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智慧小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的智慧小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
智慧小學(xué)作文1
我們的校園充滿了智慧，有許多小朋友都愛學(xué)習(xí)！
今年我們班有許多成績(jī)好的學(xué)生都在一如既往的努力的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)一般的.學(xué)生也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步！然而我們的老師也沒有閑著，她也在細(xì)心的為我們準(zhǔn)備課件，在新學(xué)期里，同學(xué)們都比以往更加努力學(xué)習(xí)了，當(dāng)然我也不例外！
在新學(xué)期里，我每天都讀十頁《昆蟲記》，老師還要求我們用彩色筆畫出我們喜歡的好詞好句，那樣我們的閱讀能力就會(huì)大大提高了！還有，我每天堅(jiān)持寫一頁字帖，連媽媽都夸我的字進(jìn)步不少呢！我這學(xué)期的目標(biāo)還是保持在前三名，我暗暗對(duì)自己說，不可以退步！
我有一位好朋友，他是這樣學(xué)習(xí)的:他如果遇到了不會(huì)的單詞或字詞都會(huì)把它在一本子上寫個(gè)二三十遍，并把它記在心里，他也有學(xué)習(xí)目標(biāo)，他一心想拿第一名，我會(huì)和他一起努力的！
還有，我們的校園新建了國畫室，雖然我還沒去過，但還是充滿了興趣，那里美極了，墻是藍(lán)色的，上面貼滿了畫，有許多同學(xué)在里面學(xué)到了知識(shí)，一定開心極了吧！這就是我的想象！
今年我們還添加了一門電腦課，值得開心的是下星期就可以進(jìn)入機(jī)房了！那里可是充滿了人工智慧的地方！
我愛我的校園，它給我?guī)砹嗽S多歡樂，我愛我的校園，我更愛我那從冒智慧的校園！
智慧小學(xué)作文2
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗而又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭，我就是這個(gè)大家庭中的一員。
每天早上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校園，同學(xué)們都會(huì)說聲：，“老師好”，聽上去讓人很精神，走進(jìn)大門就看見兩側(cè)有好幾棵大樹，正前面就是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每到周一時(shí)，只見幾位高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，有秩序的整齊的走來，站在鮮艷的.五星紅旗下，把國旗升升起。
往右走就是一個(gè)大操場(chǎng)，我回想起那次足球文化閉幕式，一個(gè)個(gè)小學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)，那振奮人心的口號(hào)，五彩繽紛的班級(jí)標(biāo)識(shí)，令人非常興奮。
管樂團(tuán)的同學(xué)，正在管樂團(tuán)教室演奏著樂器呢，他們的老師正在為同學(xué)們指揮呢，那演奏的聲音真是好聽極了
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得很開心，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳舞……。
我們的學(xué)校不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們，我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂的大家庭而自豪，。
我愛我的智慧校園，也就是我愛我的大家庭。
智慧小學(xué)作文3
智慧在我們生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便會(huì)避免不必要的傷害，并還可以幫助他人，獲得事半功倍。巧中取勝的效果。
那天，我上課回家，過人行天橋的時(shí)候，在我眼前發(fā)生了這一幕，一位阿姨低著頭在我們前面走著，身上的斜挎包隨意的背在身后，一邊上臺(tái)階一邊打電話，一副心不在焉，憂心忡忡的樣子。這時(shí)，一位年輕力壯的哥哥跟了上來，左顧右盼，好像在尋找什么，逐漸地他靠近阿姨，利用臺(tái)階的落差，他多次企圖將手靠近阿姨的包。頓時(shí)，這一幕被后面火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了，我非常著急，但憑自己弱小的力量根本無法與他正面交鋒，可又不知該怎樣提醒阿姨。我靈機(jī)一動(dòng)，假裝和媽媽打鬧，徑直跨步向前，順勢(shì)把阿姨撞到一邊，阿姨還轉(zhuǎn)過身瞪了我一眼，這個(gè)舉動(dòng)打亂了他的節(jié)奏，他趕緊將手揣進(jìn)口袋，裝作若無其事的'樣子向別處走去。雖然被不知真相的阿姨投來了責(zé)怪的目光，但我并不懊惱，反而暗自欣喜，雖然小偷通過仔細(xì)觀察，尋找了合適對(duì)象，在別人毫無察覺的情況下，企圖利用臺(tái)階的落差，伺機(jī)下手進(jìn)行偷竊，但我也采取了小小的計(jì)謀化解了小偷的詭計(jì)，既保護(hù)了自己又幫助了別人。
通過這件事，我明白智慧要用在正對(duì)方，并且遇事不能慌張，尤其是面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人，要善于斗智斗勇，用智慧的力量對(duì)付敵人。
智慧小學(xué)作文4
今天星期五，我們做葉貼畫。我們真是八仙過海，各顯神通啊，不愧是指尖上的智慧！
馬老師先跟我們講了怎么才能在做好，就開始了！我拿出一張紙，把書拿出來（里面夾著樹葉）。這時(shí)，同桌問我:“你準(zhǔn)備貼什么？”“貼一只孔雀和一只蝴蝶，加點(diǎn)裝飾。沒了”我回答道。我拿出三片葉子，貼在旁邊�？蛇@三片葉子，非常脆，一貼雙面膠，就有點(diǎn)裂開了。我便趕緊把它貼上，差點(diǎn)就壞點(diǎn)了。我不慌不忙的把三片葉子貼上去。我抬頭一看，許多同學(xué)正低頭努力的.做，我邊看了一眼陶晨葉的，他貼的可真美��！我便繼續(xù)低頭做葉貼畫。我把裝飾貼好了，準(zhǔn)備好貼蝴蝶：我拿出一片葉子和兩片銀杏葉，把銀杏葉的根給剪了，第一片貼在葉子的左邊，第二篇貼在右邊，再把葉子貼在紙上，就完成了！我再一次抬起頭，看見陶晨葉，貼的那兩只鳥，貼得栩栩如生，可美麗了！再看看陳凱欣，貼的狐貍也栩栩如生，美麗極了！再看看我自己，跟她們的完全不能相起并論，簡(jiǎn)直難看極了！后來，又看了別人的葉貼畫，各有各不同，真是指尖上的智慧！我正準(zhǔn)備繼續(xù)做，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，馬老師讓我們別做了，我只好把紙收了回去。
雖然，我還沒有做完，但讓我看到了同學(xué)們做的葉貼畫，使我嘖嘖贊嘆。指尖上的智慧，真是體會(huì)出來同學(xué)們的心靈手巧！
智慧小學(xué)作文5
我的校園是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園。它擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并將伴隨我們?cè)谶@里度過一個(gè)快樂的小學(xué)時(shí)光。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的校園也在不斷的變化著，比如：多媒體教室、暢想樂園、機(jī)器人社團(tuán)等……我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師講課時(shí)教室僅僅只有一塊黑板，上課時(shí)老師只能在黑板上用粉筆板書。到了二年級(jí)的時(shí)候，教室里就安裝了多媒體設(shè)備，黑板變漂亮了。上課的時(shí)候，老師會(huì)讓我們看一些跟書本內(nèi)容有關(guān)的視頻、資料的課件。這樣不僅老師輕松了許多，而且課堂內(nèi)容也變得豐富多彩了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也提高了不少。后來我們學(xué)校還設(shè)立了暢想樂園，那里面的墻面全是用軟海綿包裹的，墻面上還開有一扇小小的窗戶，光亮從那扇小窗戶透進(jìn)來，為這個(gè)小天地增加了一分色彩。下課的時(shí)候可以和小伙伴一起去那里討論一些有意義的事情...開闊了大家的`眼界。
我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)大大的足球場(chǎng)，比賽時(shí)同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，拼勁十足。平穩(wěn)整潔的塑膠跑道是我們跑步鍛煉的好地方。操場(chǎng)前面就是我們的教學(xué)樓，有人說教學(xué)樓小，但我覺得一點(diǎn)都不小，要不你進(jìn)去看看吧，教學(xué)樓布置的很漂亮，每一層顏色都不同，帶給我們溫馨快樂的好心情。
我們學(xué)校還開展了許多豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，喜歡唱歌的同學(xué)可以參加合唱團(tuán)；喜歡畫畫的同學(xué)可以參加美術(shù)社團(tuán)；喜歡足球的同學(xué)可以參加足球社團(tuán)...
這就是我的智慧校園，一個(gè)嶄新的、獨(dú)特的、充滿活力的校園！
智慧小學(xué)作文6
校園是每一位青少年生活學(xué)習(xí)的地方，那里有我們的老師和同學(xué)，大家在老師的教導(dǎo)下健康快樂的成長(zhǎng)。我的學(xué)校是文化綠城小學(xué)，下面請(qǐng)跟隨我的腳步來參觀一下我的智慧校園吧！
來到學(xué)校門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上有一個(gè)巨大的燈箱，上面記載著學(xué)校獲得的榮譽(yù)。打開校門走進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)左右兩邊的'墻壁上寫著許多老師對(duì)我們的寄語，讓我們感受到老師親切的關(guān)懷。再往前看，就是我們的操場(chǎng)和主席臺(tái)，那是周一早晨我們升國旗的地方�？粗S風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我不禁涌起一番敬畏之情。
同學(xué)們上了樓，尋找著各自的教室，我們的教室采用的是多媒體，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候興趣盎然，津津有味。下課后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在二樓的盡頭總是有好多同學(xué)手捧一本課外書，在那里認(rèn)真的閱讀。沒錯(cuò)，那就是學(xué)校建立的“書吧”，在這里同學(xué)們可以閱讀自己喜愛的課外書，豐富自己的課外知識(shí)。
對(duì)了，學(xué)校還開展了許多社團(tuán)活動(dòng)，有葫蘆絲，空竹，機(jī)器人，中國結(jié)社團(tuán)等等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好來報(bào)名，培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校還放置了一個(gè)金點(diǎn)子箱，同學(xué)們有什么奇思妙想的點(diǎn)子，都可以把你的想法寫在紙上，放進(jìn)金點(diǎn)子箱里。
怎么樣，我們的校園到處充滿了智慧。同學(xué)們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)和生活，德智體美勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！同時(shí)培養(yǎng)各自的興趣愛好，使我們每個(gè)人都成長(zhǎng)為充滿智慧的好少年！我愛我的智慧校園！相信大家一定都會(huì)愛上他的！
智慧小學(xué)作文7
“新的一天又來到，附小學(xué)生起得早。自背書包上學(xué)校，衣著整潔領(lǐng)巾飄……”伴著朗朗上口的《七字歌》，踏進(jìn)了充滿著歡聲笑語的校園。美好又快樂的一天開始了。
走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室那急促的腳步聲，看見學(xué)生們對(duì)著老師們敬禮，說：“老師，您好”的情景看見同學(xué)們下課在一起討論題目的神情。上課時(shí)的校園是多么的和諧。知識(shí)進(jìn)入我們的腦海中，我們快樂的學(xué)習(xí)著。
下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)們的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快地跑著，去離弦之箭�，F(xiàn)在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空如藍(lán)寶石一般，那朵朵白云就像鑲嵌在藍(lán)寶石中的水晶。是多么的美麗，多么的令人心曠神怡！
學(xué)校還為了我們身體著想，安排了陽光大課間。在上午的第二節(jié)課后和下午的第一節(jié)課后。首先做廣播體操，再跳校園集體舞，如果你有幸站在樓上觀看，那整齊劃一的動(dòng)作，真令人贊嘆：“多么可愛的孩子��！”
老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，與同學(xué)們的相處，都令我感到十分溫暖。
打掃衛(wèi)生的.阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)新知識(shí)。我們應(yīng)該感謝他們的付出，所以讓我們一起來愛護(hù)我們的校園，讓校園更加的美好！
這就是我美好的校園生活。最后祝大家學(xué)習(xí)更上一層樓。
智慧小學(xué)作文8
書是一把鑰匙，讓我們開啟智慧的寶庫；書是一條小船，讓我們探索知識(shí)的海洋；書是一位向?qū)�，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。因此，我愛讀書。
有一次，我從圖書館借了一本書，一會(huì)到家就津津有味的看書。不知不覺就到了吃飯的.時(shí)候。但是我廢寢忘食的看書，直到睡覺的時(shí)候我才依依不舍的放下手中的書本。
我的心里一直想看完那本書，到了十一點(diǎn)我就悄悄地從被子里鉆出來，我踮起腳尖，小心翼翼地走向書房，此時(shí)此刻我的心里忐忑不安，生怕被發(fā)現(xiàn)。我東翻西找找到了那本書，緊張的拿起書。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地走回房間�；氐酱采衔也欧潘傻木琛Ｎ野研∫篃舨搴秒�，我就如饑似渴地拿起書看。我就像一匹餓狼一樣，一頁，兩頁，三頁。。。。。。
到了凌晨一點(diǎn)，才看完了那本書，我又躡手躡腳的從被子里轉(zhuǎn)出來。拿著那本書，剛準(zhǔn)備放好書，媽媽就起來，雙眼一瞪了我。說：“這么晚了，不睡覺還看書，明天還要上學(xué)呢！”說完立馬把書搶走。之后我對(duì)媽媽進(jìn)行了“輪番攻擊”終于把書要了回來。
雖然我“偷書”不成，但是我非常的喜歡看書，書就是我的老師，是就是我形影不離的好朋友。
智慧小學(xué)作文9
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
這本書主要講述了魯濱遜在不顧父母的阻礙下外出航海，在航海的過程中遭遇了一次大風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他漂流到一個(gè)荒島上，憑著智慧、毅力和勇氣，28年后終于逃出了荒島。
“28”，“28”，這個(gè)數(shù)字讓我打心眼里敬佩魯濱遜，敬佩他的勇氣，敬佩他的智慧。讀完《魯濱遜漂流記》這本書后，我被魯濱遜那種非凡的毅力和智慧所震撼，他在島上依靠自己的雙手，努力克服了重重困難，付出了常人無法想象的辛苦，憑借自己的能力在島上活了下來，這是多么不容易��！哪是常人能做到的？他那不屈不撓的冒險(xiǎn)精神和對(duì)生活無比熱愛的精神，深深地震撼了我。
我常常想，假如我是魯濱遜，我會(huì)有去航海冒險(xiǎn)的志向嗎？會(huì)有自力更生的能力嗎？根據(jù)我現(xiàn)在的生活條件，我想是不會(huì)的`。即使去了，也會(huì)想盡辦法早點(diǎn)返回家中，過著無憂無慮的生活。我想要什么有什么，愛吃什么吃什么，過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，是父母眼中的小公主，我又怎么有自力更生的能力呢？我要真碰上這樣的事，恐怕早就餓死在荒島上了。想到這兒，羞愧之情不時(shí)涌現(xiàn)。我覺得我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
智慧小學(xué)作文10
我們新建小學(xué)是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭中的一員。
走進(jìn)我們的智慧校園，一眼就看到了“新建小學(xué)”四個(gè)大字。在接下來，就是我們的升旗臺(tái)了，每到周一時(shí)，只見幾位高年級(jí)學(xué)生踏著秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的紅星紅旗下，把國旗升上去，我們少先隊(duì)員感到無比的自豪。
再往里走就是我的教學(xué)樓了，每天早上七時(shí)四十分，都會(huì)有朗讀聲，真讓人如癡如醉。
參觀完教學(xué)樓，再往南走就來到了我們開心快樂的游戲場(chǎng)所一一操場(chǎng)。這里寬闊無比，一圈就是二百米。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)揮灑著多少同學(xué)的辛苦汗水，無論操場(chǎng)多少大，他們都堅(jiān)待跑下來，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是草坪，每到課間活動(dòng)，這里就是最熱鬧的`地方，同學(xué)們有的跳繩、有的跳高、有的踢毽子、還有的在切切私語，相互談話
。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表同學(xué)們的生活是多么多彩!我們校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為生活在這一個(gè)幸�？鞓返拇蠹彝ザ院馈�
這就就是我的智慧校園一一我的大家庭。你喜歡這個(gè)校園大家庭嗎？
智慧小學(xué)作文11
周五大課間，我們玩了一個(gè)小游戲，叫作巧站報(bào)紙，規(guī)則是：一個(gè)小組的成員把鞋子脫了，站在報(bào)紙上，腳不許站外面，堅(jiān)持五秒，就算勝利。勝利之后再加兩個(gè)人。就這樣一直下去，看哪個(gè)小組能戰(zhàn)的人最多。本來他們以為大家只要互相擁緊，就可以節(jié)省很多空間，誰知哪兒有那么簡(jiǎn)單，我們組的成員有瘦有胖，有矮有高，完全不均衡，根本無法湊到一塊去，只好另換策略，這次，他們讓我背著謝攀怡，孫天晨背著胡善昆，這下子就節(jié)省了兩個(gè)人的空間，眼看勝利在望，可當(dāng)我們準(zhǔn)備站上去的.時(shí)候……最終因?yàn)槲业捏w積大的原因（嗚嗚嗚 傷心呀——），我們小組在第一輪就出局了。（恨死我自己了）在這過程中，我想到了以下四點(diǎn)：
第一：男女之間要大方
第二：理分配位置。（對(duì)不起，我想不出有什么比方來解釋著兩個(gè)，對(duì)不起�。�
第三：有領(lǐng)導(dǎo)者。在任何班級(jí)，學(xué)校，公司都有領(lǐng)導(dǎo)者，國家也有領(lǐng)導(dǎo)者。如果我們班的領(lǐng)導(dǎo)者—湯老師不在或說不管我們班，那我們班會(huì)雞犬不寧的。
第四：要堅(jiān)持。做什么事都要堅(jiān)持，如彈鋼琴，你不堅(jiān)持下來，你永遠(yuǎn)也不會(huì)考過所有級(jí)別的！
智慧小學(xué)作文12
每個(gè)人都會(huì)有校園的生活，不管以前、現(xiàn)在或以后，都會(huì)有校園。下面來看看我的校園！
首先是大門，一座石碑上刻著“汝河路小學(xué)。”讓我們往里走，就來到小池塘。小池塘里面的水靜得像一面鏡子，清的像藍(lán)天白白的云。
讓我們往東北角走，也就是操場(chǎng)的方向，就來到我最喜歡的“小花園，”一聽名字就知道有很多花草樹木。
從小花園外邊看都是高大的雪松，一棵棵像高大的侍衛(wèi)站立在那兒。走進(jìn)去，映入眼簾的是樹木的蔥綠。站在雪松下邊，感覺一陣陣涼爽撲面而來。陽光透過雪松間的.縫隙照射下來，感覺身臨其境。除了雪松，還有很多植物。比如：紫薇、紫葉李、月季花、白丁香、櫻桃樹、垂絲海堂……每一棵樹都很光滑。尤其是紫薇和海棠。
紫薇不像雪松那么高大，而是不及雪松的一半。雖說紫薇還沒長(zhǎng)葉子、花，但是表面很光滑，在陽光照射下，紫薇表面射出一道道耀眼的光芒。
海棠比紫薇大一丁點(diǎn)兒，海棠的樹枝是筆直的，中間的一個(gè)樹枝還有點(diǎn)兒像竹子一節(jié)一節(jié)的那樣。海棠的樹枝隨風(fēng)搖擺，似乎對(duì)我說：讓我們隨風(fēng)搖擺吧！
這么多的品種，顏色各異、形態(tài)萬千，肯定讓你心動(dòng)了吧！
智慧小學(xué)作文13
首先映入眼前的是一個(gè)不景氣的大門，但是進(jìn)了大門是一條大約五十米長(zhǎng)的小道，小道過后是一個(gè)嶄新的伸縮門，左右兩邊豎立著樓房，正中間是一個(gè)很大的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，還有乒乓球場(chǎng)，是一個(gè)三合一的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著綠色的人工草皮，像春天般的感覺。我們的操場(chǎng)共有兩種類型的跑道，一種是直線跑道，一種是橢圓形的跑道。操場(chǎng)的兩邊是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，夏天我們就在大樹下乘涼，追逐打鬧。
我們的教學(xué)樓共四層樓房，一二樓都是低年級(jí)的弟弟妹妹們，三樓是我們四年級(jí)的教室，教室里面整潔衛(wèi)生寬廣明亮，四樓是高年級(jí)的哥哥姐姐們。每層中間都有一間大的辦公室，老師們有的坐電腦前，有的在批改作業(yè)。在操場(chǎng)北面兩棟樓中間有一個(gè)高高的`旗桿，那就是我們的國旗臺(tái)，每周一我們都會(huì)到那舉行升旗儀式，同學(xué)們整整齊齊的站在操場(chǎng)上，當(dāng)國歌聲響起時(shí)，同學(xué)們一起唱起了國歌，老師還會(huì)評(píng)選出每周衛(wèi)生最好的班級(jí)。以來表揚(yáng)，向他們學(xué)習(xí)。每次有大型活動(dòng)或班級(jí)比賽時(shí)都會(huì)去四樓的多媒體教室，那兒很大，足有一個(gè)電影院那么大。
每天早上同學(xué)們那朗朗的讀書聲響亮了整個(gè)校園，我愛我的校園，它不僅是我學(xué)習(xí)的地方，還是我的樂園。
智慧小學(xué)作文14
學(xué)校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一個(gè)有趣智慧的校園。
早上，班級(jí)里傳來了清脆、整齊的讀書聲，讓小鳥也引起了唱歌的樂趣。草地別的墻上，滿是爬山虎，綠油油的`，好看極了！旁邊的幾棵花樹上偶爾會(huì)飛來幾朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一個(gè)陽光明媚的上午很快地過去了…
教學(xué)樓下的小路上，有一棵桂花樹，每到八月，做完課間操時(shí)，我們便會(huì)聞到了一股清新的桂花香。一陣風(fēng)吹過，桂花樹的樹枝，就會(huì)上下擺動(dòng)，仿佛在向我們說：“你們好��！”
很快，我們便回到班級(jí)，開始上課……中午，吃完飯過后，學(xué)生們便奮筆疾書的開始寫老師布置的作業(yè)，有時(shí)會(huì)看見幾個(gè)人湊在一起，在討論這道題怎么做，有時(shí)會(huì)看見有些人在看課外書，或者在檢查別人的作業(yè)，還有的人，則是在追逐，打鬧，嬉戲，一個(gè)大汗淋漓的中午很快地過去了……
一轉(zhuǎn)眼，便到了晚上，同學(xué)們就在說話，看課外書，爬在窗戶上看操場(chǎng)人來人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道風(fēng)景，可是，卻被學(xué)生們的亂七八糟的讀書聲掩蓋了那道美麗的風(fēng)景……
這就是我的智慧校園。
智慧小學(xué)作文15
這里裝著我的夢(mèng)想，這里藏著我的秘密，這里記憶著我童年的歡樂--這就是我的智慧校園。校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也留下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班集體，因?yàn)檫@里也是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的家，請(qǐng)大家和我一起去探索這個(gè)家吧！
穿過兩邊長(zhǎng)有高大挺拔的大樹的林蔭道，來到大大的校門口，這里有好多位保安叔叔站在這里，他們?yōu)榱诵@的安全，每天早上和中午都非常準(zhǔn)時(shí)地來到工作崗位上，這就是我的學(xué)校的大門，“文化綠城小學(xué)”幾個(gè)大字，高高地懸掛在大門口。走進(jìn)學(xué)校，出現(xiàn)在面前的一個(gè)寬闊、平整的滿眼綠色的大操場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們快樂地涌向這里，做各種好玩的游戲，有摔跤的、有開火車的`、有老鷹捉小雞的，這是同學(xué)們最喜歡的地方；左邊是教師辦公區(qū)，老師們?cè)谶@里進(jìn)行各種教務(wù)活動(dòng)；右邊是我們的學(xué)習(xí)區(qū)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。在校園里，不時(shí)會(huì)聽到郎朗的讀書聲。走進(jìn)教室，每個(gè)教室的前面都有三塊可以移動(dòng)的黑板，黑板中間鑲嵌有白板--班班通，老師上課可以通過它來播放課件，用它演示圖片和視頻，讓我們直觀、生動(dòng)地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
這就是我的校園--一所充滿智慧的校園，即便哪一天我畢業(yè)了，我們也絕不會(huì)忘掉這所學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我們的童年變的更加豐富多彩。
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