風扇小學作文（通用56篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的風扇小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　風扇小學作文 篇1

　　在一戶人的家里，有一把扇子和一臺電風扇。

　　主人以前都用扇子扇風，直到有一天，主人的媽媽買回了一臺電風扇。主人就丟下了扇子，用起了電風扇。主人用了一次電風扇，就把電風扇捧上了天。扇子看了十分難過。

　　在一個周末的晚上，電風扇和扇子遇到了一起。電風扇開始炫耀說：“你看，主人多么重視我。而你一點也不值得主人關(guān)心。”扇子反駁說：“雖然你比我厲害，但是我還是有自己的長處�！彪婏L扇驕傲地說：“就你這個身形，還想趕上我，簡直就是異想天開�！鄙茸勇犃穗婏L扇的話非常傷心。月亮聽見了它們的談話，就開始勸阻它們倆：“電風扇，你不可以欺負扇子。你們各自有各自的優(yōu)點和不足。扇子，你也不要灰心，好好加油！相信主人會看到你的優(yōu)點。”扇子聽了月亮的話，心情好多了。

　　第二天晚上，主人正在使用電風扇，突然停電了。這可急壞了主人，這么熱的天，怎么辦呀？主人好不容易找到了手電筒，他借著微弱的`燈光，到處尋找著扇子。最后，主人終于在一個角落里找到了扇子。他拿起扇子，邊扇風邊說：“還是扇子靠譜呀！”看著被冷落在一旁的電風扇，扇子謙虛地說：“電風扇大哥，你不要太失落。等到來電的時候，主人一定會再使用你的。沒有電的時候，就讓我來為主人服務吧！”聽了扇子的話，電風扇羞愧地低下了頭。

　　從此以后上次和電風扇成為了最好的朋友。通過這個故事，我也明白了：任何人都有優(yōu)點，也有不足。我們應該取長補短，互相幫助。

　　風扇小學作文 篇2

　　Hi！ 我是電風扇。我可是生活中非常重要的一員哦！

　　我有一個“大頭盔”，當然是那一格一格扇狀的網(wǎng)罩啦！主人如果看見我的“頭盔”臟了，要立即拆下來擦洗，不然我這玲瓏漂亮的網(wǎng)罩會生銹的喲！我的網(wǎng)罩中心有個軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉(zhuǎn)動起來，你是休想看清楚我的葉片的。

　　在“大頭盔”后面，有一個像吹風筒一樣的部件，里面是一個電機，就是它帶動我的葉片在飛速轉(zhuǎn)動的。那部件上方還有一個突出來的小按鈕，拔出按鈕，我就會停止搖頭；按下按紐，我就會開始180度的左右搖頭呢。

　　網(wǎng)罩下面有一個柱子，這就是我的身體下半部分——軀干，是它支撐著我的'上半身在安穩(wěn)地挺立著。我的身子中間部位是一根圓形的鐵桿子，上面有一排按紐，上面寫有“1、2、3”等表示吹風的不同檔次和開關(guān)按紐。在我身上還有其它顏色的旋紐，這就是一個定時器，如果主人睡覺，我的風吹得太久太涼了，主人就會容易感冒的，此時他應該睡前轉(zhuǎn)動旋紐，設(shè)定好時間，工作到了指定的時間，我就會自動停止工作的。

　　我的軀干下半部的后面，還有一個圓紐兒。主人根據(jù)需要，隨時可能調(diào)節(jié)我的身高。最下面的底盤是個圓形兒，這是我的腳，它是用來固定和支撐我的整個身體的基礎(chǔ)。

　　炎熱的夏天，只要主人一按按紐，我就立刻吹出陣陣涼風，為主人清熱解暑。

　　以上就是我的自我介紹，你會喜歡我——電風扇么？

　　風扇小學作文 篇3

　　大家好，我是電風扇，我可是大家生活中非常重要的一員哦！

　　我有一個“大頭盔”，當然那是一格一格扇狀的網(wǎng)罩啦。主人如果看見我的“頭盔”臟了，要立即拆下來清洗，不然我這個漂亮的網(wǎng)罩會生銹的哦！我的網(wǎng)罩中心有個軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉(zhuǎn)動起來，你是看不清我的葉片的。

　　“大頭盔”后面，有一個像吹風筒一樣的部件，里面是一臺電機，就是它帶動著我的葉片飛速轉(zhuǎn)動著。那部件上方還有一個突出來的小按鈕，拔出按鈕，我就會停止搖頭；按下按鈕，我就會180度左右搖頭呢!

　　網(wǎng)罩下有一根圓形的鐵桿子，就是我的身體下半部分——軀干，它支撐我的上半部分挺立著。鐵桿子上面有一排按鈕，按鈕上依次寫著“0、1、2、3”，數(shù)字表示風力大小。在我的.身上還有一個旋鈕，這是一個定時器。主人睡覺后，如果我不停的吹風，，主人很容易感冒。此時他應該睡覺前轉(zhuǎn)動旋鈕，設(shè)定好時間。工作到了指定時間，我就會自動停止工作。我的軀干下半部分的后面還有一個圓鈕。主人可以根據(jù)需要，隨時調(diào)節(jié)我的身高。

　　我和地面相連的是一個圓形的底盤，這就是我的腳。它是用來固定和支撐我整個身體的基礎(chǔ)。

　　炎熱的夏天，只要主人一按按鈕，我就會吹出陣陣涼風，為主人解暑。

　　這就是我——電風扇。

　　風扇小學作文 篇4

　　我家有一臺臺式風扇，它可是我爸爸從單位帶回來的福利呢！

　　遠遠望去，灰色的框架，淡藍色的前后網(wǎng)罩，讓人感覺特別涼爽。它的大體外形是三角套圓，猶如一座圓頂小山。離近了，敲敲它才能知道它是塑料的。它長約33厘米，高約35厘米，厚約10厘米。它的前、后網(wǎng)罩都是圓形的.，都帶有淡藍色的長方形格柵，只不過后網(wǎng)罩向外突出3厘米。扇葉的形狀很特別，像朵淡藍色的五瓣梅花，又像塊兒冰，純潔、透徹、涼爽。它那灰色的支架是中心軸，一切都圍繞著它運轉(zhuǎn)，再配上印有黑色數(shù)字和標志的白色圓蓋，美麗而又樸素。

　　設(shè)計師除了顏色設(shè)計得別有用心之外，他還設(shè)計了一些你不知道的細節(jié)哦！比如前后網(wǎng)罩的格柵是為了讓使用者的手無法碰到扇葉；前蓋是為了控制吹向——擰緊了只朝一個方向吹，松開時可以讓每個角度都能吹到風；框架之間還有個奇特的漏洞，那是手提洞，使風扇易拿易放。

　　介紹完它的外形特點，接下來我要介紹它的功能啦！

　　風扇的功能不說也知道，肯定是扇風、降溫啦！我們家這臺風扇共有三檔：其中，一檔風速最柔和，睡覺的時候吹最宜人；其次是二檔，為什么呢？因為二檔的風速適中，紙難免會到處跑。最后是三檔，雖然三檔很涼爽，但是紙會滿天飛。不過，三檔有時候也很宜人，每當我跳完舞大汗淋漓地回到家時，都會開心地吹一會兒。

　　除了這些，它還有一些優(yōu)點，如體積小易收納、省電等。但是世上沒有什么東西是完美無缺的，它也有一個缺點，那就是：有噪音！開一檔噪音最小，二、三檔逐步加大，但還都不算吵，所以我還是很喜歡它。

　　說到這里，我突然想起來江南四大才子之一唐伯虎的一句話：“風扇扇風，風出扇，扇動風生”，此時此刻，這句話早已深深地印在了我的心里。

　　風扇小學作文 篇5

　　成長，是快樂的；成長，是甜蜜的；成長，也是有趣的。我，也經(jīng)歷了一件有趣的事。

　　有一天，我從外面瘋玩跑回家時快熱死了，滿頭滿身都冒汗，馬上讓爸爸給我開風扇。爸爸在做事沒有馬上理我，而是叫我自己去開。

　　我馬上跑到立式風扇那兒，努力地“吹”風扇。說是吹風扇，其實就是吸一大口氣，對著風扇用力地把氣吹出去。停了一會兒，我看見扇葉沒轉(zhuǎn)，心里想：“是不是我太矮了？”于是，挪來小凳子站到上面繼續(xù)“吹”，可是扇子毫無動靜。我又吸了一大口氣，努力向扇葉吹去，哪知那扇葉依然紋絲不動。我又想：“這風扇是不是壞了？”于是，我用力地用小手拍了拍，扇葉動了一小下，然后又不動了。我生氣了，心里想：“討厭，就不能讓我吹一下嗎？”

　　這時候，爸爸挺著大肚子走了過來，見我這樣“吹”風扇，抱著肚子笑了起來，還說：“寶貝呀，不是你這樣‘吹’風扇的呀！哈哈哈哈，笑死我了！”我心想：“笑什么笑，你有本事就讓扇葉轉(zhuǎn)起來呀！”我不服氣地吹了一口又一口的`氣，風扇還是沒動，我更加生氣了。這時，爸爸邊笑邊走過來，說：“這樣，看著，按一下這個鍵，不就開了嗎？”說著按了一下一檔的按鈕。

　　��！我終于吹到風了！可我還是不服氣，嘟著小嘴，漫不經(jīng)心地吹著風，不承認我“吹”風扇的事。

　　現(xiàn)在，我長大了，開風扇已是芝麻大的小事，當然那種傻事已經(jīng)不再干了，可它給我的童年留下了多么美好的回憶��！可能，那種阿有趣也就是成長的滋味吧。

　　風扇小學作文 篇6

　　今天，是婦女節(jié)，媽媽要上班。我想為媽媽做一件事，可是做什么好呢？我看平常媽媽每天都做家務，可是次次都沒有擦風扇，因為他怕高，風扇已經(jīng)沾滿了烏黑的灰塵，于是，我想幫媽媽擦風扇。

　　我先去找一塊抹布，然后洗濕抹布，接著拿來梯子，再爬上梯子，最后用抹布擦。我擦了一次又一次，但風扇仍然有許多灰塵，我大力一抹，這樣可快多啦，可是風扇又被我弄得轉(zhuǎn)起來了，差點兒扇葉打到我腦袋。我自言自語地說：“這樣很危險啊！要是扇葉打到頭上，就會摔下去的，怎么辦呢？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，“咦！有辦法了，用左手按住風扇，右手來擦。”

　　我試了一下，還真行。就這樣用麻布擦風扇，擦到抹布黑了就拿去洗干凈繼續(xù)擦。照這樣擦了兩個多小時，終于擦干凈啦，我看了看鐘，快到11點了，媽媽該下班回家了，我立刻擦擦頭上直往下流的汗，坐在沙發(fā)上，好像沒發(fā)生過是一樣，等媽媽回家給他一個驚喜。

　　過了幾分鐘，媽媽回家了，他剛打開門，看見我坐在沙發(fā)上，便東張西望的`巡視一番，好像聞到了什么東西似的。過了一會兒，他注視著一塵不染的風扇，便向我走來，他看了看我，把我抱了起來，興高采烈地說：“孩子，你長大了！懂事了，學會給媽媽分擔家務了！”我笑著看了看風扇，仿佛聞到室內(nèi)的空氣特別清新。

　　風扇小學作文 篇7

　　我對一臺小電風扇動了心，可店里的人卻說：“這是一個模型，你可以買材料，回家自己動手做�！�

　　沒辦法，只好把材料買了下來。回到家，因為怕自己被電到，所以提心吊膽地把電線拿了起來，照樣子把材料拿起，一個一個拼了起來。我首先拿起木棒和木片拼接，然后，再將馬達裝上風扇片，固定在木片上，最后把電池盒子上面的電線慢慢地綁在馬達發(fā)電口，心想：嗚，終于做好了！

　　忐忑不安地將發(fā)電的夾子拿起，心想：不要緊的，不要害怕！沒什么大不了的！下定決心后，我自信地將夾子往馬達上一夾，咦！怎么沒反應？我立刻就出門，去找賣材料的'人問個究竟。

　　到了店門口，我踮起腳，問道：“阿姨，我的小電風扇怎么轉(zhuǎn)不起來呀？”阿姨看了看我做的風扇，笑著說：“問題就出在馬達上綁的電線�！蔽乙苫蟮貑柕溃骸斑@個電線有什么問題嗎？”阿姨說：“問題大著呢！你綁在右邊的發(fā)電口沒有用，要綁在左邊！”我又問道：“為什么呢？”阿姨皺了皺眉頭說：“這兩邊發(fā)電的力度不同，你綁錯了自然轉(zhuǎn)不了！”我一知半解地點了點頭，將電線解開，綁到左邊的發(fā)電口，將夾子夾住。果然，奇跡發(fā)生了，我驚喜地叫道：“哇！動了！動了！”隨后，我高高興興地回家了。

　　原來科學這么神奇啊！連電線接錯了都行不通呢！

　　風扇小學作文 篇8

　　從前有個主人，他的房間里有一個扇子和一臺電風扇和一臺空調(diào)。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進入了夢鄉(xiāng)，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受�！边@讓扇子驕傲起來，就在房間里對電風扇和空調(diào)說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你們呢就在這里呆著，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風扇和空調(diào)都不服氣。

　　有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接著，主人就開始罵它：“你這個沒用的家伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風扇，按了開關(guān)，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然后，主人說：“還是電風扇好”，說完后就進入了夢鄉(xiāng)。主人醒了之后把電風扇在房間里放好，把扇子扔在地上。電風扇又對扇子說：“哼，剛才是誰叫我們呆著的.？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風扇和空調(diào)笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看著電風扇，它第一次覺得覺得自己那么小。然后主人看著電風扇里什么在轉(zhuǎn)，他過于好奇，把小棍子扔了進去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風扇的扇葉壞了，這倆個東西一點都不好用。”

　　空調(diào)一聽，嚇壞了，這后來幾天主人熱得要命，只好在空調(diào)房里呆著。主人又在空調(diào)房里吹了起了來。過久了，空調(diào)因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風扇和空調(diào)。

　　風扇小學作文 篇9

　　“池塘邊的榕樹上，知了在……”每當我聽到《童年》這首歌，都會不由自主的想到童年時候干的某些傻事。

　　那年我五歲，太陽當空，烈日炎炎。柏油馬路發(fā)出噼里啪啦的響聲，火辣辣的太陽將熱氣灑向大地，我在家里熱的.滿頭大汗，不時用扇子扇風，驅(qū)散熱量……

　　終于，我抵擋不住熱量的攻擊了，我向媽媽埋怨：“媽媽，天氣好熱啊！還讓不讓人活了！”媽媽和藹可親的對我說：“那就去吹電風扇吧！”我疑惑了，“吹”電風扇真的能涼快起來嗎？我半信半疑地走到電風扇前，開始“吹”電風扇，“吹”了好久都不涼快，我開始起疑心了，但很快，我又轉(zhuǎn)念一想：一定是我吹得不夠多，吹多了就涼快了，于是，我不管他三七二十一發(fā)了瘋般的又吹了起來。

　　吹著吹著，我才意識到一個大問題，我和電風扇身高差距這么大，怎么可能“吹”涼快嘛！于是，我急忙把椅子連拖帶拽地推到電風扇前，爬到椅子上，開始費力的吹起來，但是吹了好久都不見起效，我終于絕望了，一下坐到地上大哭起來，媽媽聞聲而來，問：“怎么了，”我和媽媽說清楚了事情的來龍去脈后，媽媽哭笑不得：“傻孩子，電風扇可不是這么“吹”的�！眿寢屢晦糸_關(guān)，電風扇吹了起來，涼快極了，我才知道了電風扇的用法。

　　回想起這件事，想想我那時候可真是夠傻的。

　　風扇小學作文 篇10

　　今天，我親愛的爸爸把我一接下校車，我就對他說：“我們的教室人多，非常熱，可不可以給我實個小電風扇啊？”爸爸滿口答應了。

　　來到商店，我一眼就看見了顏色各不相同的小電風扇，紅色的、蘭色的、黃色的和綠色的都有。經(jīng)過我精挑細選，終于選出了一個黃色的小電風扇，爸爸毫不猶豫地取出8塊錢把它買下來了。

　　我仔細的欣賞著這個小電風扇，認真的觀察它，愛不釋手。這個小電風扇由基座、架子、馬達、螺旋漿和香盒組成，基座象電腦的鼠標，座內(nèi)裝容一對5號電池，座面貼有一個彩色猴子畫片，邊上有一行日本文字；架子約3厘米高，頂上支撐著小馬達，鼠標內(nèi)的電線通過架子與馬達連接；電風扇的螺旋漿有兩片漿頁；接著漿頁后方有一個小香盒，香盒上有許多小孔，散發(fā)出香味來。把鼠標背上的'按扭往前方一推，高速旋轉(zhuǎn)的漿片發(fā)出“嗡嗡…”的聲音，送出涼爽和芬芳的香風，感覺非常舒適。鼠標的尖端還吊著一根黃色帶子，可以掛在脖子上，隨時可以享用。

　　這個小電風扇給我?guī)�來了方便，對我的生活和學習一定有邦助，我喜歡這個小電風扇，我更感謝我的爸爸。

　　風扇小學作文 篇11

　　大家都知道，夏天是一個酷熱的季節(jié)，家家戶戶都要用上一個清涼物品---電風扇，可是，就是太龐然大物了，太麻煩了，但是我的，迷你電風扇，根本不能和那種電風扇相提并論了。

　　迷你電風扇既可愛又漂亮，清純的粉紅色配上可愛又大方的KT貓在電風扇的中心，打開的時候還能看到它抱著一個小蘋果，在電風扇的上面和下面還寫著各種各樣的英文字母，打開來電風扇的樣子就像一個滑蓋手機，小巧玲瓏。為了更加簡捷和方便，上面還有個掛在脖子上的繩子，可以把它放在胸前使用，還很可愛哦！

　　不管是誰，一看我的題目就知道這個電風扇的大小了。寬約7厘米，長約9厘米，厚約2厘米。假如你非常熱的時候，不可能把傳統(tǒng)的電風扇搬來吧？副哦儀這個時候就可以把掛在胸前的迷你電風扇拿出來吹一吹，就可以涼爽無比了！

　　它不但外形可愛，小巧玲瓏，使用方法也非常簡單。只要把兩邊的按鈕同時摁下去，然后就會想滑蓋手機一樣，把上半部分給推上去。關(guān)的`時候就摁住電風扇后面的窩上的一個按鈕就能把螺旋扇給停住，再像滑蓋手機似地關(guān)上。

　　現(xiàn)在的高科技越來越多，使我們的生活更加簡便，更加快捷！

　　風扇小學作文 篇12

　　最近天氣比較熱，媽媽準備給家里買一個電風扇，我高興極了。

　　終于，電風扇來到了家里。電風扇的底部有一根像木棍一樣的東西，這叫做支管。在它的中間有許多按鈕，分別是低風、中風、強風，這是用來操控電風扇的。最上面的是它的“大腦”，也是整個機器轉(zhuǎn)動的核心部門，它又大又圓，里面有5片大扇葉，它又大又圓，外面還有許多條黑色的線，它旋轉(zhuǎn)起來似乎看不到里面的扇葉在轉(zhuǎn)動，似乎它也愿意給我們扇風呢！每當我看到這里，就忍不住給它伸出大大的贊，是為了它的精神點贊。

　　我給你說，它的用途可大了呢！讓我來給你們講一講。一是可以為人們扇涼。二是能節(jié)省費用，功能齊全，就不會再花錢了。你首先要找到低風、中風、強風的位置，就在最上面的`一行里去選擇檔次，然后你要讓它搖頭的話，就要找到搖頭的操縱鍵在哪。如果要讓它開或者關(guān)的話，就要找到總電源按下去就可以。

　　我愛我家的電風扇。因為有了它，人們不會熱了；有了它，就給人們的生活增添一份色彩，讓人們的生活很愉快。它為人們默默的奉獻著，從不會為任何事情抱怨，我們要學習電風扇無私奉獻的精神品質(zhì)。我愛你，你就是我獨一無二的電風扇。

　　風扇小學作文 篇13

　　我家有一個電風扇。這個電風扇全身都是綠色，猶如披著綠裝的軍人，也很像一只青蛙，外框堅固而細致實又有場游戲的塑料桿拼合而成而成的，每個一根中 間就會有一根比較細的塑料桿支撐著，一直到中間的圓盤。里面的扇頁又軟又大，有點兒像大象的耳朵，總共有五片扇頁組成的，它們一起圍著中間的圓盤轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起 來是像一陣漩渦。電風扇最下面是兩個開關(guān)，一個是來調(diào)風度大小的，另一個是用來定時和開關(guān)的中間有一只小熊，寫著湛江三角家戶喻曉。從這句話中我知道了， 這個電風扇非常有名，它出自于湛江，雖然電風扇實踐已經(jīng)很長了，但是仍然十分適用，讓我十分喜愛，愛不釋手！

　　每當?shù)搅讼奶鞎r，我總是會把這個“青蛙”電風扇拿出來，插上電源，然后我將電風扇的按鈕打開，“青蛙”就張開大嘴呼呼的.吹起來狂風仿佛要講外面的人 化成灰燼，這是，外框也轉(zhuǎn)動了起來，有時還會發(fā)出撞擊的聲音。這個電風扇給我來來了方便，我做作業(yè)時他給我送來了涼爽，讓我有清醒的偷拿去，面對作業(yè)，讓 我有一個良好的心態(tài)考出好成績，我也經(jīng)常小口常開！

　　��！朋友們，你們聽了我的講述，是不是也喜歡上了我家的“青蛙”電風扇！

　　風扇小學作文 篇14

　　夏天常見的就是——電風扇。有人看電風扇用處不大，但是用處很大，比如；當我們覺得熱的時候，可以把電風扇吹在身上；每當我們鍛煉完回來，也可以打開電風扇，吹吹身體…

　　我的書房里有一個精致漂亮的電風扇。這個電風扇是我7歲的時候阿姨在店里給我買的生日禮物。它陪伴了我六年，我一直小心翼翼地保存著它。夏天，只要我一按這個按鈕，馬上就帶來一陣涼風。

　　底座上寫著“中國制造”，標著“382”。底座底部是綠色的，有一個小門，是電池屋住的地方。

　　“嗡嗡”的風扇又開始了，一陣涼風吹在我的臉上，讓我覺得很爽。有時候看到媽媽工作，臉上的汗一滴一滴的掉，我就趕緊去拿電風扇�！跋硎茈婏L扇帶來的`涼風，很舒服！”聽了媽媽的話，我的心是甜的。

　　我記得有一次，一個和我同齡的小女孩來到我們家。她弄壞了我的小電風扇。她走后，我一把抓住她，逼她掏錢。直到我媽說：“我馬上給你修。不好的話，我再給你買一個�！蔽抑皇亲屗�走了。

　　這個電風扇我用了六年了。它帶給我無限的快樂。

　　風扇小學作文 篇15

　　傍晚，小荷班里傳來一陣吵鬧聲。

　　新來的桌子得意洋洋地對風扇說："風扇，你看我的.顏色多么鮮艷，你卻烏黑烏黑的，太難看了！而且，小朋友寫字的時侯，胳膊都是放在我身上的。你有什么用，每天待在這兒礙眼！"風扇搖搖頭，輕聲說："桌子弟弟，每個人都有自己的用處，你不要小看我。"

　　桌子“哼”了一聲：“我來了快一個月了，就沒看見你動一下！”

　　風扇聽了，默默地低下了頭。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，天氣變得非常炎熱。桌子渾身冒汗，熱得快喘不過氣了。尤其是小朋友的胳膊放在他身上，使得桌子更熱了。他心想：我好想吹吹涼風��！但昰我前段日子剛嘲笑過風扇，怎么好意思開口呢？風扇看出了桌子的心思，他馬上吹起了涼爽的風，一下子，小荷班里變得非常涼爽，桌子害羞地說："對不趕，風扇，我不該嘲笑你的！"風扇說："沒關(guān)系，我們互相幫助，好好為主人服務吧。"

　　從此，他們成為了好朋友，再也沒吵過架。

　　風扇小學作文 篇16

　　現(xiàn)在已是秋天了，天氣很涼爽，冬天也快到了，所以電風扇也不需要用了，媽媽就想把電風扇洗好藏起來。媽媽說：“兒子，媽媽要去洗衣服，你幫媽媽洗一下電風扇。”“好的！”我說。之后，媽媽就走進了衛(wèi)生間。

　　我馬上拿起電風扇走向衛(wèi)生間，直接把電風扇放在水中。媽媽見了，連忙說：“等一下，這樣不對，應該把電風扇拆開再洗�！�

　　我把這風扇拿出衛(wèi)生間，電風扇怎么拆呢?我用手用力地拉，可怎么拉也拉不開，我一看旁邊有兩個螺絲，這才恍然大悟。我拿來螺絲刀，可轉(zhuǎn)不了，卻一看，原來是要梅花螺絲刀。拿來梅花螺絲刀，我把電風扇上的所有螺絲都弄掉了，只聽“砰”的一聲，電風扇馬上散架了，差點兒就摔壞了。

　　我把電風扇的每一個部件都倒進了一個盆子，盆子都滿了，我只能一件件地洗了。因為電風扇用太久了，所以都是灰塵�；覊m有的'浮在水面上；有的沉到水底，弄得我手很臟。媽媽叫我用水龍頭直接沖，我試了試果然輕松多了。

　　看來每件事都要一步一步地來，不要太急了。

　　風扇小學作文 篇17

　　這個夏天，天氣真的很炎熱，如果晚上不開風扇和空調(diào)的話，第二天起來你就會覺得自己昨天晚上根本就不是在睡覺，是在洗澡，醒來就一身汗。

　　真的是怕什么來什么。

　　吃飯的時候我們還在說如果電風扇沒用了，今天晚上就不用睡了。果不其然，剛吃完飯，準備上樓睡覺，剛打開電風扇風扇吱呀了幾聲就沒動靜了。

　　我重新開了一下，發(fā)現(xiàn)還是沒有動靜。我的內(nèi)心有點慌了，要是沒有電工下，今天晚上可怎么睡呀？

　　不行，堅決不行。

　　我想起爸爸以前修理東西的樣子，既然爸爸能行，我肯定也能試試。我從爸爸的工具箱里拿出螺絲刀、扳手等東西。

　　我先斷開電風扇的電源，然后把電風扇逐步拆解開來，最后我看到里面的馬達，我發(fā)現(xiàn)那里好像是有一些帶狀的東西纏住了。

　　我小心翼翼的用螺絲刀挑開來，弄完以后，我又檢查了其他的地方，發(fā)現(xiàn)沒有什么問題。

　　你是我從新把電風扇安裝好，然后啟動，說實話，我的內(nèi)心是忐忑的。我緊張不安的'按下按鈕，電風扇動了起來，一陣清流流入心田。

　　有的時候有些事真的沒你想的那么困難，只要你去做你就一定能夠成功！

　　風扇小學作文 篇18

　　每個人的童年時代都會發(fā)生一些趣事，正是這些事讓我們的生活豐富多彩。

　　那是，一個星期天的上午，我高興的在外面玩兒，弄得滿頭大汗�；氐郊椅艺f：“媽媽，我都快熱死了�！眿寢審膹N房里出來，不耐煩的說：“熱了就吹電風扇去�！�

　　當時我以為‘吹’電風扇是用做吹。就興奮的跑到電風扇前，對著電風扇使勁吹。我使出九牛二虎之力使勁的吹，可是不僅不解熱，而且還越來越熱了。我左想右想一下子恍然大悟：肯定是我個子太低了，于是馬上找來一個小板凳，站上上面繼續(xù)用力的吹，不一會兒，臉就憋著憋著通紅通紅的。豆大的汗珠不斷的從額頭上流了下來。終于我沒力氣了，我便生氣的`坐下了不“吹”了�？鄲赖南肫饋砹�......

　　時間不大我就又想起來方法，我拿來一把扇子，站在小板凳上，像電風扇扇去，電扇微微動了一下，頓時我信心大曾，使勁揮動扇子，電扇慢慢動了起來。可我更加的郁悶了，我怎么一點也不感到?jīng)隹炷�？這時媽媽正好從廚房出來，先是大吃一驚，后是“哈哈”大笑起來。一邊哭笑一邊走來，伸手一按電扇開關(guān)，陣陣涼風立刻向我撲來。

　　直到現(xiàn)在，只要我一看到電扇，便想到這件有趣的事，就會忍不住的笑起來。

　　風扇小學作文 篇19

　　炎炎夏日里，滿頭大汗的我，吹著電風扇，我心里萌生出一個念頭：螺旋槳為什么會轉(zhuǎn)起來呢？梅子老師帶領(lǐng)我們解開這個謎團。

　　在準備螺旋槳、馬達、小木塊、電池、電池和電線這些東西之前，梅子老師就教我們學做小風扇。有的同學一蹦三尺高，有的同學手舞足蹈，有的.同學在思考：螺旋槳為什么會轉(zhuǎn)動呢？有的同學……總之，大家臉上都眉飛色舞。

　　首先將兩塊短的小木條粘在一個小木塊上，使出吃奶的勁壓，再把一個長一些的小木條用螺絲釘釘在小木塊上，然后將馬達放上去，用扎帶固定好，將螺旋槳放上去。接下來就是最關(guān)鍵的一步了，紅色線為正極線，相反為負極線，如果弄錯了就會造成短路，將它們小心翼翼地穿好，最后用雙面膠把電池盒粘上，放上電池，電池別放錯了，“+”為正極，“-”為負極，輕輕的按下開關(guān)，一陣陣涼風迎面而來。

　　通過這些情景課，我不僅鍛煉了自己的動手能力，而且懂得了一個原理：電池產(chǎn)生的電能通過馬達轉(zhuǎn)化為機械能，從而帶動風葉轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生涼風。

　　風扇小學作文 篇20

　　今天，媽媽買回來一臺電扇，打開一看，原來是一些散的零件。于是，媽媽就叫我來組裝，還說成功了有獎勵。

　　這可是我第一次裝電風扇，但是我有信心把它裝好。于是，我按照說明書開始裝了。我仔細地按照說明書上的說明，一步一步地把各種零件安裝在起來，一堆零件慢慢地變成了一臺電風扇，就在快要大功告成的時候，問題來了，我發(fā)現(xiàn)裝好的電風扇沒有辦法提起來，原來是我把提手裝反了。于是，我趕緊把螺絲釘拆了下來，重新安裝。當我正要把螺絲釘擰緊的.時候，我又發(fā)現(xiàn)了一個新問題，“美的”的標牌怎么也裝反了，媽媽說沒關(guān)系，但是我希望做的十全十美，所以決定拆了重裝。這樣，裝好后的電風扇看起來一點問題都沒有了，最后還要通電試一下。我把電風扇的插頭插上電，打開開關(guān)，電風扇搖著頭轉(zhuǎn)了起來。“耶！”我大叫一聲：“成功了！”

　　媽媽表揚我做事有信心，有恒心，不怕困難。外公外婆也夸我是個聰明的孩子。今天我真高興，這是成功給我?guī)�來的快樂！�?/p>

　　風扇小學作文 篇21

　　時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼七年過去了，可五歲那年發(fā)生的一件囧事讓我至今想起來還會笑的滿臉通紅。

　　這是一個驕陽似火的夏天，我大汗淋漓的從外面跑回家，上氣不接下氣的說：“媽——媽我——我好——熱。”媽媽一看我熱成這樣趕快對我說：“熱，趕緊去吹吹電風扇去。”我一聽連忙跑到客廳看到了電風扇。我心想：媽媽讓我吹吹電風扇就可以不熱了，那用嘴把扇葉吹起來不就涼快了嗎！于是我跑到電風扇面前站到板凳上兩手撰成拳頭弓著腰對著電風扇葉子使勁吹，可吹了很長時間電風扇葉子都沒轉(zhuǎn)起來，自己倒是累了一身汗�！盀槭裁慈~子不轉(zhuǎn)呀？”我著急的.想，“難道是我不夠用力？”于是我再次使出吃奶的勁吹，這時媽媽來了，她看到我在“吹”電風扇，笑得眼淚都流下來了，我不解地問媽媽：“你笑什么呀？”媽媽捂著肚子走過去把電風扇打開，笑著說：“我讓電風扇吹涼風讓你涼快，可沒讓你吹涼風讓電風扇涼快呀！”

　　時間一去不復返，但每當我想起這件囧事就會笑得滿臉通紅。

　　風扇小學作文 篇22

　　超的本領(lǐng)把號稱天下第一的太郞打敗了，為人民除了害，深得大家的喜愛。我也忍不住為阿寶送上了長久而又熱烈的掌聲。就在這時，快遞叔叔騎著摩托車送來一個包裹，當爸爸拆開時，竟然是一個迷你小風扇。

　　它是一個花型的小風扇，葉片是粉色的海綿做的，它的底座上寫著apple（蘋果）字樣，看起來還真像一個綠色的大蘋果呢。哦，原來是它的造型是一個蘋果似的花盆里盛開的.一朵小花。我捧著這個小風扇，左看右看還是看不出怎么用，只好去問爸爸，爸爸告訴我說：“你看這里有一個按鈕是開關(guān)，只要通上電源，打開開關(guān)就可以了，要記住電源是USB接口的而不是普通的電源插頭。另外，底座的中間可以擰開，里面是裝電池的，只要放上電池就不用插電源了。它是兩用的。’’

　　哈哈，這些天天氣炎熱，既然已經(jīng)有小風扇了，那么風扇的陣陣涼意一定可以幫我解除那些困擾我的熱氣，哇！小風扇吹的風真涼快，完全不亞于大風扇。

　　小風扇很漂亮，既可以當裝飾品還很實用。它不僅給我們帶來了涼爽，還給我們家庭帶來了歡樂，看著它，我心里美滋滋的。

　　風扇小學作文 篇23

　　大家好！各位觀眾好！我是風扇家族的“小不點”，只有普通風扇的四分之一那么大。忘了介紹我的“鼎鼎大名”了，我叫小白，接下來，我?guī)�你們看看我長啥樣。

　　你們看，我的頭部白白的，全身像披上了一件雪白雪白的外套。我頭里的風葉是淺藍色的，有點像天空的顏色。我對頭部的中間有一小段英文，看起來是不是很怪，那可是我的.品牌。我的頭發(fā)上插滿了許多發(fā)卡，那可是功能鍵：有風速高、中、低，定時等。后面的那根線是我的“生命之線”——電線，如果沒有它，我會直接“沉睡”，直到主人將我“復活”。

　　看了我的外貌，是不是感到驚奇？來，再看看我的功能，你會更加的感受到我的厲害。我可以調(diào)節(jié)風速的高中低，還可以調(diào)節(jié)風類，風可以為人們帶來舒服的感覺，收走人們一天的勞累。我甚至可以定時開和關(guān)。聽了我的話，你們是不是眼前一亮？

　　現(xiàn)在的風扇技術(shù)研發(fā)可真是越來越厲害！例如小主人現(xiàn)在就有一個更輕便的風扇，可能連我的四分之一都不到，比我方便多了，它易于拿在手上，我卻不行了。

　　有人說我們風扇跟蜜蜂一樣默默無聞為他人作貢獻，但環(huán)衛(wèi)工人、警察、教師等人比我們更加努力地在為社會作貢獻，我們風扇家族也要向他們學習。

　　風扇小學作文 篇24

　　我一到教室，就發(fā)現(xiàn)班級里多了一臺電風扇，我連忙跑上前仔細地端詳起眼前的電風扇。你們一定很奇怪，我難道是外星來的？從來沒有見過電風扇嗎？錯了，最近作文班的高培老師正在給我們上觀察課，他提醒我們要做個生活中的有心人。所以，這個觀察機會我可不會放過。

　　這臺電風扇的上半部分是圓形的，中間部分為長方形，下半部分是一根桿子，立在圓盤上。電風扇的主要顏色是黑色，除了控制面板是白色之外，還有少許灰色。這些黑、白、灰三色組合，看上去就像一只瘦得像木棍的熊貓。

　　仔細觀察這臺電風扇，我還發(fā)現(xiàn)了制作它的材料，比如有塑料、鋼絲、電線等等，這些冰冷的東西能使一臺機器動起來，真是奇跡。

　　這使我想起，我們家也有臺跟它差不多的`電風扇，奶奶經(jīng)常用它吹剛出爐的米飯，急于要喝的開水。妹妹把它當話筒，風扇一吹，嗡嗡嗡的聲音傳了老遠。媽媽洗了頭發(fā)，還將電風扇當吹風機呢，它的作用可真大。

　　其實看到電風扇，我還聯(lián)想到了排氣扇，沒有它，在廚房里燒菜的媽媽就要被煙趕出來了。還有直升飛機，不就是一臺超級大的電風扇嗎？

　　雖然人們現(xiàn)在擁有了空調(diào)，但是電風扇還在忠誠地為人們帶來清涼，我們可要保護好它哦！

　　風扇小學作文 篇25

　　今天，我向大家介紹一種高科技的產(chǎn)品。這是十五年后的我發(fā)明的。

　　十五年后，世界能源越來越少，氣候也越來越惡劣�，F(xiàn)在，人們都在用太陽能代替電：太陽能汽車、太陽能電視……現(xiàn)在，我發(fā)明了一種家庭電器——多功能風扇。它也是通過太陽能發(fā)動機器的。人們使用了這種電器，夏天很涼爽，冬天很暖和。

　　多功能風扇是什么做成：全身都是塑料做成的，很省錢。

　　多功能風扇外形：形狀是長方體，就像生活中的音響一樣，全身是黑色的。

　　多功能風扇結(jié)構(gòu)和用途：最底部是按鈕和驗證指摸的`零件。驗證指摸的零件其他人在第一次按這個零件的時候，他的指模會存到一個叫指模存裝器里面。這樣的話，你第二次在把手印按下去，叫一聲“開”就可以了。這個風扇是使用聲控機來開關(guān)風扇的。還有按鈕，你首先調(diào)整好涼風還是熱風。還有一個按鈕是：可以自動折疊的折疊器。中間就是扇頁了。風扇的頂部是一臺電視和一臺影碟機，可以一邊看電視一邊吹風扇，也可以看碟。

　　十五年后的我，是一個愛科學的人，希望能發(fā)明更多電器。

　　風扇小學作文 篇26

　　我家有一臺可愛的小風扇，它的外形圓圓的，像一個鬧鐘的鐘面那么圓。它的底部有兩個小按鈕，一個是開關(guān)，另一個是調(diào)節(jié)風速。這個小風扇的內(nèi)部有六個小葉片，是好看的橘色，看起來好像對著你在微笑呢！每次睡覺時，我都把它開著。

　　這把電風扇是我的爸爸在我出生的'那一天買的，所以，它一共陪伴了我十年的歲月，它現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，是我最好的朋友。每當我看見小風扇的臉上臟了時，我馬上給它抹去，這時，小風扇似乎笑得更甜了，那笑似乎在說：“小主人，謝謝你！在炎熱的夏天里，我從外面跑回來時，大汗淋漓，像一只落湯雞。我馬上那個走到小風扇的面前，打開開關(guān)，吹了起來。它雖然不如空調(diào)那么涼快，但它卻給了我無限的清涼。這個小風扇時時刻刻在為我默默無聞地工作，從來都沒有停止過。

　　每當在我快樂時，它會露出微笑，和我一起分享快樂；每當我難過時，它會說：“小主人，這次失敗不要灰心，俗話說：失敗乃成功之母嗎？”；每當我遇到困難時，它會鼓勵我，讓我勇敢的去面對……這個小風扇每天陪著我睡覺，陪著我穿衣服，陪著我走出房門去上學……

　　我愛我的小風扇！它給予我太多了！

　　風扇小學作文 篇27

　　天氣很熱，到了夜晚房間里更是像個蒸籠似的。停點了，什么電腦游戲都玩不成，只好上床睡覺。

　　弟弟從冰箱里拿出兩瓶可樂，說：“哥哥，冰箱里就剩兩瓶了，我們喝了降降火。”

　　我看著弟弟額頭的汗水，順手擦了把臉，把一瓶冰可樂一口氣喝完，感覺爽快多了。睡覺吧。

　　在床上躺了一會兒，就到八點鐘，來電了，我趕緊搬來一臺電風扇，把風力放到最大，呼呼地吹了一陣，又打了個飽嗝，舒服地躺下，順手翻開一本漫畫書。

　　“你這個邪惡的怪獸，看我怎么踢死你。”弟弟翻了個身，突然說起夢話來，狠狠地飛起一腳，把床頭的.電風扇咣啷一聲踢翻了。

　　我被嚇了一跳，問：“弟弟，怎么了？”

　　“怪獸，嘿嘿，怪獸……”弟弟一臉得意的神色，迷迷糊糊地說“我變成奧特曼用火焰飛腿，就這么一下，把怪獸踢飛了。厲害吧！”

　　我趕緊下床把電風扇扶起來，可是電風扇只是一個勁地頭，風葉怎么也不動了。

　　“厲害，厲害是厲害，可是晚上連電風扇都沒有了，可怎么辦？”我瞠目結(jié)舌，這弟弟真夠強悍的，連睡覺都想著消滅怪獸。

　　��！弟弟也醒了，看著被踢成“半身不遂”，欲哭無淚。

　　風扇小學作文 篇28

　　今天我們來到“點滴實驗室”，做小電風扇，我們開心極了。老師還要我們知道其中的科學原理。

　　我們準備的材料有雙面膠、扎帶、木板、馬達、電池盒、葉片。老師把材料分發(fā)給了我們，說：“如果沒有弄好的話，會發(fā)生短路，更可怕的話只會當場‘爆炸’�！蔽覀兟牶蟛唤�的大叫了一聲：“媽呀！”有的人半信半疑，都說：“能做好嗎？”

　　制作開始了，楊老師和我們一起做。首先，在兩個最短的木棒的.上方粘上雙面膠，再把它們倆粘在底板上，然后拿出一根長木棒，用扎帶穿過底板，固定木棍。這時有一個細小的聲音，說：“我堂堂男子漢可能做這東西嗎？”這時全班同學哄堂大笑。再把紅線接馬達左邊，黑線接右邊，這時我感到我好像一個工程師。最后粘上電池盒和扎帶固定馬達，再裝上葉片。

　　這可是很難的一步，我小心地把電池裝上去，可它沒動，這時我想：不會吧！我做錯了嗎？這時我看到一塊兒小鐵片，我摁了一下，風葉轉(zhuǎn)動了，我開心極了！

　　這個科學實驗道理：電風扇是利用電能和機械以及自然能的轉(zhuǎn)化原理。做電風扇，不僅提高了我們的動手能力，還讓我們了解其中的科學真理。

　　風扇小學作文 篇29

　　以前的人們大多用蒲扇來為自己扇風和趕蚊子。蒲扇偶爾也會自言自語的說：“我真是了不起，人們不能沒有我�！�

　　直到有一天，蒲扇看到主人拿了一個東西回來，并把它擺在桌子上。以后主人都不拿蒲扇扇風、趕蚊子了。蒲扇覺得很奇怪，就去問主人拿回家的那個東西：“你是誰呀？”蒲扇自大的問。電風扇禮貌的回答：“我叫電風扇，你是誰？”“我叫蒲扇，，每到夏天，我都為主人扇風、趕蚊子，難道你連我這個鼎鼎大名的蒲扇也沒聽說過？”蒲扇說，“你有什么功能呢？”

　　電風扇輕聲的說：“我的功能和你差不多。”蒲扇一聽說電風扇的功能和它差不多，就不服氣的'說：“那我們來比一比看誰的風大好嗎？”電風扇答應了。蒲扇用力的扇著，電風扇把風力調(diào)到最小。蒲扇說：“你就這么點本領(lǐng)還來和我比�！彪婏L扇漸漸的把風力調(diào)大。突然，一陣風吹過來，蒲扇使勁的穩(wěn)了穩(wěn)身子才沒被風吹走。最后，蒲扇紅著臉對電風扇說：“對不起，我太自不量力了�！彪婏L扇說：“不要緊，知錯能改就好了�！�

　　從此以后，蒲扇和電風扇每天一起為主人扇風趕蚊子。

　　風扇小學作文 篇30

　　我家桌子上有一個小風扇，它是爸爸買給我的。

　　一天，爸爸帶著我去晨光文具店買自動鉛筆。來到店里，哇，東西可真多啊，有橡皮、鉛筆、文具袋……看得我眼花繚亂。突然，一個小風扇映入我的眼簾：它有黃色的身子，是一個小黃人的樣子。它有一對大眼睛，還有一個很大的嘴巴，嘴巴中間有三片扇葉，這三片扇葉就像一朵美麗的`花。小風扇的下面有兩條腿，短短的，看起來非�？蓯�。小黃人的后面有一個放電池的盒子，這個盒子就像它的背包。每次看著它，我就感覺它要背著包，離開書桌去上學了。它可愛的樣子一下子就吸引了我，于是我就纏著爸爸買下了它。

　　自從它來到我家，它就成了我的好朋友。

　　每當感覺到熱的時候，我就把它打開，一陣清涼的風就撲面而來，別提多舒服了。而且每次旅游我都會帶上它。

　　一次，我和爸爸媽媽去爬山，因為是夏天，所以我爬到一半就很熱了。于是，我拿出小風扇，按下開關(guān)，扇葉“呼呼”地轉(zhuǎn)了起來，我立馬感覺涼爽了。在我想放棄的時候，小風扇上的大眼睛就看著我，好像在鼓勵我：“加油，堅持就是勝利！”于是，我打起精神，努力向上爬，最后成功登頂了。

　　小風扇，是你鼓勵著我，是你幫助著我。我喜歡你，小風扇！

　　風扇小學作文 篇31

　　看著它那小巧玲瓏的個頭，再看似肥胖的身體？構(gòu)成了——一個迷你電風扇。

　　看似簡單的它，背后卻有著故事，這是我的故事。

　　在上英語班時，我用一百學分買下了它，看中的是它的簡樸，這一百學分是我好不容易賺來的，這之間夾雜著我的汗水、努力、智慧。我之所以在眾多更具有吸引力的物品中選中了他，是因為它有著其他花哨的物品所沒有的特質(zhì)。

　　電風扇，在其他人看來，它只是一個休閑的玩玩的物體罷了。可是在我看來，它全身的每一個零件都是由我的汗水、精力打造而成，再由努力將它們集結(jié)在一起的結(jié)晶。

　　我的'電風扇，它是由賞心悅目的藍色作為外漆，看上去就有一股清涼的感覺。扇葉分成四片，像極了四葉草，把開關(guān)打開時，里面的葉片徐徐扇動，吹出一陣涼爽的小風。有人說四葉草是幸運的象征，但是他們不知道，四葉草原先是三葉草，被人踩過之后會有傷口，等傷口好了之后就有可能長出第四篇葉子。所以四葉草也是努力的象征。

　　在我看來，我的電風扇就是一片四葉草，幸運的四葉草，努力的四葉草！

　　風扇小學作文 篇32

　　天氣越來越熱啦，奶奶和我都感到熱，爸爸為了不使我和奶奶那么熱，特意去商店買個電風扇回來，因為爸爸工作佷忙，所以買回來他就走啦。

　　我想自己把電風扇裝好，媽媽不僅不鼓勵我，還諷刺我，說我裝不好，不要把電風扇弄爛就好，我真的不服這口氣，要給我媽媽看看我的能耐。我先把包裝拆開，媽媽說：“包裝袋不是這樣拆的，拆包裝袋時盡量不要把包裝袋弄爛，到冬天時還要把電風扇放回去呢！”我想：媽媽就是媽媽，想的`真周到，我一點都沒想到。于是我小心翼翼的把包裝袋拆下啦。我想應該先裝下面吧？我把立柱組件放在底座下，我搖啦搖，一點都不穩(wěn)，原來旁邊的一個小包包里，放著許多重要的零件吶！我拿出零件，把它安上去，可惜我沒有第3只手，只好叫媽媽幫忙啦，媽媽一點都不情愿的幫啦我一下，安好底座以后，接下來機頭，我先把后網(wǎng)裝上，再到后網(wǎng)緊圈，再到風葉，再到風葉緊圈，再到前網(wǎng)，現(xiàn)在終于完成啦！我覺得非常的高興。

　　通過這件事使我知道，無論做什么事情都不是很簡單的。

　　風扇小學作文 篇33

　　我家有一把扇子和一臺電風扇。它們倆是一對“冤家對頭”。

　　電風扇非常驕傲，每次都會嘲笑扇子：“你這個沒用的家伙。你看，主人多重用我呀。”電風扇驕傲自大的話讓扇子非常傷心。它想：我的確一點用都沒有。這時，一只小狗跑了過來說道：“扇子你不要灰心，要自信�！甭犃诵」返脑�，扇子心里寬慰不少。

　　一天天氣十分炎熱，我想涼快兒一會兒，便走到電風扇前打開了開關(guān)�？呻婏L扇沒吹一會兒，突然不轉(zhuǎn)了。我以為電風扇壞了，后來發(fā)現(xiàn)原來是停電了。我生氣地抱怨道：“你這個沒用的電風扇，沒電就歇菜了。”于是我又拿起扇子扇起風來。“真涼快呀！”我高興地說道，“還是你比較靠譜一點�！甭犃宋业脑�，扇子非常高興。

　　扇子并沒有因此而驕傲自滿，它找到小狗說：“謝謝你，是你給了我自信�！甭牭缴茸拥腵話，電風扇羞愧極了。它對扇子說：“對不起，我不應該嘲笑你。以后我要向你學習，做一臺謙虛的電風扇�！鄙茸哟蠓降卣f：“沒關(guān)系。以后，我們一起為主人服務吧。”

　　從此以后，它們不再是“冤家對頭”了，而是成了最好的朋友，一起為我服務！

　　風扇小學作文 篇34

　　在這個炎炎夏日，我一回到家就迫不及待地抱著我那個心愛的風扇。今天也不例外，打開開關(guān)，咦，它不動了，糟！“爸爸！它不動了！”“風扇怎么了，我來看看。”

　　壞了，風扇壞了！為了拯救我心愛的風扇，我當起了爸爸的小助手。只見爸爸拿起起子一陣擺弄，眨眼間就把風扇拆了開來。我一番打量后，發(fā)現(xiàn)不管是方方的扇框還是圓圓的扇葉，都是互相對稱的，爸爸說這叫軸對稱圖形，我記得那本《數(shù)學大全》中說過：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的這條直線叫做對稱軸。

　　其實在我們的生活中，有許多事物都是軸對稱圖形，就像折紙一樣，無論是折天鵝，還是皮球，都是根據(jù)對稱軸這個定理來制作的`。仔細看看，我們身邊有許多軸對稱圖形，就算是喝茶的杯子也是，電視、鉛筆盒、碟子、碗……這些通通都是。

　　軸對稱原理有許多用途，就像是素描，不管是畫石膏像，還是花瓶，都是兩邊對稱的，如果不對稱就說明透視關(guān)系畫得不好，就要從頭再來！

　　現(xiàn)在知道什么是軸對稱圖形吧？記得去找一找你身邊的軸對稱圖形哦！

　　風扇小學作文 篇35

　　我家在夏天時，家里非常熱，可自從有了電風扇這個好幫手，我家就特別的涼快。

　　它的名字叫“紅山花”，以看上去就像一個瘦高個。它的下部是一個橢圓形的不銹鋼板，板下有四個膠皮小輪子，這幾個小輪子可以讓電風扇四處游走，以發(fā)揮最好的降溫效果。

　　電風扇的高矮可要憑一個“小魔術(shù)師”——一根鋼管。這根鋼管可以使電風扇變成“大大的高個”，也可以使它變成“小矮個”再往上，有一塊長方形的塑料板。上面有一串開關(guān)。都是控制風速的。這可以被稱為電風扇的總指揮部。電風扇都聽從他的指示。開關(guān)旁是燈，它“長”得十分漂亮，但卻是一個懶蟲，很少很少工作。最上面是電風扇的“小腦袋”，它呀好像犯了很大的錯誤，被兩個鋼罩“關(guān)”了起來。但它仍不心甘情愿的束手就擒，只要一按開關(guān)，借助電的`力量，就瘋狂的轉(zhuǎn)動起來。在按下停止開關(guān)，它又氣喘吁吁地、筋疲力盡地慢慢停下來，呆呆的望著鋼罩出神。

　　我非常喜愛我的電風扇，我也被它那默默無私奉獻的精神所感染！

　　風扇小學作文 篇36

　　每當炎炎的夏日到來，人們就會情不自禁地拿出電動小風扇來解暑，可是它轉(zhuǎn)動的原理又是什么呢？今天我就為大家來解答。

　　今天梅子老師在班里舉辦了動手做電風扇的活動，她為我們每人都發(fā)了制作電風扇的材料：木條、馬達、螺旋槳、電池和電池盒。

　　首先我們將木條擺成小桌子的形狀，這對于我們來說完全是小菜一碟。然后再用螺絲刀把螺絲固定在木條上，但是這個木條上的洞太小了，無論我怎么用力，都不能把它和木條固定好。接著把馬達放在木條上，用扎帶固定好，把螺旋槳往上一按就大功告成了！最后將正負極電線的塑料皮拿下來，裹成一團連在電池盒上，再安上電池就好了�？粗�精致的電風扇，別提我心里有多高興了。我按了一下開關(guān)，一陣涼風吹來，使我涼快了許多，看著飛快旋轉(zhuǎn)的電風扇，我心想：把它的外形再改造一下，會不會更棒呢？于是我寫下了“天下第一扇”這幾個大字，在經(jīng)過梅子老師的介紹，我也知道它旋轉(zhuǎn)的.原理：電池產(chǎn)生的電能通過馬達轉(zhuǎn)換成機械能，從而帶動風葉轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生涼風。

　　同學們多多動手吧，制作自己的小電器，說不定你就會變成未來的小發(fā)明家呢！

　　風扇小學作文 篇37

　　桌子、掃把和風扇是三兄弟�？墒撬麄兘�(jīng)常吵架，比誰的本領(lǐng)大，桌子因此差點摔斷了腿。

　　有一天，小主人出去了，他們又吵了起來，桌子先發(fā)言了，他昂著頭說：“我的本領(lǐng)最大，因為小主人吃飯、寫字都得有我，還把這些份量全壓在我一個人身上，我都堅持得住，再看看你們，一個個骨廋如柴，份量重一些就壓垮了�！边�沒等桌子說完，風扇就說：“等等，等等，不管你的力氣有多大，不會連一幢房子也受得住呀！”風扇的一句話就震住了桌子，風扇得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)才最大，我可以給小主人帶來涼爽，如果沒有我。”“也可以用空調(diào)呀！”掃把打斷了風扇的話神氣地說：“我的本領(lǐng)才最大，我可以幫小主人打掃衛(wèi)生，看看這地兒，多干凈，都是我的功勞�！弊雷玉R上打斷掃把的'話說：“但你也得讓小主人控制呀！我的本領(lǐng)才最大�！薄拔摇！薄拔��！弊雷印�掃把和風扇爭得面紅耳赤，互不相讓。

　　這時，墻爺爺語重心長地說：“你們別吵了，你們各有各的本領(lǐng)，不能相比較的�！弊雷印�掃把和風扇聽了再也不吵架了。后來，它們真的改正了自己的錯誤，團結(jié)一致地為主人服務。

　　風扇小學作文 篇38

　　老師讓在國慶假期時制作一個科學創(chuàng)新小制作。我立馬就想到了制作小馬達風扇。

　　可是我不會做呀，于是我就問爸爸，我媽媽說我爸爸最會制作東西了，讓他來幫我。

　　于是我把之前的一個小汽車上的小電機取了下來之后，它的電繩子讓我爸爸取了下來。我制作了一個木頭的支架，用來裝電扇。 用什么做電扇的.翅膀呢？忽然間我看到了一個壞了的飛行器，于是我將它的翅膀取了下來。將它們粘在一起，做成了一個四角電扇葉。

　　我將電機安在木頭支架上，然后用電繩子將電機和扇葉連接了起來。萬事俱備，只欠電池還有開關(guān)了。

　　爸爸讓我去買了兩節(jié)小電池。將它安在了木頭支架上。然后又用電繩子將它們拴在了一起。

　　之后他做了一個開關(guān)。在電機的旁邊，做了一個小孔，將它安在了上面，他讓我按了一下。忽然間風扇在那里轉(zhuǎn)，還很涼快。我感覺到非常的興奮。

　　在沒做的時候，看著別人說我感覺好難好難，可是當自己做的時候，又發(fā)現(xiàn)其實并不是那么難。所以通過這次，我明白了一個道理。

　　那就是耳聽為虛，眼見為實，所有事情應當自己親手嘗試，不要去聽信謠言，傳說。

　　風扇小學作文 篇39

　　小明家里有一把蒲扇、空調(diào)和電風扇。

　　夏天的一天晚上，小明家里嘰嘰喳喳地原來是空調(diào)和電風扇吵起來了。比比誰的做用大。

　　空調(diào)說：“我既能放熱氣，又能放冷氣，所以我的.作用最大！”電風扇又說：“我能放冷氣，環(huán)保又節(jié)約，我的作用才最大”！“都別吵了，每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來，原來是蒲扇�？照{(diào)和電風扇一起說：“住嘴”！因為每家每戶同時在用空調(diào)和電風扇，發(fā)電站供應不過來，所以停電了。

　　空調(diào)和電風扇沒電了，房間里又變熱了，小明拿起蒲扇扇風。

　　空調(diào)和電風扇慚愧地低下了頭，臉紅得像個蘋果。

　　忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那么巨大，心里想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題�！毕胪�，便繼續(xù)拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。

　　老鼠自言自語道：“早知道我不那么貪心了，這真是害了我的命！”

　　風扇小學作文 篇40

　　綠色的的身子，大大的眼睛，紅色的項圈，金黃的鈴鐺，上面三個葉片，這就是我那哆啦A夢的手動搖柄小風扇，超級可愛！

　　有一天晚上，天氣悶熱，我和媽媽逛夜市，這一個小風扇吸引了我的眼球，我被它綠色的外衣吸引了，在我的苦苦哀求下，媽媽終于同意買給我了。我慢慢搖動手柄，一陣微風襲來，舒服極了！

　　回家后，我細細端詳著小風扇，心里有說不出的高興，因為在炎炎夏日，在驕陽似火的天氣下，吹一吹風扇，那得有多涼快�。≡跊]有風的情況下，來一點輕柔的風，真是一種享受呢！有了它，今年的`夏天不用愁了。

　　又一次我參加了學校的活動，要去海邊玩帆船，還好我有先見之明，帶上我的小伙伴—小風扇，不然的話真要成為烤乳豬了。

　　早上，我趕到了奧帆中心，只見了同學們一個個汗流浹背，個個臉紅得像個大蘋果。而我呀，悠悠然地坐下，然后慢慢悠悠地拿出風扇，在同學們嫉妒的目光下?lián)u動手柄，他們“口水都流出來了”，當然我很大方，讓出了我的獨家寶貝，這時候，哆啦A夢也笑瞇瞇地看著我，仿佛在表揚我呢！

　　這個小風扇，讓我在炎炎夏日中感到?jīng)鏊�，我愛我的小風扇。

　　風扇小學作文 篇41

　　“咚咚咚……”十二點的鐘聲敲響了，學校里靜悄悄的。

　　忽然，一個教室里的小風扇大聲叫道：“嗨，我的朋友們！我們來比一比誰所在的位置最好吧？”教室里的其他物品異口同聲地說：“好呀，好呀！”頓時，教室里熱鬧起來，成了歡樂的'海洋。

　　貼在墻上的小紅旗得意地說：“我想我的位置應該就是最好的位置了�！毙★L扇肯定地說：“不！你的位置不是最好的�！毙〖t旗問：“為什么呀？”小風扇說：“因為你看不到外面的風景呀�！辟N在后墻的小黑板得意地說：“我的位置才是最好的，因為我可以聽老師講課呀！”小風扇有些生氣了，它充滿自信地說：“你的位置也不是最好的，我的才是！”其他物品都疑惑地問：“為什么呀？”小風扇高傲地說：“因為我既可以聽老師講課，又可以看到遠方那美麗的風景，多好呀！”……

　　正在小風扇洋洋得意的時候，忽然從高處摔了下來，幸好窗簾接住了它。小風扇慚愧地說：“對不起，朋友們，我不應該那么高傲�！贝蠹叶荚�諒了它。

　　風扇小學作文 篇42

　　一天，小姨買了兩個特別的糖回來，上面還有電風扇，小姨要我先選，有一個是米奇坐飛機的電風扇，下面有一小條糖果，還有一個跳跳虎的'電風扇，下面也有一小條糖果，我要了米奇的。

　　弟弟看了看自己手里的跳跳虎，又看了看我手里米奇的，就跑過來問我：“姐姐，我跟你換好不好？”我堅定地說：“不換！”

　　誰知這個弟弟看軟的不行，就來硬的！

　　方案一：搶

　　弟弟一把抓住我手里的糖，拼命往自己懷里拽，但弟弟的力氣不如我大，我一下就拿回來了，這一局，我勝他敗！

　　方案二：告訴大人

　　“媽媽，我要，我要！”弟弟拉著自己的媽媽說，“不行，是姐姐的�！薄安宦�，我要，我就要！”“再鬧，我打你啊！”弟弟一看這招不成功，接下來是最可怕的！

　　方案三：哭

　　“嗚嗚嗚……”弟弟哭起來了，那嗓門驚天動地，誰都管不了，哎，這下可慘了，我心里想，看起來我這糖真的要歸西了，實在沒辦法，為了不讓弟弟哭得更厲害，我只好忍痛割愛了，這家伙，總算破涕為笑了。

　　弟弟真討厭，害我連糖也吃不到了�！皢鑶鑶琛蔽铱纯薜氖俏也艑�！

　　風扇小學作文 篇43

　　這個老虎電風扇是我最喜愛的玩具，也是我的小電風扇，更是我最喜愛的好“伙伴”。

　　今天，外婆給我買了個電風扇，這可不是普通的電風扇，它是個玩具型的電風扇，它是個“大老虎”馱著一個“小老虎”的外形，“小老虎”的嘴上有個小風 扇，開起來方便又輕巧，我們出去旅游的時候可以隨身攜帶，更可以讓我們感到?jīng)鏊�。這個小電風扇實在太神奇了，它的.底座看上去是個臥著的“大老虎”，其實是 存放電池的地方，“大老虎”的“尾巴”上托著一個“小老虎”，“小老虎”嘴上伸出一個電風扇，只要撥開電源開關(guān)，風扇就會迅速地轉(zhuǎn)了起來， 還 發(fā)出“嗚—— ”的聲音，表示供電充足，此時此刻，我們感到非常涼爽。我還經(jīng)常拿著它近距離地對著自己的臉吹，感覺舒適極了。

　　這個玩具電風扇不僅模樣很可愛，而且很實用，它吹出來的風也十分涼爽，雖然沒有空調(diào)這樣涼得厲害，但是它陪伴我渡過炎炎夏日，因為我有了這個小風扇，心情特別愉快，再熱的天我也不怕，所以這個小風扇成為我最好的伙伴！

　　風扇小學作文 篇44

　　夏天，最舒服的狀態(tài)大概就是窩在家里，空調(diào)wifi西瓜一應俱全，這才是夏天該有的打開方式，但是并不是所有人都可以享受到這種狀態(tài)的呀。

　　你看那外面乒乒乓乓的聲音，分明是建筑工人在趕工，為了這個城市的現(xiàn)代化，為了人們住上更加美好時尚的房子，更是為了生計，他們不得已在這炎熱酷暑下工作，可是他們并沒有因為苦累就選擇放棄，因為在他們背后，還有等待著生活費的老人孩子，他們必須要更加努力，才能夠在這個優(yōu)勝略汰的社會謀得一席之地，即便這樣，還是會有很多人不屑，其實我還記得，之前的一個語文老師說過的一句話，她說那些農(nóng)民工人也是在滴自己的汗，吃自己的飯，靠努力生活的`人，都應該被人尊重。

　　所以在他們沒有空調(diào)的情況下，怎么才能夠避熱消暑呢？那當然還有風扇啦。

　　說到這兒，想起了小時候家里老人用的蒲扇，一搖一晃，清風自然來，充滿了生活氣息。

　　對于風扇的印象是在課程實訓的時候，我們小組正是選擇了這一項目，于是后來查資料包括看了很多網(wǎng)頁的設(shè)計，開始對風扇有了更加深入的了解。

　　一臺小風扇，可能不及空調(diào)的高檔自在，但是有了它，炎炎夏日你也可以感受到更多的清涼和自在。

　　風扇小學作文 篇45

　　“呼呼——”頭頂?shù)碾婏L扇響著，更攪得人心煩意亂。身上，手心的汗被吹干，只留下一層薄薄的鹽殼和膽顫的冰冷，像千萬條毒蛇噬咬著我的心房。

　　別緊張，一緊張就發(fā)揮不好。我在心里為自己打氣。但仍是徒勞無功。這畢竟是小升初呀！是呀，小升初又怎么！爸爸不常說，努力了，不后悔就可以了。想著，往事又歷歷在目……

　　雨沒完沒了地下著。風刀霜劍刺穿這單薄的身體。但與內(nèi)心的`寒冷相比，只是小巫見大巫。第二十九名，這奪命數(shù)字，將媽媽與我的笑容封鎖起來。

　　這是一模的失利，母子二人走在路上，一片死寂�！鞍㈢�，你在這次考試努力了嗎？”最先打破寧靜的是媽媽溫柔的話語�！班�，媽媽�！蔽矣眯呃⒌恼Z氣回答。

　　“別用那種口氣。你努力了，媽媽也確實看到了，這樣的話，我們就算沒考好，我們也不后悔，記住，只要努力了，不后悔，就好了�！眿寢層萌岷偷哪抗馔�著我。

　　只要努力了，就算沒成功，也不后悔。這句話在我腦海中回蕩。

　　接著，考試前我與同桌使勁復習的情景，再一次映入眼簾。我已經(jīng)很努力了，我怕什么？我無怨無悔！

　　雙手有力地握住筆，心里立起了主心骨。風扇不再嘈雜，是風扇變了？不，是我改變了，風望著我，露出欣慰的笑容。

　　風扇小學作文 篇46

　　我家里有一臺又方便又實惠的落地風扇。當天氣炎熱的時候，它就可以給我?guī)�來一陣陣清涼的風，涼爽極了！

　　我家的風扇身材修長，像一個害羞的小姑娘，亭亭玉立。它的頭上有一個黃色的圓形網(wǎng)罩，網(wǎng)罩里面有三片葉片呢，它們就像三個兄弟在網(wǎng)罩里面生活著。風扇能帶給我們清涼，就靠著三兄弟的轉(zhuǎn)動所帶來的。它修長的'身上還有幾個按鍵；這些按鍵各有各樣的功能，你可以根據(jù)自己的需要來進行開關(guān)。它腳下有一塊方形的托板，托板可以拖著它整個身體，托板下有四個輪子，可以讓它活動自如。

　　我家的風扇是用塑料做成的，它的按鍵分幾個部分。首先先把插頭插好，然后可以按1檔，2檔，3檔。1檔是慢檔的，2檔是中檔的，3檔是最快的。嗡嗡，風扇發(fā)出了呼呼的聲音，給我?guī)�來一陣陣的風，涼爽極了！

　　我家的風扇又方便又實惠，可是使用它的時候可要注意一些事項喲，要不它會罷工的。當你覺得炎熱的時候，你可別頻繁地按它喲，不然它很快就會壞了。你只要輕輕地按一個按鍵，它就會送給你涼爽的風。如果你剛剛做完運動，可不要按到3檔，可以按到2檔并且按搖頭鍵，你就不會容易感冒了。

　　你看，我家的落地風扇是不是又方便又實惠呢？

　　風扇小學作文 篇47

　　在爺爺家，有一臺老電風扇，它至今還在爺爺家的客廳擺放著，年年夏季為我們送來涼爽的風。

　　這臺電風扇是上海華生電器所生產(chǎn)的，華生公司建于1916年，出產(chǎn)的產(chǎn)品十分耐用，華生是一個歷史悠久的老品牌。這臺電風扇陪伴我爺爺度過了35個年頭，它的外表雖然很丑，包在電扇外面的鐵罩都已經(jīng)銹得不成樣子了，那四個開關(guān)鍵連順序都亂了套，搖頭功能已完全失靈。

　　不過，這絲毫沒有減弱我對它的喜愛之情，因為它的風力超強，最弱的那檔抵得上我們新型空調(diào)扇的最強擋的.兩倍！可以讓我快速體驗從大汗淋漓到絲絲涼爽的快感。聽爺爺說，當年家家經(jīng)濟條件都很困難，更何況他們是在農(nóng)村，十分貧窮，能有一臺電風扇是多么的不容易。可偏偏，我爺爺家有那么一臺，還是上海華生電器所生產(chǎn)的，那么耐用，風力那么強，十分氣派，讓鄰居羨慕得不得了，到了夏天，左鄰右里都會爭先到爺爺家做客，因此，這臺電風扇成了爺爺?shù)膶氊悺?/p>

　　雖然，這臺電風扇終有一天停止工作，但它歷史悠久，又和爺爺有了那么多的共同回憶，我也一定會好好珍惜它，保存它。

　　風扇小學作文 篇48

　　我的奶奶家有一個很老很老很老的電風扇，我聽奶奶說過，那個電風扇是以前的，算是老式電風扇了，在以前可是很貴的呢！我想：哇塞，原來奶奶家以前家用的.是這種電風扇啊，就這么一點風，這算的了什么？我很不屑，但是只從那一次，我對他產(chǎn)生了另外一種看法……

　　那一天，我們住在奶奶家的房間的那個空調(diào)，突然壞掉了，我們正發(fā)愁呢，那如果沒有了空調(diào)，晚上睡覺怎么辦呀？突然，奶奶對我說：“寶貝兒，你看呀，這空調(diào)壞掉了，媽媽晚上睡覺很難過，爸爸也很難過，要不，你去下面把那個老式電風扇給搬上去，因為搬上啦，這樣的話也不用很熱嘛！”我聽了，感覺好像有道理，但是我想想那個老式電風扇根本就沒有用嘛！就一丟丟風，可是這樣也不是辦法嘛，晚上沒有了空調(diào)，可是很熱的。我仔細的想了想，覺得還是搬上來吧。我把那個老式電風扇搬了上來，可真累��！到了晚上我打開老式電風扇，啊，我第一次覺得這個老式電風扇可真涼快��！晚上，我們一家睡了一個舒服，涼快的覺。

　　那天以后我對老式電風扇徹底改了觀，我想，不能以貌取人，那只是表面的，又不是內(nèi)在的，但是，在一般情況下這個老式電風扇能給大大的作用呢！

　　風扇小學作文 篇49

　　一個夏天過去了，我們家的電風扇光榮地完成了它的使命。看著它灰頭土臉地呆在衛(wèi)生間的一角，我和媽媽準備給它來個“桑拿浴”！

　　媽媽先用螺絲刀把電風扇的網(wǎng)蓋拆開來。哇，電風扇的葉子真臟��！上面粘了許許多多的灰塵，我和媽媽都不知道該如何下手。媽媽費了好大的勁也沒能將這個“頑固”的風扇葉子拔出來，只能把爸爸請來。爸爸像用上了吃奶的'勁似的，才拔它拔了出來。我主動要求洗風扇的葉子，我把袖子卷得高高的，拿出一把舊牙刷，淋著水，我左刷刷，右刷刷，白牙刷瞬間變成了黑牙刷。這時，媽媽拿著一盒肥皂粉在我的身后突然現(xiàn)身，說：“光用清水洗是洗不干凈的，就用肥皂粉洗吧�！蔽野蜒浪⒄成狭朔试矸郏�一刷，黑乎乎的污水就馬上出來了。水一沖，果然清亮了許多。風扇中間有一個個的小格子，牙刷的毛伸不進去。媽媽就想了個絕妙的主意——在螺絲刀上包了幾層餐巾紙，一下就把灰塵擦掉了。

　　等媽媽把風扇罩洗好后，我們就開始組裝了。這次由我動手，媽媽在一旁給我當幫手。哈哈，電風扇輕而易舉地就被我搞定了！

　　媽媽又給電風扇穿上一件外衣——風扇套，我心里默默地說著：“風扇大哥，好好休息吧，明年夏天再請你為我們服務！”

　　風扇小學作文 篇50

　　書桌、掃帚和扇子是三兄弟。但是他們經(jīng)常吵架，誰比他們厲害，所以桌子差點摔斷腿。

　　有一天，小主人出去了，他們又吵架了。桌子先說話了。他昂著頭說：“我的能力最大，因為小主人要有我吃飯寫字，他把這些重擔都壓在我身上。我能堅持住。再看看你，骨頭？c就像柴火，重量再重也會被壓碎……”桌子還沒吃完，粉絲就說：“等等，等等，你再強，連房子都受不了！”粉絲的一句話震驚了桌子，粉絲驕傲的說：“我的`能力是最大的，我能給小主人帶來涼意。沒有我……”“還可以用空調(diào)！”掃帚打斷了扇子，他得意地說：“我是最棒的。我可以幫小師傅打掃衛(wèi)生�？吹竭@個地方如此干凈是我的功勞……”桌子馬上打斷掃帚說：“但是你得讓小主人控制！我的能力是最大的�！薄拔��！薄拔��！弊雷印�掃帚和風扇都被沖走了。

　　這時，墻爺爺興致勃勃地說：“不要吵架，你有你自己的本事，比不了�！弊雷�、掃帚和風扇停止了爭吵。后來他們真的改正了錯誤，團結(jié)起來為大師服務。

　　風扇小學作文 篇51

　　我們家有一臺電風扇。它長1米，寬5分米，是長方形的。它全身藍白相間，中間有一個圓圓的圈，外面有許多按扭，分別控制各種功能開關(guān)、時間和風速，真像一個機器人，有電時精神飽滿，沒電時依然昂首挺胸。

　　電風扇不但外形美觀，而且作用也很大。每當你覺得熱時，開啟它，一股涼爽的風，很快就會迎面撲來；每當睡覺時，開啟它，會讓你更加容易帶清涼睡著；每當你滿頭大汗時，開啟它，馬上會覺得不累了，甚至有時還會覺得冷——————你可能會說：“作用這么大的電風扇肯定很難控制吧，其實很簡單，如果你想涼快涼快，插上插頭，一按開機按扭，它就會自動扇起風來，還可以讓你調(diào)風速呢！如果你想關(guān)掉它，一按關(guān)機按扭，它就會馬上停下來。你可能還會問：那層保護膜有什么用，它的作用也很大，既可以保護里面的頁片，還可以轉(zhuǎn)起來分散風力，讓別人也能扇到。用途最大的.還數(shù)頁片了。頁片一共有5個，是透明的，像三角形。它只要一轉(zhuǎn)起來，就會馬上會有風，電風扇沒有它，就等于沒用了。

　　我喜歡電風扇，它一直在默默無聞地為人們服務，沒有怨言，它這種無私的品質(zhì)非常值得我們學習。

　　風扇小學作文 篇52

　　“鐵籠藏鐵鳥，翅多飛不掉，夏季人愛它，冬天難尋找�！蹦悴虏�，是誰呢？那就是我——電風扇。

　　酷吧！嘻嘻！我是“人見人愛，花見花開”的電風扇，我的名字叫“美的”。我身高1。5米，體重不足10公斤。我頭戴一個蜘蛛網(wǎng)似的淺藍色的`鐵絲網(wǎng)罩，正前方的中心還貼著“美的”商標呢。網(wǎng)罩里那三個綠色的風葉片，跑起來就像三個不知疲倦的小孩在轉(zhuǎn)圈圈。我的身體是方形的，在黃綠相間的前胸上有五個按鈕，分別是“燈控”、“強風”、“中風”、“弱風”和“停止”。另有一個旋鈕，那是個定時器。別看我只有一條腿和一只圓盤似的腳，可是我卻是站有站姿，走有走態(tài)。因為我腳下有四個黑色的萬向輪。

　　哦，差點忘了告訴你，我身后還有一條又細又長的尾巴，你可別小看這條尾巴，沒有它，我就沒辦法工作了。我是既精巧美觀，又節(jié)能實用的呀！在酷熱的夏天里，我來到一戶百姓家里，他們?nèi)�家人見到我，笑得合不攏嘴。特別的主人家的小孩，更是吃飯時都一定要靠近我。你看我多有魅力啊！

　　風扇小學作文 篇53

　　我有一臺讓人百看不厭，愛不釋手的小電風扇。

　　小電風扇的外型很美觀。小電風扇的顏色是同鵝毛大雪一般的顏色，小電風扇的葉片卻是同一望無際的浩瀚藍天一樣的色彩。整個模形成半透明狀，外觀酷似嚴肅老爸的電動剃須刀。

　　電風扇不但外形美觀，而且有實用價值。盛夏，炎炎烈日烤著大地。柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水也烤熱了。小魚的后果也可想而知。大自然的萬物都無精打采。而往往就在這時，電風扇就自告奮勇地挺身而出，給我們送來習習涼風。每當我運動之后，很熱時，我就心急火燎地拉開抽屜拿出兩節(jié)干電池，拆開小電風扇的`后蓋板，迫不及待地安裝上電池。插上電源，電風扇就默默無聞地工作了。

　　每當有人熱得滿頭大汗，或者累得氣喘吁吁，豆大的汗珠像斷了線的珠子不斷往下掉時。我就會用小電風扇給他們涼快涼快。而他們就情不自禁地贊嘆不已：“好涼快呀!好涼快呀!”每當聽到像這樣的話，電風扇的內(nèi)心就像灌了蜜一樣，甜滋滋的。

　　電風扇給我們帶來了涼快，帶來了方便。我非常喜歡我的電風扇!

　　風扇小學作文 篇54

　　在我去椒江的幾天后，我們迎來了一場“電風扇大掃除”。

　　早上，小弟弟跑到了我的面前，只見他手里拿著一塊藍色的干凈的小抹布，對我說：“哥哥，你跟我們一起去洗電風扇吧。”我心想：“什么，要洗電風扇，終于有活干了�！币宦犚娨�洗電風扇，我的血液馬上在我的身體里沸騰起來。此時，他又說了一句：“哥哥，這是給你洗電風扇的毛巾�！蔽乙徊蛔�，二不休，接過毛巾后，馬上跑向陽臺。此時，他們正在拆電風扇，不一會兒，我也和他們一起在那兒拆著電風扇。

　　拆好電風扇后，便開始清洗了。我先把導風頁拿過來放在一個裝著水的大臉盆中，再轉(zhuǎn)它幾個圈，大部分的灰塵都從上面“跑”到水里去了。緊接著，我手拿著抹布在導風頁的外面仔細擦了又擦，直到確認沒有一點的'灰塵。然后，我就繼續(xù)擦導風頁縫隙旁邊的灰塵，我覺得我的手指太大伸不進去，只好把它放在在水里猛地轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)得我手都酸了，拿上來一看，灰塵還是在那里，沒什么效果，這個方法失敗了。我只好老老實實地忍著疼痛，挨個兒慢慢地擦干凈。

　　這就是我第一次擦電風扇。

　　風扇小學作文 篇55

　　今天叔叔家的弟弟妹妹來到我家里面玩，一開始的時候，我們?nèi)齻�玩的可開心了，可是沒想到，過了一小會弟弟妹妹兩個人就開始了一場“戰(zhàn)爭”。而最讓我啼笑皆非的是，這場戰(zhàn)爭的起源，居然只是因為電風扇。

　　事情的起因是這樣子的'：我們?nèi)齻�人在一起玩了好長的時間，我們?nèi)齻�人都累了，因為是夏天的緣故，大家都出了好多的汗。我拿出來電風扇，準備吹一吹涼快一點。弟弟看見了電風扇，趕快湊了過來，把風扇開刀了最大。可是這樣一來，妹妹就不買賬了。因為妹妹認為電風扇吹太大就會感冒，所以妹妹把電風扇給關(guān)到了最小。弟弟一看也不樂意了，又把電風扇給開刀了最大。這樣子一來二去，兩個人居然吵了起來，雖然我極力的勸架最后兩個人還是誰也不理誰了。無奈之下，我只好上爸爸媽媽的屋子里面搬出來了另外一臺電風扇，然后把弟弟拉到了一旁吹大風，讓妹妹吹小風。吹完了風扇，不一會，兩個小孩子似乎都忘掉了剛剛的事情，又在一起愉快的玩耍了。

　　真是兩個可愛的小家伙！

　　風扇小學作文 篇56

　　我有一個迷你小電風扇，它很漂亮。

　　它的大小和手機差不多，它穿著好看的橘黃色外衣。它的正中央有一個風扇片，風扇片的上方有一個七個孔的小盒子，里面裝著香片。下面有一個英文字母組成的美麗圖案，就像一條漂亮的花裙子，斜斜地系在腰上。它的背面靠下方有一個放電池的盒子，盒子的上方隱蔽著馬達。她像一個愛美又淘氣的小姑娘。

　　如果你想打開它，按住左右兩邊的按鈕，它就像滑蓋手機一樣靈活的滑上去，只聽“嗒”的一聲，風扇打開，馬上就有柔和的帶著甜香的風，徐徐向你吹來……這時，你只需微閉雙眼，盡情地享受它給你帶來的'那份涼爽，那份愜意：仿佛盛夏來到森林深處，坐在小溪邊，雙腳打水，聽鳥叫，看夕陽。

　　我喜歡我的小電風扇。我給它系了一根繩子，時時掛在胸前。

　　點評：小作者通過細致的觀察，采用擬人的手法，把靜止枯燥的玩具風扇，比喻成穿著好看裙子，會把馬達藏起來的愛美又淘氣的小姑娘，讀來讓人興味盎然。尤其難得的是風扇的使用一段：寫自己的感受，運用豐富的想象，并輔之以準確的動詞，變抽象為具體，化一般為神奇。結(jié)尾一段照應開頭，一“系”一“掛”喜愛之情溢于言表。

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