小學(xué)的小學(xué)作文500字

時間：2022-10-02 22:06:42 小學(xué)生作文我要投稿

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關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文500字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文500字四篇

小學(xué)的小學(xué)作文500字篇1

　　沒有人能夠保證一直融洽相處，再相親相愛的家庭，也不能保證總是融融恰恰。當(dāng)然，我家也不例外。

　　那次，我正要進(jìn)房間時，發(fā)現(xiàn)媽媽正在偷看朋友寄給我的信，和我的回信。我頓時火冒三丈，重重地咳嗽一聲。媽媽聽見了，立刻把信放回原位，轉(zhuǎn)過身來，抱歉地看著我。“媽媽，你干嘛看我的信？！”我大吼，氣憤極了。“我，也不全是，我本來打算幫你整理書桌的，就看見了這幾封信。所以才看看的，我本來沒打算看的�！眿寢尫瘩g道�！昂撸∶看味歼@樣！我就沒有一點(diǎn)隱私嗎？你以后不要再偷看了！”我態(tài)度十分惡劣，語氣十分地重�！翱墒悄忝看味及褧琅脕y七八糟的，我整理，有錯嗎？你要想有隱私，你就自己整理呀！”媽媽的語氣也明顯提高了�！拔艺砭臀艺�，有什么難的！反正，你以后，就不要再偷看了！”我理直氣壯地說。媽媽自知理虧，生氣地出去了。

　　這一場爭吵就這么結(jié)束了。

　　等我打掃，整理好我的東西后，怒火已經(jīng)消了。一時間，我感覺其實(shí)我也不對，因為雖然我是對的，我的'理由很充足，可也不能強(qiáng)詞奪理，也不應(yīng)該那么兇，不給人任何商量的余地呀！想著，我走了出去。見媽媽坐在沙發(fā)上發(fā)呆，便走過去說：“媽媽，剛才我承認(rèn)我也有錯，可是你也不應(yīng)該偷看啊，既然你也有隱私，那為什么我沒有呢？人和人都是平等的，大人和孩子都不例外，既然你什么都尊重我的選擇，為什么這件事你就不尊重我的隱私呢？”我這一段話說得媽媽心服口服，她轉(zhuǎn)過頭來說：“好，我尊重你的隱私，可你說話不能好好說嗎？一句話可以解決的事，干嘛用吵架呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“行，我以后一定會盡量冷靜下來再說�！�

　　通過這一次小矛盾，讓我明白了要尊重別人的隱私和不能沖動。

小學(xué)的小學(xué)作文500字篇2

　　在今天的寫作班上，來了一個騙子，他就是我們的竺老師。他說，今天他要來做一些魔術(shù)，要我們把眼睛睜大，耳朵豎起來。我們一聽就來勁了。

　　老師先做的魔術(shù)是“摸牌”。

　　他先準(zhǔn)備好了一副撲克牌。然后他說：“你們從這副牌里隨便拿出一張牌，我可以把這張牌摸出來。你們相信嗎？”

　　“不信！不信！”這時，何止是我一個人不相信呢，大家都在這樣大喊。

　　“不信？好，那就看我的�！� 竺老師攤開牌，讓一位同學(xué)抽出一張來，然后他就摸啊摸啊。我們說：“你真能摸出來嗎？”

　　竺老師好像很有信心似的說：“當(dāng)然可以嘍�！闭f完就把那張牌放入牌堆中，經(jīng)過好幾次洗牌，誰都不知道那張牌去了哪里。

　　竺老師在牌堆里找了起來，咦，還真是讓他給找出來了！他得意洋洋地說：“這下你們相信了吧！”

　　我們都說相信，又紛紛說：“ 竺老師，你是怎么找出來的��？”

　　竺老師神神秘秘地說：“如果我告訴你們，我下次就沒得玩了。”

　　我們大叫：“沒得玩就沒得玩嗎，告訴我們吧！告訴我們吧！”

　　竺老師卻轉(zhuǎn)移了話題，他說：“接下來，我給大家再來表演一個好不好？”

　　“好啊好啊�！蔽覀兇蠼�。

　　竺老師說，這是一個叫“一張紙托起整個大平洋的水”的科學(xué)實(shí)驗。他準(zhǔn)備的材料是一盆水、一張比較厚的'紙和一個杯子。

　　先把杯子放入水中，讓杯子裝滿水，左手拿著一張紙片放在右手的杯口上，然后用手托住杯子，過了一會兒就小心翼翼地把杯子倒過來了。

　　哇！紙被吸在杯子上了，水居然沒有流下來！

　　我也去做了一次，可是失敗了，我有點(diǎn)傷心。做完了，我們就開始寫作文了。

小學(xué)的小學(xué)作文500字篇3

　　老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開始我就想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？

　　我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。

　　我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學(xué)們在一起玩游戲，開一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。

　　我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。

　　我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個讓學(xué)生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。

　　我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機(jī)會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學(xué)生的'。

　　我想，我真當(dāng)上了老師的話，學(xué)生考試考的不好，我會在放學(xué)時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)一下功課。

　　總之，我想我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。