【精選】我們小學(xué)作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我們小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
我們的教室美麗無比，你見過嗎？現(xiàn)在我就帶你來參觀一下。
站在教室門口映入眼簾的是一塊彩色的牌子上面寫著“志誠五班”，我們就是3。5班。下面有三個(gè)星星，因?yàn)槲覀兪侨羌?jí)誠信班了。下面還有幾面小紅旗，我們已經(jīng)多次被評(píng)為“常規(guī)管理優(yōu)秀班”了，走廊的角落里掃把擺放的.整整齊齊。
走進(jìn)教室，右邊墻上是一棵誠信樹，樹上有70個(gè)大蘋果，看看大家的蘋果中，哪一個(gè)蘋果身上開滿紅花最多，左邊的墻上有一個(gè)誠信評(píng)比欄，只要達(dá)到要求照片都可以一一貼上去了。前面是一個(gè)講臺(tái)，上面的物品擺放的整整齊齊，墻上是一塊黑板，盡管老師經(jīng)常在黑板上寫字，但都被值日生擦的一塵不染，中間的桌椅也擺放的整整齊齊。最后面的墻上有70顆竹子，大家要比一比誰的竹子上的果子多。
教室里，老師教了我們上千多個(gè)漢字，學(xué)會(huì)了讀書時(shí)如何瀏覽、如何精讀、如何記筆記、如何如蜜蜂采得百共之粉，釀出甜美的蜂蜜。教室里，老師在晨會(huì)上、班會(huì)上總結(jié)工作，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。教室里，老師講講自然科學(xué)、做小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教室里，我學(xué)會(huì)了欣賞音樂和美術(shù)作品。
可是，在同一片藍(lán)天下還有一些和我們不一樣的同齡兒童，他們要走十幾里的山路，到那個(gè)簡(jiǎn)陋的教室里上學(xué)。跟他們相比起來，我們很幸福。所以我們更要好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)。
我愛我的教室，你呢？
我們小學(xué)作文 篇2
從初中到高中我不知道參加過多少次合唱比賽，從初中開始，每年都會(huì)有合唱比賽。
而每一次的排練過程中，都體現(xiàn)著我們的進(jìn)步，從記不住歌詞，記不住曲調(diào)，到記住歌詞記下曲調(diào)；從大家不敢開口唱，到最后大家大聲地吼出響亮的歌聲；從嘈亂到整齊，每一個(gè)過程都體現(xiàn)著我們的進(jìn)步，都見證了我們一起慢慢變好的`過程。
而其最重要的，也不是其結(jié)果，而是我們一起訓(xùn)練，我們一起開心討論該怎么唱的過程。在此過程中，不但是唱歌的進(jìn)步，還是班里凝聚力的提升過程。因此，我們也無須在乎結(jié)果如何，只要享受那個(gè)過程就好了。
中間也不乏出現(xiàn)些摩擦，每個(gè)人都有自己的唱法，而合唱比賽要的卻是班級(jí)的整齊劃一，有的人提出某些想法，可能會(huì)被否決，不過也無須灰心喪氣，也無須因此而生氣跟同學(xué)們鬧得不愉快，每個(gè)人的建議無非是讓我們唱的更好，每一個(gè)人都是為了我們的集體考慮，只不過每個(gè)人都有不同的見解罷了。
其實(shí)做任何集體性的事情都是這樣，都會(huì)出現(xiàn)摩擦，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從不太完美到完美的過程，而我們關(guān)注的，應(yīng)該是那個(gè)過程，而不是所謂的名次。做事，盡力了就好。
我們小學(xué)作文 篇3
我們的校園是遠(yuǎn)近聞名的瀘定縣瀘定橋小學(xué)。
當(dāng)你來到校門口時(shí)，就會(huì)看見5個(gè)蒼勁有力的大字；瀘定橋小學(xué)。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是：22勇士勇奪瀘定橋時(shí)的情景。我一看見它：我就想起了紅軍叔叔們，他們?yōu)榱耸估习傩者^上好日子，拋頭顱，灑熱血。
在往里走，就是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓共5樓，供1年級(jí)，2年級(jí)，3年級(jí)，4年級(jí)讀書上學(xué)的教室，在教學(xué)樓的'平面上寫了4句話；少年智則國智，，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
在操場(chǎng)的中間有一棵老槐樹。春天，老槐樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽�？慈粘鼋吋t勝火，春如江水綠如藍(lán)。
春意盎然，小草爭(zhēng)先恐后的鉆出了地面。
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