【精選】拔河小學(xué)作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的拔河小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

拔河小學(xué)作文 篇1

　　在寒風(fēng)的季節(jié)里，雖然非常寒冷，但是，我們的活動(dòng)依然在歡聲笑語中度過，那就是一年一度的拔河比賽。

　　那是，離比賽還有一個(gè)星期的時(shí)候，體育老師就已經(jīng)通知各班了。我們班的得知個(gè)消息之后，全班同學(xué)又高興又緊張，雖然我們班去年輸給了5（1）班，但是今年我們班仍然不會(huì)放棄。從那天起，我們?cè)诩依镩_始各種練習(xí)。到了學(xué)校也不會(huì)休息，只要一下課，全班同學(xué)就會(huì)接著練習(xí)。時(shí)間一分一秒的流逝著，比賽的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始了，就在離比賽還有兩天的時(shí)候，我們班王浩放學(xué)騎自行車回家的時(shí)候不小心把手給扭傷了，我們班被迫只好讓我代替王浩參加拔河比賽。起初，我么班級(jí)的每一名同學(xué)都不相信我，就連我自己都沒有信心取得好成績。但是，老師仍然相信我，在老師的鼓勵(lì)下，我充滿了信心。就在比賽的前一天，我才適應(yīng)過來。

　　終于就要比賽了，那一天，我緊張的走進(jìn)了學(xué)校，我們一切準(zhǔn)備就緒了，我們走進(jìn)了賽場(chǎng)。

　　第一回合，體育老師宣布5（1）vs5（3）。體育老師說：“預(yù)備，開始�！敝灰�5（1）拼命的向后的拉呀！而5（3）也不堪示弱也拼命的向后拉，在激烈的對(duì)決下5（1）甘拜。這時(shí)，我們的“鴨梨”更大了。有的同學(xué)還不停的對(duì)另外的幾名同學(xué)說：“去年的冠軍都敗在了5（3)的'手上，那我們更沒有機(jī)會(huì)獲得勝利了。”

　　第二回合，體育老師宣布5（2）vs5（3)。我們緊張的的走進(jìn)賽場(chǎng)，拿起一端的繩子，5（3）也拿起了另一端，隨著體育老師的一聲令下，我們那使勁的向后拉，可是5(3）非常有力氣，正在我們剛要放棄的時(shí)候，我們想起我們老師對(duì)我們說過：“做什么事都要堅(jiān)持不懈，要團(tuán)結(jié)一致。”于是，我們一起向后拉。但，5（3）更用力了，與此同時(shí)，我們班所有同學(xué)異口同聲的說：“123拉呀，拉呀！最終經(jīng)過我們的努力，取得了比賽的勝利。

　　通過這次活動(dòng)，然我懂得了團(tuán)結(jié)一致，真是：“人心齊，泰山移！”

拔河小學(xué)作文 篇2

　　聽說小明和他老爸要進(jìn)行一場(chǎng)“拔河比賽”但這是一場(chǎng)奇怪的比賽。

　　賽前，小明的.老爸認(rèn)為自己勝券在握。小明害怕輸了，就用激將法對(duì)老爸說：“老爸，你敢換了鞋和我比嗎？”父親答應(yīng)了，小明飛快地把“滑冰鞋”遞到了父親手里：“就是這雙，你換上吧！”父親驚呆了，嘴里不停念叨著：“這……這，換這，滑，滑冰鞋……”

　　比賽開始了，父親臉上勝券在握的表情消失了，為什么呢？是被滑冰鞋給帶走了。

　　父親穿著滑冰鞋，根本使不上勁，原本想著自己能撐一會(huì)的，可一上去，就被小明拉了過去，還差點(diǎn)摔個(gè)嘴啃泥。

　　父親輸了，但他不服氣，要再比一場(chǎng)。小明同意了，心里暗暗的想：就是再比一百場(chǎng)，一千場(chǎng)，一萬場(chǎng)，父親還是輸。

　　第二場(chǎng)比賽開始了，父親很聰明，轉(zhuǎn)向左邊橫著往后拉，可這種力氣還是很小的，所以父親又一次被小明拉過去，而且還摔了一大跤。

拔河小學(xué)作文 篇3

　　今天下午的體育課到了，我們排好隊(duì)，秩序井然地下樓。到了操場(chǎng)，老師滿臉神秘的`說：“這節(jié)課，我們要—”“干什么？干什么？”同學(xué)們急切地問道�！鞍魏友�！”老師笑瞇瞇的回答�！罢娴模俊薄皩�(duì)，是真的。”“太好嘍！”同學(xué)們激動(dòng)無比。

　　同學(xué)們分成兩隊(duì)，為了區(qū)分，一隊(duì)的同學(xué)在胳膊上系上紅領(lǐng)巾（稱紅隊(duì)），另一隊(duì)的同學(xué)則沒系系上紅領(lǐng)巾（稱藍(lán)隊(duì)）。

　　“瞿瞿—”【注】，隨著一聲哨響，雙方隊(duì)員都使出吃奶的勁去拔河，只見繩子忽左忽右，雙方僵持著。突然聽到“啊，紅隊(duì)勝利啦！”我們差點(diǎn)向后仰倒。我為自己這隊(duì)獲得勝利感到驕傲！

　　這節(jié)體育課，在我們的歡聲笑語中度過了。嗨，拔河真有趣！

拔河小學(xué)作文 篇4

　　拔河？一看到這個(gè)詞，我就想起了我瘦小的胳膊，怎么拔得動(dòng)呢？特別的？難道里面有什么玄機(jī)嗎？一連串的問題圍繞著我。

　　老師告訴了我們它的特別之處：老師請(qǐng)了五位男生上前，我暗暗想：五位男生，那不是要有十位女生才抵得過嗎？老師先把“幾個(gè)”的地方空出來，讓我們猜，大家好象都跟我想到一處去了，不約而同地說：“十個(gè)！”老師的一句話讓我們大吃一驚，“不對(duì)，是一個(gè)女生�！彪S后，一片驚訝聲占滿了整個(gè)教室，我也覺得太不公平了：五個(gè)男生的力氣比一個(gè)女生大得太多了！接著發(fā)生的事情更讓我們摸不著頭腦，老師竟選了班里最強(qiáng)壯的男生和最小巧玲瓏的女生，這簡(jiǎn)直是天壤之別，怎么能相提并論呢？而如今，他們卻真的站在同一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上。

　　老師變魔術(shù)般的拿出了一張寫喜報(bào)的紅紙，神秘地說：“這就是秘訣哦�！崩蠋熛劝阉�拿到女生面前，同她講解了幾句，那個(gè)女生頓時(shí)笑得前仰后合，可是天機(jī)不可泄露，我們暫時(shí)還不能知道紙條里面寫的是什么。老師又把另一張“秘訣”給男生看，看完后，男生顯出一副痛苦的樣子，嘴里還念念叨叨的，看樣子一定不是件光榮的事。

　　比賽開始了，老師在兩頭拉上一根“繩子”，原來是一根無形的繩子！同學(xué)們搞糊涂了：今天的老師怎么這么奇怪呀？一會(huì)兒讓強(qiáng)壯的男生對(duì)柔弱的女生；一會(huì)兒“變出”個(gè)秘訣來；一會(huì)兒又拿了根無形的繩子，老師到底在搞什么花樣呢？還是繼續(xù)往下看好戲吧。

　　男生緊握拳頭，拉著無形的'繩子，臉上一副努力的樣子，而女生卻面帶笑容，顯得很輕松。我就犯嘀咕了：五個(gè)男生還敵不過一個(gè)女生，也太不合情理了吧？男生也太弱了吧！我奇怪了：一個(gè)弱女生，面對(duì)這幾個(gè)“彪形大漢”早該不戰(zhàn)而敗了，怎么還能那么輕松？里面一定有玄機(jī)！正是，結(jié)果令人大吃一驚：五個(gè)男生摔倒在地，而弱小的女生卻勝利了。簡(jiǎn)直不可思議！直到老師公布秘訣，我們的疑團(tuán)才漸漸消散。

　　男生的秘訣是：裝出努力的樣子，一定讓她贏。

　　女生的秘訣是：面帶笑容，裝出拔河的樣子，包你贏。

　　原來是一場(chǎng)表演，這樣才讓我們知道那些男生是無辜的。

　　這是我經(jīng)歷過最精彩的游戲——場(chǎng)別開生面的拔河比賽。

拔河小學(xué)作文 篇5

　　隨著裁判一聲哨響，我們?nèi)��?）班對(duì)三（2）班的比賽開始了。只見隊(duì)員們手挨著手，腳頂著腳，身一子后仰，咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅。我們啦啦隊(duì)隊(duì)員在跑道上拼命地喊著“加油，加油！”真恨不能自己也上去幫一把。一操一場(chǎng)上的加油聲此起彼伏。再看那掛在麻繩中間的`紅領(lǐng)巾一會(huì)兒往三（2）班那邊移，一會(huì)兒又向我們班這邊移過來。不好了！三（2）班要贏了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)三（2）班的隊(duì)員開始松懈了，便更加賣力地喊著。我們班的隊(duì)員似乎明白了我的意思，猛一拉繩，紅領(lǐng)巾被拉過了我們班的標(biāo)志線。耶！我們贏了！可由于我們班隊(duì)員第一場(chǎng)體力消耗太多，而三（2）班水平也確實(shí)不低，第二、三局我們都輸了。最后，我們以1：2輸了這輪比賽。

拔河小學(xué)作文 篇6

　　12月29日下午，我們舉行了一場(chǎng)五年級(jí)的拔河比賽，那激動(dòng)的場(chǎng)面一直縈繞在我的`腦海中。

　　第一場(chǎng)比賽為淘汰賽，我班vs五(1)班，比賽地點(diǎn)為操場(chǎng)。

　　我們興致勃勃地來到操場(chǎng)，從那自信的眼睛中透露出我班必勝——已掌握趙老師教我們的比賽方法。兩班站好隊(duì)形，當(dāng)裁判員的口哨聲一響，我們便用力地往自己方拉。對(duì)方也不甘示弱，紅旗在中線點(diǎn)上停下了。這時(shí)趙老師和王老師大喊：“一二三拉！”同學(xué)們個(gè)個(gè)咬著牙，使出喝奶的力氣。“快了，快了，快贏了！”我在心里為自己大喊，我們班的同學(xué)同時(shí)開始松懈了。一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……中間的紅旗又一點(diǎn)點(diǎn)地移向了對(duì)方的線。這時(shí)，我們班的曹澤煜松開了手，等于19人vs20人。于是對(duì)方就輕而易舉地把我們拉了過去。

　　這次比賽，我們雖然沒有獲勝，但是我們收獲了很多道理：驕兵必?cái)　��?/p>

　　拔河比賽有驚有喜，我們輸了，并沒有什么關(guān)系，只要我們吸取了失敗的地方，那我們也是勝利的。所謂：失敗是成功之母。

拔河小學(xué)作文 篇7

　　星期二下午，老師讓我們來拔河。我們和女生之間產(chǎn)生了電火花，火藥味也隨之而然的飄散了出來……

　　我們各就位，全都不甘示弱，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻。比賽開始了，我們用力一拔，她們就到了幾個(gè)，接著就全過來了。第二局開始了，我們力氣減半，讓女生占了上風(fēng)，我們還沒用力，就被女生拔了過去。老師就說休息一會(huì)，我們男生就出謀劃策，力氣大的站前，小的.在后面。比賽開始了，我們用力拔，我感到手疼，就松了一下結(jié)果隊(duì)伍，整體被拖了過去，我再次上去，又贏了！

　　我得到一個(gè)結(jié)論，拔河靠大家，一人松來全都倒�？康氖呛献鳎�

拔河小學(xué)作文 篇8

　　看過姐姐班里的拔河比賽，很是有趣。

　　上個(gè)周四，我們班也開始了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的拔河比賽，這次的發(fā)起者并不是老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，而是我們自己。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們一致反映課間活動(dòng)太過單調(diào)無趣，并不能夠?qū)�時(shí)間充分地利用起來，玩的不盡興也會(huì)影響到下節(jié)課的聽課效率，于是大家一致反映舉行一場(chǎng)拔河比賽。一來是了了我們羨慕高年級(jí)比賽的心情，二來則是為了增進(jìn)同學(xué)間的感情。

　　經(jīng)過投票加選拔，最后選出了兩隊(duì)各十人參賽。

　　眾所期盼，哨聲一響兩邊同學(xué)同時(shí)開始發(fā)力，我注意到最后邊的`那個(gè)小胖子也是在使勁拽著繩子，他擔(dān)負(fù)著整個(gè)隊(duì)伍的重任。即使平時(shí)同學(xué)老開他玩笑，他也沒有因此埋怨，在關(guān)鍵時(shí)刻還是很愿意出自己的一份力量。

　　經(jīng)過一番激烈的角逐，比賽最終以北邊一隊(duì)勝利落下帷幕。

　　比賽總是有輸有贏，但是參與就是最好的勝利。

拔河小學(xué)作文 篇9

　　一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將來臨，觀眾們以熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員擺好陣式，裁判一聲令下：預(yù)備——開始！拔河繩中央的紅布條左右移動(dòng)著。我們班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，雙手緊握繩子，使出了吃奶的勁兒。再看看五三中隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，他們個(gè)個(gè)卻若無其事的，一臉的坦然。看到這里，我的心快跳到嗓子眼了。同學(xué)們使足勁兒喊加油，操場(chǎng)被這加油聲淹沒了。遠(yuǎn)道而來的家長也屏息凝視，個(gè)個(gè)靜觀其變。不知怎的，我們班后面的幾個(gè)同學(xué)也許是僵持太久了，雙手有些發(fā)麻，竟然松手了。五三中隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，用力一拉，我們班運(yùn)動(dòng)員就像腳下踩上了滑輪似的，一眨眼，紅布條被他們拉出了界。我們班輸了這一局，我等幾個(gè)麻雀兵便嘰嘰喳喳地指責(zé)：哎喲！輸了吧！真沒用。他們個(gè)個(gè)氣得滿臉通紅，但又無話可說，只有謝老師在一旁鼓勵(lì)大家。

　　第二局開始了，由于被我們嘲笑了一翻，也想為自己爭(zhēng)一口氣。一開始他們就擺好架勢(shì)：雙手握緊繩子，兩腳蹬住地板，身體盡量向后仰，神情嚴(yán)肅。裁判哨聲一響，他們就不顧一切地向后拉，臉憋得通紅，額頭滲出了密密的汗珠，手臂在微微地顫抖，中間的紅布條也立在中央不動(dòng)了。我和那幾個(gè)剛才嘲笑男同學(xué)的`女生都很慚愧，為了彌補(bǔ)剛才的過失，便用最大的嗓門喊加油，謝老師也在一旁揮動(dòng)著雙手，在我們的鼓勵(lì)下，他們齊心協(xié)力，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)有節(jié)奏地向我們這邊移動(dòng)，在大家震耳欲聾的吶喊聲中，紅布條終于被拉了過來。我們贏了，同學(xué)們相互擊掌，歡呼雀躍，高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>

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