【精華】我們小學(xué)作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
剛剛綻放一朵小花，
剛剛看見一點綠色，
剛剛夢幻到一只小船，
帶著童年的夢想飛向遠(yuǎn)方。
剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。
隨著希望的河水，
踏上了人生的第一步。
我們前面的路崎嶇坎坷，
我們的足跡也許歪歪扭扭。
也許會有暴風(fēng)驟雨等著我們，
也許會有我們意想不到的事情。
所有美麗和殘酷的故事，
都可能上演，
都可能發(fā)生。
也許就在今天的夜里，
也許就在美好的明天。
假如為了這些我們就退回去，
退到那無憂無慮的童年。
那我們還算什么呢？
還不如趴下來做一只狗熊，
一只供人觀賞的`狗熊。
既然我們選擇邁出雙腳，
那就不要退回去，
哪怕只走幾步，
甚至更少。
只要是在前進(jìn)，
那我們就不會臉紅。
沒有退路，
敗了的花不會重新綻放。
沒有退路，
時間如流水一去不復(fù)返。
走下去，
前面有和平鴿。有金孔雀。
走下去，
前面有橄欖樹。曼陀鈴。
風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！
我們的人生道路就是這樣，
有坎坷才會有光明。
我們小學(xué)作文 篇2
跳繩比賽如期舉行，本以為我組能大顯身手，但結(jié)果卻不近人意。倒數(shù)第一，這是我們從未想過的答案。這個結(jié)局似乎有些太唐突，大家都無法接受這個事實。許多人都落淚了……
事實擺在面前，只能承認(rèn)我的.實力不夠，許多在事后嘲笑我們，束手無策的我們又能怎樣？上去和他們打一架？這不現(xiàn)實。我們幾乎沉浸在嘲笑聲中。雖然我忍住了眼淚，但心情卻異常的復(fù)雜，沉在水深火熱之中。
可是，不管嘲笑聲有多大，多刺耳，我們都能接受。我們曾經(jīng)為此笑過，為此傷心過；為此灑下過汗水。這都是我組每個人值得珍惜的。記住——至少我們曾經(jīng)努力過，我們也同樣精彩。我相信，一次輸、失敗不算什么，這往往都是成功的鋪墊罷了。
老師也說過：比賽重在體驗過程。是的，我們又何嘗不去體驗過程給我們帶了的快樂：同學(xué)之間互相鼓勵，同學(xué)摔倒將他（她）扶起，這就是體驗過程給我們帶來的。也許這就是比賽的真正意義！
我們輸了，但我們輸?shù)闷�，我們懂得——輸，我們�(nèi)匀痪剩?/p>
我們小學(xué)作文 篇3
她臉上總掛著甜美的微笑,像一朵充滿陽光的向日葵;她親切的話語,仿佛千萬縷金色的陽光照耀這我們的心......她顯得那么和藹可親,平易近人.再我眼里,她就像個大小孩,一個人可以和我們平常交談.值得信賴的大朋友.她就是我們班十足的樂觀主義者-鄭老師.
數(shù)學(xué)課,以前在我看來顯得枯燥乏味,看著黑板上硬板板的幾個數(shù)字,聽著老師像催眠曲似的講課,唉,地獄折磨!
但自從鄭老師來到我們班后,大加開始愛上數(shù)學(xué)課,這是為什么呢!剛踏入教室,你就會看到鄭老師一張微笑著的臉,空氣中似乎也透著一絲朝氣蓬勃,令人感到輕松愉快.鄭老師是一位民主式的老師,她的教學(xué)方式與其他老師截然不同:數(shù)學(xué)講究簡潔,而鄭老師缺喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆涂涂畫畫,用顯眼的色彩突出重點或畫她拿手的"網(wǎng)絡(luò)圖"她不太一個人從頭講到尾的講課方式,她有一句話:"課堂的`主角是你們!"每次講完后都讓同學(xué)們用自己的話語重述一遍或課前讓同學(xué)們認(rèn)真分析,大膽發(fā)表意見.這不僅讓同學(xué)們能夠充分介紹自己的觀點,令大家不要人云亦云,還鍛煉了大家獨立思考的能力.原本死氣沉沉的課堂一下子活躍起來,40分鐘的一堂課在輕松自然的氣氛中度過,大家在數(shù)字的海洋中自由得翱翔,行走在概念道中,吮吸著數(shù)學(xué)的甘露.不知不覺下課,大家仍沉浸在熱烈的討論中......
下課,鄭老師常愛和我們談心,師生的界限在愉快的交談中不復(fù)存在,我們有時還經(jīng)常聊得忘乎所以,輕松的話語拉近了我們彼此的距離.
鄭老師除了每天給我們布置作業(yè)外,還布置了一項意想不到的任務(wù);玩!
我們與"樂天派"老師相處快樂時光將成為一個美好的回憶,一顆永遠(yuǎn)值得收藏的珍珠.
我們小學(xué)作文 篇4
傻妹扶著她的外婆早已在村子口候著我們，大概已經(jīng)等了好幾個鐘頭了。一見到我們來了，就向我們招呼著快步走了過來。一個粗壯的中年男人，取下嘴里抽著的草煙，從地上拿起一卷鞭炮剝開，將引火索一點，村子口就熱鬧起來了。
我們一行人的`前頭，有兩個老人舉著嗩吶，吹著古老的喜慶曲子歡迎我們，舞步洋洋灑灑，興致很高。一些中年婦孺，老人領(lǐng)著小孩圍著我們看著，像看到稀客一般，但眼里都是笑意。這是個民風(fēng)淳樸的地方。
我看到傻妹已經(jīng)改變了許多，與我想象中的樣子有點兒不相似。她的身體變的臃腫，臉上有幾道傷痕，似乎是新添起來的。她一身村姑的打扮，但并不邋遢。穿著厚厚的棉襖，已經(jīng)不穿花花的衣服了，然而頭上還扎著兩條粗粗的辮子。她的外婆頭發(fā)也已經(jīng)全部花白，背也坨了，拄著根粗粗的木棍走著。
傻妹領(lǐng)著我們回家，走在前邊，也不去扶她的外婆。她看起來并不傻。也許是因為害羞，她捋著一支辮子，搭在肩上。時而向前走幾步，時而又回頭笑笑，看看我們跟上了沒有，像我們小時候一樣。但我已經(jīng)不可能像兒時那般，追上她罰她背著我玩了。
我們小學(xué)作文 篇5
從三年級到四年級，我一直覺得盛憶萍是一個既懶惰，成績又差的同學(xué)�？墒亲詮牡搅宋迥昙壩覐乃砩险业搅俗兓嫩欅E。
現(xiàn)在的盛憶萍，與以前大不相同，她不再像以前四年級一樣下課在走廊上瘋狂的玩耍，現(xiàn)在的她會在教室里和同學(xué)們聊聊天，玩一玩手指游戲。她進(jìn)步最大的.地方就是數(shù)學(xué)了。
有一次，朱老師在數(shù)學(xué)課上點名讓盛憶萍回答問題，因為在疫情期間，她一直在家認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，所以，一下子就把這個問題正確快速的回答了。朱老師情不自禁地說道：“太棒了，我們盛憶萍在努力了已經(jīng)脫離差生這一個群體了。”我真沒想到盛憶萍可以那么快的說出答案，心中不由的在說：看來盛憶萍在努力了，而且而且她的一點一滴地付出都沒有白費。后來幾天，盛憶萍可以教成績不如她的人啦！在最近這幾天，朱老師一直在表揚盛憶萍，而盛憶萍，也沒有負(fù)了朱老師對她的期望。
雖然，盛憶萍在進(jìn)步，但也有很多不足之處。比如說：作業(yè)上的字體還是那么沒有精神，學(xué)習(xí)習(xí)慣還是沒有完全改正過來……但是盛憶萍有驚人的忍耐性，只要是她決定了的事，就一定會做到，從不會半途而廢。我一直記著茅老師的一句話：一個人的腦子笨，是沒有關(guān)系的，這并不可怕；但，最可怕的是，你不會去努力，不懂得勤奮，不懂得吃苦耐勞。這句話讓我印象很深刻，也給了我很大的啟發(fā)：勤奮和努力是愚蠢的最大致命弱點。
我覺得，我也要和盛憶萍一樣，做一個勤奮而又努力的人，就會取得好成績。
盛憶萍她在慢慢的變化著。
我們小學(xué)作文 篇6
星期四的中午，我的爸爸到我教室里上課啦！爸爸一走進(jìn)教室，吳老師就大聲地對同學(xué)說：“我們用熱烈的掌聲歡迎宋朝爸爸！”
上課了，我的心里十分開心。爸爸先問我們：“你們知道我要講的題目是什么？講對的有獎品��！”同學(xué)們聽了十分激動，馬上就把手舉得高高的。冀堯遠(yuǎn)興奮地回答：“《外國硬幣》”�！皩Α卑职知剟盍艘粋�美國硬幣給他。
爸爸拿起一串硬幣問：“這是哪個國家的硬幣？”“這是Japan、American、English、German、Italian！”同學(xué)們七嘴八舌地說。爸爸明確地說：“這是法國的'法郎�！卑职职盐壹业挠矌湃冀榻B了一遍。
爸爸又問：“這些硬幣是什么材料作成的？”同學(xué)又把手舉得高高的，邵思源激動地說：“金屬”“對，為什么？”爸爸問。“因為它不會損壞！”他又獎勵一個硬幣給她。“還有銅作成的！”郭嘉云說�！皩�，這位小朋友說的沒錯。Very good，它能干什么？”“能買股票！”爸爸又獎勵一個硬幣給他。
爸爸拿出一張“一百萬”的美元問：“誰能把這段英文讀出來，我就把這張紙幣送給他”同學(xué)們聽了趕緊跑到爸爸身邊看了看說：“是United states of America！”爸爸就把這張紙幣送給一個同學(xué)了。
爸爸講完課了，我覺得爸爸給我們上了一堂生動有趣的課，讓我們了解到各國硬幣的知識，我為爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一樣上一堂生動有趣的課。
我們小學(xué)作文 篇7
在這個物欲橫流的社會，很多人都變得急功近利了，無論是學(xué)習(xí)還是工作方面的任務(wù)，他們都要求高效率地完成，卻不看重它的實際價值。于是，他們從中體會不到一點樂趣與成就了，而往往導(dǎo)致的后果就是他們不能做好這件事了。所以，我們要做好一件事，就不能單方面的追求某一種標(biāo)準(zhǔn)，而是要做到頭頂有天，腳下有地，眼中有人。
要做好任何一件事，就要“頭頂有天”，就是做事要有目標(biāo)，有追求。當(dāng)我們做一件事時，我們要有一個目標(biāo)，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，完成到什么程度，這樣我們做事的`時候才會有計劃有安排地進(jìn)行，不會像無頭蒼蠅一樣毫無頭緒地亂碰。施瓦辛格就是一個很典型的例子。作為一個生活在美國異域的奧地利人來說，他有一個非常明確的目標(biāo)，于是在經(jīng)過他不懈的努力和奮斗后，他成為了健美先生，好萊塢明星，并出書，還當(dāng)了導(dǎo)演，當(dāng)了加州的州長，終于實現(xiàn)他在美國揚名的目標(biāo)了。由此可見樹立目標(biāo)的重要性。
要做好任何一件事，就要做到腳下有地�？紤]問題，我們應(yīng)該從實際出發(fā)，不是腦子里蹦出一個什么想法就要計劃去實行它，而要考慮很多因素。譬如別人問你長大后想做什么，你不能說想做總統(tǒng)吧，但不排除你真的有這方面的志向，與其說是志向不如說是幻想，可別人就會認(rèn)為你在開玩笑，因為真的離你的現(xiàn)實太遠(yuǎn)了。同時也要做到腳踏實地。有目標(biāo)有理想，就要一步一個腳印地去接近它，實現(xiàn)它，而不是說空頭話，否則就注定會成為一個一事無成的人。
要做好任何一件事，也要眼中有人。當(dāng)你想要完成一件事時，要做到以人為本，真誠待人，尊重他人，這樣才算遵守了起碼的準(zhǔn)則。如果你只考慮自身的利弊卻全然不顧其他人，那么你最后一定不會有好結(jié)果。就比如一些食品生廠商，只顧眼前的利益，生產(chǎn)一些對人身健康有極大威脅的食品，最后被曝光了，落得一個過街老鼠人人喊打的下場。
我們應(yīng)該努力踐行這三點，來完成我們想要做好的每一件事。
我們小學(xué)作文 篇8
NO。1“大明星”——王騰
王騰眼睛不大，卻長著一個古怪精靈的大腦袋；王騰個頭不高，脾氣卻很大。瞧，在日記本里又有人“爆料”了：今天，王騰在教室里發(fā)了一通海嘯般的大脾氣，原來他只是丟了一塊小橡皮；今天，我們班在文明班級評比中輸給了六(1)班，王騰居然說起了“風(fēng)涼話”：“輸?shù)煤�！輸�(shù)煤�！”……就這樣，他因為一連串的“惡作劇”，成為了42本日記里的主角。。．周四下午，誦讀“心情日記”的時間又到了，同學(xué)們讀著日記，就好像觀看王騰一周的“鏡頭回放”。王騰羞得把頭埋得低低的。
第二天早晨，課間喝牛奶時，王騰一個人默默地找來塑料袋，耐心地收起了每張課桌上的空牛奶袋…
NO．2“睡獅”——繆立龍
說繆立龍是“睡獅”倒不是因為他在課堂睡覺，而是他總一副懶洋洋的樣子。朱偉棟在記里這么形容他：“每一次，他都趴在我的肩膀上問我問題，沒有骨頭似的！”
英語早讀課的鈴聲已經(jīng)響了，坐在最后一排的繆立龍還趴在桌子上，瞇著眼睛像沒有睡醒似的`。今天領(lǐng)讀人還沒有選出來，大家不約而同地把目光“刷”地一下子聚焦在了繆立龍身上。他呢，懶洋洋的，眼皮耷拉著，一副事不關(guān)己的模樣。不知是誰帶的頭，幾個女生一擁而上，這個扯，那個拽，硬生生把他推上了講臺�！八{”開始慢吞吞地領(lǐng)讀課文，但講臺下的同學(xué)們沒有一個抱怨，豎起耳朵邊聽邊讀。同學(xué)們高興極了，因為，今天“睡獅”真的醒了！
NO．3“開心果”——殷鵬程
發(fā)生在“開心果”殷鵬程身上的事情總是讓人笑得合不攏嘴。
周三下午第二節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的英語課，漂亮的Miss殷拿出六張卡片，讓我們選擇卡片上的衣服和裙子。誰知男生殷鵬程站起來大喊：“I like that blue dress !”意思是“我喜歡那條藍(lán)色的連衣裙”。全班頓時“爆炸”了，有人手舞足蹈，有人讓他趕緊表演草裙舞，更有人笑得“熱淚盈眶”……
我們小學(xué)作文 篇9
上一星期天的下午是一個好天氣，我和媽媽騎著自行車，到郊區(qū)挖野菜。我們拿上了小番茄，一把鏟子還有充足的.水，就騎上了自行車，想著郊區(qū)“進(jìn)軍”。
一路上的風(fēng)景非常好，太陽懸掛在沒有一絲白云，藍(lán)藍(lán)的天空上，好似一個大火球，照在我們的臉上，我和媽媽都感覺非常舒服。到了郊區(qū)附近，風(fēng)大了起來，但是，我們卻非常涼爽，在這樣的天氣中，我們下了車，拿起鏟子，朝田地里走去。
在田地里，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多野菜，于是，我和媽媽拿起手中的鏟子，像農(nóng)民們收割稻子一樣，彎下了腰，開始挖野菜。我先把野菜挖出來，媽媽跟著我走，我挖一個，媽媽就拿起一個，抖抖根上的土，再裝進(jìn)袋子里，我們節(jié)奏掌握得很好，不一會，我們就挖了一大袋野菜，我開心極了。
在我們兩個人的歡聲笑語中，我和媽媽踏上了征程。
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