荷花小學(xué)作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的荷花小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花小學(xué)作文1
小時(shí)候六一兒童節(jié)在花亭看荷花。荷花之美至今歷歷在目。
那天，太陽(yáng)從東方的冉冉升起，我們?cè)诔匡L(fēng)中來(lái)到蓮花閣，呵！荷花開了，深綠色的荷葉像大圓盤，很綠。荷葉上滾動(dòng)著透明珍珠般的小水滴，非常漂亮。在蜿蜒的荷塘上，你可以看到田甜的樹葉。葉子高高地長(zhǎng)出來(lái)，像一條優(yōu)雅的舞裙。層層樹葉中，有零星點(diǎn)綴的白花，有優(yōu)雅綻放的，有含苞欲放的臉紅紅的；就像珍珠，藍(lán)天上的星星，剛剛洗澡的美人。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)芬芳，仿佛是高樓上悠遠(yuǎn)的歌聲。這時(shí)，樹葉和花朵也有了輕微的顫動(dòng)，像閃電一樣，瞬間劃過(guò)荷塘。葉子本并排緊挨著，現(xiàn)在有一個(gè)綠色的波紋標(biāo)記。葉子下面是流動(dòng)的水，隱藏著一些顏色，但葉子更多的是風(fēng)吹的'。那些荷葉像開著的綠傘，站在碧波上，像層層綠波，像片片玉。湖面上綠色的荷葉顯示出“女孩”的粉紅色臉頰。蓮花的花瓣潔白如玉，深綠的蓮花捧在花中，隨風(fēng)起舞。仔細(xì)看看。荷花是各種各樣的東西，潔白無(wú)瑕，純潔如水晶。有的人只有綠中帶白的蓓蕾，羞澀又渴望開口；有的只半開，有的花瓣散落，有的被雄蕊包圍，就像一個(gè)衣衫殘缺的美人；那些完全開放的，像穿白色素裝的女生，在跳舞；還有的，花瓣都沒了，露出綠色的荷花，蓮子上的小孔仿佛是小嘴，它們?cè)趶堥_喉嚨大喊：“我成熟了，來(lái)摘吧！”荷花散發(fā)出清新淡雅的香氣，吸引蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。頑皮的蜻蜓拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，愉快地與蓮花玩耍。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一個(gè)翩翩起舞的蓮花仙子。
荷花有不同的姿勢(shì)，有的喜歡睡覺，躺在寬大的荷葉上睡著；有的彎著腰，像是向夏哥哥招手，又像是向?qū)O公公問(wèn)好；還有的又直又瘦，喜歡聽大自然的聲音。有些花瓣張開美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看我的小臉！”有些是花和骨頭�？纯春诺幕ê凸穷^，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹葉下，它們耐心地等待著根的滋養(yǎng)和陽(yáng)光的滋養(yǎng)，總是期待著它們成功的那一天.
雖然梅花和茉莉花很美，但荷花更美，因?yàn)樗鼈兇砑儩�，讓人覺得美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花！
荷花小學(xué)作文2
我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時(shí)候，一池塘的荷花都開了。幾乎每天我都要到池塘邊看一看。
美麗的荷花婀娜多姿，高雅脫俗，是我們國(guó)家的十大名花之一。它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪。從花瓣的.多少又可以分出單瓣，復(fù)瓣，重瓣，重合，千瓣。美麗無(wú)比！
從6月下旬一直到8月下旬，是荷花的開放期。在這個(gè)時(shí)間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠(yuǎn)處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花。
我忍有住腳步走近一看，��！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；下在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個(gè)金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的荷花筆直筆直的生長(zhǎng)在水里；
有的荷花則像彎著腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。
我愛荷花，更愛它的美麗，更愛的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷熱的陽(yáng)光下，牽�；ǖ拖铝祟^，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽(yáng)光下仍然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？
看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著。
荷花小學(xué)作文3
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦纤卧�(shī)人楊萬(wàn)里這首《曉出凈慈寺送林子方》，讓我對(duì)杭州西湖的荷花美景十分仰慕。今年暑假，在爺爺奶奶陪伴下，我到杭州游玩，觀賞了向往已久的西湖荷花。
7月11日上午，我們首先乘車到達(dá)杭州西湖的白堤。白堤是著名觀光景點(diǎn)“斷橋殘雪”所在地，神話傳說(shuō)白娘子和許仙斷橋相會(huì)的故事，就發(fā)生在這里�，F(xiàn)在是盛夏，自然看不到殘雪，可這里的荷花，卻正張開一張張笑臉，喜迎來(lái)自海內(nèi)外的游客。
七月的杭州城，雖然到處是“火”，火辣辣的太陽(yáng)，烤的人喘不過(guò)起來(lái)；火烘烘的地面，到處熱浪滾滾。而七月的西湖，卻是另一番景象。只見一眼望不到頭的蓮葉中，夾雜著一朵朵盛開的荷花，在烈日的映照下，或紅里泛白，或白里透紅，舞動(dòng)著自己婀娜的身姿，不時(shí)地向游人送來(lái)陣陣清涼，清涼中還散發(fā)著絲絲幽香，將炎夏帶給游人的煩躁，一掃而光。
看到這許多既美麗又壯觀的荷花，我高興極了，迫不及待地讓爺爺用相機(jī)給我和荷花合了個(gè)影。后來(lái)，我都不想走了，真希望把自己也融入這美麗的荷花之中。爺爺對(duì)我說(shuō)，曲院風(fēng)荷的荷花更漂亮呢，我一聽，急忙要爺爺帶我去。
“曲院風(fēng)荷“是杭州著名的觀荷景點(diǎn)。我們來(lái)到曲院風(fēng)荷，頓時(shí)感覺置身于仙境之中，只嫌自己眼睛不夠用。你看哪！這滿湖的荷花，有的亭亭玉立，像古代的艷裝仕女；有的舒袖輕舞，像奔月嫦娥；有的半遮半掩，含情脈脈；有的含苞欲放，含蓄而又典雅。而湖中的荷葉，像一把把遮陽(yáng)大傘，與這多姿多彩的荷花交相輝映，好似一幅美麗的.圖畫。無(wú)怪乎清康熙、乾隆祖孫兩代帝王，都在這里留下他們的“御筆”呢！而更令我驚奇的是，這些美麗的花朵，竟是出自湖底的污泥之中。難怪古人把荷花譽(yù)為“花中君子”，原因是它們“出淤泥而不染”的高尚品格。
��！美麗的西湖，你讓我留連；美麗的荷花，你更讓我忘返。
荷花小學(xué)作文4
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的'環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動(dòng)人的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲�。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來(lái)了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來(lái)接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無(wú)限美麗的風(fēng)光……
荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗……
荷花小學(xué)作文5
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？
夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的'品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華�？v使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
荷花小學(xué)作文6
荷花是圣潔美麗的象征，她出淤泥而不染，亭亭玉立，惹人喜愛。 美麗的荷花還有一個(gè)傳說(shuō)呢。相傳荷花原是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。
當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情的`在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖底，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花，走進(jìn)荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷花。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。
有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的開了一半，白里透紅，美麗極了；那些全開了的，多么像穿著粉紅顏色衣服的姑娘在翩翩起舞�。∵�有些荷花，花瓣掉了好幾片，里面的蓮子露了出來(lái)，看著就想去咬一口。荷花散發(fā)出清新談雅的芬芳，引來(lái)蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，在荷花上飛來(lái)飛去，與荷花嬉戲著。我沉醉于其中。 綠葉叢中，我們看見了一大片荷葉在隨風(fēng)搖曳，像一片綠色的海洋。有的荷葉如同手掌般大小，可愛極了；有的如同大玉盤，生機(jī)勃勃。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。
一片片荷葉挨挨擠擠，一陣風(fēng)吹來(lái)，霎時(shí)，綠色的海洋連綿起伏，一片接著一片翻騰，美麗極了。風(fēng)停了，荷葉也停止了搖擺，上面的水珠咕嚕咕嚕的滾著，晶瑩剔透，仿佛一顆顆明亮的珍珠。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。 荷花不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，更不像別的鮮花那樣爭(zhēng)奇斗艷，她只是默默無(wú)聞的散發(fā)著她獨(dú)有的清香，為夏天添上一點(diǎn)色彩。我愛荷花，更愛那“出淤泥而不染的高貴品質(zhì)”。
荷花小學(xué)作文7
金湖是世界聞名的荷文化之鄉(xiāng)。在一年一度的荷花節(jié)之際，爸爸的朋友邀請(qǐng)我們?nèi)ビ瓮妗９?jié)日的金湖到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。金湖的荷花蕩是荷花節(jié)的主要景區(qū)，號(hào)稱萬(wàn)畝荷塘。一清早，我們就乘車前往。車子在寬闊柏油馬路上飛奔，路兩邊是成片的綠油油的稻田，令人心曠神怡。不一會(huì)，道路變窄，車速變慢，大片大片的荷塘就映入了眼簾。我興奮地叫起來(lái)：“到了，到了！”身邊的伯伯卻說(shuō)，還早呢。路越來(lái)越窄，車已行駛在了塘埂上，兩邊荷塘里是挨挨擠擠的荷葉，迎面的清風(fēng)中夾帶著荷藕的香味，令人陶醉。漸漸的，我們看到了三三兩兩的游人，再近些車就走不動(dòng)啦。我們下了車，融入了熙熙攘攘的人流中。小路兩邊擺滿了小攤子，荷農(nóng)們你一聲我一聲的叫賣著，討價(jià)還價(jià)著，很熱鬧。我仔細(xì)的看著：有銀白的小魚干、新鮮的菱角、綠色的蓮篷、渾身是刺的雞頭，還有色彩鮮艷的荷花、睡蓮花。有一個(gè)小朋友舉著一個(gè)大荷葉，真像一把傘，非常有趣，。我們漫步小路，一邊吃著噴香的'菱角，一邊沐浴著荷塘的清風(fēng)，自在輕松極啦。我們隨著人流慢慢地移動(dòng)著腳步，過(guò)了一座拱橋，眼前頓覺一片開闊，就是大片的荷塘啦。雖然荷花盛開的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但不多不少的荷花也別有一番風(fēng)味，引得游人駐足觀賞，拍照留念。每片荷塘就是一個(gè)品種，有紅領(lǐng)巾，鮮紅的花瓣真像紅領(lǐng)巾的一角；有牡丹，盛開的花朵國(guó)色天香；有夕陽(yáng)紅，白里透紅，像一抹晚霞……我饒有興趣地欣賞著：一朵盛開的荷花，在墨綠的荷葉上面，婷婷玉立。花瓣潔白，頂尖鮮紅，簇?fù)碇唤z絲金黃的花蕊，真讓人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意，鵝卵形的花苞，頂上透著紅，鼓鼓的像要爆裂開似的。我漫步在片片荷塘間，聞著陣陣藕香，陶醉啦。順著九曲橋，我們來(lái)到了萬(wàn)畝荷塘的中間，一碧萬(wàn)頃。清風(fēng)徐來(lái)，荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低頭細(xì)看，荷葉遮風(fēng)擋雨，小魚兒追逐嬉戲，可快樂啦。美麗的金湖荷花蕩給我留下了美好的印象。
荷花小學(xué)作文8
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。
這么多的白荷花一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵白荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下油游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)......
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。
這么多的白荷花一朵有一朵的'姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵白荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下油游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)......
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
荷花小學(xué)作文9
一天，一顆種子無(wú)聲無(wú)息地落入湖底淤泥母親的懷里。淤泥母親非常珍愛這顆種子，給了她很多養(yǎng)分和溫暖，希望她快快成長(zhǎng)。
那顆種子一點(diǎn)點(diǎn)地從淤泥母親懷里伸出嫩嫩的幼芽，慢慢地從水中長(zhǎng)出翠綠的枝葉。夏天來(lái)了，她終于完全展開了整個(gè)身體，抬頭看見了藍(lán)藍(lán)的天空，看見了美麗的白云，看見了一群群的水鳥在湖面上飛翔。她低頭在湖水中看見了自己的身影，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出落成了一株粉嘟嘟的荷花。
但是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)竟然生長(zhǎng)在淤泥母親的懷里，真是比挨了一百大板還要難受得多得多。因?yàn)樗X得淤泥母親又粘又臟，又黑又臭，實(shí)在太惡心了。
于是荷花生氣地說(shuō)：“瞧瞧你這個(gè)母親，多難看呀！再看看草地母親，人家多漂亮�。∩咸炷茏屵@么美麗的我給你作女兒，實(shí)在太寵著你了！”
可憐的'母親說(shuō)：“可是，我也不想�！�
荷花根本聽不進(jìn)去，“別跟我解釋！”
她驕傲極了，“很快我就要成為大明星了。哈哈哈哈！”
沒過(guò)多久，來(lái)到湖邊游玩的人們發(fā)現(xiàn)了盛開的荷花。荷花的美麗，將所有人的目光吸引在她的身上，換來(lái)了人們對(duì)她的熱愛。但是，她忘了河水老師的話：父恩比山高，母愛似海深。那天晚上，荷花悄悄地離開了母親，到了草地母親那里生活。草地母親非常喜愛荷花。但是因?yàn)椴莸啬赣H不能給荷花提供所需要的養(yǎng)分，所以沒過(guò)幾天，她美麗的花瓣都脫落了，枝葉也不再碧綠。荷花完全枯萎了。
這時(shí)，荷花一下子明白了很多很多：我的媽媽雖然不美麗，但是她的愛是別人無(wú)法取代的；沒有了她，我無(wú)法生長(zhǎng)，更談不上美麗了；我不該嫌棄她，而是應(yīng)該感謝她的愛，愛我自己的媽媽。
她慢慢地爬到湖邊，倒在了親生母親的懷里。在死前的那一刻，她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我愛你！我錯(cuò)了，對(duì)不起�！�
父母對(duì)我們的愛，是很重要的。我們應(yīng)該好好地對(duì)待父母和家人，珍惜他們對(duì)我們的每一份愛。
荷花小學(xué)作文10
暑假的一天，爸爸興致勃勃的說(shuō)：“去月牙湖荷花泡游玩吧，這個(gè)時(shí)候那里的荷花應(yīng)該開了，”我高興極了，這可是我第一次看荷花啊！而且還是和爸爸媽媽一起游玩，好幸福，好期待��！
爸爸真是個(gè)名副其實(shí)好司機(jī)，不一會(huì)，就把我們帶到了期盼已久的荷花泡。來(lái)到月牙湖畔，首先映入眼簾的是遍地的荷花，分布在湖的周圍，一眼望不到頭。“好大的湖，好多的荷花��！”我禁不住自言自語(yǔ)道。湖面上有很多艘游船在行駛，真是別有一番景色。
碼頭上有許多游人，在排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等著買票，準(zhǔn)備自己劃著船去遠(yuǎn)處看荷花，我們也跟著湊起了熱鬧�？墒�，等著排到我們這里要好久，我迫不及待的有些急于求成了，還是在岸邊先一睹為快看荷花吧。湖邊設(shè)有涼亭，還有木制的走廊，我站在離荷花最近的地方，用手捧著大大、綠綠的荷花葉，看�。∷褚话寻训箳斓挠陚�，里面的水珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去呢！時(shí)不時(shí)的還有青蛙跳到荷葉上當(dāng)舞臺(tái)，在里面邊唱邊跳的，真的好玩極了！
碧綠的荷葉，襯托著清秀大方的荷花，它真的是出污泥而不染啊！荷花有粉色的、有粉紅的、還有白的`，我最喜歡粉紅的，他是粉、紅各占一半，就像一個(gè)個(gè)會(huì)害羞的、美麗的姑娘一樣，真好看啊！荷花有的還在含苞未放；有的開得正艷；有的已經(jīng)是半凋零狀；還有的已經(jīng)成了蓮蓬，里面有許多可以食用的蓮子。爸爸說(shuō)：“蓮子可以養(yǎng)心安神、健脾、補(bǔ)腎等方面有很好的藥用價(jià)值”�！吧徸拥淖饔每烧娲蟀�！”我驚訝的說(shuō)�？�，大大小小的荷葉，他們多團(tuán)結(jié)呀，手牽手肩挨肩，像護(hù)花使者一樣保護(hù)著美麗的花朵。
在荷葉的下面，還有藏在泥土里看不到的好東西——藕。藕營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很廣，可生食，烹食，搗汁飲，或曬干磨粉煮粥……我興趣十足地聽著爸爸給我逐一介紹著，爸爸知道的可真多，感覺像個(gè)導(dǎo)游。我還站荷花旁擺著不同的(pose)照相留念。時(shí)間過(guò)得真快啊!看著時(shí)間不早了，賣票的說(shuō)：“回來(lái)的船不在啟動(dòng)了，歡迎下次再來(lái)！”
我有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，要是能坐上爸爸媽媽開的船那就更好了，希望下次來(lái)的時(shí)候，一定要是實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望�？傊�，荷花泡一游我欣賞到了最美麗的風(fēng)景，懂得了很多知識(shí)，收獲還是蠻大的呦！真的很開心��！
荷花小學(xué)作文11
鐵牛的生日比我小兩天。我們倆個(gè)是同學(xué)。我爸和他爸從小就是好朋友，現(xiàn)在我和鐵牛也是好朋友，可算是世交了。
我們倆愛好相同，性格相同，個(gè)子也差不多高，我們不知道悲傷和憂慮是什么滋味。隨時(shí)隨地你都可以聽到我們的歡笑聲，好像整個(gè)世界都屬于我們倆。
那年夏天，太陽(yáng)剛從地平線上升起，就用它那巨大的噴火器噴射火焰，炙烤著大地。這時(shí)，我們最好的游戲場(chǎng)所便是我家屋后不遠(yuǎn)的一片荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊碩大的`翡翠，中間還襯托著幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的荷花。一天中午，我們倆跑到池塘邊，我發(fā)現(xiàn)離岸不遠(yuǎn)有個(gè)大蓮蓬，婷婷玉立，一下子就把我的目光吸住了。我回過(guò)頭對(duì)鐵牛說(shuō)：“牛牛，這有個(gè)大蓮蓬�！闭f(shuō)完，我便站在池邊，跪著腳伸手去夠，鐵牛急忙說(shuō)：“小心！”話音未落，我腳底一滑，便掉了下去。荷花池不深，可池底全是泥，根本拔不出腿。鐵牛急忙伸手拉我，我說(shuō)：“這樣不行，你也會(huì)掉下來(lái)的�！笨设F牛還是使勁拉我，結(jié)果一條腿掉了下來(lái)，多虧我使勁兒推他，才沒有陷在泥中。鐵牛爬起來(lái)，揉揉屁股，什么話也沒說(shuō)，突然跑了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我心想：害怕了吧，還是好朋友呢！
褲子被水浸濕了，鞋里也都是泥，周圍所有的東西好像都在嘲笑我，蓮蓬仿佛得意地說(shuō)：“讓你摘，讓你摘！”唉……真倒霉！我正在垂頭喪氣，忽聽見一陣喊聲：“肖鐵，肖鐵！”哦，是鐵牛拿著根大竹竿跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“使勁兒拉住，我要使勁兒了�！币�、二、三，鐵牛憋足了勁兒，臉通紅……。我終于被他從池里拽了出來(lái)�？纯此簼M臉是汗，手都磨破了。我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“真夠朋友！”我們彼此看了看兩人一身泥的狼狽樣子，都呵呵地笑了。
回到家，我和鐵牛都挨了頓打，可我們真正的友誼從這巴掌聲中開始了。
荷花小學(xué)作文12
我很喜歡花。但不是鮮艷妖嬈的紅玫瑰，不是粉嫩顯眼的桃花，不是玉潔冰清的玉蘭。我喜歡的是那妖嬈的，透出一股沁人心脾的淡淡的清香的荷花。
我喜歡荷花的葉和花。記得有一年，與伙伴玩累的我在荷塘旁玩耍。那里正當(dāng)初夏，荷花未定未全開放，那花苞已經(jīng)很誘人了。在陽(yáng)光的照耀下，那花苞就是一位初生的嬰兒，皮膚嫩嫩的，半透明的，透過(guò)花瓣隱隱約約地看到了花蕊�；ò晔欠凵�，卻在那苞的尖尖上有一點(diǎn)白，那寸白像是粉的襯托，是粉的點(diǎn)綴；又像是不屈于粉的世界，偏要在粉色的領(lǐng)土上創(chuàng)造出屬于自己一片新天地。緊緊地貼著水面的就是那一抹綠了。那抹綠淡淡的，靜靜的'，使人看了就心平氣靜。當(dāng)荷花開放時(shí)，人們關(guān)注的都是荷花，有誰(shuí)會(huì)傾心于那沉寂地鋪開在荷花之下的荷葉呢？然而，那份美麗，能離開這平凡的綠嗎？啊，荷花！你的花和葉，不爭(zhēng)名，不炫耀，令我喜歡，我喜歡你的那份美麗，更喜歡你的那份淡定自然。
我喜歡荷花的妖嬈。雖說(shuō)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是周敦頤寫下的詠荷的千古名句，而我卻不全贊同他的說(shuō)法。在我的心中，荷花也是妖嬈的，只不過(guò)那份妖嬈也如它的清純一般淡淡的，不容易為人所察覺罷了。我曾有幸見過(guò)白荷，那份感覺是與粉荷截然不同的。它于清淡中綻放著，碩大的花瓣，厚實(shí)的花瓣，將它的秀美華貴，它的雍容典雅，它的妖嬈不凡在不經(jīng)意間展露無(wú)余。一支白荷，就是一位出浴的貴妃，一位水上的仙子，一位秀美的舞娘。整池荷花，就是一幅巨大的仕女圖，一幅集世間姝麗于一紙的聚美圖，一幅空前絕后的凝脂圖。這就不能不讓人驚詫于它的高貴，折服于它的華麗了。而它的清香過(guò)鼻不忘，讓人仿佛從佳人身邊走過(guò)，仿佛與麗人相對(duì)。
荷花很美，美得傾國(guó)傾城，卻不張揚(yáng)；荷花很香，香得沁人心脾，卻不沽名。卻不料，這種不張揚(yáng)，不沽名，讓它錦上添花，美得令我心儀。
荷花小學(xué)作文13
一個(gè)小女孩，住在一個(gè)水鄉(xiāng)，穿著粉色的外套，坐在一艘綠色的船上。猜猜她是哪個(gè)花仙子？對(duì)了，她是純蓮花。
杭州西湖，荷花不計(jì)其數(shù)，有白的，有粉的，有紅的。她花瓣大，莖粗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)嬌滴滴的小姑娘。而荷葉像一條綠色的小船，陪伴了她一生。初夏，在千頃碧波、荷葉與田野間，如浮碧玉，新蓮花絢爛，風(fēng)送花。盛夏，荷花無(wú)邊無(wú)際，五彩繽紛。秋末，她漸漸變黃，但仍有淡淡的清香。這時(shí)，荷花和秋凌使人體感受到豐收的喜悅。
荷花，又稱荷花、芙蓉花等。被稱為“碧波仙子，風(fēng)美人”。荷花品種繁多，根據(jù)用途不同，可分為蓮藕、花蓮、紫蓮。花蓮一般是給我們看的，因?yàn)檫m應(yīng)性強(qiáng)，容易管理，也就是適合大小水景布局，適合家庭使用。但是紫蓮和蓮藕不一樣。顧名思義，一個(gè)出蓮子，一個(gè)出藕。雖然她怕冷，但她不怕熱。
炎炎夏日，許多名花名草垂頭喪氣，而她卻不同。烈日下，她的綠色荷葉在微風(fēng)中搖擺；她亭亭玉立的.花朵迎著初升的太陽(yáng)綻放，時(shí)而有陣陣清香，讓人心曠神怡。
荷花沒有我們想象的那么精致。別忘了她的另一個(gè)名字，——活化石。大約1。5億年前，地球上覆蓋著海洋、湖泊和沼澤，只有少數(shù)植物種子能夠存活。而她頑強(qiáng)地與沼澤抗?fàn)帲罱K取得了勝利。人類出現(xiàn)時(shí)，為了生存，采集野果食用。荷花，因其甜、香、營(yíng)養(yǎng)豐富的蓮子和藕，很快被列入菜單。就這樣，她成了生命的象征。有人說(shuō)，荷花不能都入藥。她的葉子可以解暑清熱；�？梢酝�、擴(kuò)胸；皮瓣可以治療夏季煩渴；蓮子健脾止瀉…是天然補(bǔ)品！
當(dāng)然，這種天然的補(bǔ)藥并不是到處都有的。荷花在中國(guó)至少栽培了7000年，花期一般在6—8月。但是一定要管住害蟲的嘴，或者享受大自然的結(jié)晶，想都不要想！
朋友，6—8月去杭州西湖找她。感受大自然的結(jié)晶！如果你能數(shù)出有多少朵花，也許你的名字會(huì)出現(xiàn)在下一部吉尼斯世界紀(jì)錄上。
荷花小學(xué)作文14
我還記得我們第一次見面的時(shí)候。
“這是你表哥，你們應(yīng)該好好相處！”
那年，我6歲，她14歲。
因?yàn)槟挲g差距，我低著頭，不在乎她。
但是她好像對(duì)我很感興趣。她很耐心的跟我說(shuō)話，有時(shí)候還會(huì)想出一兩句搞笑的話逗我笑。我漸漸接受了她，和她聊了起來(lái)。她說(shuō)的話讓我覺得她和我同歲，一點(diǎn)年齡差都沒有。
我仔細(xì)看了看她，發(fā)現(xiàn)她穿著白素的'衣服，看上去很平靜。雖然不華麗，但在燈光下有一種美，就像一朵新的白蓮花。
和她相處了一段時(shí)間，大家都說(shuō)我變得開朗了，勇敢了，朋友也多了很多……我只是笑笑說(shuō)，這是姐姐的功勞。
后來(lái)姐姐上了高中，去了外地。我聽著，很著急，哭了很多。姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：“你放心，放假我就回來(lái)�！薄Ｎ蚁嘈潘�，但她高中畢業(yè)后就站了起來(lái)。
那一年，姐姐以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，全家人又喜又悲。我不在乎，我只希望我妹妹早點(diǎn)回家。
然而等了一天兩天三天后.我姐姐再也沒回來(lái)，我也打不通電話。家里人很擔(dān)心，我也在暗暗納悶到底是怎么回事。
終于有一天，我得到了答案。那天我在家看家，因?yàn)闆]事就撥通了姐姐的電話……接通了！我欣喜若狂，迫不及待地想把我的聲音放在我妹妹的身上，但是.
“請(qǐng)問(wèn)你是受害者家屬嗎？”
我如晴天霹靂，呆住了。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)太熟悉太陌生了。我從沒想過(guò)這種事會(huì)發(fā)生在我身上。命運(yùn)就是這樣。一切來(lái)得太突然，不會(huì)給你任何思考的時(shí)間。我只是站在那里。
那個(gè)夏天，我總是拉上窗簾。我窗外有個(gè)荷塘，一眼就能看出來(lái)�？上ё畲笞畎鬃蠲赖纳徎ㄒ呀�(jīng)凋零，我不想回憶那份悲傷。
開學(xué)的時(shí)候，所有的同學(xué)都在熱烈的談?wù)撃莻�(gè)炎熱的夏天，只有我，仿佛剛剛結(jié)束了一個(gè)寒冷的冬天。
后來(lái)有一段時(shí)間我想寫一篇關(guān)于人的作文。我想，就寫我妹妹吧。雖然姐姐不是什么偉人，但她畢竟給了我這么美好的回憶。
想著想著，目光不經(jīng)意的對(duì)準(zhǔn)了窗戶，我笑了。原來(lái)枯蓮旁邊還有一朵小白蓮。
原來(lái)姐姐一直在我們身邊。
荷花小學(xué)作文15
偶爾間，說(shuō)到荷花香氣、顏色讓人美不勝收的感受，我心里便有些期盼早日看到荷花的芬芳，終于有機(jī)會(huì)了，媽媽說(shuō)帶我們來(lái)仿佛仙境的世界——上陽(yáng)。
隨著時(shí)間的流逝，跟著汽車的輪胎，近了近了更近些了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一片花色，心跳變快了，心里變得激動(dòng)了，好不容易才到了路邊真正地看到了荷花，我趕緊讓媽媽停下來(lái)，可她好像還沒有停下來(lái)的意思，張開嘴說(shuō)："還早著能，前面的荷花更漂亮。"
車開不到半分鐘，就看到了許多荷花圍繞著一個(gè)涼亭，旁邊的一朵含苞待方的荷花好像一位美少女，正在等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)·去贊美；再看看那幾一朵，根根帶刺，好像一位位正在邊疆的戰(zhàn)士，誓死保護(hù)荷花池；還有那一朵在一片池的中心，白白的皮膚好像一位公主，正在受著長(zhǎng)輩們的疼愛；看三朵好像一家人，正在一起談笑；看那兩朵雖然花瓣所剩無(wú)幾，但還就是相依為命……
踩著一條石子路，走向涼亭，坐在凳子上，深吸一口氣"哇，好香啊，好似剛下過(guò)雨的味道——絲絲幽香",把手掛出去摸摸荷花的外衣，硬硬的.，好像一張皺紋紙。這時(shí)妹妹想去摘一朵，我看見了連忙媽媽，媽媽看她一眼，好像說(shuō)：你摘一朵，他摘一朵，然后又有人摘一朵，如此循環(huán)，那么最后誰(shuí)會(huì)來(lái)這兒看荷花？妹妹連忙收住手。
大概開了20多米來(lái)到一個(gè)賣冷飲·蓮蓬什么的地方，賣家很好客，因該說(shuō)好會(huì)做生意：一會(huì)拿出這個(gè)給你吃，一會(huì)拿出那個(gè)給你吃，弄得你都不好意，怎么會(huì)不多買一些？我順手拿了一個(gè)吃，不過(guò)就皮難剝了一些，里面的肉比在超市買的好吃幾倍，先就是水嫩水嫩的，然后慢慢覺得好像好甜好甜的，忍不住吃第二口，又忍不住吃第三第四，吃了一個(gè)還不覺得解饞。
第一次看荷花，就感覺荷花如此的美，荷花！
【荷花小學(xué)作文】相關(guān)文章：
荷花小學(xué)作文10-16
荷花小學(xué)作文10-04
小學(xué)荷花優(yōu)秀作文12-14
荷花小學(xué)作文【必備】11-08
[實(shí)用]荷花小學(xué)作文08-11
[薦]荷花小學(xué)作文08-19
【優(yōu)秀】荷花小學(xué)作文08-06
[合集]荷花小學(xué)作文07-28
實(shí)用的荷花小學(xué)作文08-14
美麗的荷花小學(xué)作文09-03