關于小學生寫人作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于小學生寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

關于小學生寫人作文1

　　有一天，我翻開相簿，看到一張照片，是一個小娃娃拿著擦地板，媽媽說：那就是你，時間過得很快，以前的小娃娃已經長大了。

　　我媽媽工作回來很累，所以我和姐姐都分工合作，一個個掃地，一個拖地；一個擦桌子，一個晾衣服。媽媽煮飯時，我就在旁邊洗米。洗菜，有時候我還會幫忙煎蛋，媽媽說，心里真的`好高興。

　　每一個人從出生就開始成長，由呱呱啼哭的嬰兒喃喃學語的幼兒及知識學習的兒童至成人。時間一天一天的過去了我長大了嗎？記得以前都是爸媽照顧我，如今，已經有很多事不需要爸媽操心，有時還可以幫忙做一些事情，在想法上，知道好與壞，對與錯之分。

　　我門都會長大，希望能更懂事，真正的長大。

關于小學生寫人作文2

　　人們都說我是一個漂亮的小男孩。

　　媽媽說我的眼小，嘴巴小巧，眉毛細細像小橋，總之可用一個小字概括，不過，我的耳朵很特殊，耳垂很厚，后面還有一個半月亮，見我的'人都忍不住要么摸一下，要么夸一句，說我的耳朵像如來佛祖的耳朵，肯定有福，將來有出息。我聽了心里美滋滋的。

　　我很性急，媽媽答應我一件事，恨不得讓她馬上做到。我也很犟，不喜歡別人說我的不好，如果有人那樣做，我會很生氣，即使是爸爸媽媽也不例外，為此事，我挨過不少打。

　　我喜歡學英語、手指快算、寫日記，學會一種知識，我感到很快樂。我想等我長大后，也寫好多書，拍成動畫片，讓小朋友們看。

關于小學生寫人作文3

　　我的老師姓張，已經40多歲了，張老師看起來為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛護我們就像愛護自我的孩子那樣，除非我們真?zhèn)�惹怒了她，她是不會對我們發(fā)火的。

　　記得前些天，同學們一齊出去上體育課�；貋頃r，顧航宇突然說難受，我回頭去看：他的臉已經白的不成樣貌了。老師一聽就飛似的跑了過去，握著顧航宇的手，親切的問：“怎樣了？”誰知，平時一向嚴肅的'顧航宇竟哭了起來，聲音也變小了，對著老師說了幾句，沒人聽清說的是什么。說完，張老師讓同學叫來我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一齊把顧航宇扶到辦公室，同學們都用敬佩的目光目送著她們三人。

　　張老師就是這樣一個人，對我們就像媽媽對孩子，我愛我的老師，你呢？

關于小學生寫人作文4

　　我們班有一位貪吃的小女生，可在我的眼中她卻不是小女生。因為她長得太胖了，所以她的'外號叫“胖妞”，在我們班上可是鼎鼎大名。

　　“胖妞”她太能吃了，時時刻刻都在吃零食。有一次上數(shù)學課時，她在偷偷地吃零食。一位同學看見了，把她告上了“法庭”。老師大聲說：“晶晶，你怎么在課堂上吃東西？”她居然還了一句：“俗話說的好，民以食為天。”剛說完，老師氣得半死，只好對她說：“罰你抄公式十遍�！�

　　放學了，同學們不約而同地走向食堂。我們還沒到，“胖妞”居然早已打了一大盆飯菜，坐在那里大口大口地吃著。我們見狀都驚呆了。

　　看哪！她就是我們班鼎鼎大名的“貪吃鬼”——“胖妞”。

關于小學生寫人作文5

　　在生活中，我看見過很多不同品行的人，比如：可愛的許文靜，學習認真的夏可歆，樂于助人的王一哲�？墒�，我最想說說樂于助人的王一哲。

　　記得有一次美術課上，老師讓我們畫四季的美景。我畫了夏日的荷塘，畫完后我剛想涂色，卻發(fā)現(xiàn)粉紅的彩鉛用完了。我正著急呢，王一哲看到了，就主動把他新買的彩鉛借給我用了。我當時心里真是挺感激他的'。

　　還有一次美術課，老師讓帶水粉顏料、畫筆和紙等繪畫工具，有的同學忘帶畫筆了，王一哲有很多畫筆，他就把一些畫筆借給了沒帶畫筆的同學，結果那些同學也度過了一節(jié)愉快的美術課。一次上語文課，有個同學沒帶寫字本，王一哲知道了毫不猶豫的把自己的寫字本給了同學。這樣的事情還有很多很多。

　　王一哲真是一個樂于助人的好學生，我以后要多多向他學習。做一個有愛心，樂于助人的好學生!

關于小學生寫人作文6

　　瞧，她來了，一個可愛的“蘑菇頭”，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子跟一張能說會道櫻桃似的小嘴巴，她是誰？她是我的好朋友——林依茜！

　　林依茜有許許多多的閃光點∶樂于助人、好勞動、學習成績好、不嘲笑殘疾人……

　　有一次，我跟林依茜去買書，半路遇見了一個乞丐，許多人圍在他那里對他指指點點，我說∶“你看那個乞丐好恐怖，斷了腳�！绷忠儡绮灰詾槿坏恼f∶“他好可憐，我去把我買書的'錢捐給他。”林依茜疾步走過去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個地逢鉆進去，因為他們連一個小女孩比不了。

　　還有一次，我跟林依茜一起做作業(yè)，我遇見了攔路虎——一道不會做的數(shù)學練習題，依茜見我不做作業(yè)，斷定我有不會做的題目，便說∶“雙雙，你哪題不會做我來教你�！蔽艺f∶“知我者還是林依茜�！彪S后林依茜認真、細心的教我，直到我知道了這一題會做了，林依茜才去做她的作業(yè)。

　　這就是我的好朋友——林依茜。

【小學生寫人作文】相關文章：

小學生寫人作文01-25

小學生寫人作文02-04

小學生寫人作文12-23

小學生寫人的作文03-01

小學生寫人作文怎么寫12-03

寫人寫事的小學生作文12-28

小學生寫人的作文評語01-24

小學生寫人作文評語01-27

小學生寫人作文大全02-14

寫人記敘的小學生作文01-31