小學五年級記事作文

　　小學五年級記事作文【1】

　　記一次校運會開幕式在這秋高氣爽的十月里，我們學校迎來了一年一度的校運會。

　　上午八點半左右校運會開幕式在同學們的歡呼聲中拉開了序幕。

　　首先是入場。

　　一年級的弟妹們天真可愛，一個個莊嚴的小臉蛋顯得讓人一見就愛上的稚氣，他們“瘋狂”般的喊著口號走過主席臺了還并命喊著，可見他們?nèi)绱藧圩约旱陌嗉?等了許久，終于輪到我們班了，我們整裝待發(fā)，體育老師一聲令下，我們排著整齊的陣形，斗志昂揚地喊著口號，意氣風發(fā)地邁著堅定整齊的步伐一直到了足球場還過神來，依舊精神抖數(shù)。

　　接下來是升國旗，升國旗是最莊嚴的時刻。

　　我們像是一排排松樹靜靜地屹立在那里，當雄偉的國歌奏起，全校師生不約而同一齊將目光注視著國旗，瞻仰著這紅色的旗幟升向天空……

　　最后是運動員代表、長發(fā)言他們在國旗下氣宇軒昂得演講贏得了同學們一陣陣熱烈的掌聲。

　　開幕式結(jié)束了，激動人心的比賽即將開始!

　　小學五年級記事作文【2】

　　沒寫名字的試卷

　　升入五年級后，我們的學習壓力陡然增加了不少，老師們更是三天一小測，五天一大考地反復幫我們夯實基礎(chǔ)知識。

　　這不，星期二上午第二節(jié)課，我們進行了語文測驗。

　　我只用了二十多分鐘就做完了試卷，交給了李老師。

　　第二天，李老師邁著輕盈的步子走進了教室，神情嚴肅，可眼神中露出一絲興奮，看得出來這次同學們考得不錯。

　　“同學們，昨天的小測驗成績出來了，許多同學考得不錯，說明大家這一段時間學得挺認真。

　　但是，有的同學得加把勁了。

　　下面，我把成績公布一下”

　　“王嘉睿，100分，董方林，98分，趙玉麟，95分”李老師大聲念著90分以上同學的名字、分數(shù)，我仔細地聽著，心里默默地數(shù)著。

　　一共有二十三位同學，里面沒有我，我不禁有些失望。

　　李老師開始念80分以上同學的名字了：“劉碩，88分，鄒毅，86分，孫玉吳，85分，徐斐，83分”我豎著耳朵聽著，頭壓得很低。

　　老師讀完了，共有三十名同學，可80分的行列中依然沒有我。

　　我緊張得心怦怦直跳，驚疑不定地想著：莫非我考了七十幾分?不可能啊?!

　　“名單和成績公布完畢，請同學們根據(jù)我講過的答案及要點改錯吧!有一張試卷沒寫名字，是誰的?自己來拿回去吧。”李老師環(huán)視了一下全班同學。

　　我很害怕，因為我沒聽到老師念我的名字。

　　老師朝我這邊掃了一眼，我趕緊低下頭。

　　萬一我的分數(shù)很低怎么辦?如果就這么上去領(lǐng)卷子，肯定會被李老師當眾批評的，那該多沒面子呀。

　　“沒人要試卷對嗎?這張試卷就作廢吧!”李老師在試卷上畫了一個大大的“0”。

　　同學們紛紛拿著自己的試卷仔細地改起錯來，只有我兩手空空，不知所措地低著頭。

　　李老師悄悄走近我身旁，輕輕地說：“下課后跟我去辦公室!”

　　下課了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地進了辦公室。

　　“這張試卷是誰的?佳琪。”

　　我臉頰發(fā)燙，不敢出聲，呆呆地盯著試卷，不知所措。

　　“分數(shù)我算過了，98分，成績不錯，我知道是你的!”李老師十分嚴肅。

　　我點了點頭，淚珠在眼眶里噙著。

　　“人，要敢于面對現(xiàn)實，要勇于承認錯誤。你不愿領(lǐng)試卷是害怕分數(shù)低，還是害怕老師當眾批評你?不愿意接受批評，怎么能不斷進步?拿回去，改吧。”老師清亮的目光，直直照進了我的心里，仿佛看透了我。

　　聽了李老師的話，我眼眶里的淚珠不爭氣地流了下來，落在了試卷上，模糊了那個大大的“0”。

　　98分和O分，只在我的一念之差，只在那一刻面對錯誤敢于承認的勇氣。

　　0分和98分

　　小作者以細膩傳神的文字，敘述了一次獨特而難忘的經(jīng)歷。

　　由于缺乏直面錯誤的勇氣，“我”的內(nèi)心飽受煎熬，從失望到緊張，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到不知所措，最后悔恨交加，諸般心理跌宕起伏。

　　這種滋味不好受吧?同學們也要從中吸取教訓喲!

　　小學五年級記事作文【3】

　　學霸的煩惱

　　“學霸，這道題我不會，你給我講講吧。”“學霸，這句詩的下一句是什么，給我看看。”不知從何時起，同學們給我冠上了“學霸”的稱呼。

　　的確，我的成績一直在班上名列前茅，不論是課堂發(fā)言還是作業(yè)，都經(jīng)常受到老師的表揚，引來同學們羨慕的目光。

　　每次聽到同學夸張的贊嘆“哇，你這回又考這么高哇”，我都忍不住在心里偷偷樂。

　　但是也有令人煩惱的時候，不知從何時起，同學們對我的要求越來越苛刻，好像“學霸”就應該什么都會，什么都懂。

　　我偶爾不會寫幾個字都要接受別人驚訝的目光，仿佛這是件多稀奇的事。

　　一次隨堂測驗后，我滿懷信心地接過老師批改好的試卷，映入眼簾的卻是幾個刺眼的紅叉和鮮紅的“88分”。

　　同桌突然湊過來，問我：“你考了多少分呀?”我下意識地把分數(shù)遮住，可還是被他看到了。

　　看著他臉上驚訝的表情，我恨不得找個地洞鉆進去。

　　這學期，班里轉(zhuǎn)來了一員“猛將”，她很優(yōu)秀，語數(shù)外三科門門精通，哪一科都比我強。

　　當我還在咬著筆頭思考題目時，她已經(jīng)講出了詳細的解題思路;當我還在做卷子時，她已經(jīng)做完并開始檢查了。

　　這讓一向好強的我，對她羨慕嫉妒恨。

　　一個周末，我和她一起去參加一場作文比賽。

　　午間休息時，我在附近的快餐店里遇見了她。

　　我們倆一起用餐，聊天。

　　我發(fā)現(xiàn)她其實很健談，說話也很幽默。

　　吃完飯，我拿出手機聽音樂，她卻掏出一本厚厚的英語習題集。

　　我湊過去一看，那密密麻麻的題目頓時看得我頭皮發(fā)麻。

　　我恍然大悟，記得她剛轉(zhuǎn)來時，英語成績總是屈居第二，可不到半個學期，她就一躍成了第一名。

　　她是有多努力呀!“下午還要比賽，你不放松一下嗎?”我問。

　　她一邊奮筆疾書一邊回答道：“我要做作業(yè)，就差一個單元了。”“你不累嗎?”“不會啊。”她頭也不抬地說，“我這會兒抓緊時間做完了，等會兒就能痛痛快快地玩了呀!我和人約好了去打羽毛球呢，明天我還要去圖書館!上周，我還去武大看了櫻花。”

　　說著，她翻出手機，拿給我看，滔滔不絕地說：“你知道嗎?那天人多死了，我好不容易才擠進去，那里的櫻花真漂亮時間不早了，我們一起去考場吧。”

　　我說：“看你胸有成竹的樣子，你一定都復習好了吧?”“哪兒呀，你以為我是常勝將軍?告訴你吧，我去年連初賽都沒入圍呢!”她說，“其實，這次參賽我也沒有十足的把握獲獎，只不過我能調(diào)整心態(tài)，努力面對，要知道學習重要的是過程而不是結(jié)果。”

　　看著她像個哲學家一樣侃侃而談，我突然醒悟了。

　　原來做一名“學霸”不僅要認真努力，更要有面對失敗的勇氣。

　　我要像她學習，迎難而上，在生活中、實踐中磨煉心智，豐富知識，早日成為真正的“學霸”。

　　成績一般的同學時常會羨慕學霸們仿佛信手拈來的好成績和無憂無慮的生活，殊不知學霸也有煩惱呢!

　　習作題材新穎時尚，通過“我”和另一位學霸的聊天，將自己由害怕失敗劉勇于挑戰(zhàn)、坦然面對失敗的心理變化展現(xiàn)了出來，真實生動，富有生活氣息。

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