小學三年級的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級的作文6篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
二年級下學期的期中考試，我的各科分數都很理想。語文老師還給我們發(fā)了禮物，真是讓我感動。
考試后的第一節(jié)語文課真是個奇跡。老師給我們發(fā)了禮物。八十五到九十的同學發(fā)的是豎翻的小記作業(yè)本，九十五到一百的同學發(fā)的是密碼本，全班最高分的趙雅蘭老師發(fā)給她一個芭比娃娃。老師說：“只要同學們考的好，以后還會發(fā)獎品。”我考了一百分，得到一個密碼本。我從心里深深地感謝老師�；氐郊液螅瑡寢寙枺骸氨咀幽膩淼�？你自己買的？”我說：“是老師發(fā)的�！蔽医o媽媽講了老師給我們發(fā)獎品的`事情。媽媽說：“老師拿什么給你們買那么多禮物��？”我說：“老師拿她的工資買的�！眿寢屢埠芨袆�，跟我說：“老師工作很辛苦，掙的錢也不多，為了鼓勵你們好好學習，還拿自己的工資給你們買禮物，你們應該好好珍惜�！�
通過這件事我懂得了要學會感恩，努力學習，不要辜負老師對我們的期望。
小學三年級的作文 篇2
我的母親長得不怎樣，淡眉毛，小眼睛，寬鼻子，身材微胖，給人的感覺就是很普通。
她對我很嚴，小時候不準我做一些我想做的事，總是讓我學這學那的，說是為了培養(yǎng)我的興趣愛好。每當我實在不想學時，她就會在我最心愛的電腦上設置開機密碼。該怎么辦呢？我只得好好學習，母親一開心，電腦上的開機密碼就沒了。長大了些，母親就開始讓我補習英語。我不知道母親為什么要這樣做，因為那時我們學校的課程上并沒有英語。一問母親，母親就說：“人家城里的孩子像你這么大早就學英語了，咱們可不能輸在起跑線上�！闭f真的，我討厭補習。
母親特別愛干凈，家里總是整整齊齊，一塵不染。她喜愛干凈幾乎到一種癡迷的程度，不管家里誰把她的勞動成果給破壞了，她都會對其大發(fā)雷霆，連父親也在她面前碰過壁，我就更不例外了。有一次，我把從書柜里拿出來的書看完后，直接放在了客廳的茶幾上，母親看見了，走到我面前就是一頓呵斥，吼得我的腦袋嗡嗡直響。其實在我看來這真的沒什么，不就是把書放在茶幾上嗎？為此我和母親生了好幾天的`氣。
雖然母親對我很嚴、很兇，但她也有溫柔的一面。
母親平常很溫和，說話喜歡笑呵呵的。她非常關心我，天氣冷的時候總是問我穿得少不少，去外面感覺冷不冷。有一次天氣變化得很快，一下子冷了起來。坐在教室里的我沒準備充分，手指被凍開了口子。回家后被母親看見了，她心疼地摸著我的手，道：“叫你戴手套你不聽，現在好了吧。”雖然嘴上責怪著，但母親卻給我端來了一盆熱水，用熱毛巾輕輕地擦拭著我的被凍傷的手。我仍然能記得當時的感受，仿佛一股暖流從手上涌入心里，只覺得全身一下子熱了起來。
還有一次，我在外面和小伙伴們玩，由于沒注意到前面的方向，一頭撞在了鐵門上。瘆人的鮮血不要錢似地汩汩流下，我慌忙地跑回了家。母親看到后嚇壞了，臉色蒼白地急忙帶著我上醫(yī)院。在醫(yī)院做手術時，劇烈的疼痛讓我忍不住發(fā)出陣陣呻吟。母親就在我旁邊，我不知道母親當時是什么感受，但當我無意間瞟向她時，只見她用手捂著嘴。母親哭了。
這是我第一次看見她哭。
以前一直不知道該怎么寫母親，可當真的寫下來時卻發(fā)現：原來母親一直都很愛我。母親啊！您是翅膀，給予我力量；你是陽光，給予我溫暖；你是清泉，給予我甘露……
小學三年級的作文 篇3
我們每個人一定都聽過“門當戶對”的觀念�，F在人們對這個觀念比以前淡了，可是還有很多人還看重這種觀點。那“門當戶對”重要嗎？婚姻需要門當戶對嗎？下面我要說自己的觀點。
門當戶對是中國的一個傳統(tǒng)觀點，這個觀點在社會中普遍存在。意思是指兩個人談對象，家庭背景，家庭條件，社會地位都相差不多，這樣兩個人的感情才能長遠。比如你是一個很好的姑娘，又漂亮又聰明，家庭條件也不錯，大多數人的觀點是你的對象也應該是長得很帥，聰明，家庭條件也好的人，按自己的標準選對象。對于這方面，我完全同意。因為剛開始兩個人因為愛情可以不顧一切，但在后來在交往的過程中，就會出現越來越多的矛盾。我們可能因為學歷和閱歷的不同，產生各種各樣的矛盾。如果兩個人不“門當戶對”會難免發(fā)生沖突�？梢哉f，“門當戶對”是長久婚姻的基礎。
但感情是很難預料的事。當你愛上一個人的時候，不管他家庭條件是否符合你家人的標準，他與你是否門當戶對，你早已拋到腦后。當談戀愛的時候，誰能控制自己呢？很多父母為了孩子的將來也看重“門當戶對”這觀點。父母希望我們過踏實的生活，門當戶對對將來的夫妻生活會有所保證。父母永遠都在為我們操心。因此很多美好的愛情都是因為門當戶對被拆散了，很多父母為這個觀點而毀滅孩子的`幸福。這是“門當戶對”觀點的消極。如果愛只是“門當戶對”那不是真正的愛情，不是真正的愛情怎么能幸福呢？再說，家庭的條件不一定一直都是如此。很多家庭條件不好的人，經過自己的努力改善了生活條件，也成為了很了不起的人。我看過很多“門當戶對”卻發(fā)生問題的夫妻，也看過很多雖然“門不當戶不對”卻家庭幸福的夫妻。
從總體上來說，我同意“門當戶對”這觀點，我們可以把“門當戶對”當作一個擇偶的標準，但這肯定不是惟一的一個。我們不要太看重這個觀點。
小學三年級的作文 篇4
端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗就是吃粽子。我們家有一個名副其實的包粽子好手――我的媽媽。每年端午節(jié)的時候，我們全家都能吃到可口的粽子。媽媽常說：用蘆葦的葉子包的`粽子最香。所以，每年端午節(jié)媽媽都用蘆葦的葉子來包粽子。她在包粽子之前，先做好準備工作：把蘆葦的葉子放在水里煮一煮，把準備好的糯米和棗分別洗一洗。等蘆葦的葉子涼了以后，她就開始包粽子了。她先取三片葉子，將這三片葉子卷成一個圓錐體，然后先放一個棗，接著在里面放上糯米，中間再夾幾個棗，最后用線把葉子捆好，一個粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一個個老佛爺在睡覺。等粽子包完后，媽媽把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個小時，使其入味，然后就可以吃了！媽媽包的粽子十分香，香得使我一見到粽子就會大口大口地吃起來。所以，每當吃粽子時，我總是吃得很多！
過端午節(jié)除了要吃粽子，還要賽龍舟喲！
我最喜歡看賽龍舟了，幾十個水手都拿著槳，奮力地劃著，擂鼓的水手士氣高昂，用力地敲著�！凹佑�，加油！”場外的拉拉隊激情洋溢，發(fā)出雷鳴般的吶喊聲、助威聲，水手們聽了不得不更加使勁劃船。整個賽龍舟的場面非常壯觀、熱烈。
吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節(jié)。
小學三年級的作文 篇5
我叫宋建宇，今年十歲了。我在利津實驗第二實驗學校上學，是三年級一班的學生。但我有一個很大的弱點——粗心馬虎。
記得那個星期三的下午，我們班要進行英語測驗，同學們的.心情都非常緊張，這時英語老師拿著試卷走上了講臺，和藹的對同學們說：“同學們不要緊張，題目很簡單，關鍵是考察大家是不是細心�！崩蠋熣f著就把試卷發(fā)了下來，這時，只聽見教室里“唰、唰、唰”的寫字聲。但是，我看見坐在我旁邊的同學因為有不會的題目，急得流下了眼淚，把試卷都弄濕了。我偷偷的笑了。下課鈴響了，老師把試卷收了上去。過了兩天，試卷發(fā)下來了，我不敢看分數，用手蓋著大紅的分數，心里猜測著，我可能會考94、95、96分？把手拿開，一看，�。〔�88分呀！我心里怦怦直跳，一看，有一道題做錯了。再仔細一看，這道題我會做，只是粗心大意寫錯了一個字母，好可惜呀！
這就是粗心的我。
小學三年級的作文 篇6
下午 ，玩具們 從家里一一飛來了。有瘋狂的陀螺，美麗芭比，各種球類。。。。。。它們歡樂地相聚在一起，教室立刻沸騰起來了，不一會玩具們就互相熟悉了。
玩具們的形狀各式各樣，不一會而我看到了駱小曼的圓圓的迷宮中有一個小球在穿越危險地帶，會而就掉下去了；胡雅靜的小可愛娃娃一頭金黃的秀發(fā)，穿著粉色連衣裙，一雙紅色小皮鞋美麗極了；劉彧莎正在和大家一起玩公主馬車，美麗的芭比在不停地換衣服，擺弄自己完美的身姿，一場美麗的時裝秀正火熱進行中，讓人著迷了；魔力兔講了一個又一個好聽的故事。。。。。。我不禁眼花繚亂了起來。
我的是一個非�？蓯鄣陌疟扰�！長發(fā)飄飄的像金黃的'稻海，粉和紫的完美搭配讓人眼前一亮。我的芭比叫可兒，可兒是電子的，她可以回答我各種各樣的問題，讓人佩服不已。我還會給她洗澡，而且是專用的哦。兒會說：“小主人，我要洗頭發(fā)，等會還要穿上芭蕾裙哦�！蔽叶挷徽f又快又好就給她洗好了，用紙巾包好頭，吹干，扎好小辮子，穿好裙子，我對她說：“跳舞吧�！薄笆牵≈魅��！笨蓛狐c點頭然后跳起了輕快的舞步，就像一只快樂活潑的小燕子，一曲結束，“太棒了！”我說�！霸俪赘璋伞！笨蓛河忠砸国L般的歌喉唱了一首歌。唱完了，我說：“可兒，不早了，我們得休息了�！笨蓛狐c點頭，我便給她換上里睡衣。
李詩婕的火火兔有一顆大腦袋，藏著好多知識，長長耳朵金光閃閃，臉上有燦爛的笑容，小腳上有很多按鈕。
玩具是我們的朋友，玩是要玩，學也得學。玩具它能給我們帶來快樂，陪伴我們一生，但不能讓玩具偷走了我們的時間勾走了我們的心。人的一生只能一半時間用來玩，另一半時間用來學習才會更完美，少一件世界都會枯燥無味。所以我們合理安排時間。
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