浙教版四年級語文下冊《寫通知(習作訓練)》教案

　　寫通知(習作訓練)

　　一,教學目標

　　1.能懂得寫通知的意義,掌握寫通知的固定格式,學會寫通知.

　　2.通過習作,能認識到"通知"跟我們?nèi)粘Ｉ�活的關(guān)系密切,養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關(guān)通知的習慣.

　　二,教學重點與難點

　　教學重點:學習通知的書寫格式,練寫課后的兩則通知.

　　教學難點,能組織好正文中的內(nèi)容,用確切的語言表達.

　　三,教學準備:小黑板.投影片.

　　四,教學時間:2課時.

　　第1課時

　　(一)教學目標

　　1.了解在什么情況下要寫通知.

　　2.掌握通知的書寫格式.

　　(二)教學過程

　　1.揭題.

　　今天我們要學的是一種應用文(出示課題)."通知"與我們上學期學的收條,領(lǐng)條有相似的地方,但也有不同.

　　2.自學課文,想想:

　　(1)什么時候需要寫通知

　　(2)通知的格式是怎樣的學生自學抓住要點.

　　3.反饋自學,討論通知的格式.

　　4.口頭解說書中的第一個通知,并試寫.

　　第2課時

　　(一)教學目標

　　1.掌握通知的書寫格式,學會寫通知.

　　2.完成兩則通知的寫作.

　　(二)教學過程

　　復習.

　　(1)說說我們什么情況下要寫通知.

　　(2)指名說說通知的格式.

　　2.講評第一則通知.

　　3.試寫第二則通知.

　　(1)自由讀第2題.

　　(2)口頭練說,集體討論.(這一題的內(nèi)容組織有部分學生可能有一定困難,自由練說可采取小組討論形式)

　　(3)試寫.例:

　　通知

　　2月26日(星期四)下午3時,在本中隊教室召開中隊委員會議,討論中隊工作計劃.請中隊委員參加.

　　四(1)中隊委員會

　　2月23日

　　4.課堂作文.

　　學生在作文本上謄寫兩則通知.

　　(2)教師根據(jù)班級,學校實際提供內(nèi)容,讓學生練習鞏固寫通知.

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