里不可抹滅的一段美好記憶，這個承載著少年夢的時光里，有你，也有我，每個人將在這里書寫一篇最美的期待。

　　初二隨筆 11

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活將要成為過去，我們也即將別母校，跨走進中學的大門。

　　站在中學的門口，木然地望著眼前，陌生的校園，使我思緒萬千。中學，比想象中的氣派；比想象中的`美麗。但他卻帶有凝重的氣息，死一般的寂靜。聽過哥哥姐姐們說初中作業(yè)如山，壓得他們喘不過氣來，暗無天日，所以我心中也一直有幾分對中學的恐懼。我有一個夢想——要在初中努力學習，走向成功。但是，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？的確，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。于是，我下定決心要在中學里發(fā)憤圖強，奮力拼搏。

　　站在中學的門口，我感慨萬千。老師跟我們講過：路，是自己走出來的。就像魯迅先生所說的：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。細品這句話，它既包含著老師對我們的期望與信任，又希望我們以后能夠好好學習，為社會做出貢獻。老師，我一定會好好努力，為自己闖出一片天地！

　　小學畢業(yè)后，大家都各奔東西，不知去向。雖然有些舍不得，但是現(xiàn)在，我又能交到新的朋友，和他們一起談笑風生，分享快樂，消除煩惱。我要重新建立起純潔而美好的友誼，和同學們互幫互助，和睦相處，讓快樂永駐，讓友誼之花在心中綻放。

　　初二隨筆 12

　　馬上就要到初二了，一年的時間怎么會過得那么快呢，以前的事情還歷歷在目。

　　剛到初一時的自我介紹，沒有朋友時的孤獨，有朋友時的充實和快樂。

　　好像初一就這樣走了吧，剛進班時的第三名，到后來又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是這樣，受到了挫折，才會再認真地學習，好像有一句名言特別適合我：好了傷疤忘了痛。

　　這個暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都補習了啊。我怎么辦，到了初二會跟得上吧，對啊，我這么聰明，還考了第一呢�？墒�，怎么我越考得好，大人們就越不給我時間玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，當小孩快樂，當個傻子更快樂。不想這么聰明，也不想想問題，每天無憂無慮地過好每一天，不就是最幸福的嗎？可是，我們都不擁有這樣的'幸福。

　　所以，就只好自己對自己笑啊笑的，不管這個笑容怎樣的空洞，怎樣的做作，對啊，只要有笑容就夠了，不過好像，這也是奢侈的吧？

　　笑啊笑，笑啊笑，就會有人喜歡笑容，就會有很多的好朋友吧，然后會換來真心的笑容的吧！

　　到了初二，我該怎么辦，我又能怎么辦，只好認真學了，我怕我會跟不上，姨媽說過，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不認真學的話，還可能有幾門課不及格呢。不過，我的性格蠻好的，就算對待自己不喜歡的東西，而且一定要做的話，我一定會做得最好。

　　初二隨筆 13

　　古人說：“言傳身教，身行一例，勝似千言，它是在時光的河里被沙子沉滌而至今閃閃發(fā)光的存在。作為教育工作者的教師，言行舉止會直接關(guān)系孩子的身心健康，言傳再多不如身教有效。

　　教書者必先學為人師，育人者必先行為世范�！苯處煹穆殬I(yè)特點決定了我們教師必須具備更高的素質(zhì)，可謂是教師的靈魂。教師的理想信念，道德情操，人格魅力直接影響到學生的思想品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。對學生耳濡目染，潛移默化的影響是受益終身的。材料中著名教育家張伯苓以身作則將自己的煙當眾銷毀，還打斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿給吸煙的學生，老師的這一行為讓那個吸煙的學生再也不吸煙了。老師對他的影響將會終身受益，他將會有更健康的身體。

　　捫心自問，現(xiàn)在的教師有些也只做了“語言上的巨人”卻是“行動上的矮子”。每天對學生絮架叨叨大談讀書學習的重要性，自己卻不能夠以身作則，“身教大于言傳�！辈环涟鸭苄踹哆兜难哉Z轉(zhuǎn)變?yōu)榫�井有條的行動安排。首先老師帶頭閱讀，做閱讀計劃，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，定期與學生交流閱讀心得體會。給予學生舞臺展示可開設(shè)閱讀分享會，設(shè)立獎勵，調(diào)動學生閱讀的積極性又或者將閱讀文章劇情的'經(jīng)典部分演出來，又可以加強學生的自我表達能力，增強自信心，給枯躁的學習生活以樂趣。相信在老師的引導下將會收到意想不到的教育效果。正如，孔子云其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

　　師德是什么？是學為人師，行為世范，是捧著一顆心來不帶半顆草去。“桃李不言，下自成蹊”，當我們培養(yǎng)的學生成為祖國棟梁之時參便是我們教師最偉大的成就。

　　“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。眾雨果的話我們共勉。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以身作則，以良好的師德共同撐起教育的藍天吧！

　　初二隨筆 14

　　天空中的烏云早已按捺不住被釋放的心情，漸漸往下看。陰天總有一種失落的感覺，心情隨之下沉。我裝作淡然的站在講臺旁邊，站在眾目睽睽之下，心里卻慌了�！白鳂I(yè)沒寫好？老師應該不會說我，我第一次做的，對，肯定不會�！蔽野参孔约骸Ｎ液孟裼行判奶�起頭來�！袄蠋�，我沒帶�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，皺著眉頭繼續(xù)說：“你是真拿了還是沒拿？”說實話。”我全身肌肉僵住，一動也不動，小聲心虛地回答“不是我干的”。

　　一道閃電刺穿了窗外的天空，伴隨著一聲雷鳴，雨點砸在窗戶上，更加用力地抓住我的心。我的“沉淪”，恐慌和恐懼占據(jù)了我的腦海。老師打開我的空白作業(yè)本，“砰”的一聲雷響，我又重重地打了一下。

　　與此同時，大雨滴從玻璃窗上落下，灰暗的日子壓在心頭，我不禁不寒而栗。各種目光向我掠過，嘲諷。密集的雨滴在屋檐上噼啪作響，讓我更加害羞。有冷眼旁觀的觀眾，都想在我身上挖坑。我的臉火辣辣的`，好像被人打了一巴掌。站在老師旁邊，我的眼睛是空的。

　　時間好像停止了，一分一秒。老師在前面嚴厲批評我：“雖然你這次犯的錯很不好，但對你來說未必是好事。它警告你你的學習態(tài)度。從現(xiàn)在開始，你要以此為戒，改變長期敷衍作業(yè)的態(tài)度。只有這樣，你才能在學習中不斷進步，并正視它。如果你能認識到并理解錯誤，你將收獲一條絢麗的彩虹！

　　云朵綻放成更美麗的彩虹！聽到這里，我突然意識到：是的，我逃不了，我不該逃避我犯的錯。與其為這個錯誤感到羞愧，我還是用心去做吧，這時鈴聲就會響起。聽著窗外噼里啪啦的雨聲，我不再覺得刺耳，因為我相信雨很快就會停，陽光也會被帶走。

　　初二隨筆 15

　　一個人站在街上，感受著周圍人的奔波，來來回回，每個人都在專注于自己的事情，小氣到把所有的心思都放在自己身上。夕陽匆匆落下，留下一條溫暖的街道，人匆匆，物質(zhì)真實。

　　突然，我沒有來的時候感到一陣恐慌。我一個人走過嘈雜的街道，說不出心里的孤獨。還有人路過，卻沒有感受到自己最真實的存在。伸出你的手，看，看。忽地握拳，感受從指尖到大腦皮層的活體溫度。原來是真的。扯著僵硬的笑容，拍著腦袋自嘲：真的，相信科學！

　　仰望天空，這些略冷的顏色擠出了最后一縷光的溫暖，但孤獨的顏色卻出乎意料的舒服。藍天看似觸手可及，卻在星云的掩護下透露出難以形容的.錯覺和流動感…

　　詩情打斷，是路邊小店的音樂。響亮而清晰，穿透空氣，激蕩著心中的波瀾，揮之不去�？諝饽�固爆裂，聲音震耳欲聾。輕輕的跟著曲子走，聲音仿佛在遙遠的天空歌唱，歌手穿透人心的空靈之音，在空中放松，激動人心的曲子正在進行。

　　嘆了口氣，濃濃的心情成長為一片黑森林，胸口的壓迫呼嘯而至。皺眉，渴望找到一個發(fā)泄口，傾訴這種久已關(guān)閉的欲望，卻做不到。無力抗爭，擋住了我的好心情，所以下一秒，我還是我。

　　嘲諷地在嘴角畫個弧度，傷心地想，孤獨的痛苦是什么時候被大家故意忽略的？

　　初二隨筆 16

　　我是一只小鳥，我親眼看著我生活的環(huán)境從美好變成現(xiàn)在這么惡劣，一切都是因為人類的肆意破壞……人們終于覺悟了，知道要保護環(huán)境了。但是他們總是光說不做，眼看著環(huán)境越來越糟糕，我心里很著急。

　　我正在思索著，忽然見湖水姐姐傷心地哭，我問她：“湖水姐姐，你怎么了？”湖水姐姐說：“鳥兒呀，你知道嗎？人類正在破壞我們啊。人們把垃圾倒進我的心臟，使我的心臟受到很大的.傷害，得上了心臟病，我可怎么辦呀？”我再一看，湖底的鵝卵石沒有了，湖里盛開的荷花也枯萎了，就連湖邊的小草和樹枝都變成了黃色。原來是馬路上來來往往的汽車，排出了有毒的氣體；遠處的工廠正在排放烏煙，使工廠上空的天空都變成了灰色，破壞了這些生物的正常生長。

　　對于這些，我們鳥兒又能對人類說什么、做什么呢？大家對白色污染應該很熟悉吧？白色的塑料袋上印著五顏六色的圖畫和各種宣傳資料，在有風的日子里漫天飛舞。還有一次性的`飯盒、紙杯……這些東西變懶了人民，破壞了環(huán)境，人們光圖方便、輕松，卻對大自然造成了影響�。�

　　人們啊，請停止你們的愚蠢行徑吧！不要再傷害地球了，這是我們共同的家園啊，是我們唯一賴以生存的地球��！在這個被污染的家園，我們應該如何生存��？

　　初二隨筆 17

　　執(zhí)起筆，眉間還是撫不平的褶皺，腦海中還是令人無措的一片空白。曾幾時，“遇見”也能成為我心中的煩惱呢？

　　我松開被緊緊揪著的頭發(fā)，想了想，可能因為我遇見的`是青春吧……

　　青春是每個少男少女百般紅紫斗芳菲的花季，是“奮斗”的.戰(zhàn)場，是所有人都留戀不已的美好年華，青春的我們經(jīng)歷過陽春三月，經(jīng)歷過酷暑炎夏，經(jīng)歷過習習秋風，經(jīng)歷過凜冽寒冬。經(jīng)歷了諸多劫難之后，我們才終于遇見了青春。

　　青春的旅途，我們會遇到形形色色的人，不管他們?yōu)槟銕�來的是歡笑，抑或是淚水，都請用真誠的情感善待他人。其實這也是在善待你自己。

　　青春的我們充滿活力，懷著一腔豪情壯志，一腔夢想與希望，我們始終不忘初心，奮斗到底。但是，當我們困了、累了、想要放棄時，青春的我們又會點燃所有不甘，在我們心中燃盡，為迷途的羔羊做出指引，為漫漫長路點亮希望。

　　遇見青春，我們從來不后悔。

　　初二隨筆 18

　　“你有閨蜜嗎？”這個問題，許多的人問過，許多的人也答過�！坝邪�！”我想，這或許是每一的個人在聽到這個問題后所要回答的�？墒�，你真的有閨蜜嗎？

　　很多人的身邊，都有著不少的朋友，沒事的時候就一起出去玩，一起瘋，一起鬧，你們無話不談，無話不說，總覺得好像這輩子的話都說不完似的'，如同知己�？蓛H如此，你們就是閨蜜了嗎？更確切的說，這不就是讓自己快樂的過客嗎？

　　是，我們誰都珍惜友誼，誰都想有一段令人羨慕的，永恒不變的友誼�？墒�，當你遭遇困難，痛苦無助的時候，當你心情煩悶，無處訴說的時候，當你面臨危機，孤身一人的時候。她，又在哪兒？或許這個時候，她毫無察覺，正和別人聊得開心。

　　請別在沒心沒肺的活著了，可能，在你的心里始終都有著她這么一個重要位置，可是你的閨蜜呢？她懂你嗎？她的心里也有你嗎？

　　在這個現(xiàn)實的社會中，我從來都不知道什么叫閨蜜。人，根本沒有閨蜜可言�？纯茨切╇娨晞≈�，最后的哪個閨蜜沒和你成為敵人；看看那些我們的生活著，你的囧事不都是閨蜜說出去的嗎？

　　我們的閨蜜，真的是閨蜜嗎？請問：她真的算是你的閨蜜嗎？

　　初二隨筆 19

　　每個人一定都經(jīng)歷過失眠的痛苦，在那樣的不眠之夜，真的讓人很有崩潰的感覺。

　　我們是住讀生，從星期一到星期四，我們都要在學校生活。這天晚上，我們班的男生都在宿舍里活動，時間慢慢的過去，9點種到了，是我們睡覺的`時候了，可我的精神還是異常飽滿，但是我也想睡呀，可眼皮像502膠水粘著我的眼睛，唉，我也不可能一直這樣熬下去呀！唉，我這是招誰惹誰了呀！

　　也不知過了多久，502的威力也慢慢消失了，我心里自慶著："太好了！天賜良機！哈哈哈哈。"可這事沒那么簡單，不知從和而來的貓叫"喵！"兩只無形的小棍撐起了我的眼皮，我嘴里暗暗罵到："哼！死貓，早不叫晚不叫，偏偏這個時候叫，叫之前也不提醒一聲，哼！"俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。睡覺的大好事光就被浪費了，可惜呀！

　　過了不久，我也就昏昏沉沉的睡了。到了第2天，雖然生活老師以開燈的方式叫我們起床，可被窩就是我的命！

　　當然，再這種一睡不起，們只好我在老師的"關(guān)照"下起了床，這一天，都過得昏昏沉沉地。

　　還好這種不眠之夜并沒有持續(xù)下去，否則，我想我肯定會被逼瘋的。

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