【精華】郵票小學作文匯總10篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的郵票小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
郵票小學作文 篇1
在我的寫字臺抽屜里有一本厚厚的書，書里加著我的一張心愛的`郵票。
它是一個長方形郵票，邊緣有一條黑黑的線條，只要把它剪了就不能用了，正中央的熊貓媽媽抱著它可愛的小寶寶。
瞧！熊貓媽媽肥壯的身體，圓臉上那對八字形的黑眼圈，一身烏黑發(fā)亮的絨毛加上稚氣笨拙的樣子多可愛呀！它贏得全世界人民的喜愛。你是否知道為什么熊貓身后有一座山嗎？因為他們生活在我國西南地區(qū)的高山中，看！旁邊有熊貓最喜歡吃的竹子，那邊的竹子并不是郁郁蔥蔥而是少有的一兩棵，這說明現(xiàn)在的竹子不多了，而且竹子是熊貓最喜歡吃的食物，我們要大量種竹，使熊貓得到充分的食物。山頂有一把槍正對著它們，熊貓是我國珍稀動物，現(xiàn)在在全世界只有一千多只，它們在距今約100萬年就已經生活在地球上了，動物是人類的朋友，我們要保護它們。尤其是一些珍稀動植物更應該得到保護��！
郵票小學作文 篇2
今天，我準備做一張郵票。
首先我拿了一張紙在紙的左上角寫上清字，接著我在紙的右上角寫上大字，代表古代大清發(fā)行的。然后，在清字的`下面寫三分銀，三分銀的下面寫上三，三代表這枚郵票的分值。
最后，在大字的下面寫上郵政局，郵政局的下面也寫上三。
之后，畫上龍的圖案，在龍的旁邊畫上云彩代表龍在天上飛。這就是我的郵票。
郵票小學作文 篇3
今天下午我回到家以后，媽媽對我說：“今天晚上寫完作業(yè)以后給你看一樣東西！”我收想媽媽會給我什么好東西呢？我左思右想會是好吃的糖豆？還是好玩的玩具？媽媽用手輕輕地點了點我的頭，說：“你怎么光知道吃和玩？”
吃完飯，我看見媽媽正在整理五顏六色的'郵票。
我心里非常高興，上面有美麗的熱帶魚，有風景優(yōu)美的國畫，還有可愛的小鳥……
郵票小學作文 篇4
今天下午，我和姥姥制作郵票。我先畫一個長方形，然后里面畫了一只大熊貓，熊貓的旁邊畫了幾根竹子。畫完以后上面寫著中國郵政，還寫上8分錢，最后用針在四周打上孔，用手輕輕把它撕下來。一張精美的'郵票制做成了。
我要把它寄到動物園，祝我國的國寶能健康快樂的成長。
郵票小學作文 篇5
在樹林里，最多的是什么？當然是樹葉。在郵票時代，最多的'是什么？一定是郵票。郵票多，當然不是壞事，比如，寫信就不用到郵局，因為每戶人家家門口都有郵筒，只要貼上郵票往郵筒里一放就完事了。
在郵票時代，每家沒戶都是集郵行家，我家排行第三。一天，我到同學王佳瑤家里去玩，她媽媽就不讓我進她家門，原來她用檢票器檢測出我沒帶郵票，哎，我這記性！我只能到商場上去買點吃的，就打的去。我攔住了一輛車，剛想上去，司機攔住了我，說：“對不起，我用檢票器檢測出你沒帶郵票！不得上車�！边@個時代連錢都淘汰了，只能用郵票。我只能走著去商場，到了商場，我突然想到我沒帶郵票，也會被趕出商場……
我回到家，想：我明天就要把我那位居第二的郵冊帶到學校里去讓他們見識見識。
郵票小學作文 篇6
星期五放假了，老師開始布置作業(yè)了。老師布置的作業(yè)是，自己做一張郵票，然后根據(jù)自己做的郵票寫一篇日記。
我做的郵票是這樣子的，上下寫著英語，左面寫著二十分銀，右面寫著中國郵政左右兩個下角分別寫著二十分，在中間畫一個小青蛙，它的身子是綠色的，圓圓的`肚皮是黃色的。
大家說，我做的郵票是不是很好呀！
郵票小學作文 篇7
我有一套“古代文學家”的郵票，其中有一張是我最喜愛的。
這張郵票比一般的郵票稍大，周圍沒有花邊作裝飾，畫面上也沒有施用濃艷的色彩，著起來就像是一幅古樸淡雅的圖畫。
畫面的遠景是層層疊疊連綿起伏的山巒，在暮色的籠罩下顯得朦朦朧朧、水平如鏡的湖岸上幾塊大青石旁，一叢叢翠竹長得清秀挺拔。
詩人李白站在綠茵菌的草地上，凝視著遠方。他身穿白袍，腰系紅帶，頭戴書生帽，兩道劍眉向上挑起，顯出剛毅的性格。他一手背在身后，一手輕輕捋著垂到胸前的長須。霞光把他的`臉頰映得的微紅，也許他被天邊夕陽和美麗的晚霞陶醉了，心中正醞釀著充滿激情的詩句。
郵票小學作文 篇8
“自己不動，卻能走遍世界�！辈虏滤鞘裁矗繘]錯，這就是人們寄信常用的郵票。
我是個名副其實的小集郵迷，在我的柜子里有許多種郵票，我把它們都分了類別，有植物類、動物類、山水風光類、歷史文物類……應有盡有，它們可都是我的寶貝。
先來向你們介紹我喜歡的山水風光類的郵票吧！你看，這是一張帶有萬里長城圖案的郵票。萬里長城是我們祖先的汗水和智慧的結晶，爸爸曾對我說：“萬里長城有一千多萬千米，它就像一條翻山越嶺的蛟龍�！蔽衣犃�，情不自禁的'贊嘆著，暗暗許愿：真希望有機會去看看，那里一定比郵票上的要美麗的多。
再說那一張淺藍色的大海風光的郵票吧！落日的余暉把大海照得一片通紅，旁邊還有幾顆椰子樹，印照在蔚藍的大海里，這樣的美景怎么不讓人陶醉？祖國真像一幅巨大的畫，畫里留下多少能工巧匠不朽的杰作啊！一件件古代發(fā)明，是我們祖先勞動的碩果，小小的郵票里充滿了祖國的壯麗山河。
我愛我的集郵冊，它使我增長知識，拓寬視野；我愛我的集郵冊，它可以把我的思念寄給遠方的親朋好友；我愛我的集郵冊，因為它具有收藏價值，時間越久價值越高。
郵票小學作文 篇9
我有許多郵票，從我出生開始媽媽就給我集郵了，但我最喜歡的是郵票套封——司馬光砸缸。這套郵票寫了這么一段話：“群兒戲于庭，一兒登翁，失足跌沒水中；眾兒棄去，光持石擊甕，破之水迸，兒得。”這段話的大意是：一群小孩在玩耍嬉戲，一小孩爬上水缸，腳一滑跌入水中，其他小孩放棄解救并離開了，司馬光用石頭擊破水缸，缸破了水流出，小孩得救了。這套郵票就是用連環(huán)畫的形式展現(xiàn)了這個故事的全過程。
《司馬光砸缸》這套郵票發(fā)行于20xx年，套號是3-1，這是一套特種郵票，一套兩枚，一枚80分、一枚2元。第一枚描寫砸缸的`過程，第二枚描寫獲救的過程，票面非常的精美。我還有一套這個郵票的四方聯(lián)，就是四張相同的郵票連成方型，就像故事的全過程一樣。四方聯(lián)的每一張小郵票都是30×40mm，小本票是150×240mm大小的。我對這些郵票真是贊不絕口。
這可不是一般的套票，它是一套包含著許多學問的郵票，翻開的一頁就有關司馬光的介紹：司馬光，北宋大臣，杰出的史學家，曾做過宰相，并完成了著名的《資治通鑒》。我想，正因為司馬光從小智慧過人，又樂于助人，他長大了才成為一個偉大的人。
看，我的這本集郵冊幫我積累了多少知識啊，這套郵票我真喜歡！
郵票小學作文 篇10
今天我們學了一篇課文，名字叫《郵票齒孔的故事》。課文里講的是1848年，英國發(fā)明家阿切爾在一個小酒館里遇到了一位先生沒帶小刀，就用別針扎孔的巧妙辦法撕下了郵票。阿切爾發(fā)現(xiàn)了這個好辦法,就進一步研究,發(fā)明了讓世界各地都使用的郵票打孔機。這個小故事，使我有了一些觸動。 我想到了寒假里我們學校的小制作、小發(fā)明活動。我和姐姐用卡紙做了一個二層的大房子，但是連三等獎都沒有評上，這是為什么呢？我想了很久了，終于想出 了一個道理來，第一就是這個房子沒有什么創(chuàng)新意識，第二肯定是以前已經有人做過了。 看來，我缺乏了動腦筋的思考，所以我才沒獲獎。但是我們班卻有兩位同學獲獎了，其中一個同學的成長日歷特別有意思，她把發(fā)生在自己身上的成長經歷畫成了連環(huán)畫，還配上了文字說明，記錄一個個小故事，別提多有趣了。她得了一等獎，名副其實。再看看一年級的小朋友，他們獲獎的'人數(shù)也很多。我跟他們相比，差了一大步呢；要是跟課文里的伊琳娜、阿切爾 、小林比起來那可就差的更遠了。他們愛細心觀察，會動腦思考，更喜歡動手實踐。 我今后要加倍努力，做一個既動手、又動腦的好孩子。用實際行動來證明我不是甘于落后的人。
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