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【必備】難忘小學(xué)作文600字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
開學(xué)后的生活是豐富多彩的，我也正式地成為了一名初中生。在這個新環(huán)境中，最令我難忘的，便是教師節(jié)當(dāng)天舉行的那場別具風(fēng)格、妙趣橫生的“師生籃球賽”了。
9月10日上午，體育老師在領(lǐng)操上鄭重地宣布，今天中午十二點四十將在操場上舉行“師生籃球賽”。同學(xué)們激動得都決定中午到操場親眼目睹這次有趣的比賽。中午轉(zhuǎn)眼就到了，我急匆匆地吃完了飯，飛奔下樓，生怕自己來晚了。比賽還沒開始，他們正在練習(xí)、熱身。學(xué)生隊練著配合、傳球。老師們練著投籃、步伐。兩隊都自信滿滿，有著勝利把握。比賽時間快到了，操場上的老師、同學(xué)也迅速多了起來。兩隊進入同一場地，激動人心的比賽一觸即發(fā)。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。學(xué)生隊先發(fā)球，只見他們連續(xù)地傳球、得分，打得天衣無縫，教師隊則完全不在狀態(tài)，學(xué)生隊輕松拿下八分，同學(xué)們連連叫好！教師隊慢慢地找到感覺，一路“追殺”，體育老師的三分球越來越得心應(yīng)手，打破了失利的'僵局，以十四比十在上半場小分輸給學(xué)生隊。經(jīng)過一小段時間的休息，下半場開始了。老師隊的狀態(tài)一發(fā)不可收拾，中路傳邊，投籃得分，馬上把比分追了上來。學(xué)生隊也不會就此放棄，他們精彩地斷搶和三步上籃給我們所有人都留下了深刻印象。在最后的十秒時，教師隊還落后學(xué)生隊三分，學(xué)生隊員們嚴(yán)防死守，老師們攻不進去，只剩三秒了，體育老師那孤注一擲的三分球定下了一個美好的結(jié)局——平局！老師和同學(xué)們都很喜歡這個結(jié)果，而且十分享受這次比賽。
這次比賽令我十分難忘！
難忘小學(xué)作文600字 篇2
我不是一個視錢如命吝嗇的人，但也不是視錢如糞土高尚的人。金錢，在我眼里雖不是“萬能“的地位，卻也是“沒有錢萬萬不能“的標(biāo)準(zhǔn)。一直以為自己在錢面前還是比較“清高“的，但有一次發(fā)生的事竟讓我在金錢面前彎下了腰，做了個不折不扣“見錢忘原則“的人。
記得那是上小學(xué)的時候，有一次老師聽寫字詞，寫完后同位倆交換互相檢查，然后再把同位錯字的個數(shù)報告給老師，懲罰措施是一個錯字寫50遍。我大體看了看同位的，三十幾個字他竟錯了接近二十個，心里不禁為他有點擔(dān)心。老師詢問的腳步越來越近了，同位竟也著起急來，突然他從口袋里掏出一元錢硬塞到我手里說：“一會兒給我少說點兒，謝你了�！拔医幼″X，有些不知所措，要知道一元錢在當(dāng)時可以買不少我需要的東西呢！可這樣會害了同位的`……“王小夢，曾順錯幾個？““五個。“我飛快地答道，卻連看老師的勇氣都沒有。
下課了，我看著早已被汗浸濕的一元錢，心里卻像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣什么都有。為了它，我欺騙了信任我的老師，害了把我當(dāng)朋友的同位，更是出賣了自己的良心，違背了自己的原則。同位投來“感激“的目光，卻比嘲笑的眼神更容易灼傷眼睛……
這件事已經(jīng)過去很久了，我卻無法因為時間的流逝而淡忘它。有時，一元錢竟也如此沉重，只因它不只壓在箱底給我深刻的教訓(xùn)，更是深深地烙在了我的心里……
最難忘的一件事
上個星期四下午，第一節(jié)是體育課，我和好朋友林笑安最怕做仰臥起坐了。我們來到操場結(jié)果得知老師沒在，讓我們自己做仰臥起坐。
我好不容易做完了。
一年級:陳大俠xx
難忘小學(xué)作文600字 篇3
科學(xué)在發(fā)展，社會在進步，這一切都離不開聰明的人類。人們在不斷地探索，不斷地思考，所有這一切都離不開做實驗。有一次實驗讓我記憶猶新，那就是關(guān)于“擺”的實驗。
在科學(xué)課上，老師讓我們做一個關(guān)于擺的實驗，看看擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因數(shù)有關(guān)。
我們按照要求，準(zhǔn)擺好了材料：鐵架臺、擺錘、細(xì)繩、鉤碼。準(zhǔn)備好了這一切后，我們就開始做實驗了。我先把細(xì)繩牢牢地固定在鐵架臺上，一定要把繩系牢，不然會在試驗中影響結(jié)果的；緊接著，我在繩子的.另一端打了個活結(jié)，把鉤碼掛在上面；最后，我把擺錘從高處放下去，擺錘就開始左右不停地擺動起來，直至停止，記下次數(shù)后，共做了同樣的三次實驗，這三次實驗的結(jié)果居然都是同樣的次數(shù)。我非常奇怪，便百思不得其解地問老師：“為什么擺錘三次擺動的次數(shù)會一樣？”老師說：“因為你的實驗沒有改變。”我恍然大悟，這次我改動了擺錘的重量，經(jīng)過三次實驗，仍舊發(fā)現(xiàn)：擺錘擺動的次數(shù)與擺錘的重量沒有關(guān)系，這讓我大吃一驚。我不由得思索起來：擺錘擺動的次數(shù)與擺錘的重量無關(guān)，那會不會與繩子的長度有關(guān)？于是，我改變了繩子的長度，這一改變，讓我有了新發(fā)現(xiàn)：在其他條件不改變的情況下改變擺線的長度，擺繩越長擺錘擺得越慢，擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：原來擺錘的擺動次數(shù)與擺幅，擺錘無關(guān)，只與擺繩的長度有關(guān)。老師肯定了我的結(jié)論。
這真是一次令人難忘的實驗！在以后的實驗中，我們一定要勤于動手，勤于思考，這樣才會有更多的發(fā)現(xiàn)。
難忘小學(xué)作文600字 篇4
在你的生活中有沒有經(jīng)歷過驚心動魄的那一刻，它讓你恐懼，讓你狂吼，甚至又讓你慶幸。
接下來我要講的這件事情在日常生活中很常見，卻往往是被人們所忽視的。那件事發(fā)生在一個午后，叔叔家的冷庫壓縮機壞掉了，找了兩個維修工來維修，維修壓縮機是一件很麻煩的事，為了盡早完工所有的人都各忙各的，忙的不亦樂乎，其中一個維修工沒有關(guān)電閘，就擅自去拆除壓縮機上的三項電線，由于他手上有水，電線瞬間就著火了，帶著一陣接一陣巨大的爆炸聲和一簇?fù)矶龅幕鸸�，爆炸聲越來越大火勢也越來越大，最高處�?火苗可以攀爬到二樓。所有人都傻眼了，放下手中的東西呆萌在哪里，任憑火勢蔓延，我也嚇傻了我知道二樓還有人居住，在院子外邊狂喊，我的腦海里突然閃現(xiàn)出關(guān)電閘的念頭，于是我趕緊讓比我大的哥哥和叔叔關(guān)電閘，可電壓表箱的鑰匙放在離壓縮機最近處的箱子里，大哥幾次想要接近都無從下手，然后我又喊到把鎖砸開，大哥找來了鐵錘，叔叔奪過鐵錘迅速砸開了電壓箱，關(guān)閉了電閘，火勢才一步步慢下來直到顯示，放壓縮機處的白色的墻已經(jīng)被燒成了黑色。
拆電線的小伙子雖然在第一時間逃離了現(xiàn)場，但他的左手有三個指頭已經(jīng)被燒的血肉模糊，左手手腕也被燒成了黑色，他也被嚇傻了，整個人都在顫抖，我扶著他的那一刻感覺他好像失去了靈魂，只剩下軀殼一樣，經(jīng)過醫(yī)生的處理和安撫，他的情緒平靜了很多。
這件事情發(fā)生以后，我很慶幸我的反應(yīng)很快速，可以在恐懼有那么一點思想，和那些在電線起火后被嚇呆嚇蒙的人比起來，我更慶幸的是我接受過消防安全教育，在日常生活中大家要注意安全用電，時刻銘記在維修電器前要先關(guān)閉電源。
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